農大三中（東京農業大学第三高等学校附属中学校）の中1・中2で「英検WEEKがあるのに英検の問題が解けない」「10月の学校の中間テストと英検が重なり、勉強時間が足りない」と悩んでいる場合は、学校教材で語彙・文法の不足を直し、受検級の英検公式問題で固有の形式を練習するという二本立てで取り組むことが有効です。同校の年間行事では10月の第2回英検を全員受験と案内し、2025年の校長記事では英検WEEK期間に級別の対策問題を朝自習で解いたことが記録されています。さらにEdOMという校内の自立学習支援システムもあります。
2025年の英検WEEKの実施日と、2026年度の校内実施日を混同してはいけません。英検全員受験は受験級が全員同じという意味ではなく、受検級・受験料・欠席時の対応や英検WEEKの開催期間は学校の最新版で確認が必要です。この記事では学校の公開情報と家庭向けの独自学習案を区別し、級別の対策・EdOMへの質問、定期テストとの両立、独自20問と全解答、4週間の計画を整理します。
結論｜英検WEEKとEdOMと定期テストは役割を分ける
| 制度・活動 | 学校公式で確認できる事実 | 家庭で優先する学習 |
|---|---|---|
| 英検WEEK | 2025年は9月25日～10月2日、受験級別の朝自習を実施 | 校内演習の誤答を技能・文法別に分類 |
| 英検全員受験 | 10月の第2回英検を全員受験とする年間行事 | 本人の受検級と今年度の学校案内を確認 |
| EdOM | チューター指導のある自習室・講習などの支援 | 学校ワークと公式問題の分からない箇所を質問 |
| 学校定期考査 | 10月の中間、12月の期末などを年間行事に掲載 | 出題範囲表と提出物の期限を優先 |
| 中1・中2の国際教育 | 中1ワークショップと中2キャンプなど | 会話で言えなかった内容を短文にして復習 |
学校の一次情報：「学校生活・年間行事」、「英検WEEK」（2025年校長記事）、「学校長挨拶・EdOM」。各学年の今年度の案内を優先します。
2025年の英検WEEKの記録｜2026年の予定と分けて読む
学校の2025年9月30日付記事では、9月25日（木）～10月2日（木）を英検WEEKとし、10月3日（金）の英検に向けて中1～高2の5学年が原則全員、校内受験すると説明しています。朝自習で受験級別の対策問題を扱う点が特徴です。これは2025年の実施報告で、2026年度の英検WEEKの開催期間を保証しません。
公式の年間行事では、5月第1回と1月第3回の英検を希望者、10月第2回を全員受験と案内します。実際の2026年度第2回英検の日程は、英検協会の会場区分によっても異なります。校内受験の日付・本人の級・受験料・欠席時の取扱いは、学校からの受験案内・受験票で確認してください。
学校のEdOMとは？｜質問を持ち込んで翌日再テストする
学校長挨拶はEdOMを、チューター指導のある自習室・講習を備えた「自立学習支援システム」と説明しています。また中高6年間を通じた英検・数検の特別補習、外部講師による英語・数学講習も紹介しています。EdOMのすべての講座が英検専用であるわけではなく、利用条件・費用・個別の対応は学校の最新案内で確認してください。
| 持参する質問 | 質問例 | 復習のしかた |
|---|---|---|
| 学校文法の疑問 | Does she studies English?のどこが誤りか | Does she study English?に直し、別の主語でも練習 |
| 読解の失点 | 設問の答えを本文のどこから判断するか | 根拠を本文中で示せるか再確認 |
| 英作文の訂正 | 自分の英文に誤りがある理由 | 別の話題で同じ構文を使って書く |
| リスニングの失点 | 語彙が不足しているのか音が認識できないのか | 文字と音声を照合し、翌日もう一度聞く |
中1イングリッシュワークショップ・中2グローバルイングリッシュキャンプとの関係
学校の「国際教育」は中1の留学生との3日間の校内交流、中2の3日間の宿泊型語学研修を紹介しています。年間行事では7月に中1ワークショップ、8月に中2キャンプ、季節ごとのEdOM講習を掲載しています。これらは実践的な英語を使う機会ですが、英検で求められる級別の読解・ライティングの形式や、学校の定期考査で出る語順・時制をすべて補うとは限りません。短い受け答えと学校の筆記演習を両方確認します。
英検4級・3級・準2級・準2級プラス｜受験級別に対策を変える
英検4級はリーディングとリスニングが合否の中心で、スピーキングは任意の別テストです。3級からは一次試験のライティングと、二次試験の面接形式によるスピーキングが加わります。準2級は3級より多くの語彙・複雑な英文が求められ、準2級プラスは2025年度から準2級と2級の間に導入された別の級です。級別の正式な形式や過去問は日本英語検定協会の公式サイトで確認してください。
