2027年新1回生｜登別明日中等教育学校の英語準備8週間｜Classi・先輩の発表助言・English Campと独自36問

2027年春に北海道登別明日中等教育学校の1回生へ入学する児童は、「簡単な英語で質問に答える」「学んだ文を翌日に自力で書く」「相手の助言で一つ改善する」の3つを8週間で整えましょう。学校の2026年5月の学校公式記事によると、その年度の1回生に対してClassi活用講座が行われました。また2026年6月26日の公式記事では2回生がEnglish Campの発表内容について5回生から助言を受ける合同英語授業が紹介されています。

しかし、2027年新1回生全員が入学直後から同じClassi講座・2回生のキャンプ・5回生との合同授業に参加すると確定したわけではありません。学校公式に確認できる2026年の学年別実践と、2027年入学前に家庭でできる基本英語の準備を分けます。記事後半では学校が指定する課題ではない慶英会独自の8週間計画、文法10問・基本英作文10問・初見読解8問・対話8問の全36問と全解答を掲載しました。英検級を上げることだけを目的とせず、入学後の学校英語の土台を作ります。

登別明日は6年間の一貫校｜1回生から6回生の段階を知る

1・2回生は基礎期｜高校内容を最初から学ぶわけではない

学校の「学校概要」は、6年間の学びを基礎期・充実期・発展期という三段階で設計することを校章とともに説明しています。学校の6年一貫という特徴は、中学から高校まで連続的な学びを設計することです。2027年に入学する児童が直ちに5・6回生の難しい英語や大学入試英語を身につけていなければならない、という条件とは異なります。

入学前の家庭学習ではまず短い英文の正確さを優先しましょう。I am a student.とI play soccer.の違い、What do you like?とWhy do you like it?の質問の違いを理解することが基礎です。自分の町・学校・好きなことを英語で説明するなら、事実と感想を分けた二文を作るだけでも十分に練習できます。学校の教科書と指導順序が判明したらその正式な計画に合わせます。

「1回生」「2回生」という呼び方とキャンプの参加学年を区別する

登別明日中等教育学校では、前期課程の1回生は一般的な中学1年生、2回生は中学2年生に相当します。学校公式の「国際理解教育の推進」が説明するEnglish Campの対象は2回生で、外国語指導助手（ALT）とともに英語劇や英語での交流へ取り組む活動です。この公式記載から2027年新1回生が入学直後の春に全員同じ英語キャンプへ行くとは判断できません。

自分の学年の課題を準備する場合、これから先に体験する活動のために長い台本を先取り暗記する必要はありません。短いセリフを理解して言う、相手の質問を聞き返す、理由を一文添えるといった基本的な英語が土台です。学校が1回生の正式な活動計画や英語教科書を配付したら、学校の授業に必要な表現を優先して練習しましょう。

2026年の公式実践①｜1回生がClassi活用講座を受けた

学校の2026年5月の学校ブログによると、5月12日に1回生向けのClassi（クラッシー）活用講座が行われました。同校は学習・進路活動の支援や家庭との情報共有にICTサービスを使い、学力推移調査の分析や大学の調べ学習にも使えると紹介しています。この記録は2026年度1回生のもので、2027年度新入生へ同じ日付・同じ形式・同じアカウントが確定したものではありません。

Classiの名前を入学前に知っておくことは役立ちますが、学校から正式な指示が来る前にClassiやスタディサプリを自費で購入する必要があるとは限りません。学校が指定した端末と認証方法、成績データや利用規則を受け取ってから操作を確認することが適切です。まず家庭のノートでも「間違えた単語」「なぜ間違えたか」「翌日のやり直し」を三列に分けて記録できます。

電子ツールで何問解いたかだけでは、自分の英語で短文を作れるか判断できません。例えばShe studies English.を画面で選べたら、翌日He studies science.と主語・単語を替えた英文を見ずに書く練習ができます。学校の先生が使う評価・教材の指示を優先し、家庭用の自主学習で新しいアプリを増やしすぎないことが重要です。

2026年の公式実践②｜2・5回生合同の英語発表と助言

2回生が作る発表へ5回生が改善提案。学年が違う学び

2026年6月29日の学校公式ブログは、6月26日（金）に2回生と5回生が合同で英語の授業を行ったことを紹介しています。2回生が7月22〜23日の1泊2日English Campで発表するプレゼンテーションについて、5回生の先輩がよい点を認めながら改善点を具体的に伝えたという内容です。生徒同士の異年齢交流が実際に行われた記録ですが、2027年度1回生全員の実施日や発表課題を保証する資料ではありません。

