NEW TREASUREのWorkbookで答え合わせした後、何を見る？｜「正誤・理由・再現」の3点確認30問

Workbookの答え合わせをして、赤ペンで正解を書き込んで終わっていないでしょうか。丸付けは必要ですが、「なぜ間違えたのか」「見ずにもう一度できるのか」まで確認しないと、同じ問題で再び失点することがあります。

結論：「正誤・理由・再現」の3点まで確認する

まず正解か不正解かを確認します。次に、語彙・文法・語順・指示の読み落としなど、原因を一つに絞ります。最後に解答を隠し、同じ問題を自力で再現します。必要なら主語や時制を変えた1問を追加します。

答え合わせ4ステップ

1. 丸付けする。
2. 原因を一つ書く。
3. 答えを隠して再解答する。
4. 別条件の1問で確認する。

独自30問

• 1. 丸付けだけで終える問題点は何か。
• 2. 原因を一つに絞る利点は何か。
• 3. 再現を確認する方法を一つ答えよ。
• 4. 主語を変える類題の目的は何か。
• 5. 時制を変える類題の目的は何か。
• 6. 正解でも時間が長い場合どう扱うか。
• 7. 間違いを全部「ケアレスミス」にする問題点は何か。
• 8. 答えを赤で写すだけでは不十分な理由は何か。
• 9. “She study English.” を正せ。
• 10. “Did he studied?” を正せ。
• 11. “They visits Kyoto.” を正せ。
• 12. “Does she plays tennis?” を正せ。
• 13. “He is play soccer.” を正せ。
• 14. “I know where does he live.” を正せ。
• 15. 語彙ミスなら何を確認するか。
• 16. 文法ミスなら何を確認するか。
• 17. 語順ミスなら何を確認するか。
• 18. 指示ミスなら何を確認するか。
• 19. 一度直した問題を翌日に再確認する利点は何か。
• 20. 3回連続正解した問題をどうするか。
• 21. 1問の原因が複数ある場合どうするか。
• 22. 原因が分からないまま類題を大量に解く問題点は何か。
• 23. 正解・理由説明不可の場合、何をするか。
• 24. 正解・理由説明可・時間遅い場合、何をするか。
• 25. 答え合わせの記録に残す項目を二つ答えよ。
• 26. Workbook一周後に何を診断するか。
• 27. 学習時間が短い場合、何を優先するか。
• 28. 丸付けの目的を一言で答えよ。
• 29. 答え合わせを教材化する方法を一つ答えよ。
• 30. 最終目的を一言で答えよ。

30問の解答・要点

1 原因と再現が未確認。2 次の練習を絞れる。3 解答を隠して再度解く。4 転用確認。5 時制の運用確認。6 黄の弱点として扱う。7 本質的原因が見えない。8 自力出力がない。9 She studies English. 10 Did he study? 11 They visit Kyoto. 12 Does she play tennis? 13 He is playing soccer. 14 I know where he lives. 15 意味・品詞・語法。16 なぜその形か。17 文型と語順。18 指定語数や条件。19 忘却後の定着確認。20 短時間確認へ移す。21 最も影響の大きい原因から。22 学習量だけ増えて原因が残る。23 解説へ戻る。24 処理速度。25 原因・次回確認日。26 説明・再現・転用。27 過去の誤答。28 次の学習を決めること。29 誤答→原因→再現→類題の流れを固定。30 次回に同じ失点をしないこと。

まとめ

NEW TREASUREのWorkbookは、丸付けで終わらせず、正誤→原因→自力再現まで進めると学習価値が高まります。