慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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The more you practice, the better you become. は『練習すればするほど上達する』という比例比較です。2つの節をthe＋比較級で結び、数量・程度の関連した変化を表します。the more／the less／the fewer、the earlier／the soonerを、空欄補充・訂正・英訳で演習します。
このページは高校生のNEW TREASURE Stage4・5相当の英文法に役立つ慶英会独自の無料補充教材です。出版社の教科書本文・学校の過去問・公式解答を転載していません。
比例比較の基本形と間違いを防ぐポイント
the＋比較級 …, the＋比較級 … が基本です。The more you read, the better you write.（読めば読むほど上手に書ける）／The fewer mistakes you make, the stronger your answer becomes.（誤りが少ないほど解答がよくなる）。
fewerとless：studentsやmistakesなど数えられる複数名詞にはfewer、timeやconfusionなど不可算名詞にはlessを使います。The less time …, the fewer mistakes … のように組み合わせることもできます。
二重比較級を避ける：the more harder、the more soonerではなく、the harder、the sooner。more carefullyやmore difficultは正しい比較級です。The sooner, the better.のように一部を省略する定型表現もあります。
比例関係と因果関係：関連して変化する様子を表せますが、観察データだけで因果が証明されたとは限りません。英文の数値・群の条件と助動詞mayに注意しましょう。
慶英会オリジナル40問｜第1部・空欄補充24問
問1. The more you read, the ___ your vocabulary becomes.（richの比較級）
問2. The earlier we leave, the ___ we arrive.（soonの比較級）
問3. The ___ carefully you check, the fewer errors you make.（muchの比較級）
問4. The ___ students join, the smaller the room we need.（fewの比較級）
問5. The ___ time we have, the more important planning becomes.（littleの比較級）
問6. The more examples we study, the ___ we understand the rule.（wellの比較級）
問7. The longer the talk lasts, the ___ tired people become.（muchの比較級）
問8. The more detailed the map, the ___ the route is to find.（easyの比較級）
問9. The less noise there is, the ___ we can concentrate.（wellの比較級）
問10. The ___ we wait, the fewer seats remain.（longの比較級）
問11. The more clearly she explains, the ___ confusion there is.（littleの比較級）
問12. The ___ entries we check, the more confident we become.（manyの比較級）
問13. The ___ the sample, the more variable the result may be.（smallの比較級）
問14. The more frequently we revise, the ___ likely we are to forget.（littleの比較級）
問15. The more reliable the data, the ___ the argument becomes.（strongの比較級）
問16. The more sources we compare, the ___ easily we may notice errors.（muchの比較級）
問17. The ___ the instructions, the easier they are to follow.（clearの比較級）
問18. The more we prepare, the ___ nervous we feel.（littleの比較級）
問19. The ___ the road, the longer the journey may take.（busyの比較級）
問20. The ___ the forecast, the more carefully we should plan.（uncertainの比較級）
問21. The more data we collect, the ___ space we need.（muchの比較級）
問22. The ___ the question, the more time it may require.（complexの比較級）
問23. The ___ the text, the harder it can be to summarize.（longの比較級）
問24. The ___ mistakes we make, the better our final draft is likely to be.（fewの比較級）
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
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第2部・誤文訂正8問（25〜32）
問25. The more you will practice, the better you become.
問26. The more carefully you read, the few mistakes you make.
問27. The less students attend, the smaller the group becomes.
問28. The sooner we start, the more sooner we finish.
問29. The more faster the train moves, the louder it gets.
問30. The more evidence we have, stronger our argument becomes.
問31. The longer we wait, the more harder it becomes.
問32. The less time we have, the more important is preparation.
