慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格（英語入試正答率97％）
成績優秀者（慶應義塾維持会奨学生）として
慶應義塾大学を卒業（2023年）
一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員
高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」
（最高評価・高校偏差値70）
国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出
米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体
「FBLA」主催の英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出
米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場
慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾｜慶英会」を設立
小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導
（最前列左から2人目：塾長）
新潟第一中学校の中1・中2で、GTECなどの英語4技能評価を受けた後に「会話の大意は分かるのにメモが取れない」「聞き取れた英文を自分で書けない」「数字や時刻を聞き間違える」と感じる場合は、聞いた内容を整理する→英語で短く書く→別の質問を作る順序で復習しましょう。新潟第一中学校・年間行事予定表（学校公式）には年度ごとの年間行事が掲載され、在校生の「中学GTEC」も行事として記されていますが、学校が使うGTECの試験種類・級・細かい受検方法を一般公開情報だけで断定しません。ベネッセ・GTECシリーズ公式案内は、GTECを英語の読む・聞く・書く・話す4技能の評価として紹介しています。慶英会は会話4場面・完全独自40問・全解答・14日間の復習計画を新規制作しました。学校のGTEC問題・非公開リスニング音声・定期テストを転載したものではありません。
【新規追加・学校別の無料英語教材】GTECの4技能学習を英検2級の音読・3コマ説明へ広げる36問・全解答と家庭での復習法を公開しました。学校の配布試験・教科書本文や英検公式過去問の転載ではなく、慶英会が独自に作成した教材です。現在の学校の進度と受験予定級に合わせてご利用ください。
【新規公開・学校別の無料英語教材】Listening→Writingの次に英文を要約する独自8題32問・全解答と14日間の学習方法をご利用ください。学校や英検協会の過去問の転載ではなく、慶英会の独自教材です。本人の学校教材・受験級・学年に合わせてご活用ください。
結論：聞く力と書く力は別々に診断し、最後につなぐ
- Listening：いつ・どこ・誰・数字・相手の依頼を英語で聞き取れるかを確認。
- Reading：会話の文字を見たときに意味が分かるか確認。見れば分かるのに聞くと分からない場合を区別。
- Writing：大事な情報を主語＋動詞の英文一文で正確に再構成できるか確認。
- Speaking：内容を確かめる質問を、自分で一文作り口頭で言えるか確認。
4技能の一つが良くても学校の文法・定期考査・他の技能が十分とまでは断定できません。逆に学校の定期考査で一つ失点しても英語の会話理解全体が不得意とは限りません。何を誤ったかを具体的に分類し、学校の教材へ戻る単元を選びます。
GTECの「Junior」と中高生向けGTECを混同しない
ベネッセ・GTEC Junior公式案内は、小学校・中学校の英語を利用して4技能を測るシリーズであり、学年・レベルに応じて複数タイプがあります。ベネッセ・GTECシリーズ公式案内には別シリーズの中学生・高校生向けGTECも掲載されています。学校の行事表に単に「中学GTEC」と書かれているだけでは、必ずJunior PlusやCoreを受けたと判断することはできません。学校から渡された正式な受検案内・スコアレポートを基準にしてください。受検タイプごとのレポートの見方は新潟第一中学校・GTECの結果と学校期末へのつなぎ方で扱っています。今回は「スコアの解説」ではなく、聞き取っても書けない現象を具体的な40問で練習します。
家庭でできる4技能をつなぐ練習｜音声のない教材であることに注意
- 家族・指導者が英文会話を読み上げる。初回は生徒がスクリプトを見ずに聞く。いない場合は自分で音読して閉じてから要点を再現する。
- 聞いた情報から「人・日付・時刻・場所・依頼」を日本語の短いメモにする。メモの数は必要最低限にする。
- 問1〜40に解答する。後半の英作文と質問作成では、英語の主語と動詞を省略しない。
- スクリプトを開き、聞き逃した音・数字・文法を確認する。翌日には同じ問題を別の語彙に置き換える。
本記事には実際に再生できる音声ファイルはありません。文字を使った読み上げ練習です。GTEC公式の出題例・音声についてはベネッセの公式資料を参照してください。この記事の会話に出てくる人物・施設・時刻・行事は全て慶英会が考えた架空の教材であり、実際の学校の授業や行事案内ではありません。
【問題編】完全独自4場面・40問
第1場面｜図書館での学習会（独自問1〜10）
読み上げ用の慶英会オリジナル会話：家族・指導者が一文ずつ読み、生徒は最初は本文を見ないで聞き取ります。聞き手がいない場合は本人が音読して一度閉じ、その後に設問へ取り組んでください。
Emma: Are you going to the study meeting on Saturday? Ken: Yes. It starts at ten in the morning at the public library. Emma: Should I bring a laptop? Ken: No, just bring your English notebook and two pens. Emma: Great. I’ll meet you at the main entrance five minutes early.
