慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格（英語入試正答率97％）
成績優秀者（慶應義塾維持会奨学生）として
慶應義塾大学を卒業（2023年）
一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員
高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」
（最高評価・高校偏差値70）
国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出
米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体
「FBLA」主催の英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出
米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場
慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾｜慶英会」を設立
小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導
（最前列左から2人目：塾長）
【2027年新中1】指定校変更の電子申請は12月3〜31日｜NEW CROWN教材とは別
大田区の2026年9月2日更新の公式「インターネットで指定校変更」では、2027年度新入学の電子申請期間は2026年12月3日（木）〜12月31日（木）と明記されています。区の窓口申請の受付期間とは異なり、電子申請できるのは区が定める審査基準・対象事由を満たす家庭のみです。指定校へそのまま進む場合は原則として特別な手続不要。希望変更は申請さえすれば自由に認められる制度ではなく、施設の受入能力や制限校の情報を区公式で確認してください。指定校変更の審査基準・学校の受入制限を優先します。
本記事は12月の就学通知、指定校変更、必要な場合の2月抽選など進学手続を整理しています。中1の英語教材は、区教育委員会が2025〜2028年度に採択した三省堂『NEW CROWN English Series』を基にした慶英会の独自英文3長文48問と全解答・8週間の新中1英語準備として別に公開しました。公立校のNEW CROWNと私立校の入試・教科書、指定校変更の行政手続、慶英会の無料体験を混同しないでください。
大田区で2027年4月に区立中学校へ入学する小学6年生と保護者へ。大田区の公式「入学までの流れ（中学校）」では、2026年12月上旬から就学通知書発送・指定校変更申請の受付、2027年2月中旬に指定校変更の結果通知、必要な場合に公開抽選を予定しています。大田区立以外の小学校から区立中学校へ進む家庭には、卒業見込証明書または卒業証書を持参して学務課で届け出る追加手続があります。目黒区の隣接校希望制度や品川区の10月末の学校選択期限とは別の日程・制度です。慶英会は区の公式手続を整理し、新中1のための独自英語3長文・36問全解答と8週間の家庭学習を掲載します。
一次情報は大田区「入学までの流れ（中学校）」（2026年9月2日更新）です。区は指定校にそのまま入学する場合に教育委員会での特別な手続を求めず、指定校変更を希望する場合は12月発送予定の就学通知書に記載する具体的な申請日程を確認するよう案内しています。現時点で2027年の指定校変更の具体的な締切日や抽選実施校、正式な入学式日を本記事で断定できません。
結論｜指定校の入学・指定校変更・他の小学校からの入学を分けて確認
大田区立の小学校から通学区域の指定中学校へ進む家庭：指定校に入るなら原則として学務課で追加手続不要。指定校以外の区立中学校を希望する家庭：就学通知書が届いたら正式な指定校変更受付の期間、制限校、理由や必要書類を確認。国立・私立・他区市町村の小学校出身で大田区立中に入る家庭：卒業見込証明書等を持参して、区学務課の窓口で必要な届出を行います。これらを一つの手続としてまとめないでください。
「大田区に住んでいるから区内の好きな中学校へ必ず進める」と決めつけないことも大切です。区の指定校変更の条件、入学受入の制限校、抽選の実施可能性は個々の事情や学校によって異なります。希望を申し出たことと就学指定の確定も別です。
2027年度・大田区立中学校入学までの公式スケジュール
| 予定時期 | 大田区が公表した内容 | 家庭で確認する点 |
|---|---|---|
| 2026年12月上旬から | 就学通知書を発送 | 本人の指定校と区案内の正式な手続を確認 |
| 2026年12月上旬から | 指定校変更申請の受付開始 | 正確な期間は就学通知書に従う |
| 2027年2月中旬 | 指定校変更申請結果の通知 | 届いた通知を確認する |
| 2027年2月中旬予定 | 区が必要と判断した場合の抽選 | 抽選を行う学校・対象者は区の正式通知で確認 |
| 2027年4月上旬 | 中学校の入学式 | 具体的な開催日は区公式では未定 |
この表は2026年9月2日更新の区公式に掲載された入学予定者向けの手順です。12月の就学通知書で個別の指定校・期限・必要書類が案内されたら、その通知を必ず優先してください。学校ごとの説明会・保護者会も予定変更があり得ます。
大田区立以外の小学校の卒業予定者が必要な届出
大田区は「大田区立以外の小学校を卒業（見込）の方が大田区立中学校に入学する場合は、教育委員会での手続きが必要」と説明しています。卒業見込証明書または卒業証書を持参し、ニッセイアロマスクエア5階の教育委員会事務局・学務課学事係で届け出ます。届出に基づき就学通知書を郵送する仕組みです。学校ごとに正式に作成される証明書や提出時期、特殊な事情がある場合の対応は学務課へ確認してください。
他の小学校から移る家庭が、区立小学校の卒業生と同じ通知手順を待つだけで十分かどうかは一律に断定できません。大田区の公式窓口は学務課学事係（03-5744-1429）です。手続に必要な原本や個人情報を慶英会へ送る必要はありません。
指定校変更を希望するとき｜理由・制限・抽選の注意点
区公式「入学までの流れ」は、就学通知書を受け取る時期から指定校変更の申請を受け付けるとし、詳細な日程は就学通知書で確認、指定校変更を制限する学校は「おおた区報」と区Webで知らせると記載しています。2026年10月26日現在に12月からの変更申請が受付中とは案内しないでください。
変更希望者がいても抽選が必ず行われるわけではありません。必要な場合に対象者へ2月中旬以降に知らせると区が案内しているため、最新の受入状況、通学区域、申請理由、正規の書類を区に確認します。指定校へ進む場合と、他の小学校から区立中学校に入る届出とを混同しないようにしましょう。
