慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格（英語入試正答率97％）
成績優秀者（慶應義塾維持会奨学生）として
慶應義塾大学を卒業（2023年）
一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員
高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」
（最高評価・高校偏差値70）
国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出
米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体
「FBLA」主催の英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出
米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場
慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾｜慶英会」を設立
小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導
（最前列左から2人目：塾長）
NEW TREASURE（ニュートレジャー）Stage4・5のReadでは、Having finished … / Having been repaired … / Not having received … / Weather permitting …のように、主節より先に起きた動作や、理由・条件を短くまとめる分詞構文が登場します。意味を取るときは何が先に起きたか・誰が行動したか・受動か能動かを分けましょう。分詞句の主体と主節の主語が合わない誤文にも注意が必要です。
本記事は慶英会独自32問・初見英文2題・全解答を掲載。完了分詞構文、受動・否定、主語のねじれ、独立分詞構文、判断の定型表現を扱います。出版社の教科書本文・学校の試験問題を転載したものではありません。
目次：Having doneの構造 ／ 主語の一致と例外 ／ 独自32問 ／ 全解答 ／ 7日復習 ／ FAQ
Having doneとHaving been doneの違い
- Having＋過去分詞：主節より先に、主語がある動作を終えたことを示す。
- Having been＋過去分詞：主節より前に、主語がある動作を受けたことを示す。
- Not having＋過去分詞：先に行っていないこと・得ていないことを示す。
- Not having been＋過去分詞：事前に通知・確認などを受けていなかった状況。
British CouncilのParticiple clausesは、現在・過去・完了分詞を使った節、主節との主語の一致、主節に先行する完了分詞の意味を説明しています。主節の時制と一緒に判断し、単にhavingが出たから過去形だと決めつけないことが重要です。
分詞句の主語のねじれを防ぐ
× Having checked the report, the errors were corrected. は、reportをチェックしたのがerrorsであるように見えてしまいます。○ Having checked the report, the staff corrected the errors. とすれば、チェックした主体と主節の主語が一致します。対してWeather permitting, the event will proceed. のような独立分詞構文はweatherが独立した意味上の主語を持ちます。
Judging from the data, … / All things considered, … は慣用化した導入句です。これらは一般の分詞構文と同じ要領で機械的に主節の主語へ結び付けず、表現の機能と文脈を確認してください。
慶英会オリジナル32問・初見Read2題
第1部｜Having done：主節より前に完了した動作（問1〜8）
問1：Having read the report, she noticed an error. どちらが先に起こったか。
問2：After he finished the experiment, he wrote a summary. をHavingで書き換える。
問3：Having checked the map, the student found the room. 何を確認してから行動したか。
問4：Having ate lunch, she returned to work. を訂正。
問5：Having prepared the materials, the teacher could start the lesson. 動作の主体は。
問6：The reporter had read the letter before she interviewed the witness. を完了分詞構文に。
問7：Having checked the data, the figures were published. を主語のねじれを直す。
問8：Having lived abroad for years, he understood the cultural difference. この句が示す経験は。
第2部｜Having been done / Not having done：受動と否定（問9〜16）
問9：Having been reviewed, the document was approved. 誰が何を受けたか。
問10：Having been damaged by water, the photographs required restoration. 被害を受けたものは。
問11：The files had been checked before they were stored. を完了分詞構文に。
問12：Having being printed, the posters were delivered. を修正。
問13：Not having received the email, she missed the meeting. 理由は何か。
問14：Having not checked the figures, the team published the report. を自然な否定へ。
問15：Not having been informed of the change, the visitors arrived at the old venue. 訪問者は何を知らなかったか。
問16：Having been examined by experts, the device was advertised as safe. 専門家の検査があれば安全性が完全に証明されるか。
第3部｜主語のねじれ・独立分詞構文・定型句（問17〜24）
問17：Walking toward the school, the rain began. を修正。
問18：Looking at the chart, the conclusion was obvious. 主語の問題を直す。
問19：Weather permitting, the field trip will take place tomorrow. weatherと主節の主語は同じか。
問20：All things considered, the plan needs revision. 何を示す表現か。
問21：Judging from the report, costs may rise. 誰が判断しているか。
問22：Given the limited evidence, we should avoid strong claims. givenの役割は。
問23：Time permitting, the teacher will explain one more example. 何が条件か。
問24：Studying carefully, the textbook became easy. を主体が明確な英文へ。
第4部｜独自Readで時系列・主語・未検証情報を読む（問25〜32）
独自英文A｜Restoring Old Documents
Paragraph 1
A fictional town archive prepared a display of donated papers. Having checked the catalogue, the curator noticed that several documents had no clear source. Having been exposed to rain before donation, some papers needed careful restoration.
Paragraph 2
Not having found a complete record of the documents’ origin, the team avoided attaching a definite date. The curator scheduled an outdoor explanation for visitors, weather permitting, and planned to display both confirmed facts and remaining uncertainties.
独自英文B｜Checking a Sensor
Paragraph 1
A fictional school science club observed inconsistent readings from a temperature sensor. Having noticed the differences, students stopped the experiment and checked the connections. Having been repaired, the sensor was then used in a short indoor test.
Paragraph 2
Although the new readings appeared consistent, the group had not measured long-term reliability or tested the sensor outside. All things considered, the teacher recommended further testing before students made strong claims about its performance.
