慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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turn out to beは「調べると〜と分かった」、end up doingは「最終的に〜することになった」、prove to beは「実際に試した結果〜だと分かった」を表します。どれも結果に関係しますが、It turned out that …は判明した事実を述べ、We ended up changing the plan.は最終的な行動を示します。NEW TREASURE Stage4・5のRead・英作文に使える慶英会独自48問と初見長文4題・全文和訳を掲載します。
本記事は高校生向けNEW TREASURE Stage4・5に接続する慶英会の無料補充教材です。教科書掲載英文、出版社の公式問題、学校の定期テスト過去問は引用・再現していません。すべて架空の学校事例・独自英文です。
意味と文法 ／ オリジナル48問 ／ 全解答・全訳 ／ 復習手順 ／ FAQ
turn out to・end up・prove to beの違い
| 表現 | 意味の中心 | 独自例文 |
|---|---|---|
| S turn out to be＋形容詞・名詞 | 予想と異なる性質・事実が判明する | The old figure turned out to be wrong. |
| It turns out that＋節 | 調べると〜と分かる | It turned out that five entries were duplicates. |
| S turn out to have done | 過去の出来事が後に判明する | The club turned out to have used old data. |
| S end up＋-ing | 紆余曲折の末に〜する | We ended up choosing the library. |
| S end up in/as＋場所・身分 | 最終的に〜に至る・〜になる | The event ended up in the library. |
| S prove (to be)＋形容詞・名詞 | 試した結果、その性質が明らかになる | The room proved (to be) suitable. |
turn outは認識が変わったのであり、実際の状態が変わったとは限らない
The timetable turned out to be outdated.は古いと後から分かったという意味で、判明した瞬間に時刻表が古くなったという意味ではありません。長文では発表時点、調査時点、実際の出来事の時点を整理します。
end up doingは動名詞、turn out toは不定詞
We ended up using a different room.は自然ですが、We ended up to use…はこの意味の標準的な形ではありません。反対にIt turned out to be…ではto不定詞を使います。
prove to beは必ずしも科学的な『厳密な証明』ではない
The library proved to be a useful venue.は「実際に使ってみると適切な場所だった」という経験的評価です。すべての人にとって最善だと科学的に立証された意味までは含みません。
慶英会独自48問｜文法24問と独自英文4題24問
第1部：空所補充・書き換え・和訳（問1〜24）
問1. The old timetable turned out ___ incorrect. (to be / being)
問2. After several meetings, the club ended up ___ the cheaper hall. (choosing / to choose)
問3. The simple method proved ___ effective after the trial. (to be / being)
問4. It turned out ___ the first count included five duplicates. (that / which)
問5. The printed posters ended up ___ the storage room. (in / at being)
問6. She ended up ___ club captain after working as a volunteer. (as / to be)
問7. The event turned out ___ than the organiser had expected. (better / good)
問8. The claim proved ___ after the records were checked. (false / falsely)
問9. The first room seemed quiet, but it turned out ___ noisy. (to be / being)
問10. The team planned to make posters but ended up ___ a video. (making / make)
問11. The repair proved ___ much harder than expected. (to be / to being)
問12. The study turned out ___ have used only ten participants. (to / for)
問13. 書換：In the end, we decided to conduct a second survey. → ended upを使う。
問14. 書換：The old total was found to be wrong after checking the log. → turned outを使う。
問15. 書換：The trial showed that the design was impractical. → proved to beを使う。
問16. 書換：We finally used the library instead of the hall. → ended up inを使う（開催場所を主語に）。
問17. 英訳：『調べてみると、その写真は昨年撮影されたものだった。』
問18. 英訳：『結局、生徒たちは元の計画を修正することになった。』
問19. 英訳：『その方法は実験では有用だと分かった。』
問20. 英訳：『その部屋が利用できないと判明した。』
問21. 判定：The proposal turned out to be expensive. は最初から値段が変わったと必ず言えるか。
問22. 判定：They ended up choosing Plan B. は最初からBを選ぶ計画だったと断定できるか。
問23. 判定：The programme proved successful. は誰にとっても成功したという意味か。
問24. 判定：It turned out that 20 had registered. は20人が実際に参加したことを証明するか。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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第2部：初見英文A（問25〜30）
The room that was not available（架空事例）
A fictional school debate club intended to hold its final presentation in a large hall. On Monday, the organising team received a message saying that the hall was available. On Tuesday, however, the school office checked its booking system and found that another event had already reserved the room for Friday. It turned out that the Monday message referred to the following Friday, not the coming one. The organisers investigated two smaller rooms and ended up choosing the library, which could hold thirty students. They had originally expected forty visitors, but the final attendance was twenty-six. The library proved to be suitable for the presentation, although the club did not claim that every visitor was satisfied. The team wrote a short report distinguishing the original plan, the corrected information and the final choice.