- 学習会は何曜日にありますか。
- 学習会は何時から始まりますか。
- 会場はどこですか。
- Kenはノートパソコンを持参するように求めましたか。
- 何を持って行くべきか二つ答えなさい。
- Emmaが会うと提案した場所はどこですか。
- Emmaは開始何分前に到着すると言いましたか。
- “Should I bring a laptop?”を日本語訳しなさい。
- 学習会の場所と開始時刻を英語一文で書きなさい。
- 持ち物について確認する追加の質問を英語で一文書きなさい。
第2場面｜地域の花壇を手伝う（独自問11〜20）
読み上げ用の慶英会オリジナル会話：家族・指導者が一文ずつ読み、生徒は最初は本文を見ないで聞き取ります。聞き手がいない場合は本人が音読して一度閉じ、その後に設問へ取り組んでください。
Sara: Our neighborhood garden needs volunteers next Friday. Ryo: I can help after school. What time should I come? Sara: Please come at four thirty. We will water the plants first. Ryo: Should I wear special shoes? Sara: Comfortable shoes are fine, but please bring a bottle of water.
- ボランティア活動は何曜日ですか。
- Ryoはいつなら参加できますか。
- 集合時刻を英語で答えなさい。
- 最初に何の作業をしますか。
- Ryoは何について質問しましたか。
- 特別な靴が必要だとSaraは言いましたか。
- 持参するよう言われた飲み物を答えなさい。
- “Comfortable shoes are fine”を日本語訳しなさい。
- 集合時刻と持ち物を英語一文でまとめなさい。
- 天候が悪い場合の実施を確かめる英語の質問を作りなさい。
第3場面｜博物館への行き方（独自問21〜30）
読み上げ用の慶英会オリジナル会話：家族・指導者が一文ずつ読み、生徒は最初は本文を見ないで聞き取ります。聞き手がいない場合は本人が音読して一度閉じ、その後に設問へ取り組んでください。
Yuki: I want to visit the history museum with my cousin. Leo: You can take the city bus from the central station. Yuki: When does the first bus leave? Leo: It leaves at nine fifteen, and the ride takes about twenty minutes. Yuki: Thanks. I will check the museum’s opening hours before we go.
- Yukiは誰と博物館へ行きたいと言いましたか。
- 訪問したい施設はどこですか。
- Leoがすすめた交通手段を答えなさい。
- バスはどの駅から乗ることができますか。
- 始発バスは何時に出発しますか。
- バスの所要時間は約何分ですか。
- Yukiが出発前に確認することは何ですか。
- “the ride takes about twenty minutes”を日本語に訳しなさい。
- 乗り場と出発時刻を英語一文でまとめなさい。
- 博物館の料金を確かめる英語の質問を一文書きなさい。
第4場面｜探究発表の準備（独自問31〜40）
読み上げ用の慶英会オリジナル会話：家族・指導者が一文ずつ読み、生徒は最初は本文を見ないで聞き取ります。聞き手がいない場合は本人が音読して一度閉じ、その後に設問へ取り組んでください。
Mai: Have you finished our slides about saving water? Noah: I have written the introduction, but I still need two pictures. Mai: I can find pictures. Where did you get the information? Noah: I used our town’s official website and checked the date. Mai: Good. Let’s meet at four tomorrow and practice the final part.