問25：英文Aで専門家が最初に行った行動は。
問26：英文AのHaving been exposed to rainが修飾する対象は。
問27：英文AのNot having found a complete recordが示す理由は。
問28：英文Aで天候次第だった計画は。
問29：英文Bで試験を繰り返した理由は。
問30：英文BのHaving been repairedが修飾する対象は。
問31：英文Bで未測定のことは。
問32：2つのReadを英語2文で要約する。
全32問の解答・先後関係と主語の根拠
第1部｜Having done：主節より前に完了した動作（問1〜8）｜解答
問1｜解答例：報告書を読んだこと。
理由：Having readの動作がnoticedに先行。
問2｜解答例：Having finished the experiment, he wrote a summary.
理由：主語heが両方の行動を行う。
問3｜解答例：地図を確認してから部屋を見つけた。
理由：先に地図確認、その後発見。
問4｜解答例：Having eaten lunch, she returned to work.
理由：having＋過去分詞eaten。
問5｜解答例：先生。
理由：materialsを準備した人とlessonを始めた人は同じ。
問6｜解答例：Having read the letter, the reporter interviewed the witness.
理由：先行した読書と主節の行動の主体が記者で一致。
問7｜解答例：Having checked the data, the researchers published the figures.
理由：checkedの主体をresearchersとし、主節の主語も合わせる。
問8｜解答例：長年の海外生活の経験。
理由：現在の理解につながる先行経験を表す。
第2部｜Having been done / Not having done：受動と否定（問9〜16）｜解答
問9｜解答例：文書がレビューされ、その後承認された。
理由：文書を意味上の主体として受動の完了分詞構文。
問10｜解答例：写真。
理由：photographsが被害を受けたため修復が必要。
問11｜解答例：Having been checked, the files were stored.
理由：主節のfilesと先行する受動の対象が一致。
問12｜解答例：Having been printed, the posters were delivered.
理由：受動の完了分詞はhaving been＋過去分詞。
問13｜解答例：メールを受け取っていなかったこと。
理由：否定の完了分詞構文が理由を説明する。
問14｜解答例：Not having checked the figures, the team published the report.
理由：notをhavingの前に置くのが基本。
問15｜解答例：会場変更の情報。
理由：知らされていなかったという受動の否定。
問16｜解答例：検査したことと、安全性が完全に証明されたことは別。
理由：examinedの範囲・内容を別に確認する必要がある。
第3部｜主語のねじれ・独立分詞構文・定型句（問17〜24）｜解答
問17｜解答例：Walking toward the school, I noticed that it began to rain.
理由：Walkingの主体を主節のIにそろえる。
問18｜解答例：Looking at the chart, we found the conclusion obvious.
理由：Lookingの主体weを主節へ置く。
問19｜解答例：違う。
理由：weather permittingは独立分詞構文で、weatherが独立した意味上の主語。
問20｜解答例：諸事情を総合して考えれば、という判断の導入。
理由：固定化した評価表現。
問21｜解答例：文の話者・筆者。
理由：Judging fromは判断の根拠を示す慣用表現。
問22｜解答例：限られた証拠を考慮すると、という条件・前提。
理由：固定化した分詞由来の前置詞的用法。
問23｜解答例：時間に余裕があること。
理由：timeがpermittingの独立した意味上の主語。
問24｜解答例：Studying carefully, the students found the textbook easier to understand.
理由：Studyingの主体studentsを主節へ置く。
第4部｜独自Readで時系列・主語・未検証情報を読む（問25〜32）｜解答
問25｜解答例：寄贈書類の目録を確認した。
理由：Having checked the catalogue …。
問26｜解答例：寄贈された書類。
理由：papersが雨にさらされた。
問27｜解答例：完全な記録が見つからなかったため。
理由：確定できない来歴を断定しなかった。
問28｜解答例：来訪者向けの屋外説明会。
理由：Weather permitting … outdoor tour。
問29｜解答例：最初の測定に疑問があったから。
理由：Having noticed inconsistent readings …。
問30｜解答例：温度センサー。
理由：sensor was repaired prior to the new trial。
問31｜解答例：長期的な信頼性。
理由：long-term reliability was not measured。
問32｜解答例：An archive reviewed damaged documents, checked incomplete records and avoided claiming an unverified history. A science club repeated a sensor test after repairs but did not treat its short-term results as proof of long-term reliability.
理由：先行行動・受動状態・未確認の効果を分ける。
7日間の復習
- 1日目：Having＋過去分詞の8問を確認。
- 2日目：Having been / Not havingの受動・否定を確認。
- 3日目：主語のねじれ・独立分詞構文を修正。
- 4日目：独自英文Aの資料修復・時系列を整理。
- 5日目：独自英文Bの修理前後と未検証の成果を分類。
- 6日目：誤答をモデルなしで説明。
- 7日目：学校のReadから分詞構文を探し、主節の主語との関係を確認する。
関連するwith O C付帯状況32問、過去完了・時系列32問、関係詞・分詞後置修飾40問も活用できます。
よくある質問
Q. Having doneはすべて過去の出来事ですか？
A. 主節より先に終わった動作を表し、実際の時点は主節と文脈によって変わります。
Q. Having been doneは何が違いますか？
A. 主語が動作を受けた受動の関係を示します。
Q. 分詞句と主節の主語は必ず一致しますか？
A. 通常の分詞構文では同じ主体であることが基本ですが、Weather permittingなど独立した主語を持つ用法や固定表現もあります。
Q. Judging fromは誰が判断していますか？
A. 通常は文章の話者・筆者による判断を表します。
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参考にした主な公式情報
独自英文2題・32問・解答は慶英会が独自に制作しました。教科書本文や学校試験・実際の研究記録は転載していません。
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