第3部・和文英訳8問（33〜40）
問33. 早く出発するほど早く着く。
問34. 本を多く読むほど語彙が増える。
問35. 誤りが少ないほど資料は信頼しやすい。
問36. 時間が少ないほど準備が大切だ。
問37. 詳しく調べるほど新しい問題が見つかるかもしれない。
問38. 標本が大きいほど結果が安定することが多い。
問39. 話し合いが長いほど結論を出すのが難しくなる。
問40. 多くの資料を比べるほど違いに気づきやすい。
40問の全解答・和訳・解説
問1 正解：richer。The more you read, the richer your vocabulary becomes.（richの比較級）
和訳：読めば読むほど語彙は豊かになる。
解説：rich→richer。
問2 正解：sooner。The earlier we leave, the sooner we arrive.（soonの比較級）
和訳：早く出るほど早く着く。
解説：soon→sooner。
問3 正解：more。The more carefully you check, the fewer errors you make.（muchの比較級）
和訳：丁寧に確認するほど誤りが減る。
解説：more carefullyは副詞の比較級。
問4 正解：fewer。The fewer students join, the smaller the room we need.（fewの比較級）
和訳：生徒が少ないほど必要な部屋は小さい。
解説：可算複数studentsにはfewer。
問5 正解：less。The less time we have, the more important planning becomes.（littleの比較級）
和訳：時間が少ないほど計画が重要になる。
解説：timeは不可算名詞。
問6 正解：better。The more examples we study, the better we understand the rule.（wellの比較級）
和訳：例を多く学ぶほど規則をよく理解する。
解説：well→better。
問7 正解：more。The longer the talk lasts, the more tired people become.（muchの比較級）
和訳：話が長いほど人は疲れる。
解説：more tired。
問8 正解：easier。The more detailed the map, the easier the route is to find.（easyの比較級）
和訳：地図が詳しいほど道は見つけやすい。
解説：easy→easier。
問9 正解：better。The less noise there is, the better we can concentrate.（wellの比較級）
和訳：騒音が少ないほど集中できる。
解説：lessとbetterを組み合わせる。
問10 正解：longer。The longer we wait, the fewer seats remain.（longの比較級）
和訳：待つほど残る席は減る。
解説：long→longer。
問11 正解：less。The more clearly she explains, the less confusion there is.（littleの比較級）
和訳：明確に説明するほど混乱が減る。
解説：不可算confusionにはless。
問12 正解：more。The more entries we check, the more confident we become.（manyの比較級）
和訳：多くの項目を確認するほど自信が増す。
解説：many→more。
問13 正解：smaller。The smaller the sample, the more variable the result may be.（smallの比較級）
和訳：標本が小さいほど結果が変動しやすい場合がある。
解説：small→smaller。mayで留保。
問14 正解：less。The more frequently we revise, the less likely we are to forget.（littleの比較級）
和訳：頻繁に復習するほど忘れにくい。
解説：less likely to do。
問15 正解：stronger。The more reliable the data, the stronger the argument becomes.（strongの比較級）
和訳：データが信頼できるほど議論は強くなる。
解説：strong→stronger。
問16 正解：more。The more sources we compare, the more easily we may notice errors.（muchの比較級）
和訳：資料を多く比べるほど誤りに気づきやすくなるかもしれない。
解説：more easily。
問17 正解：clearer。The clearer the instructions, the easier they are to follow.（clearの比較級）
和訳：説明が明瞭なほど従いやすい。
解説：clear→clearer。
問18 正解：less。The more we prepare, the less nervous we feel.（littleの比較級）
和訳：準備するほど緊張が少なくなる。
解説：less nervous。
問19 正解：busier。The busier the road, the longer the journey may take.（busyの比較級）
和訳：道路が混むほど移動時間が長くなる場合がある。
解説：busy→busier。
問20 正解：more uncertain。The more uncertain the forecast, the more carefully we should plan.（uncertainの比較級）
和訳：予報が不確かになるほど慎重に計画すべきだ。
解説：長い形容詞はmore。
問21 正解：more。The more data we collect, the more space we need.（muchの比較級）
和訳：収集データが増えるほど保存容量が必要になる。
解説：data量に対しmore space。
問22 正解：more complex。The more complex the question, the more time it may require.（complexの比較級）
和訳：問題が複雑なほど時間がかかる場合がある。
解説：complexの比較級はmore complex。
問23 正解：longer。The longer the text, the harder it can be to summarize.（longの比較級）
和訳：文章が長いほど要約は難しくなる場合がある。
解説：long→longer。
問24 正解：fewer。The fewer mistakes we make, the better our final draft is likely to be.（fewの比較級）
和訳：誤りが少ないほど最終稿は良くなる可能性が高い。
解説：可算複数mistakesにはfewer。
問25 模範訂正：The more you practice, the better you become.