問25. 最初の開催予定会場は。
問26. Mondayの案内で取り違えたのは何か。
問27. 最終会場は。
問28. 最終会場の収容人数は。
問29. 実際の参加者数は。
問30. 全員が満足したと証明されたか。
第3部：初見英文B（問31〜36）
The survey total that changed（架空事例）
A fictional class conducted a survey on reading habits. The first spreadsheet showed forty responses. During a final check, the teacher noticed that five rows contained duplicate entries. It turned out that the survey had thirty-five unique responses, not forty. Twenty-one of those respondents said that they preferred reading on paper. The class had originally planned to claim that more than half of all students in the school preferred printed materials. After reviewing the selection method, however, the group ended up limiting its conclusion to the thirty-five respondents. The corrected report proved useful for describing the surveyed group but could not establish the preferences of the entire school. The teacher asked everyone to state the denominator clearly.
問31. 初期の表の回答数は。
問32. 重複していた行は何件か。
問33. 重複を除く回答者数は。
問34. 紙で読む方を好む回答者は。
問35. 紙を好む回答者の割合は。
問36. 全校生徒の好みをこの結果だけで確定できるか。
第4部：初見英文C（問37〜42）
A longer route that proved shorter（架空事例）
A fictional environmental club compared two walking routes between its school and a community centre. Route A was 1.2 kilometres long, while Route B was 1.5 kilometres long. Members assumed that Route A would always take less time. On Thursday, they tested both routes at a similar pace. Route A took twenty-two minutes because it involved several crossings, whereas Route B took nineteen minutes along a quieter path. Route B turned out to be faster in that trial despite its greater distance. The club ended up recommending Route B for a future visit. The teacher reminded students that one trial did not prove that Route B would be faster for everyone or under every condition, particularly in bad weather.
問37. Aの距離は。
問38. Bの距離は。
問39. Aの歩行時間は。
問40. Bの歩行時間は。
問41. 今回何分速かったのはどちらか。
問42. 悪天候でも必ずBが速いと証明されたか。
第5部：初見英文D（問43〜48）
A project that ended up as a podcast（架空事例）
A fictional high-school media team originally intended to make a short video about reducing food waste. The students prepared an outline and spent two days collecting interviews. When they checked the recording equipment, however, the main camera turned out to have a broken lens. They could have borrowed another camera, but that would have delayed the project by a week. Rather than postpone, the team ended up producing an audio podcast using its working microphone. The finished programme lasted eight minutes. In a feedback survey, twelve of fifteen listeners said that the explanations were clear. The teacher said that the podcast proved to be a practical alternative for the team, but the small feedback survey did not establish that audio was always better than video.
問43. 当初予定した媒体は。
問44. 機材の問題は。
問45. 最終的に制作した媒体は。
問46. 完成した長さは。
問47. 説明が明瞭と評価した人数は。
問48. 音声媒体が常に優れると結論できるか。
全48問の模範解答と根拠・解説
解答1：to be 解説：turn out to be＋形容詞で「調べたら誤りと分かった」。
解答2：choosing 解説：end up＋-ingで最終的に行ったこと。
解答3：to be 解説：prove to be＋形容詞で試した結果その性質が判明。
解答4：that 解説：It turned out that＋節で判明した事実。
解答5：in 解説：end up in＋場所で最終的にそこに置かれた。
解答6：as 解説：end up as＋役職・身分。
解答7：better 解説：turned out betterのように結果を形容詞で評価する。
解答8：false 解説：prove＋形容詞で結果として偽と判明。
解答9：to be 解説：初期印象から判明した事実への変化。
解答10：making 解説：計画と異なる最終的な行動。
解答11：to be 解説：修理作業が予想より難しいと判明。
解答12：to 解説：turn out to have doneは以前の実施内容が後に判明したこと。