| 級 | 重点対策 | 学校英語との関係 |
|---|---|---|
| 4級 | 基礎語彙・文法、リーディング、リスニング | 学校の既習の疑問文・時制と単語を優先 |
| 3級 | 読解・聞き取りに加えEメール返信、意見の英作文、二次面接 | 短い英文を正確に書き、理由を添える練習 |
| 準2級 | 読解・聞き取り、級の形式に合う英文作成、面接 | 学校の基本文法と初見問題の双方を確認 |
| 準2級プラス | 意見の英作文と英文要約、二次面接を含む高校上級程度の目安 | 準2級が安定してから公式問題で到達度を確認 |
中1は必ず4級、中2は必ず準2級といった学校の一律指定は確認できません。本人の受検級は、学校からの案内と公式過去問の結果で確認します。英検協会の出題形式は改定され得るため、古い参考書の語数・時間や級名を基準にしないでください。
英検WEEKの誤答を5種類に分類する
| 誤答の分類 | 原因の見つけ方 | 家庭での練習 |
|---|---|---|
| 単語・熟語 | 意味を理解できないか、文脈で選べないか | 間違えた語だけ翌日に再テスト |
| 動詞・時制・語順 | be動詞、Doesの後の原形、過去形を混同 | 学校ワークへ戻り主語・時制を変えて書く |
| 読解 | 答えの根拠となる本文を示せない | 主語・動詞と根拠文に印を付ける |
| ライティング | 質問への答え、理由、文法、形式の問題 | 2文から書き、級の形式へ展開する |
| リスニング | 文字なら分かるのか、音が聞き取れないのか | 公式音源と文字を照合して音読 |
中1・中2の文法を優先する理由
英検の語彙問題や英文読解で失点するとき、単語を増やす前に中1のbe動詞・一般動詞・三単現の区別を確認します。She is tired.を疑問文にするとIs she tired?ですが、She studies English.を疑問文にするとDoes she study English?です。語順・動詞の違いが分からなければ学校の授業で習った例文に戻り、本人が既習の文法から正確に使えるようにしましょう。
中2では不定詞・動名詞・助動詞・比較など、本人が学校で実際に習った文法を復習します。例えばI want to read a book.とI enjoy reading books.では後に続く動詞形が異なります。ただし、同校の2026年中2の定期考査でどの単元がいつ出るかは学校の範囲表で確認してください。
【慶英会オリジナル20問】中1・中2の学校英語×英検の弱点診断
次の20問は慶英会が独自に作成した学習確認問題です。農大三中の英検WEEK配布問題、英検の公式過去問、学校の定期考査や教科書本文を転載したものではありません。学校や英検の出題形式・合格基準を再現するものでもありません。中1・中2とも、未習の単元は飛ばし、必ず本人の授業進度に合わせてください。
問題1〜8｜文法・語順・動詞の使い分け
- 1．She (study) English every morning. 正しい形にする。
- 2．(Does / Is) your brother busy today? 正しい語を選ぶ。
- 3．Does Yuki (like / likes) science? 正しい形を選ぶ。
- 4．They (read) books now. 現在進行形にする。
- 5．I (go) to the library yesterday. 過去形にする。
- 6．We (be) at home last Sunday. 過去形にする。
- 7．She enjoys (watch) movies. 正しい形にする。
- 8．I want (learn) English. 正しい形にする。
問題9〜12｜学校生活を題材にした独自読解
【独自英文】Aki wants to take an English test in October. Her school gives students short English practice questions in the morning. At first, Aki could answer vocabulary questions, but she often made mistakes in writing. She decided to write two short sentences after dinner every day. She also asked her teacher why one of her sentences was wrong. After two weeks, she could write a short email in English without looking at her notes.
