結論（2026年11月13日確認）：東京農業大学第二高等学校中等部は、2026年10月26日（月）〜27日（火）の2日間、中等部2年生のイングリッシュキャンプを実施したと10月30日に学校公式ニュースで報告しています。研修場所は東京・お台場のTokyo Global Gateway（TGG）。空港・レストランを想定した英会話、世界のオノマトペ、英語を使うプログラミングなどを体験したことが公式に確認できます。
研修は英語の単語テストだけでは測りにくい、聞き返し、条件確認、説明、協働の力を使う場面です。ただし学校公式記事からは、英語力の個人成績、全員の習熟結果、2027年度の実施費用や全学年への自動適用は判断できません。以下に学校が公表した実施事項と、家庭でできる20問の独自練習を分けてまとめます。
2026年10月26・27日の学校公式記録
- 1日目：東京・お台場を訪れ、班ごとに昼食をとった後、Tokyo Global Gateway（TGG）でオールイングリッシュの研修に参加。
- 英語の活動：空港・レストランを想定した会話、世界のオノマトペ（擬音語・擬態語）を学ぶ活動、英語を使うプログラミング体験。
- 2日目：引き続きTGGでさまざまなアクティビティに参加。学校公式記事は活動を重ねて英語によるやり取りへの積極性が高まったと記載。
- 確認できない内容：個々の生徒の評価点、英検合格率の変化、研修後の定期テスト配点、翌年度の訪問先・費用。掲載がない内容は断定しない。
出典：東京農業大学第二高等学校中等部・学校公式ニュース「中等部2年生：イングリッシュキャンプに参加」（2026年10月30日）。同校の年間学校行事でも2年次の10月イングリッシュキャンプ、3年次の11月海外研修旅行を記載しています。
2025年のTGG英語準備記事と、2026年の実施記録を分ける
学校の2025年度TGG等の情報に基づく英語準備・独自36問は過去年度の情報を利用した準備教材です。一方この記事は2026年10月26・27日の実施済み活動を確認した内容が中心です。2027年度も同じ2日間・同じ行程になるという保証ではないため、学校の年度別予定を確認してください。
空港・レストラン・プログラミングで問われる英語力
- 空港：場所・時間・予約情報を聞き、分からない場合は確認する。
- レストラン：希望、注文、食物の成分、会計の条件を丁寧に説明する。
- オノマトペ：英語と日本語の音の捉え方や文化の違いを比較する。
- プログラミング：First/Next/Finallyで手順を説明し、ifを使って条件を確認する。
教室の英語テストで選択問題を解けても、話しかけられたときの答えが出ない生徒もいます。まず定型表現を短く言えるようにしてから、自分の希望や理由を1文増やすと実際のやり取りに近づきます。正確な単語知識・文法と話す力を対立させず、同じ表現を4技能で練習します。
家庭用オリジナル20問｜会話・安全確認・手順・振り返り
学校のTGG指示文や配布教材を転載せず、学校ニュースに示された活動領域に合わせて慶英会が新たに作った問題です。特に食事の質問では、アレルギー等の安全上の希望を正確に伝える表現を練習します。英語の言い回しには自然な別解があります。
問1｜空港でチェックインカウンターの場所を尋ねる。
模範解答：Where is the check-in counter? 和訳：チェックインカウンターはどこですか。 解説・誤答：Where＋be動詞で場所を質問。What is …?では何かを尋ねる形になる。
問2｜窓側の席を希望する。
模範解答：I would like a window seat. 和訳：窓側の席を希望します。 解説・誤答：I would likeは丁寧な希望。I am window seatでは意味が通らない。
問3｜May I see your boarding pass? を和訳。
模範解答：搭乗券を見せていただけますか。 和訳：同左。 解説・誤答：May I …?は丁寧な許可・依頼。boarding passは搭乗券。
問4｜搭乗便が遅れたと伝える。
模範解答：My flight was delayed. 和訳：私の便は遅れました。 解説・誤答：was delayedは受動態。My flight delayedだけでは一般に不自然。
問5｜説明を繰り返してほしい。
模範解答：Could you repeat the instructions? 和訳：説明をもう一度繰り返していただけますか。 解説・誤答：Could you＋動詞原形で丁寧な依頼。repeatsは不可。
問6｜もう少しゆっくり話してほしい。
模範解答：Could you speak more slowly, please? 和訳：もう少しゆっくり話していただけますか。 解説・誤答：slowlyは動詞speakを修飾する副詞。slowはここでは不自然。
問7｜レストランで肉の入らない料理を希望する。
模範解答：I’d like a vegetarian dish. 和訳：ベジタリアン料理をお願いします。 解説・誤答：I’d like＝I would like。vegetarianは肉を避けたい希望を伝える語。食品上の厳密な条件があれば追加確認が必要。
問8｜この料理にナッツが入っているか確認する。
模範解答：Does this dish contain nuts? 和訳：この料理にはナッツが含まれますか。 解説・誤答：Doesを使う疑問文なのでcontainは原形。containsを重ねない。
問9｜別々に会計したいと伝える。