入学先の英語授業が始まる前に分けたい3技能
Reading：本文中の人・場所・時刻・理由を正確に読む。Writing：現在形・過去形・三単現、丁寧な質問を一文で正しく書く。Speaking：相手の質問が聞き取れない場合に「もう一度教えてください」と言い、短く答えて質問を返す。学校ごとの英語教材・採択教科書の最新版や正式な小テスト範囲をこの記事が推測するものではありません。
大田区立の中学校間、また大田区の私立中高一貫校では授業のペースや支援制度は異なります。英検合格だけで学校の英作文や定期テストが保証されるわけではないため、本人の学校教材・返却答案を中心に進級後の基礎学習を組み立てます。
慶英会独自・英語3長文36問と全解答
以下は慶英会が作成した完全オリジナルの英文資料です。Aは新しい学校への通知、Bは新中1の聞き返し・自己紹介、Cは学校イベントのポスター改善を題材にしています。大田区の実際の就学通知書、指定校変更の申請内容、学校の非公開の入試問題・定期考査問題の転載ではありません。
A｜A Letter About a New School（就学通知を正しく確認）｜問1〜12
Haruto is preparing to enter a public junior high school next spring. His family knows that the local education office will send an official notice about his designated school. Haruto wants to go to a different school because he has heard about its music club. His father explains that asking for a change does not mean the new school has accepted him. They will first read the official notice and check the rules for requesting a different school. They also want to ask about the journey from home and the time for after-school activities. Haruto knows that he should not rely on an old social media post for important deadlines. While the family waits for the notification, he practices English by writing three sentences about what he enjoys and why. He learns that being ready for school means checking facts and continuing to study, not just choosing a name on a list.
問1. What kind of school will Haruto enter?
問2. Who will send an official school notice?
問3. Why is Haruto interested in another school?
問4. Does asking for a change mean acceptance is confirmed?
問5. What will his family read first?
問6. What two practical matters will they ask about?
問7. Why is an old social-media post unreliable?
問8. What does Haruto do while waiting?
問9. How many sentences does he write?
問10. Correct: ‘His father explain the rule.’
問11. Translate:「公式通知をまず確認します」
問12. What is one responsible question for the education office?
B｜A New Student Asks for Help（転入・別の小学校出身者への案内）｜問13〜24
A student named Nao will join a new junior high school after attending a different primary school. She visits a school information session with her mother. A teacher explains that students should follow the school’s most recent instructions about documents, uniforms, and learning materials. Nao has a question about a word on the handout, but she feels nervous about asking. Her mother encourages her to say, ‘Could you explain this part again, please?’ The teacher gives a simple example and checks whether Nao understands. Nao writes down the information in her own words instead of copying every sentence. On her first week of school, she meets a classmate who asks about her favorite hobby. Nao answers that she enjoys drawing and asks what her classmate likes. The conversation continues because both students listen and ask one more question. Nao learns that asking for clarification is a useful skill in school and in English.