- 9．When does Aki want to take an English test? 英語か日本語で答える。
- 10．What kind of questions could Aki answer at first? 日本語で答える。
- 11．What did she decide to do after dinner? 日本語で答える。
- 12．What could she do after two weeks? 日本語で答える。
問題13〜16｜短い会話で即座に答える
- 13．A: What did you do yesterday? B:（『私は図書館へ行きました』と英語1文で答える）
- 14．A: Do you like English? B:（『はい。新しい人と話せるからです』と英語で答える）
- 15．『もう一度言っていただけますか』を丁寧な英語で1文書く。
- 16．『あなたの好きな教科は何ですか』を英語で尋ねる。
問題17〜20｜英検3級の基礎につながる短文とEメール練習
- 17．『私は昨夜、英語を勉強しませんでした』を英語で1文書く。
- 18．『彼女は毎週土曜日にテニスをしますか』を英語で1文書く。
- 19．Do you think reading English books is useful? に英語で自分の意見と理由を2文で答える。
- 20．【独自メール】Hi! What do you do after school? Do you enjoy it? — Alex に、二つの質問の両方に答える短い英語の返信を作る。
20問の模範解答・解説
- 1．studies：Sheは三人称単数。studyのyをiesにする。
- 2．Is：busyは形容詞。Is your brother busy today?。
- 3．like：Doesの後は動詞の原形。
- 4．are reading：現在進行形はbe動詞＋動詞-ing。Theyに対応するbe動詞はare。
- 5．went：goの不規則過去形。yesterdayは過去を示す。
- 6．were：Weの過去のbe動詞はwere。
- 7．watching：enjoyの後には動名詞を使う。
- 8．to learn：want to＋動詞原形で「～したい」。
- 9．In October.／10月。最初の文に書かれている。
- 10．語彙問題。根拠はcould answer vocabulary questions。
- 11．毎日夕食後に短い英文を2文書くこと。根拠はwrite two short sentences after dinner every day。
- 12．メモを見ずに短い英語のメールを書けるようになった。最後の文が根拠。
- 13．I went to the library.：過去の質問なのでwentを使う。
- 14．Yes, I do. I like it because I can talk to new people.：肯定と理由が対応すれば自然な別解も可。
- 15．Could you say that again, please?／Could you repeat that, please?：丁寧な聞き返し。
- 16．What is your favorite subject?：好きな教科を尋ねる自然な表現。
- 17．I did not study English last night.／I didn’t study English last night.：didの後は原形。
- 18．Does she play tennis every Saturday?：Does＋主語＋動詞原形。
- 19．例：Yes, I do. I can learn new words from English books.：意見と理由が成立すれば別解可。
- 20．例：Hi, Alex. I play soccer after school. Yes, I enjoy it very much. See you!：何をするか・楽しんでいるかの2問に答える。実際の英検3級のEメールに必要な語数や採点条件は公式問題で別途確認。
診断方法：1〜6で失点したらbe動詞・一般動詞・時制、7〜8は動詞後の形、9〜12は読解の根拠、13〜16は短文応答、17〜20は基本英作文とEメール形式に注目します。正解数だけで実際の英検CSEスコア・合格可能性・学校での評価は計算できません。家庭で学ぶべき順番を見つけるための診断です。
【4週間】英検WEEKに備える中1・中2の学習計画
