日本体育大学桜華中学校の中1・中2で「英検の到達度別授業はあるのに学校の英語定期テストが伸びない」「TGGでは会話を楽しめても英作文で間違える」「部活動が忙しく、単語・文法の復習が後回しになる」とお悩みなら、学校の授業・英検対策・体験型の英語学習を同じものと考えず、本人の学校答案で何が不足しているかを確認することが重要です。同校の公式「独自の教育」は、英語4技能と英検資格取得の到達度別授業を紹介し、資格取得後は学年にかかわらず次のレベルのクラスへ移る方針を案内しています。またTGG（Tokyo Global Gateway）の体験学習、国内外の語学研修、模試結果に応じた弱点補強も公式ページで紹介されています。ただし、英検授業のレベル変更と高校への内部進学判定は別です。2026年度の実際の授業編成・英検級・教材・行事参加条件は学校へ確認してください。本記事では中1・中2向け独自16問と全解答、学校テストと英検の優先順位、TGGでの会話を英作文へつなぐ方法、14日間の復習計画を示します。
結論｜英検レベル別授業・TGG・定期テストは役割が違う
- 学校の定期テスト：指定された単語・文法・読解・英作文・リスニングを学校の考査範囲表に沿って学習する。
- 英検レベル別授業：受検級に必要な語彙・読解・音声・ライティングなどを理解度に応じて練習する。
- TGG・語学研修：実際に質問する・答える・言い換えるなどの発信を体験し、活動後には短い英作文へまとめる。
- 校内学習支援：学校の模試やテストの誤答を持参し、補助プリント・自習室・質問環境を活用する。
- 家庭：学校課題を先に終わらせ、間違えた一文を翌日も自力で書けるか確認する。
英検に合格したことだけで学校の評定・進級が決まるとは確認できません。学校からの成績表と、教科担当が示す学習範囲を優先してください。
公式情報①｜学年と独立した英検到達度別の資格取得授業
学校公式「独自の教育」は、聞く・話す・読む・書く4技能と、個々の習熟度に合わせて英検の資格取得を目指す授業を説明し、取得時点で学年に関係なく1段階上のレベルへ移ると案内しています。これは学校が紹介している教育方針です。
ただし同ページだけから、2026年度の中1・中2の具体的な英検級別グループ数、毎週の実施回数、クラス変更日、欠席者への対応、定期考査点数との配点関係までは特定できません。現在の学年資料と教員の説明を確認してください。
公式情報②｜TGGの体験学習と国際交流
同校の独自教育紹介はTGG（Tokyo Global Gateway）への訪問と、英語を実際に使う活動を案内しています。TGGへ参加する前に自己紹介、学校の部活動、好きなスポーツ・趣味、相手への質問を一文ずつ準備し、参加後に言えなかった英文を作り直す方法が考えられます。
TGGの実施日、参加学年、費用、活動グループ、学校評価への扱いは年度の正式な案内が優先です。学校公式がTGGを紹介していることと、中1・中2全員が毎年度必ず参加することは同義ではありません。
公式情報③｜国内・カナダの語学研修は希望制として紹介
同校の「国際理解教育」は、夏に福島県ブリティッシュヒルズで行う2泊3日の国内語学研修、約2週間のカナダ語学研修を希望制として紹介しています。生徒がさまざまな国の人との交流や英語での生活を体験する方針が説明されています。
語学研修への参加が英検の合格や定期テストの得点を保証するわけではありません。対象学年・申込条件・研修先・費用・当年度の実施状況は学校へ確認し、まず日常の学校課題を確実にこなしましょう。
公式情報④｜模試・補助プリント・放課後講習・自習室
学校公式「進路サポート」は、育伸社の模擬試験の結果に基づく弱点分野の分析と補助プリント、放課後講習、夏期・冬期講習、個別ブースの自習室や職員室前での質問スペースを紹介しています。
学校に補助プリントがある場合、解説を読んだだけで終わらず、翌日に問題の一部を変えた類題でも解けるか確認しましょう。講習の対象学年・募集人数・教材・時刻はその年度の学校からの正式な案内を優先してください。高校向けの「校内塾」を中学生全員が利用できると読み替えないことも重要です。
中1の英語｜be動詞と一般動詞の基本を優先
例：She is happy. → Is she happy? はbe動詞の疑問文です。一方、She studies English. → Does she study English? は一般動詞の疑問文です。Doesの後は動詞原形を使うため、Does she studies English?とは書きません。英語を聞いて意味が分かっても筆記で誤る場合は学校の例文から書く練習が必要です。
中2の英語｜読解の根拠と英作文の時制を分ける
中2の英語でDid they went home?と書いた場合は、Didの後に動詞原形goを使う規則を復習します。長文のWhyの問題で間違える場合は、本文中のbecauseや理由を示す情報から根拠を特定します。今の学校のテスト範囲より先を大量に学ぶ前に、理解できていない既習文法を直しましょう。
学校テストでの失点を5つに分類｜英検の級より弱点の型を優先
