結論：進学先の学校からNEW TREASURE Starter Bookを配布された新中1がオンライン英語塾を選ぶ際、塾の講師が古いStarter Bookの範囲だけを前提にしていないか確認してください。Z会は2025年10月にStarter Bookを改訂し、Stage1のLet’s Start!も2026年春に変更しています。新版では身近な単語の読み書きとStage1への接続、チャンツ音声・復習のしやすさに工夫があります。ただしどの教材を採用し、どこまで入学前課題とするかは学校によって異なります。塾には出版社の版情報を示してもらうより先に、本人が実際に配布された教材と未習の語彙・文法に対応して、初見の英語を解けるようにする指導を求めましょう。
Z会のStarter Book・Stage1は学校専用教材です。個人や外部塾が出版社から直接購入できると案内することは正確ではありません。2025年改訂と2026年春変更があっても全校が同じ時期に切り替えるとは限りません。記事の問題は新旧教材の本文ではなく、一般的な中1の英文法・語彙を使った完全オリジナル演習です。
2025年改訂Starter Book・2026年Stage1｜新中1の塾選びで確認する3点
Z会公式ではStarter Bookが2025年10月に改訂され、2026年春にStage1の「Let’s Start!」も更新されています。学校が実際に指定した教材を基準にし、古い教材だけで指導されることがないかを確認します。
| 学習状況 | 対応の優先順位 | 体験でのチェック |
|---|---|---|
| 入学前教材の版が分からない | 学校の指定と配布版を確認 | 出版社発行年だけで学校採用を断定しない |
| 単語の読み書きが弱い | Starter Bookの到達目標に合わせて独自例文で練習 | 教材全文や音源を無断配布しない |
| Stage1へ進む前の不安 | 基本文の初見正答と復習習慣を診断 | 学年だけでStageやLessonを決めない |
例：単語をチャンツで言えても、This is my bag. を自力で読んだり書いたりできない場合は、音とつづり、主語とbe動詞を個別に確認します。学校専用の音声・教材については学校が認める使用方法に従ってください。
関連する総合ガイド：NEW TREASURE対応塾のStage別・定期テストガイド。各32問の独自診断と全解答を掲載。慶英会の最大1か月無料体験・学習相談では学年・Stageまたは受験級・誤答の種類をお知らせください。体験の回数・時間・担当・日程は正式な案内で確認します。
公式資料：Z会・NEW TREASURE公式案内と2025〜2026年改訂点。英文と設問はすべて慶英会独自の教材です。
塾の指導・契約を比較する5項目
| 比較すること | 家庭・講師が確認すること |
|---|---|
| 配布されたStarter Book | 表紙・採用版・正式な学校課題を確認 |
| 2025年の改訂点 | 単語の読み書きとStage1への接続を確認 |
| 2026年Stage1の変更 | Let’s Start!の語彙と音声の扱いを確認 |
| 塾の指導計画 | 本人の既習・未習と初見の回答で決める |
| 教材購入と費用 | 学校の注文経路、塾の税込授業料を区別 |
独自4英文20問｜全文和訳と全解答
教科書本文・公式過去問は無断転載していません。正答を見る前に本文に根拠を示して回答してください。英作文には文法と意味の適切な別解もあります。音源はありません。
A｜学校から配られた課題
The school gave Yui a Starter Book for English preparation. The teacher asked students to practice spelling common words before entering junior high school. Yui’s parent checked the book’s edition rather than buying another copy without asking.
全文和訳：学校は英語準備のStarter Bookをユイに配り、入学前に身近な単語を綴れるように練習させました。保護者は確認せず別冊を買わずに配布版を確かめました。
- 問1：What material did the school give Yui?
- 問2：What skill was assigned?
- 問3：When should the work be done?
- 問4：What did the parent check?
- 問5：Did the parent immediately buy another copy?
B｜主語で形を変える
Mika knows ‘I study English’ but sometimes writes ‘She study English’ when she changes the subject. Her teacher explains the third-person singular rule and asks her to write a sentence about her brother.
全文和訳：ミカはI study Englishを知っていますが、主語を変えるとShe study Englishと書くことがあります。先生は三単現を説明し、兄弟について別の文を書かせました。
- 問6：Correct: She study English.
- 問7：Complete: He ( ) English daily. [study]
- 問8：Complete: They ( ) English daily. [study]
- 問9：Correct: He doesn’t studies.
- 問10：Why is changing the subject useful?
C｜音声を使えるか別に確認
A class practiced days of the week using a short chant. Ken could say Monday and Tuesday aloud, but he still confused Wednesday and Thursday when writing. The tutor planned a short spelling check without copying the school audio.
全文和訳：クラスは短いチャンツで曜日を練習しました。ケンはMondayとTuesdayを発音できましたが、書くとWednesdayとThursdayを混同しました。塾は学校音声を複製せず短い綴り確認を用意しました。
- 問11：What did the class practice?
- 問12：What type of audio was used?
- 問13：Which days could Ken say?
- 問14：Which days were confused in writing?
- 問15：Why was a separate spelling check helpful?
