岩田中学校・中1中2の英検3級二次面接｜週6時間英語とKGG体験からNo.1〜5へ【独自8場面40問】

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介

最大1か月完全無料体験・学習相談（Web）｜公式LINEで相談｜料金・無料体験の条件

結論：岩田中学校の中1・中2が英検3級の二次面接に挑むときは、学校の週6時間の英語授業と別枠週1時間の英会話・英検指導で学んだ表現を、本文内容No.1、イラストの人物の動きNo.2、状況説明No.3、本人についての質問No.4・5へ分けて練習することが有効です。英会話で日常的に話せても、初見の5問に答えられるかは別に確かめましょう。

この記事は大分市の岩田中学校IWATAコースの在校生・保護者を主な対象とします。学校の実際の英検問題・北九州グローバルゲートウェイ（KGG）のミッションや英検協会の問題カードを転載していません。8つの創作英文と架空イラストの文字説明から40問を用意し、全回答・全文和訳を掲載します。

岩田中学校の英語教育と英検3級二次面接の現行形式

1. 岩田学園公式『岩田の学び』はIWATAコースで全学年英語週6時間、中学では英会話・英検指導の別枠が毎週1時間と説明しています。コースや年度ごとの時間割を確認し、他のコースに一律適用しません。
2. 同校は原則年1回以上全員が英検を受験すること、学校を準会場として活用すること、中3で準2級以上の取得を目指すことを案内しています。中1・中2の全員に3級合格を義務付ける意味ではありません。
3. 中2でKGG（北九州グローバルゲートウェイ）の英語体験学習を行うと公式に紹介されています。個別年度の参加内容は学校の正式な案内を優先します。
4. 英検3級二次は英語による約5分の個人面接。30語程度の英文の音読後、本文について1問、イラストについて2問、受験者自身に関する質問2問に答えます。
5. 音読前に20秒の黙読があり、No.3の後にカードを裏返します。本番中の録音やメモはできません。今回の問題は面接形式の技能を補強する独自教材です。

一次情報：岩田学園｜岩田の学び・英語の授業・KGG、岩田学園｜英検一斉受験と学習支援、英検協会｜3級二次の形式。確認日2026年11月4日。

No.1〜5で問われる英語を区別する

1. No.1：パッセージの目的や方法を答える。英文を暗唱するのでなく、質問に必要な情報を選ぶ。
2. No.2：イラストの人物の行動をbe＋動詞-ingで説明する。誰が何をしているかを区別する。
3. No.3：イラストから困っている理由・状況を説明する。見えないことを推測し過ぎない。
4. No.4・5：本人の日常、好み、将来の希望について答え、理由を一文添える。自分の実際の経験に合わせる。
5. 学校の授業の英文法で時制・三単現・疑問文に誤答があるなら、学校の教材へ戻って短文の正確さを確認する。

慶英会オリジナル8場面40問｜問題

各場面は学校・KGGの実際の行事・教科書ではない架空の状況です。実物のイラストを示せないため文字で場面を説明しています。画像の理解を練習する際は英検協会公式のサンプル問題も利用してください。

1．施設での案内を理解する（5問）

オリジナル英文：Some English learning facilities let students practice everyday conversations. They can ask for information, follow simple rules, and work with classmates. These activities help students use words they have learned at school.

架空のPicture A：架空の絵A：女子生徒が受付で質問し、男子生徒がパンフレットを読んでいる。

架空のPicture B：架空の絵B：男子生徒が受付に入ろうとするがドアにはCLOSEDと書かれており入れない。

1. 1. No.1　How do these activities help students?
2. 2. No.2　What is the girl doing in Picture A?
3. 3. No.3　Why can’t the boy enter the reception area?
4. 4. No.4　Do you like practicing English with classmates?
5. 5. No.5　What would you ask at an information desk?

2．週末の科学館（5問）

オリジナル英文：A science museum offers short workshops for children. Visitors can learn about electricity and make simple models. The workshops are popular, so families should reserve places before visiting.