- 語彙：意味・綴り・語形が正しく使えない。→学校指定の語彙テスト範囲を再確認する。
- 文法：主語と動詞、時制、疑問文・否定文を間違える。→学校の授業例文を別の語句に変えて書く。
- 読解：本文の大まかな意味は分かるが設問の根拠を示せない。→本文中の該当文を確認する。
- 英作文：正しい語を選べても一文が書けない。→短い主張と理由を学校で習った構文で作る。
- 音声・発話：文字で分かるのに聞き取れない、質問へ答えられない。→学校で使う音声と短い応答を確認する。
これは慶英会による家庭学習用の分類であり、日本体育大学桜華中学校の正式な採点基準・英検授業のクラス判定制度ではありません。学校が返却した考査答案と模試結果を基に優先項目を決めます。
TGGや英会話で話せなかったことを学校の英作文につなぐ
話す場面でHow do you spend your weekends?と聞かれたら、I practice basketball.と答え、I like playing with my teammates because it is exciting.と理由を一文加えてみましょう。これらは架空の会話練習で、TGGの特定プログラムを再現したものではありません。
活動後、話せなかったことを短い英文に書き直し、学校の英作文で学んだ時制・主語と動詞の一致を確認します。英会話で伝わったとしても、定期考査のライティングでは綴り・句読点・文法が別に評価される可能性があります。
【慶英会オリジナル16問】中1・中2の学校英語・会話・英検の基礎を診断
以下は慶英会の独自問題で、学校の定期テスト・英検本番・TGG公式教材・模試・講習の問題を複製したものではありません。中1・中2で実際に習った範囲だけ取り組み、未習の表現は後回しにしてください。文字の問題でListeningやSpeaking全体を評価することはできません。
問1〜6｜学校の文法・英作文
- 問1．She (study / studies) English every day. 正しい語を選びなさい。
- 問2．(Do / Does) your friend like music? 正しい語を選びなさい。
- 問3．They are tired. を疑問文にしなさい。
- 問4．He plays tennis on Sundays. を否定文にしなさい。
- 問5．We visited a museum yesterday. を疑問文にしなさい。
- 問6．「私は今、英語の本を読んでいます」を英文にしなさい。
問7〜10｜架空の体験学習後の英語日記を読む
Mina joined an English activity with her classmates on Saturday. At first, she was nervous because she did not understand some questions. She asked the staff members to speak more slowly. Later, she talked about her favorite sport and asked other students about their hobbies. After the activity, she wrote three sentences about what she had learned and showed them to her English teacher. She realized that she needed more practice with the past tense.
Minaは学習用の架空の生徒です。本文は同校の実際のTGG開催日、参加人数、教員の指導・生徒の実績を示すものではありません。
- 問7．Why was Mina nervous at first? 英語で答えなさい。
- 問8．What did she ask the staff members to do? 英語で答えなさい。
- 問9．What did she talk about later? 英語で答えなさい。
- 問10．What grammar point did she realize she needed to practice? 英語で答えなさい。
問11〜16｜体験後の英作文・定期テストとの両立
- 問11．「私は昨日、英語を勉強しました」を英文にしなさい。
- 問12．「私は英語を練習するために早く起きます」をtoを使って英文にしなさい。
- 問13．「もう少しゆっくり話していただけますか」を英語で丁寧に依頼する文を書きなさい。
- 問14．Does she likes soccer? の誤りを訂正し、理由を説明しなさい。
- 問15．英検の単語は分かるが、学校の英作文では三単現の誤答が残る。翌日にどのような新しい文で復習するか説明しなさい。
- 問16．学校の提出物を終えずに英検対策だけを進めている場合、定期考査前の学習の優先順位を提案しなさい。
16問の模範解答・理由付き解説