問13. Where did Nao study before junior high?
問14. With whom does she visit the session?
問15. What kinds of instructions does the teacher mention?
問16. Why does Nao hesitate to ask?
問17. What question does her mother encourage?
問18. What does the teacher do after explaining?
問19. Does Nao copy every sentence word for word?
問20. What hobby does Nao enjoy?
問21. How do the classmates keep talking?
問22. Correct: ‘Nao enjoy drawing pictures.’
問23. Translate:「もう一度この部分を説明していただけますか」
問24. Write one polite question about a school schedule.
C｜One Poster, Two Different Readers（英語で説明する工夫）｜問25〜36
Two students worked on a poster to welcome visitors to a school event. Their first design used a long paragraph with many difficult words. Six volunteers looked at it, but only two could quickly find the meeting room. The students then made a shorter version with a picture and clearer directions. In a second small test, four of the six volunteers found the room. The students were happy, but their teacher reminded them that the same volunteers had tested both versions. They might have learned the route during the first test. The teacher also asked whether the students had checked the room number with the school office. The group decided to verify the official information and ask new volunteers to try the second design. Their final report said that more volunteers succeeded in the second test, but the reason was not yet certain. They learned not to confuse improvement in one small group with proof that an idea works for everyone.
問25. What did the students make?
問26. What problem did the first design have?
問27. How many volunteers took part?
問28. How many found the room in the first test?
問29. How many succeeded in the second test?
問30. What change did the second design include?
問31. Why might the second result be misleading?
問32. Which official fact should be verified?
問33. What does the teacher suggest for the next test?
問34. Correct: ‘Four volunteers finds the room.’
問35. Translate:「この結果だけでは原因を断定できません」
問36. Give one careful conclusion about the two tests.
全36問の模範解答・根拠と文法の直し方
A｜A Letter About a New School（就学通知を正しく確認）｜答1〜12
答1. A public junior high school. 確認：公立中学校の設定。
答2. The local education office. 確認：通知の主体。
答3. Its music club. 確認：希望理由。
答4. No. 確認：申請と受入確定は異なる。
答5. The official notice. 確認：一次情報を優先。
答6. The journey and after-school activity times. 確認：通学負担と活動。
答7. Deadlines and rules may have changed. 確認：時点の違い。
答8. Practices English sentences about his interests. 確認：学習を止めない。
答9. Three. 確認：具体的な数。
答10. His father explains the rule. 確認：三単現のs。
答11. We will check the official notice first. 確認：未来と副詞。
答12. Where can we find the current rules for requesting a different school? 確認：公式の窓口で確認。
B｜A New Student Asks for Help（転入・別の小学校出身者への案内）｜答13〜24
答13. At a different primary school. 確認：出身校の違い。
答14. Her mother. 確認：同行者。
答15. Documents, uniforms and learning materials. 確認：準備の種類。