- 二人が準備している発表の話題は何ですか。
- Noahが書き終えた部分はどこですか。
- Noahにまだ必要なものを答えなさい。
- 写真は何枚必要ですか。
- Maiは何を手伝うと言いましたか。
- Noahは情報をどこから得ましたか。
- Noahがさらに確認した事項は何ですか。
- 次の打ち合わせはいつですか。
- 発表の準備で「公式情報の出典を確認した」と英語で書きなさい。
- 確認できていない数字について尋ねる丁寧な質問を英語で作りなさい。
【全解答】40問すべての正答と解説
第1場面｜図書館での学習会（問1〜10）
- 1. Saturday（土曜日）。
- 2. Ten in the morning（午前10時）。
- 3. At the public library（公共図書館）。
- 4. いいえ。KenはNoと答えています。
- 5. 英語のノートとペン2本。
- 6. At the main entrance（正面入口）。
- 7. Five minutes（5分前）。
- 8. ノートパソコンを持って行った方がよいですか。
- 9. The study meeting starts at ten at the public library. 語順と前置詞atを確認。
- 10. 例：Do we need to bring our textbooks? ノート・ペンと別の物を確認する質問なら可。
会話中で実際に言われた内容に根拠を置き、言われていない持ち物・料金・実施条件を事実として付け足さないでください。単語の聞き間違いと文法・語順の問題を分けて復習します。
第2場面｜地域の花壇を手伝う（問11〜20）
- 11. Next Friday（次の金曜日）。
- 12. After school（放課後）。
- 13. At four thirty（4時30分）。
- 14. 花に水をやること。water the plants。
- 15. 特別な靴が必要かどうか。
- 16. いいえ。comfortable shoesでよいと説明。
- 17. A bottle of water（水を入れたボトル）。
- 18. 履き心地の良い靴で大丈夫です。
- 19. Please come at four thirty and bring a bottle of water. 依頼文として可。
- 20. 例：Will the event take place if it rains? if節は現在形でよい。
会話中で実際に言われた内容に根拠を置き、言われていない持ち物・料金・実施条件を事実として付け足さないでください。単語の聞き間違いと文法・語順の問題を分けて復習します。
第3場面｜博物館への行き方（問21〜30）
- 21. With her cousin（いとこと）。
- 22. The history museum（歴史博物館）。
- 23. The city bus（市内バス）。
- 24. From the central station（中央駅から）。
- 25. Nine fifteen（9時15分）。
- 26. About twenty minutes（約20分）。
- 27. The museum’s opening hours（博物館の開館時間）。
- 28. 乗車時間は約20分です。
- 29. The bus leaves the central station at nine fifteen. leaveの主語と時刻を確認。
- 30. 例：How much does it cost to enter the museum? 入館料金を尋ねられれば可。
会話中で実際に言われた内容に根拠を置き、言われていない持ち物・料金・実施条件を事実として付け足さないでください。単語の聞き間違いと文法・語順の問題を分けて復習します。
第4場面｜探究発表の準備（問31〜40）
- 31. Saving water（水を節約すること）。
- 32. The introduction（導入部分）。
- 33. Two pictures（写真2枚）。
- 34. Two（2枚）。
- 35. 写真を探すこと。
- 36. Our town’s official website（町の公式サイト）。
- 37. The date（日付）。
- 38. At four tomorrow（翌日の4時）。
- 39. I checked the source on the official website. / We checked the source of the information. など。
