慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
宮崎県日南市の日南学園中学校に通う中学1・2年生で、英語の授業を受けていても海外の人との会話に不安がある、ホームステイ先で日常生活の決まりを英語で確認できるか心配、話したことを英文メールにまとめられないという場合は、許可を求める→予定を読む→相手の経験を尋ねる→感謝を短い英語で書く順序で準備すると学習課題を具体化できます。日南学園中学校の公式サイトは、英語週8時間の授業と英会話指導に加え、中3の希望者が姉妹校のポーツマス高校で語学研修に参加できることを紹介しています。本記事は学校公式の計画や参加条件と、慶英会が制作した架空のホームステイ教材を区別し、独自40問・全解答・日本語訳・詳しい解説を公開します。
学校の公式根拠は日南学園中学校『本校特徴』です。週8時間の英語と国際交流プロデューサーによる英会話、ポーツマス研修の紹介があります。慶英会『日南学園中学校の英語・定期テスト対策』は学校英語・英検・研修の総合的な情報を扱い、本教材は家族との会話、交通と時間の確認、学校交流、滞在後の英文メールという別の課題に絞っています。
結論｜中1・中2から「伝わる生活英語」を短く練習する
中学1・2年生が早めにできる準備は、遠い将来の旅行日程を暗記することではありません。家庭の決まりを尋ねる、食事・時間・移動手段を確認する、分からないことを丁寧に聞き返す、困ったときに学校指定の責任者へ相談する、といった基礎表現を既習の文法で使えるようにすることです。これらは研修希望者だけでなく、日常の英会話や英検面接の準備にも通じます。
例えばMay I use the shower now?は許可を尋ねる表現です。一方、Could you show me how to use it?は使い方を教えてもらう依頼です。相手に何を尋ねているかを区別すると、一文が短くても必要な情報が伝わりやすくなります。会話の後で同じ英文をノートに書けば、助動詞の後に原形を置くなど基本文法の定着も確認できます。
学校公式で確認できる週8時間の英語と研修の位置付け
日南学園中学校の英語授業は、学校公式の特徴紹介で週8時間とされています。英語を母語とする国際交流プロデューサーによる英会話の指導や、全生徒が英検に挑戦する方針も示されています。ただし、週8時間の配分や学年別に使用する教材は年度・学年で確認が必要です。英語で会話する経験と、定期考査で時制・語順を正確に書けることは別なので、授業で使った一文を翌日自力で書き直す方法が役立ちます。
学校公式は、中学3年次の希望者が姉妹校の米国ポーツマス高校を訪問する研修に参加できると案内しています。掲載されているホームステイの日数は学校紹介の一例であり、すべての年度の実施・泊数・費用・引率条件を保証するものではありません。本記事で作成した家庭の日程や会話は、実際の研修計画とは関係のない架空の資料です。
学校紹介のポーツマス研修の宿泊日数、過年度の学校通信に載る実施日・人数、2026年度の募集条件は一致するとは限りません。学校の正式な参加申込・引率・費用・安全管理については最新の配布資料を優先します。本記事は中1・中2が将来の希望に備えて一般的な生活英語を学ぶための補充教材であり、現在の実際の研修の日程表や家庭の個人情報を掲載しません。
ホームステイ・学校交流に必要な5つの学習操作
①家庭の決まりを確認する
May I …?やCould you …?を使い、シャワーや机、家電の使用、夕食の時刻などを本人が確認する練習をします。勝手な行動を防ぎ、遠慮して我慢するだけでなく必要なことを丁寧に尋ねられるようにします。
②移動の案内を時刻と場所で読む
バスの出発、集合場所、授業の開始時刻を別々に確認します。7時55分にバス停へ着き、8時05分に出発する場合、二つの時刻の差は10分ですが、学校までの乗車時間を推測することはできません。実際の移動情報は受入家庭と学校の正式案内を確認する必要があります。
③文化を一般化しない聞き方を学ぶ
同じ町でも人によって好きな教科・部活動・音楽は違います。Do all students …?よりWhat do you enjoy?と本人の経験を尋ね、相手の話を聞いたあとに具体的な質問を一つ返すことを目指します。
④困ったときの連絡方法を知る
ホームステイ中に連絡先が分からない、困ったことが起こった場合、責任ある大人へ相談し、学校が公式に提供する連絡方法を使います。練習教材の架空の電話番号や住所を勝手に作ることはせず、現実の安全面は担当者の指示を守ります。
⑤交流内容を二文の英文メールにする
第一文は感謝、第二文は自分が学んだことを述べます。難しい表現を詰め込むより、Thank you for helping me. I learned a lot about your school.のように主語・動詞が正確な文章を優先してください。写真や相手の個人情報を添付するときは許可を確認します。
ホームステイや学校交流では、英語の知識に加えて相手への配慮と安全面の確認が大切です。家庭によって食事・設備・プライバシーに関する考えが異なる可能性があるため、勝手に機器を使ったり、家族の写真を無断で公開したりしないようにします。困ったときの連絡方法は、この記事の架空の例ではなく、学校が正式に渡す緊急連絡案内で確認してください。
慶英会独自40問｜家庭の会話・移動予定・学校交流・お礼メール
以下は慶英会の独自演習です。架空の受入家庭の生活案内、学校交流の登場人物、時間・教室・予定は日南学園中学校やポーツマス高校の実際の資料ではありません。英語の質問・返答に必要な文法、日時の読み取り、相手への配慮、英文メールの修正を学びます。学校の非公開資料、教科書の本文、英検公式問題を複製・再現したものではありません。
第1部｜ホームステイ先で確認する基本英語（1〜10）
相手へ丁寧に頼む・許可を求める・時間を確認する表現です。学校公式のポーツマス研修で出題された台詞ではありません。
問題1：「ここに靴を置いてもよいですか」を英訳。
問題2：「朝食は何時ですか」を英訳。
問題3：「お手伝いできることはありますか」を英訳。
問題4：「この機械の使い方を教えていただけますか」を英訳。
問題5：「今、シャワーを使ってもよいですか」を英訳。
問題6：「もう一度ゆっくり言ってください」を英訳。
問題7：「この食べ物には何が入っていますか」を英訳。
問題8：「私は今日の予定をメモしたいです」を英訳。