解説：一般的な比例関係では条件側に現在形。
問26 模範訂正：The more carefully you read, the fewer mistakes you make.
解説：可算名詞mistakesにはfewer。
問27 模範訂正：The fewer students attend, the smaller the group becomes.
解説：studentsは可算複数。
問28 模範訂正：The sooner we start, the sooner we finish.
解説：二重比較級more soonerを避ける。
問29 模範訂正：The faster the train moves, the louder it gets.
解説：faster自体が比較級。
問30 模範訂正：The more evidence we have, the stronger our argument becomes.
解説：2つ目の比較級にもthe。
問31 模範訂正：The longer we wait, the harder it becomes.
解説：harderにmoreを重ねない。
問32 模範訂正：The less time we have, the more important preparation becomes.
解説：自然な平叙語順と動詞を使う。
問33 模範英訳：The earlier we leave, the sooner we arrive.
解説：earlier／sooner。
問34 模範英訳：The more books we read, the larger our vocabulary becomes.
解説：2つの節で比例関係。
問35 模範英訳：The fewer errors there are, the more reliable the material becomes.
解説：fewer errors。
問36 模範英訳：The less time we have, the more important preparation becomes.
解説：less＋不可算名詞。
問37 模範英訳：The more carefully we investigate, the more problems we may discover.
解説：mayで留保。
問38 模範英訳：The larger the sample, the more stable the result tends to be.
解説：tends toで一般的傾向。
問39 模範英訳：The longer the discussion lasts, the harder it becomes to reach a conclusion.
解説：the longer, the harder。
問40 模範英訳：The more sources we compare, the more easily we can notice differences.
解説：more easilyは副詞。
初見読解への応用｜練習時間とテストの点数
Three classes tried different amounts of reading practice. One class practiced for ten minutes a day, another for twenty, and the last for thirty. The teachers noticed that the longer students practiced, the higher the average quiz scores were. However, students had not been assigned to the classes at random, and their previous reading experience differed. The teachers therefore wrote that longer practice might be associated with better results, but the trial did not prove that practice time alone caused the difference.
全文和訳：3クラスが異なる読書練習時間を試した。各クラスは1日10分、20分、30分練習した。教師たちは練習時間の長いクラスほど小テストの平均点が高いと気づいた。しかし生徒たちは無作為にクラス分けされておらず、以前の読書経験も違っていた。教師は長い練習と良い結果に関連があるかもしれないが、練習時間だけが差の原因だとは証明できないと記した。
この英文のthe longer …, the higher … は観察された比例関係を表します。might be associated withは関連性の可能性、did not proveは因果の限界です。比較級構文を訳せるだけでなく、筆者が断定を避けている理由まで説明できるようにしましょう。
復習・よくある質問
初日は1〜12問、翌日は13〜24問を解き、3日目に誤文訂正8問、5日目に英訳8問を再現します。7日目には同じ意味の英文を別の比較級に書き換え、theの脱落・fewerとlessの混同・二重比較級を重点点検します。
Q. The moreのtheは普通の定冠詞ですか？ この比例比較構文では通常の名詞を限定する定冠詞とは異なる働きをします。the＋比較級の2組として理解します。
Q. 比例比較は必ず因果関係を示しますか？ いいえ。文法上は関連する変化を述べることができても、実験・統計的な因果の証明は別です。
Q. この教材はNEW TREASURE公式のLesson問題ですか？ いいえ。慶英会独自の補充教材です。採用版と学校の学習範囲を確認してください。
関連教材・学習相談
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参考情報
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