家庭でも、このような「よい点を先に伝え、一つ改善する」練習は取り入れられます。たとえば本人がI like reading.と説明したら、聞き手がI understand your idea.と受け止めたうえでWhy do you like it?と質問する形です。本人がBecause I can learn new things.と理由を加え、翌日にその文を書き直せれば、聞く・話す・書くを一つの学習活動へつなげられます。

キャンプのALT約10名は2026年度の計画。2027年の参加者数ではない

同じ公式記事は、2026年の2回生English Campへ管内の外国語指導助手（ALT）約10名を招き、英語でのエクササイズや主体的な活動を予定すると説明しています。しかし2027年度に誰が参加するか、2028年度に新1回生が2回生となったときの実施日・ALT人数・使用教材が一致するとは断定できません。学校の実践例に興味を持ちつつ、年度ごとの行事案内を確認することが重要です。

English Campの発表へ向けた長文の台本を早く覚えることより、小学校で学ぶ自己紹介、好きなことと理由、聞き返しの表現を正確に使えることが優先です。自分の言いたいことを理解せず丸暗記すると、相手からWhy?と聞かれた途端に答えられない場合があります。意味が分かる短いセリフを本人の経験に合わせて言い換える練習をしましょう。

6年間の国際理解教育と「ふるさとの説明」はどうつながるか

登別明日中等教育学校の学校概要では、北海道唯一の道立中等教育学校として郷土への関心と国際的な視点、本人が問題を発見・解決する姿勢を大切にする教育を掲げています。一方、国際理解教育の公式ページには2回生の英語劇などが紹介されています。自分の地域を英語で伝えることは家庭でできる一般的な準備ですが、2027年新1回生の実際の授業で登別の火山・温泉・産業について必ず英語のレポートを提出するとは公表されていません。

家庭では自分が知っている場所を一つ選び、I like this place.／I think it is beautiful because …と短く説明してみましょう。歴史や観光客数を説明したい場合は、自治体や施設が公表する信頼できる資料で確認した情報を使い、事実と本人の感想を区別します。実際に経験していない海外研修・自然体験を経験したことにして英作文する必要はありません。

2027年度入試の一部英語面接と、入学後の学校英語は別

北海道教育委員会の令和9年度選考実施要項（2026年9月9日決定）では、募集80人、寄宿舎からの通学希望の枠は男子8人以内・女子8人以内と記されています。オンライン入力は2026年10月30日（金）〜12月4日（金）、正式な出願書類の受付は11月26日（木）〜12月4日（金）正午で、入力だけで出願手続きが完了するわけではありません。児童直筆の出願理由等説明書、小学校が作成・厳封する児童の状況調書など学校指定書類を分けて確認しましょう。

選考検査は2027年1月9日（土）の作文45分、グループ活動を取り入れた実技60分、個人面接約10分です。実施要項には個人面接で一部に英語を使った簡単なやり取りを行うと明記されています。しかし具体的な英語の質問・配点・本人が答える英文の数は公表されていないため、家庭で作る質問を過去問や出題予想として販売することは適切ではありません。学ぶべき内容は本人の自己紹介や小学校で学んだ基礎から始めることです。

出願手続きの詳しい方法は2027年度登別明日中等教育学校の選抜・英語面接ガイドで学校公式資料と照合してください。選考の英語を練習する必要があるからといって、入学後の2回生English Campの長い台本を今から準備する必要はありません。入学後の学年別活動や英語教科書は学校の正式資料を優先してください。

新1回生が最初に診断したい3種類の英語の苦手

A：英語の音は聞けるが基本語順を書けない

小学校で単語を聞いた経験があっても、I am a student.やI like books.を自力で書けない場合があります。まず主語と動詞の並び、be動詞と一般動詞、単語の綴りを短い一文で練習します。学校の先輩が発表していた英語の語数を基準に先取りする必要はありません。

B：短い英文は書けるが質問に答えが止まる

What do you like?にはI like science.、Why?にはBecause I enjoy experiments.のように答えと理由を一つずつ練習しましょう。聞き取れなければCould you say that again?と聞き返す言い方も身につけます。入学者選考で行われる実際の英語面接や2回生の発表を予想せず、小学校で学んだ範囲で相手に内容を伝える基礎を優先します。