D｜旧版の塾を選ぶか
An online tutor showed a school family an old preparation worksheet. The parent asked if it matched the textbook edition currently used at school. The tutor agreed to check the edition and then give original sentences for the grammar the student had not yet mastered.
全文和訳：オンライン講師は家庭に古い準備プリントを見せました。保護者が現在の学校配布版と合うか確認すると、講師は版を調べ、本人がまだ身につけていない文法について独自例文を作ることにしました。
- 問16：What type of worksheet was shown?
- 問17：What did the parent ask?
- 問18：What did the tutor agree to check?
- 問19：What new learning material would be prepared?
- 問20：What would determine their content?
全20問の正答・根拠と解説
- 正答：A Starter Book.
解説：gave … a Starter Book。 和訳・意味：Starter Book。
- 正答：Spelling common words.
解説：spelling common words。 和訳・意味：身近な単語の綴り。
- 正答：Before entering junior high school.
解説：before entering … junior high。 和訳・意味：中学入学前。
- 正答：The edition of the book.
解説：checked the book’s edition。 和訳・意味：採用版。
- 正答：No.
解説：rather than buying another …。 和訳・意味：購入していない。
- 正答：She studies English.
解説：Sheの現在形ではstudies。 和訳・意味：彼女は英語を勉強する。
- 正答：studies
解説：Heの三単現。 和訳・意味：彼は毎日英語を学ぶ。
- 正答：study
解説：Theyは複数なので原形。 和訳・意味：彼らは毎日英語を学ぶ。
- 正答：He doesn’t study.
解説：doesn’tの後は動詞原形。 和訳・意味：彼は勉強しない。
- 正答：It checks the rule in a new sentence.
解説：暗記した例文以外で使えるか確認できる。 和訳・意味：主語と動詞の一致を応用するため。
- 正答：Days of the week.
解説：days of the week。 和訳・意味：曜日。
- 正答：A chant.
解説：short chant。 和訳・意味：チャンツ。
- 正答：Monday and Tuesday.
解説：Monday and Tuesday aloud。 和訳・意味：月曜・火曜。
- 正答：Wednesday and Thursday.
解説：confused Wednesday and Thursday。 和訳・意味：水曜と木曜。
- 正答：Speaking the words did not ensure spelling them.
解説：発音と綴りは別に確認する必要。 和訳・意味：書く技能を測るため。
- 正答：An older preparation worksheet.
解説：old preparation worksheet。 和訳・意味：旧準備プリント。
- 正答：Whether it matched the school’s edition.
解説：matched the … edition。 和訳・意味：学校採用版との一致。
- 正答：The edition.
解説：check the edition。 和訳・意味：版。
- 正答：Original grammar sentences.
解説：original sentences。 和訳・意味：独自英文。
- 正答：Grammar the student had not mastered.
解説：not yet mastered。 和訳・意味：未定着の文法。
診断結果をどう生かすか
問1〜5は採用版、6〜10は文法の初見転用、11〜15は音声と綴りの違い、16〜20は塾の版対応を確認します。教材の新版を持っているだけで講師の質は決まりません。学校が実際に指定した課題と本人の未定着事項に合わせ、初見で改善できる指導かを評価してください。 これらの問題は級別の公式得点や学校成績を予測するテストではありません。
保護者が確認する10項目
- 学校の正式な教材・学習範囲を確認
- 受験級の現行形式・公式情報を確認
- 独自問題と公式問題を区別
- 本人が初見で自力解答できるか
- 誤答の根拠を本人が説明できるか
- 次週の別問題で同じミスが減るか
- 学校の課題・休息を優先
- 担当講師・授業時間と曜日を確認
- 税込月額・授業分数・追加費用を確認
- 体験・振替・退会・返金条件を確認
4週間の学習・指導判断
- 第1週：公式教材・本人の技能別弱点を整理する。
- 第2週：必要な項目だけ独自の初見問題で試す。
- 第3週：説明を受けて別の文に自力で答えられるかを確認する。
- 第4週：実際の学習成果・学校の課題・料金・担当を比較する。
保護者FAQ
Q. Starter Bookの2025年改訂版を全校が使っていますか？
A. 学校の採用状況によります。正式な配布教材を確認してください。
Q. 2026年春のStage1変更は何ですか？
A. Let’s Start!に曜日・月の音声や身近な単語のチャンツ、復習・参照を支える工夫が追加されました。
Q. 塾からNEW TREASUREを直接購入できますか？
A. Z会は学校専用商品で個人・塾への直接販売を行わないと案内しています。学校にご確認ください。
慶英会のオンライン英語個別指導・塾長プロフィール
慶英会は慶應義塾大学卒・英検1級取得の塾長が運営するオンライン英語個別指導塾です。授業は塾長または担当講師が行います。公式の月4回税込基準料金は30分19,960円、45分29,940円、60分39,920円、週2回から月59,880円〜です。実際の担当・教材・添削・LINE質問の範囲、振替・退会・返金の適用条件は受講前に確認してください。最大1か月の完全無料体験について回数・時間・日程も事前にご案内します。慶英会の公式料金・無料体験。
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