学校での英検WEEKは英検の直前に位置づけられた演習の機会です。いきなり受験級の問題集を何冊も増やすのではなく、学校の出題範囲・英検の試験日・部活動や提出物を先に整理し、弱い技能を順に直しましょう。以下の4週間は慶英会が提案する家庭学習の一例であり、農大三中が指示している正式な日割り・英検WEEKの開催期間ではありません。
| 期間 | 英検対策 | 学校の英語・EdOMと両立する方法 |
|---|---|---|
| 4週前 | 受検級と公式過去問を確認。読む・聞く・書くでどこを落とすか分類。 | 学校の教科書・ワーク・返却答案から基本文法の不足を特定。 |
| 3週前 | 弱点の語彙・文法を短時間で毎日確認。過去問の誤答を解き直す。 | 学校のワークと共通の語順・時制を重点復習。 |
| 2週前 | 級ごとの作文・Eメールや長文、リスニングを形式別に練習。 | EdOM等の質問機会で修正理由を確認。学校の提出物を優先。 |
| 最終週 | 公式問題で以前の誤答を再テスト。直前に新しい難問を増やしすぎない。 | 学校の英検WEEKが実施される場合は級別の朝自習を復習に活用。 |
毎日20〜30分で取り組む例
- 5分：学校と英検の両方で誤った単語を、日本語から英語、または英語から意味へ再現する。
- 10分：学校ワークの文法や英検の過去問の誤答を、自力でもう一度解く。
- 5〜10分：受験級の公式音声を聞く、または短文・Eメールの作文を練習する。
- 余裕があれば5分：答えの理由を説明し、翌日再テストする問題に印を付ける。
英検WEEKと学校の10月中間テストが重なるときの優先順位
学校年間行事では10月に「中間試験」「英検week」「第2回英検（全員受験）」が並んでいますが、同じ日付に全て行われるという意味ではありません。学校の正式な行事案内と、英検協会の試験日程・本人の受験票を照合しましょう。学校の指定提出物は期限を過ぎると学習評価に影響する可能性があるため、計画の早い段階で終えることが大切です。
| 状況 | 優先して実施 | 減らせること |
|---|---|---|
| 学校考査まで2週間未満 | 範囲表と提出物、学校ワークの文法・英作文の誤答 | 英検の高難度語彙を大量に増やすこと |
| 英検まで1週間未満 | 学校の指定課題を守りながら、受検級の頻出失点・公式過去問の復習 | 初見の長い問題集を何冊も始めること |
| 学校考査と英検が接近 | 同じ文法・語彙を共通課題として確認し、英検だけの形式は短時間で追加 | 同じ基礎単元を複数教材で重複させること |
| 学校考査や提出課題が終わった | 英検の作文・読解・音声など弱い技能を集中確認 | 既に安定している基本問題の過剰反復 |
学校の定期テスト答案を返却後に3段階で活用
- 当日：語彙・綴り、be動詞と一般動詞、時制、語順、読解、英作文に誤答を分類する。
- 翌日：答えを見ずに学校の誤答を解き直し、なぜその形になるのか説明する。
- 数日後：主語・時制・話題を変えた類題を解き、英検の短文にも同じ文法を使えるか確認する。
学校の考査で平均点を下回った場合でも、英検を急いで上位級に上げることだけが解決策ではありません。学校教材での基礎理解が安定しているか、英検の公式過去問で十分な到達度があるかを区別して検討してください。
EdOMと学校の英会話活動をどの順番で利用する？
学校にはEdOMや英検補習、学年に応じた国際教育の機会があります。EdOMに持ち込むときは、英検WEEKで配られた問題の自分の解答と、どこを間違えたかを示し、「Whyの質問に理由を英語で答えられない」「Doesの後が原形になる規則を忘れる」など相談を具体化しましょう。説明を受けた直後だけでなく、翌日にも別の問題で再現できるかが定着の判断材料です。
中1ワークショップや中2キャンプでは、相手の質問を聞き、難しい単語を使わず自分の言葉で短く返答する練習ができます。ただし学校が個々の行事参加を英検二次試験の合格要件と位置付けているとは限りません。受検級の正式な面接形式は英検協会公式のサンプルや過去問を優先してください。
農大三中の英検WEEK｜保護者のよくある質問
2026年の英検WEEKはいつですか？
学校の2025年9月30日付記事では、2025年9月25日～10月2日が英検WEEK、10月3日が英検実施日でした。2026年に同じ日程で実施する根拠ではありません。2026年度の開催日と朝自習内容は学校の学年通知で確認してください。
中1・中2は英検を全員受けなければいけませんか？
学校の年間行事は10月の第2回を「全員受験」と明記し、2025年記事では中1～高2が「原則全員受験」と説明しています。ただし本人の受検級、個別事情の扱い、欠席対応は学校の正式案内が優先です。
英検4級にライティング・面接対策は必要ですか？