架空のPicture A：架空の絵A：男子生徒が小さな模型を組み立て、女性の先生が部品を示している。

架空のPicture B：架空の絵B：女子生徒が工作を始めようとするが、材料の箱が空で部品がない。

1. 6. No.1　Why should families reserve workshop places?
2. 7. No.2　What is the boy doing in Picture A?
3. 8. No.3　Why can’t the girl start the project?
4. 9. No.4　Do you enjoy visiting science museums?
5. 10. No.5　What would you like to make at a workshop?

3．図書室での英語読書（5問）

オリジナル英文：Many students borrow English books from the school library. They choose books that match their reading levels and interests. Sharing short reviews with friends can help them discover new stories.

架空のPicture A：架空の絵A：女子生徒が本棚から本を取り、男子生徒が感想をノートに書いている。

架空のPicture B：架空の絵B：男子生徒が本を返したいが、図書室の貸出窓口は閉まっている。

1. 11. No.1　How can sharing reviews help students?
2. 12. No.2　What is the boy doing in Picture A?
3. 13. No.3　Why can’t the boy return the book now?
4. 14. No.4　Do you often read English books?
5. 15. No.5　What kind of book do you prefer?

4．市内の交通と時刻変更（5問）

オリジナル英文：Public transport can help visitors explore a town. Bus companies sometimes change departure times because of roadwork. Travelers should read the newest information before leaving home.

架空のPicture A：架空の絵A：女性がバス停の掲示を読み、男性が切符を買っている。

架空のPicture B：架空の絵B：女の子がバスに乗ろうとしたが、表示にBUS CANCELEDとある。

1. 16. No.1　Why may bus departure times change?
2. 17. No.2　What is the woman doing in Picture A?
3. 18. No.3　Why can’t the girl take the bus?
4. 19. No.4　Do you think buses are useful?
5. 20. No.5　How do you usually travel to another town?

5．地域のごみ削減活動（5問）

オリジナル英文：Some students join projects to reduce plastic waste. They collect bottles, separate materials, and explain their ideas to local people. Working together can also teach them how to solve problems.

架空のPicture A：架空の絵A：女子生徒がボトルを青い箱へ入れ、男子生徒が分別表を見ている。

架空のPicture B：架空の絵B：少年が清掃道具を使いたいが、道具の入った棚は鍵がかかっている。

1. 21. No.1　What can students learn by working together?
2. 22. No.2　What is the girl doing in Picture A?
3. 23. No.3　Why can’t the boy use the cleaning tools?
4. 24. No.4　Would you like to join a local clean-up?
5. 25. No.5　What can people do to reduce plastic waste?

6．学校発表の準備（5問）

オリジナル英文：Students sometimes give short English presentations about their hobbies. Pictures and examples make their talks easier to understand. After the presentations, classmates can ask questions and share suggestions.

架空のPicture A：架空の絵A：男子生徒が写真を指し、女子生徒が発表のメモを書いている。

架空のPicture B：架空の絵B：女の子が画像を見せようとするが、プロジェクターが動かない。

1. 26. No.1　What makes presentations easier to understand?
2. 27. No.2　What is the boy doing in Picture A?
3. 28. No.3　Why can’t the girl show her images?
4. 29. No.4　Do you like giving presentations?
5. 30. No.5　What hobby would you present?

7．理科の観察記録（5問）

オリジナル英文：Science students record measurements before reaching conclusions. They may compare plants in different places and check how the conditions affect the results. Good reports explain both observations and remaining questions.

架空のPicture A：架空の絵A：女子生徒が植物の高さを測り、男子生徒がノートに数字を書いている。

架空のPicture B：架空の絵B：男子生徒が温度を測ろうとするが、温度計が壊れている。

1. 31. No.1　What should a good report explain?
2. 32. No.2　What is the girl doing in Picture A?
3. 33. No.3　Why can’t the boy measure the temperature?
4. 34. No.4　Do you enjoy doing experiments?
5. 35. No.5　What scientific topic interests you?