問題9：「写真を撮る前に許可を得たいです」を英訳。
問題10：「困ったら誰に連絡すればよいですか」を英訳。
第2部｜架空のホームステイ生活案内を読む（11〜20）
次の予定は慶英会が制作した架空の家庭のメモです。実際のポーツマス研修の日程・引率・交通手段を示すものではありません。
慶英会独自英文：Hello, Emi. Welcome to our fictional host family’s home. On school days, breakfast is at 7:10 a.m. We usually leave home at 7:45 and arrive at the bus stop at 7:55. The school bus leaves at 8:05. Classes begin at 8:30. After school, we normally return home around 4:20 p.m. Please tell us before using the washing machine. You may use the desk in the guest room for homework. Please ask before taking photographs of family members or posting pictures online. On Wednesday, we plan to visit a public library, but we will check the opening hours first. If you cannot find us or are worried about something, tell a responsible adult and use the official contact information supplied by your school. This is practice text, not a real host family’s instruction.
問題11：What time is breakfast?
問題12：When does the family leave home?
問題13：How long does it take to reach the bus stop?
問題14：What time does the school bus leave?
問題15：How many minutes are there between bus departure and class start?
問題16：At approximately what time do students return home?
問題17：What should Emi do before using the washing machine?
問題18：Where may Emi do homework?
問題19：Must Emi ask permission before posting family photos online?
問題20：What should Emi do if she is worried or cannot find the family?
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望（ブログ・記事中盤）」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。
第3部｜架空の学校交流で誤解と文化の違いを話す（21〜30）
学校での交流を想定した完全な創作対話です。相手の好みや経験を国籍だけで判断しないことを学びます。
慶英会独自英文：A student named Ren joined a fictional class discussion about school activities. His partner, Alex, said, ‘My favorite subject is art, and I enjoy the science club after school.’ Ren asked, ‘Do all students in your town like science clubs?’ Alex answered, ‘No. People have different interests. Some of my friends enjoy sports, and others like music.’ Ren apologized and changed the question to, ‘What do you like about the science club?’ Alex explained that students could ask questions and work on small projects together. Ren did not understand the word ‘project,’ so he politely asked for an explanation. At the end of the discussion, Ren wrote two sentences about what he learned and one new question. The characters and dialogue are imaginary.
問題21：What is Alex’s favorite subject?
問題22：What club does Alex enjoy?
問題23：Does Alex say everyone enjoys science?
問題24：Name one other activity enjoyed by Alex’s friends.
問題25：Why does Ren change his first question?
問題26：What is Ren’s improved question about?
問題27：What does Alex enjoy doing in the club?
問題28：Which word does Ren ask about?
問題29：How many sentences about what he learned does Ren write?
問題30：What else does Ren write?