- 1．studies。Sheは三人称単数現在形なのでstudyがstudiesになる。
- 2．Does。三人称単数の疑問文はDoes＋主語＋動詞原形。
- 3．Are they tired? be動詞を主語の前に置く。
- 4．He does not play tennis on Sundays. does notの後は動詞原形play。
- 5．Did we visit a museum yesterday? Didの後は原形visit。
- 6．I am reading an English book now. be動詞＋-ingで現在進行形。
- 7．Because she did not understand some questions. 第2文のbecause以下が理由。
- 8．To speak more slowly. 第3文に聞き返した内容がある。
- 9．Her favorite sport. 第4文で話題を示す。
- 10．The past tense. 最終文で不足している文法を述べている。
- 11．I studied English yesterday. yesterdayに対応する過去形studied。
- 12．I get up early to practice English. to practiceで目的を表す。
- 13．Could you speak a little more slowly, please? 相手に配慮した丁寧な依頼。
- 14．Does she like soccer? Doesの後の一般動詞は原形like。
- 15．例：She likes tennis.とDoes she like tennis?を答えなしで書き、三単現の肯定文と疑問文の違いを説明する。
- 16．例：学校の宿題の締切と定期考査の指定範囲を先に確保し、残る時間で受検級の英検公式問題を解く。学校の語順・時制の失点を無視しない。
問1〜6で失点すれば基本文法、7〜10で失点すれば本文から答えを探す力、11〜14で失点すれば自力で書く力を重点復習します。問15・16は慶英会が示した学習計画の例で、学校の授業や英検レベル変更の規定ではありません。
中1・中2の14日間改善計画｜部活動・英検・学校英語を両立
以下は慶英会の独自学習モデルで、桜華中学校の正式な学校行事・部活動・英検授業の時間割ではありません。学校で指定されている教材と課題を優先し、部活動や睡眠とのバランスを保ってください。
- 1日目：学校の返却答案・宿題・単語テストを集め、誤答を5種類に分類する。
- 2日目：学校の単語範囲で意味が分からない語と、書けない語を分けて確認する。
- 3日目：学校の授業で誤答した文法の例文を読み、主語・動詞を説明する。
- 4日目：前日に復習した文法を別の主語・話題で3問書く。
- 5日目：学校で扱った長文からWhat・When・Whyの設問の根拠を見つける。
- 6日目：英作文を自力で短い2文書き、先生の添削と照合する。
- 7日目：前の週の誤答を再テストし、教員・学校の講習へ質問したい点をまとめる。
- 8日目：学校の新しい課題を優先しながら、以前間違えた語を少数だけ確認する。
- 9日目：学校指定の音声で聞き取りを練習し、文字で分かる英語との差を確認する。
- 10日目：TGGや学校の英会話で使う短い質問と答えを3組作る。
- 11日目：受検する英検級の公式形式で読解・リスニング・英作文の弱点を確認する。
- 12日目：学校の試験範囲表が出ていれば提出物と既習の定期考査範囲を再確認する。
- 13日目：違う動詞・時制を使った類題を解き、同じ種類の文法ミスがないか確かめる。
- 14日目：初日に分類した弱点と現在の自力正答を比較し、来週の目標を一つ決める。
14日で必ず学校成績や英検級が上がるという意味ではありません。忙しい日は学校の宿題の誤答確認だけでも構いません。学習支援を追加する場合は、現在の学校の指導と重複しないことが重要です。
学校の定期考査3週間前からの対策
- 3週間前：学校から範囲表が配布されていれば教科書・ワーク・単語・プリントの指定範囲を確認する。
- 2週間前：学校教材を自力で解き、失点の多い語彙・文法・読解・英作文の順に復習する。
- 1週間前：学校の提出物と繰り返す誤答を優先。英検の新しい教材を必要以上に追加しない。
- 返却後：定期考査・模試・英検の結果を同一視せず、どの技能に不足が残ったかをそれぞれ確認する。
学校の実際のテスト実施日、出題範囲、答案の評価方法は学校の正式な時間割・範囲表を優先してください。
英検の級が上がったら学校の成績も上がる？
英検の級が進んでも、学校の定期テストで必要な教科書語彙・文法・英作文が十分にできるとは限りません。逆に学校の筆記が得意でも、音声に対する即答や英検のライティングで難しさを感じる場合があります。学校の英語答案と英検の級別の公式過去問を別に扱い、重なる弱点を優先して復習しましょう。
日本英語検定協会の公式サイトでは級ごとの形式が公開されています。本人の受検級のライティング・リスニング・二次試験を確認し、学校の英語課題を終えられる範囲で練習量を調整してください。