模範解答：Could we pay separately? 和訳：別々に支払えますか。 解説・誤答：pay separately＝別々に払う。Please separately moneyでは不自然。
問10｜おすすめ料理を尋ねる。
模範解答：What do you recommend? 和訳：何がおすすめですか。 解説・誤答：recommendは勧める。What are you recommend? はbe動詞が不要。
問11｜The clock goes tick-tock. を和訳。
模範解答：時計がチクタクと音を立てます。 和訳：同左。 解説・誤答：tick-tockは時計の音を表す英語の擬音。tick tockの表記も見られる。
問12｜A bee buzzes near the flowers. を和訳。
模範解答：蜂が花の近くでブンブン飛んでいます。 和訳：同左。 解説・誤答：buzzは蜂などが音を出す。近くはnear、後ろに別のtoを不要に付けない。
問13｜プログラムの最初の手順を伝える。
模範解答：First, open the app. 和訳：最初にアプリを開いてください。 解説・誤答：firstは順番、命令文は動詞原形openから開始。
問14｜「次にボタンを押してください」を英語にする。
模範解答：Next, press the button. 和訳：次にボタンを押してください。 解説・誤答：nextは次の工程、pressはボタンを押す動作。
問15｜If the button is pressed, the light turns on. を和訳。
模範解答：ボタンが押されると、ライトが点灯します。 和訳：同左。 解説・誤答：if節は条件、is pressedは受動態。turns onは点灯する。
問16｜プログラムが動かないので助けを求める。
模範解答：The program doesn’t work. Could you help me? 和訳：プログラムが動きません。助けていただけますか。 解説・誤答：doesn’tの後は動詞原形work。doesn’t worksは誤り。
問17｜「最初は緊張しましたが楽しめました」を英語にする。
模範解答：I was nervous at first, but I enjoyed it. 和訳：最初は緊張しましたが、それを楽しめました。 解説・誤答：at first＝最初は、but＝しかし。enjoyの後にはitなど目的語を置ける。
問18｜I learned how to ask for help in English. を和訳。
模範解答：英語で助けを求める方法を学びました。 和訳：同左。 解説・誤答：how to＋動詞原形＝～する方法。how ask for helpでは語順が不適切。
問19｜「もう一度挑戦したい、もっと話せるようになりたいから」を英語にする。
模範解答：I want to try again because I want to speak better. 和訳：もっと話せるようになりたいので、もう一度挑戦したいです。 解説・誤答：want to＋原形、becauseで理由。別の自然な表現も正答可。
問20｜Our group solved the problem together. を和訳。
模範解答：私たちの班は一緒にその問題を解決しました。 和訳：同左。 解説・誤答：solvedはsolveの過去形。togetherは一緒に。
研修後4週間の復習プラン｜定期試験にも戻す
- 第1週：空港・レストランの質問10文を音読し、聞き返す場合の表現を3つ暗唱する。
- 第2週：学校英語の範囲に対応するbe動詞・一般動詞・疑問文・助動詞を点検し、誤答を短い英文に書き直す。
- 第3週：手順説明を題材に、First/Next/Finallyの3文と、ifを使う条件文を作る。難しければ既習事項だけを優先する。
- 第4週：自分が学んだ内容を60〜80語程度で書く。事実・感想・次の改善を分け、本文の内容と学校が配布した実際の教材を照合する。
週数・語数は慶英会の独自提案で、学校の指定課題ではありません。中1・中2の定期試験対策では、現行の教科書・課題・提出期限を優先してください。
よくある質問
Q．中2全員が英検3級以上で参加するのですか？
公式の2026年10月30日報告では、参加条件として特定の英検級は示されていません。英検資格の必須条件を断定しません。
Q．2027年度もお台場TGGで実施されますか？
2026年度は公式に実施が確認できますが、2027年度の訪問先・日程・費用は同じとは限りません。学校の次年度年間行事・保護者案内が優先です。
Q．研修が終われば学校英語の試験勉強は不要ですか？
不要にはなりません。会話練習と、学校の定期テストで求められる綴り・文法・読解・英作文は重なりながらも評価方法が異なります。返却答案を使って補うべき領域を見極めます。
学校別記事・保護者相談
農大二中等部の2026年2学期試験対策・独自32問、農大二中等部の英語対策完全ガイドに接続しています。学校生活・在校生の学習相談は学校別保護者掲示板へ。実際の指定教材・答案を確認した個別対策は慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談をご利用ください。学校やTGGとの公認・提携・指導委託ではありません。
一次情報確認日：2026年11月13日。学校が2026年10月30日に掲載した10月26・27日の実施記録、および学校生活の年間行事ページを確認。英語20問は慶英会独自制作であり、学校・TGGの公式教材や実際の参加者の発言ではありません。