第4部｜ホームステイ後の英語メール・文法修正（31〜40）
お世話になった人への短い連絡や、経験したことを正確に伝える英語を練習します。実際の研修参加報告・学校課題の再現ではありません。
問題31：「私を温かく迎えていただきありがとうございました」を英訳。
問題32：「私は毎日新しいことを学びました」を英訳。
問題33：「あなたの家族との会話が楽しかったです」を英訳。
問題34：「分からないときは質問するようにしました」を英訳。
問題35：「写真を共有する前には許可を求めます」を英訳。
問題36：「今度は日本の学校生活について紹介したいです」を英訳。
問題37：I enjoyed to talk with the family. 誤りを修正。
問題38：We didn’t went to school yesterday. 誤りを修正。
問題39：Thank you for helped me. 誤りを修正。
問題40：「またお会いできるのを楽しみにしています」を英訳。
全40問の解答・日本語訳・文法と根拠の解説
模範解答は一つの自然な例です。許可や依頼の場面では相手に失礼でない表現を選び、時刻を問う問題では原文の数字を確かめます。答えが自然な別表現でも意味と文法が正しければ正答です。
解答｜第1部｜ホームステイ先で確認する基本英語（1〜10）
1. May I leave my shoes here? May I＋原形で許可を尋ねる。
2. What time is breakfast? What timeで時刻、be動詞を用いる。
3. Is there anything I can help with? Is there anything …?で丁寧に申し出る。
4. Could you show me how to use this machine? Could you＋原形、how to＋原形。
5. May I use the shower now? 家庭のルールは必ず確認する。
6. Could you say that again more slowly, please? say that againとmore slowlyを組み合わせる。
7. What ingredients are in this food? ingredientsは材料。食事の確認は相手に具体的に尋ねる。
8. I would like to write down today’s schedule. would like to＋原形、write downは書き留める。
9. I would like to ask for permission before taking a photo. before＋動名詞で前の行動を示す。
10. Who should I contact if I have a problem? Whoは連絡先、ifは条件。実際は学校指定の連絡方法を守る。
解答｜第2部｜架空のホームステイ生活案内を読む（11〜20）
本文の日本語訳・要旨：架空の受入家庭からの生活メモです。学校のある日は7時10分に朝食、7時45分に家を出て7時55分にバス停へ着き、8時5分のスクールバスに乗ります。授業は8時30分開始、帰宅は16時20分頃です。洗濯機を使う前には知らせ、宿題は客室の机でできます。家族の写真撮影・オンライン投稿には許可が必要です。水曜日は公共図書館を訪問する予定ですが、開館時間を事前に確認します。困ったときは責任ある大人と学校の公式連絡先へ相談します。実際の学校・家庭の案内ではありません。
11. At 7:10 a.m. 朝食の時刻は7:10。
12. At 7:45 a.m. 家を出るのは7:45。
13. Ten minutes. 7:45から7:55で10分。
14. At 8:05 a.m. バスの出発は8:05。
15. Twenty-five minutes. 8:05から8:30で25分。乗車時間が25分と断定しない。
16. At about 4:20 p.m. around 4:20 p.m.。
17. Tell the host family. 使う前に知らせる条件。
18. At the desk in the guest room. 客室の机が指定場所。
19. Yes, she must. 撮影・投稿の許可が必要。
20. Tell a responsible adult and use the school’s official contact information. 架空の案内にある安全な連絡行動。
解答｜第3部｜架空の学校交流で誤解と文化の違いを話す（21〜30）
本文の日本語訳・要旨：架空の学校交流で、レンはアレックスの好きな科目や部活を聞きました。アレックスは美術が好きで放課後に科学クラブを楽しんでいます。レンが町の全生徒が科学クラブを好きかと尋ねると、人それぞれに違う興味があると説明されました。レンは質問を修正し、クラブのどこが好きか尋ねました。アレックスは仲間と質問し、小さなプロジェクトに取り組める点を挙げました。レンはprojectの意味を尋ね、学んだことを二文、次の質問を一つ書きました。
21. Art. favorite subjectはart。
22. The science club. 放課後のscience club。
23. No. 人の興味はそれぞれ違うと答えている。
24. Sports or music. sportsとmusicを例示。
25. Because he should not assume everyone has the same interests. 広い一般化を避けて本人の経験へ問いを修正。
26. What Alex likes about the science club. クラブの好きな点を尋ねている。
27. Asking questions and working on small projects together. questionsとsmall projectsの活動。
28. Project. 意味が分からず尋ねた語。
29. Two sentences. 学んだことを二文書く。
30. One new question. 新しい質問を一つ記録。
解答｜第4部｜ホームステイ後の英語メール・文法修正（31〜40）