部活動との両立｜曜日ごとに必要な量だけ実施
スポーツ・文化活動に力を入れる学校生活では、放課後に使える時間が一定とは限りません。部活動が長い日は宿題と英単語の誤答のみ、活動の少ない日は学校の長文・英作文の再テストというように学習量を変えます。試合・遠征・学校行事がある場合は学校の課題期限、健康と睡眠を優先してください。
保護者様が学校へ確認しておくとよい6項目
- 本人の学年で実施される英検到達度別授業のレベル・時間割・変更基準。
- 英検の取得級と学校の定期考査の評価との関係。
- TGG・国内外語学研修の2026〜2027年度の対象学年、実施日、参加資格。
- 模試の弱点補強プリント、学校の講習、自習室の利用方法。
- 現在の英語教科書・副教材・学校の語彙テストの範囲。
- 高校への内部進学要件と、英検レベル別授業でのクラス変更を区別した正式な規定。
学校の教育紹介に掲載される制度が現在も同じ時期・規模で行われるとは限りません。具体的な実施条件はその年度の正式な案内を優先してください。
よくある質問｜日本体育大学桜華中学校の英語・英検
Q．桜華中学校では英検の取得級に応じてクラスが変わりますか？
学校の公式「独自の教育」は、英検資格を取得すると学年にかかわらず上のレベルのクラスへ移るという教育方針を説明しています。2026年度の具体的な判定日、対象級、授業ごとの運用は学校へ確認してください。
Q．英検レベルのクラス変更は高校への進学条件と同じですか？
同じとは確認できません。英検資格取得を目的とする授業のグループと、併設高校への進学要件は別に確認する必要があります。学校からの正式な説明を優先してください。
Q．TGGへ中1・中2全員が参加しますか？
学校の独自教育ページはTGGを体験学習の一つとして紹介していますが、全中学生が毎年度同じ内容に必ず参加するとまでは示されていません。実施学年・日程・費用について在籍年度の学校案内を確認してください。
Q．国内・カナダ語学研修は必修ですか？
学校の国際理解教育ページはブリティッシュヒルズの国内研修とカナダ語学研修を希望制として案内しています。年度や対象学年で運用が異なる場合があるため、現在の募集要項を優先してください。
Q．中1・中2には放課後講習や弱点補強プリントがありますか？
学校の中学校向け進路サポートページには模試結果に応じた補助プリント、放課後講習、夏期・冬期講習、自習室が紹介されています。ただし全員が同じ日に参加する義務や利用条件までは確定できません。学校からの案内を確認してください。
Q．高校の校内塾も中学生が利用できますか？
「校内塾」は学校公式の高校教育側でも紹介されています。その記載だけで中学1・2年生全員が利用できると断定できません。中学生の学習支援は中学校向けの進路サポートと当年度の学校配布資料を確認してください。
Q．中学1・2年生の英語教材はNEW TREASUREですか？
今回確認した学校公式の「独自の教育」「国際理解教育」「進路サポート」からは、中1・中2全員にNEW TREASUREを採用しているという確定情報はありません。本人の配布教科書・副教材の版を確認してください。
Q．英検に合格しても定期テストの点数が下がりますか？
可能性はあります。英検の級別の問題形式と学校の教科書・単語テスト・記述式英作文は完全に一致しないため、学校で失点する語彙・文法・読解・英作文の原因を別に把握しましょう。
桜華中学校の英語でお困りの保護者様へ｜慶英会
慶英会では中高一貫校の中学1・2年生を中心に、学校の英語教科書・副教材・定期考査答案・英検の目標に合わせたオンライン個別指導と毎日のLINE学習サポートを提供しています。英検の級は上がっても学校の英作文が難しい、部活動が忙しく学校の単語や長文が定着しない場合、学校の制度に合わせて優先すべき語彙・文法・読解の課題を整理します。
学校の学習支援で十分に改善できる場合は外部塾を追加する必要はありません。なお弱点が残り、学習計画を一人で管理しにくい場合は、慶英会公式サイトから最大1か月の無料体験・学習相談をご確認ください。慶英会は日本体育大学桜華中学校・高等学校、TGG、日本英語検定協会の公式提携塾ではなく、定期考査の点数・英検の合格・内部進学を保証するものではありません。
学校・試験団体の公式一次資料
- 日本体育大学桜華中学校｜独自の教育（資格取得授業・TGG）
- 日本体育大学桜華中学校｜国際理解教育（希望制の語学研修）
- 日本体育大学桜華中学校｜進路サポート（模試・講習・自習室）
- 日本体育大学桜華中学校｜2027年度中学校募集案内
- 日本英語検定協会｜英検の公式級別情報
情報確認日：2026年10月12日。学校公式ページで紹介される教育方針と、その年度の詳しい授業編成・行事日程・英検級別の判定方法を区別しています。本記事の英語16問・全解答・14日間の学習計画は慶英会独自の家庭学習教材であり、学校の試験やTGGの公式教材の転載ではありません。最新の学校教材、英検授業・補習の参加条件、定期考査の範囲は在籍年度の正式な案内を優先してください。