解答13：We ended up conducting a second survey. 解説：end up＋動名詞が自然。
解答14：The old total turned out to be wrong after the log was checked. 解説：事後に判明した結果。
解答15：The design proved to be impractical in the trial. 解説：実際に試して不向きと判明。
解答16：The meeting ended up in the library rather than the hall. 解説：会議の最終開催場所に焦点。
解答17：It turned out that the photograph had been taken the previous year. 解説：後から分かった過去の撮影。
解答18：The students ended up revising the original plan. 解説：end up doingの最終行動。
解答19：The method proved useful in the experiment. 解説：prove＋形容詞でもよい。proved to be usefulも正答。
解答20：The room turned out to be unavailable. 解説：turn out to beで発見された状態を表現。
解答21：いいえ。 解説：高価だと後から分かったこと。価格が変化したとは限らない。
解答22：いいえ。 解説：最終選択であり当初案は明示されない。
解答23：いいえ。 解説：成功の基準と測定対象を本文で確認する。
解答24：いいえ。 解説：登録と参加は別の事象。
解答25：A large hall. 解説：大ホール。
解答26：Which Friday the room was available. 解説：利用可能な金曜の週。
解答27：The library. 解説：図書館。
解答28：Thirty. 解説：30人。
解答29：Twenty-six. 解説：26人。
解答30：No. 解説：満足度の調査結果はない。
解答31：Forty. 解説：40件。
解答32：Five. 解説：5件。
解答33：Thirty-five. 解説：40−5。
解答34：Twenty-one. 解説：21人。
解答35：60%. 解説：21÷35＝60％。
解答36：No. 解説：調査対象は全校を代表するとは限らない。
解答37：1.2 kilometres. 解説：1.2km。
解答38：1.5 kilometres. 解説：1.5km。
解答39：Twenty-two minutes. 解説：22分。
解答40：Nineteen minutes. 解説：19分。
解答41：Route B, by three minutes. 解説：22−19＝3分。
解答42：No. 解説：試験は限定された条件での1回のみ。
解答43：A short video. 解説：動画。
解答44：A broken camera lens. 解説：カメラのレンズの故障。
解答45：An audio podcast. 解説：音声番組。
解答46：Eight minutes. 解説：8分。
解答47：Twelve of fifteen listeners. 解説：15人中12人。
解答48：No. 解説：今回の限られた試行結果だから。
初見英文Aの全文和訳
【架空の討論会】学校の討論部は大きなホールで発表するつもりだった。月曜の案内ではホールが空いているように見えたが、火曜に事務室が調べると金曜には別の催しの予約があった。月曜の案内は「翌週の金曜」を指していたと判明した。主催者は二つの小部屋を調べ、収容人数30人の図書館を選んだ。当初は40人を予想していたが、実際の参加者は26人だった。図書館は発表に適した場所だと分かったものの、全員が満足したという調査結果はない。班は当初計画、訂正された情報、最終選択を区別して報告した。
初見英文Bの全文和訳
【架空の読書習慣調査】最初の集計表には40件の回答があったが、先生の最終点検で5行が重複と分かった。実際の異なる回答は40ではなく35件だった。そのうち21人が紙で読む方を好んだ。班は当初、全校生徒の過半数が紙を好むと主張する予定だったが、対象の選び方を見直し、35人の回答者についてだけ結論を書くことになった。訂正版は回答者集団の説明には有用だったが、全校の好みは確定できない。先生は分母を明記するよう求めた。
初見英文Cの全文和訳
【架空の徒歩経路比較】学校から地域センターへのA経路は1.2km、Bは1.5kmだった。生徒は短いAの方が必ず速いと考えたが、木曜に似た速度で試すと交差点の多いAは22分、静かな道のBは19分だった。今回の試験では長いBの方が速いと分かり、班は次回の見学にBを勧めることにした。ただし1回の試験で、悪天候を含むあらゆる条件でBの方が速いと証明したわけではない。
初見英文Dの全文和訳
【架空のメディア制作】高校の班は食品ロスを減らす短編動画を作る計画だった。構成を作り2日間インタビューを集めた後、主なカメラのレンズが壊れていると判明した。別のカメラは借りられたが企画が1週間遅れるため、延期せず使えるマイクで音声番組を制作することにした。完成品は8分間だった。聴取者15人中12人は説明が明瞭と回答した。教師は音声番組がこの班には実用的な代替案だったと評価したが、小さな調査だけで音声が常に動画より優れるとは言えない。
7日間の復習と英作文への接続
1日目：turn out＋to不定詞を3文で確認。2日目：It turns out thatの書き換え。3日目：end up＋-ingと場所・役職の表現を整理。4日目：prove to beとprove thatの違い。5日目：問1〜24を解答なしで再演習。6日目：4つの長文について「当初の予定→判明したこと→最終結果」の3列を作る。7日目：全48問を再試験し、We planned to …, but we ended up …で自分の学習経験を英作文にします。
関連する慶英会教材：資料の改訂・訂正48問／主張と確認の違い48問／Stage4・5無料教材ガイド。
よくある質問
Q．turn outは必ず予想外の結果ですか？
予想外である場合が多いものの、文脈によって単に最終結果が明らかになることもあります。
Q．end up to doと書けますか？
「最終的に〜する」という意味では通常end up doingを使います。
Q．prove to be usefulは有用性が全条件で証明された意味ですか？
必ずしもそうではありません。実際の経験・試験から有用と分かったという表現であり、評価対象と条件は本文で確認します。
公式教材と語法の出典
Ｚ会 NEW TREASURE Stage4公式案内／Ｚ会 Stage5公式案内／Cambridge Dictionary｜turn out／Cambridge Dictionary｜end up／Cambridge Dictionary｜prove。
NEW TREASURE Stage4・5の定期テストで、予定・結果・判断が入れ替わる長文問題に失点する場合は、学校の進度と答案に合わせて復習します。慶英会の最大1か月無料体験・学習相談はこちら。
Stage4・5発展演習の続き：stem from・arise fromの原因読解40問 ／ have no choice・can’t helpの英作文40問。同じ英文法を別の初見問題でも使い、解答の根拠を確認しましょう。
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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する