答16. She feels nervous. 確認：気持ち。
答17. Could you explain this part again, please? 確認：丁寧な聞き返し。
答18. Checks whether Nao understands. 確認：双方向の確認。
答19. No. She writes it in her own words. 確認：理解して要約する。
答20. Drawing. 確認：趣味。
答21. They listen and ask follow-up questions. 確認：追加質問の意義。
答22. Nao enjoys drawing pictures. 確認：三単現。
答23. Could you explain this part again, please? 確認：丁寧な依頼。
答24. What time will the first lesson start? 確認：正式な予定を尋ねる。
C｜One Poster, Two Different Readers（英語で説明する工夫）｜答25〜36
答25. A welcome poster for a school event. 確認：制作物。
答26. It was long and used difficult words. 確認：読み取りの障害。
答27. Six. 確認：標本数。
答28. Two. 確認：1回目。
答29. Four. 確認：2回目。
答30. A picture and clearer, shorter directions. 確認：改善内容。
答31. The same volunteers may have learned the route earlier. 確認：同じ参加者の学習効果。
答32. The room number. 確認：案内の正確性。
答33. Using new volunteers. 確認：調査方法の改善。
答34. Four volunteers find the room. 確認：複数主語。
答35. We cannot be sure of the cause from this result alone. 確認：因果を断定しない。
答36. More volunteers succeeded in the second test, but more evidence is needed. 確認：事実と限界。
英語の自由回答は、問いへの回答が正しく、自然な英文で意味が一致すれば別解も認められます。具体的な区立中学校の選択・抽選・入学先が、練習問題の成績によって決まることはありません。
8週間の新中1英語・家庭学習モデル
第1週：自分の好きなことを英文3文で書く。主語・動詞を点検する。
第2週：資料Aの12問で通知内容と確認の順番を英語で説明する。
第3週：学校教材で現在形・過去形と疑問文を毎日5分復習する。
第4週：資料Bの12問で丁寧な聞き返し・質問・自己紹介を練習する。
第5週：「誰が」「いつ」「どこへ」など必要情報の聞き取りを練習する。
第6週：資料Cの12問で数字と比較・調査の限界を説明する。
第7週：誤答を元の問題と違う主語・時制で再テストする。
第8週：新入生保護者説明会・学校の正式教材を確認し、学校課題へ戻す。
この8週間は慶英会が作成した任意の学習計画であり、大田区教育委員会の公式春休み課題や入学後の授業の進度、学校別の試験範囲ではありません。学校の指示が公表されたら最優先してください。
進学手続と英語学習のよくある質問
Q. 大田区の2027年新中1は、10月26日から指定校変更を申し込めますか？
A. 区公式は12月上旬から就学通知書発送・変更申請受付、詳細は個別の就学通知書に記載と説明しています。現在受け付けているとは断定できません。
Q. 区立小学校から指定校へ進む家庭には学務課の手続が必要ですか？
A. 区公式では、指定校変更を希望しない家庭は、原則として教育委員会で追加手続不要と記載しています。学校が求める書類は別途確認してください。
Q. 私立・国立小学校から大田区立中学校へ進む場合は？
A. 卒業見込証明書または卒業証書を持参し、区学務課で届け出る必要があると大田区が案内しています。具体的な書類は学校と学務課の指示を優先してください。
Q. 2月中旬には全ての希望者が抽選されますか？
A. いいえ。抽選は区が必要と判断した対象校・申請者について予定するもので、希望申請者全員が対象とは公表していません。
Q. 2027年度の中学校入学式の日付は決まっていますか？
A. 区の2026年9月2日更新の公式ページでは2027年度の入学式開催日は未定と明記されています。最新の指定校や区の案内を確認してください。
Q. 大田区立中学校へ入学するには英検3級が必須ですか？
A. 今回確認した区の入学手続案内に、英検3級の一律必須条件はありません。区立の就学・英検の級認定・私立中学の英語入試は別制度です。
Q. 目黒区の11月5日抽選や品川区10月末の学校選択と同じ制度ですか？
A. 同じではありません。自治体ごとに指定校・隣接校・希望申請や抽選の日程が違います。大田区は区の公式就学通知・指定校変更案内を優先してください。
公式資料・関連記事と慶英会の無料体験
大田区「入学までの流れ（中学校）」、大田区「新1年生保護者説明会について」が公式の確認先です。学校別の入学説明会は学校によって日程・方法が変わる可能性があるため、区が公開する年度別一覧と、実際の学校ホームページを合わせて確認してください。
目黒区の2027年度隣接中学校制度は10月29日通知・11月5日の条件付き抽選と独自英語36問、大田区の私立中高一貫校の英語・補習は大田区の私立3校・学校英語比較として別に整理しています。区立中の希望と私立の入試は制度・英語の教材の両方が異なります。
慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が運営するオンライン個別指導塾・慶英会では、学校の指定教材に沿って中学入学前の語順・英文法・読解・英検学習を支援します。最大1か月無料体験・学習相談を利用できます。区の就学通知、指定校変更、抽選の申請や入学確定を代理するサービスではありません。
参考にした主な公式情報
大田区「入学までの流れ（中学校）」（2026年9月2日更新）、「新1年生保護者説明会について」（2026年9月1日更新）。2026年10月26日に公式情報を確認。区の入学・抽選の手続と、慶英会の独自英文3資料・36問・8週間計画は別のものです。
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