慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格（英語入試正答率97％）
成績優秀者（慶應義塾維持会奨学生）として
慶應義塾大学を卒業（2023年）
一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員
高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」
（最高評価・高校偏差値70）
国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出
米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体
「FBLA」主催の英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出
米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場
慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾｜慶英会」を設立
小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導
（最前列左から2人目：塾長）
NEW TREASURE（ニュートレジャー）Stage4・5のReadでは、in other words / that is / namely / specifically / for example / for instance / such asが情報をどう整理しているかを読む必要があります。`in other words`は言い換え、`namely`は内容の特定、`for example`は例示です。例として挙げただけの事柄を全件と誤認したり、言い換えの際に人数や原因を勝手に増やしたりしないことが大切です。
慶英会の独自32問とオリジナルRead・全解答で、言い換え・特定・例示・詳細化の四つの役割を確認できます。出版社のStage4・5本文・学校試験問題を転載したものではありません。
目次：表現の役割 ／ 例示と特定 ／ 独自32問 ／ 全解答 ／ 7日復習 ／ FAQ
論説文の接続・説明表現を区別する
- in other words / that is：前の内容をより分かりやすく説明し直す。
- namely：何を指しているかを具体的に特定する。
- specifically：一般的な説明から具体的な対象・条件へ絞る。
- for example / for instance：主張を説明する具体例を示す。ほかの例もあり得る。
- such as：名詞句の中などで例を提示する。
- e.g. / i.e.：e.g.は例示、i.e.は言い換え・特定。
Cambridge DictionaryのNamely、In other words、For instanceでは、それぞれ詳細化・明確な言い換え・例示という役割が説明されています。
例示を『すべて』と読み替えない
The club used digital tools such as tablets and recorders. は、タブレットと録音機器が例として挙げられただけで、機材の全リストが示されたとは限りません。一方 The club used two digital tools, namely a tablet and a recorder. なら二つを特定しています。比較文・資料読解では『例えば』と『すなわち』を混同しないでください。
オリジナル32問・論説英文
in other words・that is＝言い換え8問
問1：The archive was incomplete. In other words, some records were missing. 後半の役割は。
問2：The figures show visits, not people. In other words, one person could appear repeatedly. 何を説明し直したか。
問3：The plan was provisional; that is, it could change after review. that isの意味は。
問4：They had not measured learning outcomes. In other words, the claimed grade improvement was unverified. 両者の論理は適切か。
問5：We recorded 120 visits. In other words, 120 different people attended. この言い換えは正しいか。
問6：The service is not free. In other words, it requires payment. 意味は一致するか。
問7：The research team repeated the test. In other words, the first trial had proved everything. どこが不適切か。
問8：It was a pilot project, that is, a limited trial before a wider decision. どんな説明か。
namely・specifically＝特定と詳細化8問
問9：Two documents were missing, namely the receipt and the map. 具体的には何がないか。
問10：One condition remained uncertain, namely whether the room was accessible. 何が未確定か。
問11：The school reviewed two costs, namely staffing and electricity. 何を詳細化したか。
問12：The report needed one correction, namely the meeting date. 何を直すか。
問13：More specifically, the trial included students from two classes. 何をしているか。
問14：The analysis focused on accessibility, specifically step-free entry. 具体的には何か。
問15：The team checked two sources, namely a register and a receipt. ほかの二つの出典も確認したと断定できるか。
問16：A study covered animals, namely three bird species. この文の具体化の対象は。
for example・for instance・such as＝例示8問
問17：Several transport options are available, for example, buses and bicycles. ほかの手段もあり得るか。
問18：The library offers digital resources, such as recorded explanations. 何を挙げたか。
問19：For instance, one student visited four times. この文の役割は。
問20：We needed exactly two items, for example, a receipt and a map. を二項目の厳密指定に直す。
問21：The club studied languages such as English and Spanish. この二言語だけか。
問22：The team used several measures, e.g., visits and satisfaction. e.g.は。
問23：The report used two categories, i.e., visitors and nonvisitors. i.e.は。
問24：All participants were named, for example, Aya and Ken. が全員2人という意味ならどう直すか。
独自Readの言い換え・特定・例示8問
Original Read｜Clarifying Museum Records
Paragraph 1
A fictional museum inherited an incomplete collection of local records. In other words, some pages of the donation register were missing. Staff checked two surviving sources, namely a dated receipt and a delivery note. These sources helped confirm when a parcel arrived but did not identify the original author of every document.
Paragraph 2
The museum also counted visits to a new exhibition. For example, one visitor came to three sessions in the same week. In other words, the total number of visits was not the number of distinct visitors. The museum avoided describing every recorded entry as a different person.
Paragraph 3
Staff decided to investigate access in more detail, specifically the availability of step-free routes and printed materials. The updated signs were easier to read in a short observation, but the museum did not test comprehension. Its report separated confirmed records, examples and questions that still needed evaluation.