C：英検経験があっても文章の再現や訂正ができない

英検4級・3級の経験がある場合でも、学校の定期テストで三単現や時制を間違える可能性はあります。英語のスピーキングが得意でも翌日に同じ文を正しく書けるか、初めて見た短い英文から答えの根拠を探せるか、内容が分からない時に質問できるかを別々に診断してください。学校の英語J・Nなど他校の制度をそのまま登別明日へ当てはめてはいけません。

8週間の入学前準備｜基礎→聞き返し→修正→先輩への質問

第1週｜身近な語とbe動詞の短文

学校生活・登別や身近な地域で使う語を5語ずつ音と綴りで確認。I am …／I like …の基本文を一つ書く。

確認：翌日ノーヒントで単語5語と英文1つを書ける

第2週｜一般動詞と疑問文

Do you like …?とAre you …?、She likes …の語順を練習。学校が教えた内容を理解していると仮定したつもりでも翌日の別文を試す。

確認：主語を替えて正しい文を作れる

第3週｜質問・聞き返しの一往復

What do you like?／Why do you like it?へ短い一文ずつ返す。相手が話す英語を理解できないときは聞き返して確認する。

確認：答え一文と理由一文、聞き返し一つ

第4週｜初見英文の根拠を探す

80〜120語の短い物語・学校生活の英文を読み、Who・Where・When・Whyへの答えが本文のどこにあるか確認する。

確認：根拠となる本文の一文を示せる

第5週｜学習記録を三列にする

Classiの2026年公式実践を参考に、家庭ノートへ「間違えた文」「失点理由」「翌日の類題」を記録。学校からの正式なICTアカウントがなくても可能。

確認：昨日の誤答を別の語彙で修正

第6週｜自分の経験を二文で説明

好きな町の場所や本について確認できた事実と自分の感想を分けて英語の二文に。長い研究レポートを作らない。

確認：事実一文と本人の意見・理由一文

第7週｜友人・先輩の助言で直す練習

本人の説明を聞き手が一度受け止めた後、理由を尋ねる。本人は短く答え、翌日ノートに書き直す。2026年の2回生・5回生合同授業を家庭向けに簡略化した独自練習。

確認：助言を受けて短文一つを改善できる

第8週｜独自36問と入学後の教材確認

文法・英作文・初見読解・質問応答の独自36問を解き、誤答を分類する。2027年度の指定課題が届いたら学校の正式教材へ切り替える。

確認：間違えた3つの型を次の日の別文で正答

毎日15〜25分程度は慶英会の一般的な家庭用の提案で、北海道登別明日中等教育学校のClassi講座・日々の正式な自習時間、選抜の英語面接の指定学習量ではありません。まず受験が近い家庭は作文・実技・個人面接の準備と学校が指定する出願書類を優先し、合格後に学校英語を増やす方法でも構いません。

慶英会独自36問｜基本文法・短い説明・先輩への質問

以下の36問は2027年度北海道立中等教育学校の実際の選抜問題、入学者選考の簡単な英語面接、登別明日の学内Classi課題、English Camp発表台本、英検過去問の転載・出題予想ではありません。慶英会が新1回生の基礎を確認するために制作した独自教材です。学校から正式教材が配られていない内容は未習として扱い、採点に使わなくても構いません。

A：基本文法10問（1〜10）

第1問：I (am / is) a student.

第2問：She (like / likes) music.

第3問：(Do / Does) your friend study English?

第4問：We (was / were) happy yesterday.

第5問：Did you (visit / visited) the park?

第6問：There (is / are) three students here.

第7問：I want (to ask / asking) a question.

第8問：Please (speak / speaking) slowly.

第9問：He can (help / helps) his friend.

第10問：They are (talk / talking) together.

B：学校生活・発表の英作文10問（11〜20）

第11問：「私は登別に住んでいます」を英語に。

第12問：「私は理科に興味があります」を英語に。

第13問：「もう一度質問してください」を英語に。

第14問：「なぜその本が好きなのですか」を英語に。

第15問：「私の友達は毎日英語を練習します」を英語に。

第16問：「私は先輩の意見を聞きたいです」を英語に。

第17問：「私たちは昨日一緒に話しました」を英語に。

第18問：「その英文をノートに書き直しました」を英語に。

第19問：「もっとよくする方法を教えてください」を英語に。

第20問：「明日は新しい文を練習します」を英語に。

C：短い物語を読んで根拠を探す8問（21〜28）

【慶英会独自英文】 Rina will enter a new school next spring. She lives in Hokkaido and likes English. Yesterday, she prepared a short introduction about her favorite subject. Her older sister listened carefully and asked, “Why do you like English?” At first, Rina had no answer. Then she thought about her experience and added one sentence giving a reason. Her sister said, “That is a clear explanation. Can you say it more slowly?” Rina tried again. Tomorrow, she will write her improved sentence in her notebook without looking at her notes.