- 40. 例：Could you tell me where this number comes from? 不明な数値の出典を尋ねれば可。
会話中で実際に言われた内容に根拠を置き、言われていない持ち物・料金・実施条件を事実として付け足さないでください。単語の聞き間違いと文法・語順の問題を分けて復習します。
間違えた場所で次の復習を変える
- 時間と数字の聞き間違い：ten / twenty、fifteen / fifty、four thirtyなどを音読して違いを確認。数字が書けても音で区別できるか確かめる。
- 場所・前置詞の誤り：at the library／from the station／at the entranceなど、前置詞と名詞を一組にする。
- 助動詞の疑問文で止まる：Should I …?／Can we …?／Will it …?の語順を学校ワークで復習する。
- 聞けるが英作文にできない：登場人物＋動詞＋必要情報の一文だけをまず完成。長い英文への無理な書き換えを避ける。
- 分からないのに勝手に答える：会話にない情報は「分からない」と判断し、追加の質問で確かめる。
この40問は自習の理解度チェックで、GTECの正規問題、スコア・CEFRの換算式や学校の考査配点ではありません。答えを見ずに再現できる割合を前週と比べる用途に限ります。会話を読んだだけで正解した場合と聞き取って正解した場合は、同じ実力として扱わないようにしてください。
14日間の家庭練習プラン
- 1日目：第1場面を聞いて問1〜10。2日目：文字を開いて誤答の理由を確認。
- 3日目：第2場面を聞いて問11〜20。4日目：持ち物と時刻を聞き直す。
- 5日目：第3場面を聞いて問21〜30。6日目：場所・移動・時間を英語一文で説明。
- 7日目：第1〜3場面の誤答だけ再テスト。
- 8日目：第4場面を聞いて問31〜40。9日目：発表準備のやりとりを口頭で再現。
- 10日目：4場面から一つ選び、二人で役を分けて会話。
- 11日目：答えを見ないで英語の持ち物・時刻を3文書く。
- 12日目：学校の教科書・ワークで同じ疑問文・時制を復習。
- 13日目：別の場所や時刻に差し替えてオリジナル会話を作る。
- 14日目：全40問のうち間違えた問題を解き直し、Listening・Writingどちらが優先か決める。
これは慶英会独自のモデルで、学校の正規GTEC受検対策として課される必須スケジュールではありません。学校の定期考査や提出物のほうが直近の優先課題であれば、無理に同時進行せず順序を調整してください。
よくある質問
Q. 新潟第一中の2026年度GTECはJunior Plusですか？
学校の公開行事表だけでは実際の受検タイプまで断定できません。中学生向けのタイプには複数種類があるため、正式な学校配布資料をご確認ください。
Q. この記事にリスニング音声はありますか？
ありません。英会話の読み上げ用スクリプトを使った家族・指導者との自習教材です。公式サンプルの音声はベネッセサイトを利用してください。
Q. 40問の正答率でGTECの4技能スコアを予測できますか？
できません。短い会話の家庭用練習であり、形式・時間・測定方法・統計処理が正規テストと異なります。
Q. NEW TREASUREの例文と学校の予想問題ですか？
いずれも違います。本記事は慶英会が新規に作った会話です。新潟第一中の現行採用教材名、定期考査範囲、評価は学校の最新の授業資料が基準です。
慶英会の個別指導・最大1か月完全無料体験
慶英会では、慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が指導方針を監修し、学校英語と英検・GTEC等の学習を混同しないよう整理します。学校の答案で失点した文法、聞き取れない音、自分で書けない語順を絞り、必要な復習順序を考えます。新潟第一中学校やGTEC運営元と提携する教材ではありません。慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談で学年・苦手技能・受検タイプが分かる範囲をご連絡ください。
参考にした主な公式情報
学校・検定公式の確認日：2026年10月26日。学校の実施タイプやスコアは推測せず、本文の会話・40問・全解答・14日間モデルは慶英会が独自制作しています。
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