問25：第1段落で記録が不完全だった理由は。
問26：第1段落のnamelyが特定する二資料は。
問27：第2段落のfor exampleで提示するのは。
問28：第2段落でin other wordsが説明する数字の制限は。
問29：第3段落のspecificallyは何を特定するか。
問30：修理・出典確認をしたから全員の理解が向上したと証明できるか。
問31：namelyで特定された書類2件とfor exampleで挙げた来訪例の違いは。
問32：全文を英語2文で要約する。
全32問の解答・説明の役割と根拠
in other words・that is＝言い換え8問｜解答
問1｜解答例：前半の説明を分かりやすく言い換える。
理由：in other wordsは内容の再説明。
問2｜解答例：延べ回数と重複のない人数の違い。
理由：測定単位を正確に言い直す。
問3｜解答例：つまり、言い換えると。
理由：provisionalの意味を明確にする。
問4｜解答例：適切。
理由：未測定だから改善の主張は未検証。効果がないとは述べない。
問5｜解答例：正しくない。
理由：visitsを異なる人の人数へ置き換えている。
問6｜解答例：基本的に一致する。
理由：無料ではないなら何らかの費用負担があるという文脈。
問7｜解答例：再実施と初回の完全な証明を同一視した。
理由：追加試験の必要性は初回完全実証の証明ではない。
問8｜解答例：pilot projectの意味を具体的に言い換えた。
理由：限られた試行という性格を補足。
namely・specifically＝特定と詳細化8問｜解答
問9｜解答例：受領書と地図の2件。
理由：namelyで二つを特定している。
問10｜解答例：部屋にアクセスできるかどうか。
理由：uncertain conditionの具体的内容。
問11｜解答例：職員費用と電気代。
理由：two costsの中身を列挙。
問12｜解答例：会議日。
理由：誤記の対象を特定。
問13｜解答例：前の一般的な説明の対象をより限定している。
理由：specificallyは詳しい範囲・条件を示す。
問14｜解答例：段差のない出入口。
理由：アクセシビリティという大きなテーマを狭める。
問15｜解答例：できない。
理由：ここで明示した二つが対象。ほかの作業は不明。
問16｜解答例：対象動物のうち3種類の鳥。
理由：前のanimalの範囲を具体的に特定する。
for example・for instance・such as＝例示8問｜解答
問17｜解答例：あり得る。
理由：for exampleは例示で列挙がすべてとは限らない。
問18｜解答例：デジタル資料の例として録音説明。
理由：such asは代表例の提示。
問19｜解答例：一人の反復来室という具体例。
理由：すべての学生が4回来たという意味ではない。
問20｜解答例：We needed exactly two items, namely a receipt and a map.
理由：例示よりnamelyが具体的な二品目の特定に適する。
問21｜解答例：限らない。
理由：such asは例示。
問22｜解答例：for exampleの略。
理由：例を提示する略語。
問23｜解答例：that isの略。
理由：カテゴリーの言い換え・厳密な特定。
問24｜解答例：The two participants were Aya and Ken.
理由：for exampleは例示なので全員列挙とは断定しにくい。
独自Readの言い換え・特定・例示8問｜解答
問25｜解答例：寄贈記録の一部が欠けていたため。
理由：in other wordsで説明。
問26｜解答例：日付付きの受領書と配達記録。
理由：two sources … namely …。
問27｜解答例：同じ人が複数回来場した例。
理由：one visitor attended three sessions。
問28｜解答例：来室回数から異なる利用者数は分からないこと。
理由：visits rather than distinct people。
問29｜解答例：段差のない経路と印刷資料の利用可能性。
理由：アクセシビリティを構成する具体的条件。
問30｜解答例：できない。
理由：comprehension was not tested。
問31｜解答例：前者は確認対象を具体的に特定、後者は一般的な状況の一例。
理由：列挙の網羅性・役割が異なる。
問32｜解答例：A museum checked two original documents to clarify an incomplete archive and recorded visits without identifying distinct visitors. Staff then examined specific accessibility concerns and planned further evaluation instead of claiming improved understanding.
理由：何を確認したか、例示と未測定事項を保持。
7日間の復習
1日目はin other words・that is、2日目はnamely・specifically、3日目はfor example・for instance・such as、4日目は独自Readを読んで表現の役割を分類します。5日目に設問の根拠を再確認し、6日目に英文を自力で言い換えます。7日目に学校のStage4・5 Readから説明を追加する箇所を見つけましょう。
関連教材：段落見出し・主題選択32問、パラフレーズ・意味一致40問、出典・信頼性32問。
よくある質問
Q. namelyとfor exampleは同じですか？ いいえ。前者は具体的な対象の特定、後者は例示です。
Q. in other wordsなら自由に説明を追加できますか？ いいえ。元の意味と事実の範囲を保つ必要があります。
Q. e.g.とi.e.はどう違いますか？ e.g.は例示、i.e.はつまりという言い換えです。
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慶英会は慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が学習方針を監修しています。Stage4・5の長文で段落の説明関係がつかめない場合は、最大1か月無料体験・学習相談をご利用ください。
参考にした主な公式情報
- Cambridge Dictionary: Namely
- Cambridge Dictionary: In other words
- Cambridge Dictionary: For instance
- Ｚ会 Stage4 Third Edition
- Ｚ会 Stage5 Third Edition
独自英文・設問32問と全解答は慶英会の制作物であり、出版社のReadや学校試験の転載ではありません。
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