第21問：When will Rina enter a new school?

第22問：Where does Rina live?

第23問：What subject does Rina like?

第24問：What did she prepare yesterday?

第25問：Who listened to her presentation?

第26問：What did the sister ask?

第27問：What did Rina add after the question?

第28問：What will she do tomorrow?

D：先輩の助言と聞き返しにつながる8問（29〜36）

自由回答は自分の経験に合わせて変えて構いません。英語の意味を理解せず長い台本を暗唱するのではなく、質問へ合う答えと短い理由を示せるか確かめます。

第29問：What is one thing you like about school?

第30問：What do you say when you cannot hear a question?

第31問：What did you learn from your friend yesterday?

第32問：Why is feedback useful?

第33問：What is something you want to know about your town?

第34問：How can you ask your senior student for advice?

第35問：How do you check your English homework?

第36問：What will you practice next week?

36問の全解答と短い根拠

文法1〜10

1．am　Iとbe動詞amの組合せ。

2．likes　三人称単数の現在形。

3．Does　your friendは三人称単数。

4．were　Weの過去のbe動詞はwere。

5．visit　Didの後は原形。

6．are　three studentsは複数。

7．to ask　want to＋原形。

8．speak　依頼は動詞原形。

9．help　canの後は原形。

10．talking　現在進行形be＋ing。

英作文11〜20

11．I live in Noboribetsu.　live inで場所。

12．I am interested in science.　be interested in。

13．Please ask the question again.　Please＋原形。

14．Why do you like that book?　Why do you＋原形。

15．My friend practices English every day.　三単現practices。

16．I want to hear my senior student’s opinion.　want to hear。

17．We talked together yesterday.　過去形talked。

18．I rewrote the sentence in my notebook.　rewriteの過去形rewrote。

19．Please tell me how to improve it.　how to＋原形。

20．I will practice a new sentence tomorrow.　will＋原形。

読解21〜28

21．Next spring.　根拠：冒頭next spring。

22．In Hokkaido.　根拠：lives in Hokkaido。

23．English.　根拠：likes English。

24．A short introduction.　根拠：prepared a short introduction。

25．Her older sister.　根拠：older sister listened。

26．Why Rina liked English.　根拠：Why do you like English?。

27．One sentence giving a reason.　根拠：added a reason。

28．Write the improved sentence again.　根拠：last sentence。

対話29〜36

29．I like science because I enjoy experiments.　確認：本人の好みと理由。

30．Could you repeat that, please?　確認：聞き返す。

31．I learned a new way to explain my idea.　確認：経験に基づく回答。

32．Because it helps me improve my work.　確認：理由を示す。

33．I want to know more about local nature.　確認：具体的な疑問。

34．Could you give me some advice, please?　確認：丁寧な依頼。

35．I read it again and correct my mistakes.　確認：具体的な復習行動。

36．I will practice asking questions and writing short sentences.　確認：実行可能な目標。

36問の家庭採点と入学者選考の合否は関係ない

家庭用の簡易チェックなら、文法・英作文・読解の1〜28は意味・語順・本文の根拠が合っていれば各1点、会話29〜36は質問に合う一文と理由・具体例があれば各1点とすることができます。ただしこの36点満点は慶英会の独自学習用であり、北海道立登別明日中等教育学校の2027年度作文・実技・英語を含む面接の合格判定、Classiの評価、英語キャンプの発表成績、英検CSEスコアとは無関係です。学校の未公表な採点基準を推測してはいけません。

• 文法1〜10で失点：主語・動詞・疑問文を短い英文で書き直し、翌日再テスト。
• 英作文11〜20で失点：聞いて意味が分かっても語順が作れない場合、基本文を一文ずつ再現。
• 読解21〜28で失点：根拠となる英文を本文から探し、誰が・何をしたか整理。
• 対話29〜36で止まる：短い質問へ一文で答え、理由を添え、聞き返せるようにする。