8．異文化についての対話（5問）

オリジナル英文：Cultural exchanges give students opportunities to meet new people. They can ask about school routines, food, and family traditions. Listening respectfully helps them understand that different people may have different habits.

架空のPicture A：架空の絵A：女子生徒がゲストに質問し、男子生徒が答えをノートに書いている。

架空のPicture B：架空の絵B：男子生徒が相手の説明を聞こうとするが、工事の音が大きく聞き取れない。

1. 36. No.1　How can students learn about different habits?
2. 37. No.2　What is the girl doing in Picture A?
3. 38. No.3　Why can’t the boy hear the guest?
4. 39. No.4　Would you like to meet students from another country?
5. 40. No.5　What question would you ask a visitor?

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針

中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。

公式LINEで英語の学習相談・無料体験を申し込む ↗

Webフォームで英語の学習相談

友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望（ブログ・記事中盤）」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。

40問の全回答・全文和訳・解説

1．施設での案内を理解する｜模範解答

全文和訳：英語学習施設の中には日常会話を練習できる場所があります。情報を尋ね、簡単な規則に従い、友人と協力できます。学校で学んだ語を実際に使う助けとなります。

1. 1. They help students use words learned at school.。本文から目的。
2. 2. She is asking a question at the reception desk.。現在進行形。
3. 3. Because it is closed.。架空の絵の状況。
4. 4. Yes, because we can help each other.。意見と理由。
5. 5. I would ask where the meeting room is.。自分から質問を考える。

2．週末の科学館｜模範解答

全文和訳：科学館は子ども向けの短い工作講座を行っています。電気について学び簡単な模型を作れます。人気があるので家族は事前に場所を予約すべきです。

1. 6. Because the workshops are popular.。本文の理由。
2. 7. He is building a small model.。be＋ing。
3. 8. Because there are no materials in the box.。できない理由。
4. 9. Yes, because I can learn through experiments.。個人の考え。
5. 10. I would like to make a simple robot.。希望の英文。

3．図書室での英語読書｜模範解答

全文和訳：生徒は学校の図書室で英語の本を借ります。読む力や関心に合った本を選びます。短い感想を友人と共有すると新しい物語を発見できます。

1. 11. It can help them discover new stories.。本文にある効果。
2. 12. He is writing a book review.。現在進行形。
3. 13. Because the library desk is closed.。絵Bの事情。
4. 14. Yes, I sometimes read short stories.。実際の習慣に合わせる。
5. 15. I prefer books about animals.。選好を言う。

4．市内の交通と時刻変更｜模範解答

全文和訳：公共交通機関は旅行者の町の探索を助けます。道路工事のためバスの出発時刻が変わることがあります。出かける前に最新情報を読むべきです。

1. 16. Because of roadwork.。本文にある原因。
2. 17. She is reading a bus notice.。動作の説明。
3. 18. Because the bus service has been canceled.。状況。
4. 19. Yes, because they help people travel without cars.。意見＋理由。
5. 20. I usually travel by train.。本人に合わせる。

5．地域のごみ削減活動｜模範解答

全文和訳：生徒がプラスチックごみ削減の活動に参加することがあります。ボトルを集め分別し、地域の人へ考えを説明します。協力することで問題解決を学べます。

1. 21. They can learn how to solve problems.。本文の効果。
2. 22. She is putting bottles into a blue box.。動作の説明。
3. 23. Because the cupboard is locked.。状況の原因。
4. 24. Yes, because I want to help my town.。意見。
5. 25. They can use reusable bottles.。具体的な提案。

6．学校発表の準備｜模範解答

全文和訳：生徒は趣味について英語で短い発表をすることがあります。写真や具体例があると理解しやすくなります。終了後、友人が質問や提案を共有できます。

1. 26. Pictures and examples.。本文の説明。
2. 27. He is pointing at a picture.。現在進行形。
3. 28. Because the projector is not working.。障害を伝える。
4. 29. Yes, because I can explain my ideas.。本人の好みに変更可能。
5. 30. I would present my hobby of drawing.。本人の興味で回答。