4級の級認定を決める試験はリーディングとリスニングです。4級・5級のスピーキングテストは任意で受験でき、級の合否判定とは別です（英検協会公式・合否の決まり方）。学校の英作文練習は重要ですが、英検4級に必須ライティングがあるかのように扱わないでください。
英検3級を受ける中2は作文で何を優先しますか？
英検3級の公式形式ではEメール返信と意見の英作文があり、二次面接もあります。質問に答えているか、理由が適切か、主語・動詞・時制が正しいかを確認し、公式の3級試験内容に合う長さと形式で練習してください。
EdOMではどのような英検対策が受けられますか？
学校公式はチューター指導のある自習室・講習としてEdOMを案内し、別に英検の特別補習も説明しています。各学年のEdOMがいつどの技能・級に対応するか、申込や費用の条件は学校の最新案内で確認する必要があります。
10月の英検と学校中間テストのどちらを優先しますか？
学校の提出期限と考査範囲、英検の試験日・受験票を並べて決めます。学校考査まで日が少なければ学校ワークの誤答と提出課題を優先し、英検直前には公式問題の形式別演習を加えます。共通する文法・語彙を同じ練習で復習すると時間を使いやすくなります。
学校はNEW TREASUREを採用していますか？
今回確認した学校公式の学校生活・英検WEEK・学校長挨拶・国際教育ページからは、2026年度の全中1・中2におけるNEW TREASUREの採用を確認できません。実際の教科書と副教材の表紙・版、学校の範囲表で確かめてください。
農大三中で英検の特定級に合格しないと高校へ進学できませんか？
学校の年間行事には中3の内部進学テストの項目もありますが、英検WEEKや英検全員受験の一般説明だけから、特定級を内部進学必須条件とすることはできません。正式な内部進学規程・評価基準を学校に確認してください。
学校の支援を活用しても伸び悩むときの個別指導の判断
EdOMや英検WEEKの級別学習、英語担当教員への質問で誤答が改善している場合、外部の塾を必ず追加する必要はありません。一方、学校ワークでは同じ時制・語順を繰り返し間違える、英検3級のEメール返信を自力で書けない、長文の根拠が示せないなどの状況が続く場合、学校の教材と英検の受検級を並べて弱点を診断する個別指導が選択肢になります。
最初の学習相談では、最近の学校英語テストの答案2回分、指定ワークと配布プリント、受検級の公式過去問の誤答、英検WEEKで自力で解けなかった問題、学校で受けたEdOMなどの支援内容を整理すると、必要な復習を絞りやすくなります。学校の配布物・生徒情報を共有する際は学校の指示と個人情報に配慮してください。
慶英会のオンライン個別指導｜農大三中の学校英語と英検の両立を支援
慶英会では、中高一貫校の中学1・2年生と保護者様に向け、学校で実際に使用する教科書・副教材・定期考査答案、英検の受験級と過去問を確認し、語彙・文法・読解・英作文・リスニングの優先順位を整理するオンライン個別指導を行っています。授業に加えて毎日のLINE学習サポートを行い、翌日・数日後の再テストと学校課題の継続を支援します。
まずは学校のEdOM、英検WEEK、先生への質問を十分に活用し、それでも弱点が残るときに外部の支援を検討してください。慶英会は東京農業大学第三高等学校附属中学校と公式提携しておらず、定期考査の得点・英検合格・内部進学を保証するものではありません。慶英会の最大1か月無料体験・学習相談（公式サイト）をご確認ください。
参照した公式一次情報
- 農大三中「学校生活・年間行事」：英検第1回・第3回の希望者と第2回の全員受験、定期試験、国際行事、EdOM講習。
- 学校長記事「英検WEEK」（2025年9月30日）：2025年9月25日～10月2日の朝自習と同年10月3日の原則全員受験。
- 農大三中「学校長挨拶」：EdOM、英検の特別補習、学内完結型教育の支援。
- 農大三中「国際教育」：中1ワークショップと中2グローバルイングリッシュキャンプ。
- 農大三中「よくある質問」：中1からの外国人教員の英会話授業。
- 日本英語検定協会「4級・5級スピーキングテストの合否」：4級・5級の級認定と任意のスピーキングの独立した合否判定。
- 日本英語検定協会「各級の試験内容・過去問」：級別形式と公式の練習問題。
- 英検公式「2026年度試験日程」：会場区分別の日程。
情報確認日：2026年10月12日。2025年の英検WEEKの開催記録と学校の年間行事の一般案内、2026年度の英検協会の日程は区別して記載しています。本記事の独自20問、4週間の学習計画と家庭での復習配分は慶英会の一般的な学習提案であり、学校指定の英検WEEKの問題・正式な時間割・成績評価とは異なります。個別の受検級・英検の校内日程・費用・補習条件・教材・校内進学基準は、学校の当該年度の正式な案内を優先してください。