間違えた問題は正しい答えを写して終わりにせず、主語・時制・内容を変えた例文で翌日書き直しましょう。将来、学校がClassiなどで実際の成績・課題を配信したら、当年度の学校指定の説明や教科書を優先してください。デジタル上で何問正解したかと、本人が英語を自力で使えるかを別に確認することが大切です。

在校生・入試向けの関連記事と本記事の使い分け

2027年度の作文・グループ実技・英語を含む面接と寄宿舎の条件は登別明日中等教育学校・入学者選考の公式日程、現在の1・2回生の学校英語や定期テストの復習は登別明日の英語定期テスト対策、2回生の英語劇・発表の例はイングリッシュ・キャンプ・英語劇対策をご覧ください。

学校のClassi、スタディサプリ、教科書やオンラインの外部個別指導の可否は、学校が実際に提供する端末・アカウント・時間割に従います。学校の授業・自主復習・教員への質問だけで苦手が改善するなら塾を増やす必要はありません。それでも同じ文法の誤答が続く、短い説明が作れない場合に限り、慶英会の最大1か月完全無料体験・Web学習相談で本人に合う復習の優先順位を決めることができます。

よくある質問｜登別明日の2027年新1回生

1回生からEnglish Campへ必ず参加しますか。

学校公式が掲載するEnglish Campは2回生を対象とする活動です。2026年度には2回生が5回生の助言を受けた記録がありますが、2027年度の1回生全員の参加条件は公表された最新の行事予定を確認する必要があります。

Classiを入学前に個人で契約する必要がありますか。

2026年5月に1回生が学校のClassi活用講座を受けたことは学校公式に記載されています。しかし2027年新入生が個人で有料契約を購入する義務があるかは未確認です。学校が配布する正式なアカウントと端末利用ルールを待って判断してください。

入学検査の英語では難しい長文や英検上位級を求められますか。

北海道教育委員会の2027年度実施要項は、面接の一部で「英語を使った簡単なやり取り」が行われると明記していますが、具体的な英文・質問数・配点は公表されていません。英語独立筆記検査があるという説明ではないため、選抜では公式要項が優先です。

道外の家庭は登別明日中等へ出願できますか。

道教委の2027年度実施要項は通学区域を道内全域とし、保護者が2027年4月7日までに道内へ転居することが確実な場合や校長が認める特別な事情を含むと説明します。ただし道外からの出願は事前相談と専用の事情説明書の提出が必要です。

寄宿舎には希望者全員が入れますか。

いいえ。正式な2027年度実施要項は男子8名以内・女子8名以内の寄宿舎枠と、募集総員80名を区別します。住まい・通学・入舎条件を学校へ確認し、入舎できることを前提に英語の外部オンライン学習予定を固定しないでください。

まとめ｜1回生の基礎と、2・5回生の助言による英語活動を区別する

登別明日中等教育学校の教育では、6年間の成長に応じた学びと、2026年度に実施された1回生のClassi講座・2回生と5回生の合同英語授業などが学校公式から確認できます。2027年新1回生は入学前8週間で短い基本英文、質問への返答、理由の説明、助言を受けて翌日直す力を整えることが優先です。学校の当年度授業が始まったら正式な課題と教科書に合わせ、必要な弱点だけ慶英会無料体験で相談できます。

参考にした主な公式情報

• 北海道登別明日中等教育学校「学校概要」：基礎期・充実期・発展期、1学年80名と寄宿舎。
• 同校2026年5月の公式ブログ「1回生Classi活用講座」：2026年1回生へのICT学習の実践。
• 同校2026年6月29日の公式ブログ「2回生・5回生合同授業」：英語発表への助言、2026年の2回生英語キャンプ予定。
• 同校「国際理解教育の推進」：2回生を対象とするEnglish Camp・ALTと英語劇。
• 北海道教育委員会「令和9年度道立中等教育学校選考実施要項」：募集80名、寄宿舎男女各8名以内、2026年10月30日入力開始、2027年1月9日選考、英語の簡単なやり取りを含む面接。
• 日本英語検定協会「英検の試験内容」：学校独自の英語教育・面接と英検資格を区別するため。

一次情報確認日：2026年10月24日。2026年度のClassi講座・合同英語授業・English Camp予定と、2027年度の正式な道教育委員会の選抜要項、慶英会独自の8週間計画・36問を区別しています。2027年新1回生のキャンプ参加時期、Classiアカウント・使用教科書・担当教員・入試の非公開な英語設問を断定しません。

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