31. Thank you for welcoming me warmly. Thank you for＋動名詞。
32. I learned something new every day. 過去形learnedとevery day。
33. I enjoyed talking with your family. enjoy＋動名詞。
34. I tried to ask questions when I did not understand. tried to＋原形。
35. I will ask for permission before sharing photos. before＋動名詞。
36. Next time, I would like to introduce school life in Japan. would like to＋動詞原形。
37. I enjoyed talking with the family. enjoyは通常動名詞を目的語にする。
38. We didn’t go to school yesterday. didn’tの後は原形。
39. Thank you for helping me. 前置詞forの後は動名詞。
40. I look forward to seeing you again. look forward toのtoは前置詞。seeingを使う。
学んだことを日南学園中学校の普段の授業へ戻す
文化に関する質問をするときは、国や地域の人が全員同じ考えだと決めつけないことが重要です。『その国の生徒は皆こうですか』より『あなたはどうですか』『あなたの学校ではどうですか』と尋ねると、相手の具体的な経験を聞きやすくなります。自分が聞いた内容があいまいな場合はSo you mean …?やCould you repeat that?で確認できます。
滞在を振り返る英作文では、感想だけを並べるより、経験した出来事・学んだこと・次に挑戦したいことを分けると内容が明確です。例えばI learned something new about school clubs. Next time, I want to explain my own school.という二文は、実際に本人が経験した範囲に合わせて書き換えられます。まだ経験していないことを過去形で書いて実績として見せないようにしてください。
問題1〜10で失点したらMay I・Could youなどの依頼表現と疑問文、11〜20なら時刻・交通・家庭ルール、21〜30なら相手の話を正確に聞いて広すぎる一般化を避けること、31〜40なら動名詞と過去形、英文メールの基本表現へ戻ります。学校の定期テストの指定単語・文法・返却答案を優先し、独自40問を学校の正式な学習内容の代わりにしないでください。
14日間の復習計画｜中1・中2から始める
1〜2日目は許可・質問の10問を英語で言ってから書きます。3〜4日目は架空の受入家庭の時刻とルールを整理し、5日目に乗り遅れや集合時刻の確認表現を復習します。6〜7日目は架空の学校交流対話を読み、聞き返しと適切な質問を考えます。8〜9日目はお礼の英文と誤りの訂正を五文ずつ書きます。10日目に誤答を再テストし、11〜12日目は自分の学校生活を紹介する短い文章を作り、13〜14日目には学校の現在の英語教材・返却答案・英検の正式な範囲へ戻って復習します。
一日15〜25分程度を出発点に、学校の英語週8時間の課題量や部活動、睡眠に合わせて調節してください。まだ研修を希望するか決めていない生徒も、許可を求める・お礼を伝える・時間を確かめるといった表現は英語授業で使えます。研修の参加条件や安全に関する情報は必ず最新の学校の公式案内を優先してください。
保護者の確認と学習相談
本人に家庭のルールを英語で確認できるか、学校の時間割を正確に読めるか、困ったときに誰に連絡するかのルールを理解しているか、相手の文化を決めつけない質問ができるか、短い感謝の英文を書けるかを確認してください。実際の個人情報や家庭の写真は学習の練習として公開しないことが重要です。
慶英会では、日南学園中学校の学校英語に合わせた語彙・英文法の復習、会話での質問や聞き返し、英作文と短いメール、英検と定期テストの学習配分をご相談いただけます。無料体験・学習相談はこちら。最大1か月完全無料体験の実施条件と料金・現在の受付は料金・コース・無料体験案内をご確認ください。学校または姉妹校と提携した公式研修支援ではありません。
よくある質問
Q. 日南学園中学校にはポーツマス研修がありますか？
学校公式の特色紹介は、中学3年次の希望者向けに姉妹校ポーツマス高校を訪ねる語学研修を紹介しています。実施年度・泊数・費用・募集条件は学校の正式連絡を確認してください。
Q. 中1・中2でも研修を受けなければいけませんか？
学校公式は中3の希望者向けとして紹介しています。中1・中2全員に必修の海外研修があるとは示していません。
Q. 学校の英語授業は週8時間ですか？
学校公式の『本校特徴』は中学英語を週8時間と説明しています。年度・学年別の実際の時間割は学校の最新資料が優先です。
Q. この40問は実際の受入家庭の資料ですか？
いいえ。受入家庭、バスの時刻、学校交流などは全て慶英会の架空の設定であり、学校の正式な研修資料ではありません。
Q. 英検を受ける級は決まっていますか？
学校公式は全生徒が英検に挑戦する方針を示していますが、現年度の各学年の必須受検級や取得条件は学校へ確認してください。
参考にした主な公式情報
日南学園中学校『本校特徴』：英語週8時間、英会話、希望者向け中3ポーツマス研修
日南学園中学校公式ホームページ：学校の最新案内と募集・年間行事
慶英会『日南学園中学校の英語・定期テスト対策』：既存の学校英語の基幹記事
学校公式情報確認日：2026年10月29日。架空のホストファミリーの生活メモ、スクールバスと授業の時刻、学校交流の人物、独自40問・全解答・14日間計画は慶英会の創作です。学校のポーツマス研修、姉妹校の教材、実際の試験・宿泊日程を再現したものではありません。
最大1か月完全無料体験・学習相談受付中
最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する