NEW TREASUREでお困りの方へ
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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NEW TREASUREの本文を音読・暗唱できても、定期テストの和文英訳や英作文になると書けないことがあります。暗唱は入力と再生の練習ですが、テストでは条件が変わった英文を作る必要があります。
結論：本文を閉じて「3文白紙再現→1条件変更」へ進む
まず本文から重要な3文を選び、見ずに書きます。次に、そのうち1文だけ主語、時制、場所、人物などを変更します。全文を書き出す必要はありません。短い再現を毎回行うことで、暗唱と記述の間を埋めます。
3段階
- 重要3文を選ぶ。
- 何も見ずに書く。
- 1つだけ条件を変えて書く。
独自30問
- 1. 暗唱だけで記述ができない理由は何か。
- 2. 3文に絞る利点は何か。
- 3. 白紙再現の目的は何か。
- 4. 条件変更の目的は何か。
- 5. 主語変更で何を確認できるか。
- 6. 時制変更で何を確認できるか。
- 7. 場面変更で何を確認できるか。
- 8. 全文を毎回書く必要はあるか。
- 9. “She studies English every day.” を過去形にせよ。
- 10. “They visited Kyoto.” を現在形にせよ。
- 11. “He is reading a book.” を過去進行形にせよ。
- 12. “I have lived here for five years.” のforを説明せよ。
- 13. “I know where he lives.” のwhere以下の語順を説明せよ。
- 14. “The book written by Ken…” のwrittenの働きを答えよ。
- 15. 3文を選ぶ基準を一つ答えよ。
- 16. 本文から選んだ文が簡単すぎる場合どうするか。
- 17. 白紙で書けなかった文はどう扱うか。
- 18. 主語を変えたら間違えた場合何を疑うか。
- 19. 時制を変えたら間違えた場合何を疑うか。
- 20. 1週間後に同じ3文を確認する利点は何か。
- 21. 本文暗記と英作文をつなげる方法を一つ答えよ。
- 22. 重要文を英問英答へ変える方法を一つ答えよ。
- 23. 重要文を和文英訳へ変える利点は何か。
- 24. 条件を一度に3つ変える問題点は何か。
- 25. 白紙再現の結果を記録する利点は何か。
- 26. 3文すべて完璧なら次に何をするか。
- 27. 1文だけ弱い場合どうするか。
- 28. 暗唱と自力作文の違いを説明せよ。
- 29. この練習の最終目的は何か。
- 30. 「覚えた」を「使える」に変える一つの方法を答えよ。
30問の解答・要点
1 条件変更への対応が別だから。2 短時間で自力出力できる。3 記憶からの再生。4 転用力確認。5 一致や語形。6 時制判断。7 表現の転用。8 不要。9 She studied English every day. 10 They visit Kyoto. 11 He was reading a book. 12 継続期間。13 名詞節の平叙文語順。14 過去分詞修飾。15 文法代表・テスト転用・自力再現性。16 より重要な文へ入れ替える。17 もう一度理解して再現。18 主語と動詞の一致。19 時間関係。20 長期定着確認。21 本文から主語・時制を変える。22 質問を作り、その答えを英文で言う。23 記述へ直接つながる。24 原因が特定しにくくなる。25 次の復習優先度が分かる。26 初見転用へ。27 その1文だけ補修。28 前者は固定された文を再生、後者は条件に応じて作る。29 本文知識を記述へ移す。30 白紙再現と条件変更。
まとめ
NEW TREASUREの本文暗唱を定期テストの記述へつなげるには、全文を書き直すより、重要3文を白紙再現し、1条件だけ変更する練習が使いやすい方法です。