7．理科の観察記録｜模範解答

全文和訳：理科の生徒は結論を出す前に測定結果を記録します。違う場所の植物を比較し、条件が結果に与える影響を確かめます。よい報告は観察と残る疑問の両方を説明します。

1. 31. Observations and remaining questions.。本文の二要素。
2. 32. She is measuring a plant.。動作。
3. 33. Because the thermometer is broken.。物の状況。
4. 34. Yes, because I like discovering how things work.。理由。
5. 35. I am interested in the weather.。興味の回答。

8．異文化についての対話｜模範解答

全文和訳：文化交流は新しい人と会う機会を生みます。学校生活・食べ物・家族の伝統について尋ねられます。敬意を持って聞くと、人それぞれ習慣が違うことを理解できます。

1. 36. By listening respectfully during exchanges.。本文の方法。
2. 37. She is asking a guest a question.。動作説明。
3. 38. Because the construction noise is too loud.。状況説明。
4. 39. Yes, because I want to learn about their culture.。意見と理由。
5. 40. I would ask about their school life.。質問の内容。

14日間の面接準備と学校英語の両立

1. 1〜3日目：カード1・2の英文音読、本文No.1の根拠探しとNo.2の動作説明を練習。
2. 4〜6日目：カード3・4で『何ができないか・なぜか』の理由を短文で答える。
3. 7日目：No.1〜3を混ぜて再テストし、学校の既習文法から誤りを直す。
4. 8〜10日目：カード5〜7のNo.4・5を自分の経験・意見に変更して答える。
5. 11〜12日目：カード8を練習後、8枚からランダムに2枚を選び、初見で答える。
6. 13日目：英検協会の公式サンプルカードで、実際のイラストを見て回答できるか確認する。
7. 14日目：学校の英語考査・英検の他技能の不足も確認し、面接だけに偏らず次の学習課題を決める。

保護者向けFAQ

岩田中学校では英語週6時間ですか。

学校公式のIWATAコースでの説明です。本人のコース・学年の実際の時間割は学校に確認してください。

英検は全員が受験しますか。

学校は原則年1回以上の受験を紹介していますが、中1・中2全員に3級の受験・合格が必須だとは限りません。

KGGで英会話ができれば面接のNo.1〜5もできるようになりますか。

実際の会話経験は役立ちますが、本文音読・絵の状況説明・本人への質問に答える形式別練習も必要です。

この教材に面接用の本物のイラストがありますか。

ありません。文章で架空場面を示した教材です。実際の絵を見る練習は英検協会の公式サンプルで補ってください。

自宅で録音を使ってもよいですか。

家庭での練習は本人の同意と利用環境に従います。英検の本番中は録音・写真・メモが禁止されています。

関連記事と慶英会の無料相談

学校英語の基幹記事：岩田中学校の英語・定期テスト対策。筆記の別教材：英検3級Eメール返信の独自32課題。

慶英会では中高一貫校の学校英語・英検の実際の返却答案を確認し、オンライン個別指導で不足技能を補強します。無料学習相談、最大1か月完全無料体験の案内・条件をご確認ください。

参考にした一次情報

1. 岩田学園｜岩田の学び・英語教育
2. 岩田学園｜英検一斉受験・教育の特色
3. 日本英語検定協会｜3級面接形式

確認日2026年11月4日。学校・英検協会の公式問題や公認教材ではなく、創作の8場面40問・全回答・全訳は慶英会の制作です。

最大1か月完全無料体験・学習相談受付中

最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導

入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。

学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。

1.学年 2. 学習目標　3.体験ご希望をお送りください。

体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。

公式LINEで無料体験・学習相談Webフォームで無料体験・学習相談料金・無料体験の条件を確認する

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する