慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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NEW TREASURE（ニュートレジャー）Stage4・5の文法で、stop・remember・forget・try・regret・mean の後ろが 動名詞（-ing）か to不定詞（to＋動詞原形）かによって、文の意味が変わる場合があります。たとえば stopped watching は「見るのをやめた」、stopped to watch は「見るために立ち止まった」です。慶英会では学校英語・定期テストに使える独自40問・全完成英文・全和訳・誤りやすい理由を無料掲載しました。
本記事は慶英会が独自に書いた例文で、NEW TREASUREの教科書本文や出版社の模範解答を転載していません。学校の使用版・Lesson範囲に合わせて、学習中の形から復習してください。
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動名詞とto不定詞で意味が変わる6動詞
| 動詞 | 動名詞（-ing） | to不定詞 |
|---|---|---|
| stop | している行為をやめる | 別の行為をするため立ち止まる |
| remember | 過去にしたことを覚えている | これからすべきことを覚えて実行する |
| forget | 過去にしたことの記憶を失う | 必要な行為をし忘れる |
| try | 解決策として試す | 達成しようと努力する |
| regret | 過去の行為を後悔する | 残念ながらこれから伝える（公式連絡など） |
| mean | 結果として～を伴う | ～するつもりである |
なお、これらは基本的な意味の区別です。実際の英文では後続の文脈と、動作がすでに起こったか・これからするのか・達成を試みたのかを必ず確認します。to の後は動詞原形、前置詞の後などでは-ingといった文構造の違いも見ます。
慶英会オリジナル40問｜空所に正しい動詞の形を入れる
各英文を読み、示された2つの候補のうち、文脈に合う方を空所に入れ、完成英文を日本語に訳してください。英文内のbecause・but・yesterday・to see ifなどは判断の手掛かりです。
stop doing／stop to do
問1：I stopped ___ the video because it contained an error. 選択肢：to watch / watching
問2：We stopped ___ the sign before entering the building. 選択肢：to read / read
問3：The students stopped ___ when the bell rang. 選択肢：to talk / talking
問4：The team stopped ___ the data because the sensor failed. 選択肢：collecting / to collect
問5：During the hike, we stopped ___ some water. 選択肢：drink / to drink
問6：She stopped ___ notes to answer the teacher’s question. 選択肢：taking / to take
問7：The bus stopped ___ two students near the station. 選択肢：picked up / to pick up
問8：After the trial, the club stopped ___ paper forms. 選択肢：using / to use
remember doing／remember to do
問9：Please remember ___ the file before the deadline. 選択肢：sending / to send
問10：I remember ___ that message yesterday. 選択肢：sending / to send
問11：Remember ___ the unit when you label the chart. 選択肢：including / to include
問12：She clearly remembers ___ the first public speech. 選択肢：giving / to give
問13：I remembered ___ the library key, so I returned it. 選択肢：brought / to bring
問14：Do you remember ___ the teacher at last year’s event? 選択肢：meeting / to meet
問15：Please remember ___ the numbers against the original table. 選択肢：checking / to check
問16：I remember ___ the window before I left the room. 選択肢：closing / close
forget doing／forget to do
問17：I forgot ___ the form, so I missed the deadline. 選択肢：submitting / to submit
問18：He had forgotten ___ the museum as a child until he saw a photograph. 選択肢：visiting / to visit
問19：We forgot ___ the source note on the final poster. 選択肢：adding / to add
問20：She will never forget ___ her first English debate. 選択肢：joining / to join
問21：I forgot ___ my alarm, and I overslept. 選択肢：setting / to set
問22：They had forgotten ___ the old school building years earlier. 選択肢：entering / to enter
問23：Do not forget ___ the questionnaire before Tuesday. 選択肢：completing / to complete
問24：I had completely forgotten ___ that email, but the sent folder confirmed it. 選択肢：sending / to send
try doing／try to do
問25：I tried ___ the heavy door, but it would not move. 選択肢：opened / to open
問26：Try ___ the font size if the chart is hard to read. 選択肢：increasing / increased
問27：We tried ___ the experiment before sunset, but ran out of time. 選択肢：finished / to finish
問28：If you cannot understand the paragraph, try ___ it aloud. 選択肢：reading / read
問29：She tried ___ the online form, but the site was unavailable. 選択肢：submitted / to submit
問30：Try ___ the two columns in different colours to see if it helps. 選択肢：marking / marked
問31：The staff tried ___ the damaged sensor, but could not repair it. 選択肢：fixed / to fix
問32：Try ___ the order of the slides as an alternative layout. 選択肢：changing / changed
regret／mean の-ingとto不定詞
問33：I regret ___ the incorrect figure in the report. 選択肢：to use / using
問34：We regret ___ you that the workshop has been cancelled. 選択肢：to inform / informing
問35：I meant ___ my teacher, but forgot. 選択肢：emailing / to email
問36：Holding weekly sessions would mean ___ more staff time. 選択肢：using / to use
問37：She regrets ___ the source before submitting the essay. 選択肢：not to check / not checking
問38：I regret ___ that the available evidence is incomplete. 選択肢：to say / says
問39：What did you mean ___ by that comment? 選択肢：saying / to say
問40：Expanding the survey would mean ___ more participants. 選択肢：recruiting / to recruit
全40問の模範英文・日本語訳・解説
原文の選択肢の順序から機械的に選ばず、先に日本語の意味を予想してください。正しい動詞形を入れた全文を確認します。
stop doing／stop to do｜解答
解1：I stopped watching the video because it contained an error.
和訳：私は動画の視聴をやめた。
根拠：視聴していた行為そのものを中止するのでstop watching。
解2：We stopped to read the sign before entering the building.
和訳：建物に入る前、立ち止まって標識を読んだ。
根拠：歩みを止めて読む目的なのでstop to read。
解3：The students stopped talking when the bell rang.
和訳：ベルが鳴ると生徒たちは話すのをやめた。
根拠：会話を中止するstop talking。
解4：The team stopped collecting the data because the sensor failed.
和訳：センサーの故障でデータ収集を中止した。
根拠：行為の中止は-ing。
解5：During the hike, we stopped to drink some water.
和訳：ハイキング中、立ち止まって水を飲んだ。
根拠：移動を中断した目的はto drink。
解6：She stopped taking notes to answer the teacher’s question.
和訳：先生の質問に答えるためメモを取るのをやめた。
根拠：メモを取っていた動作の停止。
解7：The bus stopped to pick up two students near the station.
和訳：バスは駅近くで生徒2人を乗せるため止まった。
根拠：停車の目的を表すto pick up。
解8：After the trial, the club stopped using paper forms.
和訳：試行後、部は紙の用紙の使用をやめた。
根拠：使用していた行為の中止。
remember doing／remember to do｜解答
解9：Please remember to send the file before the deadline.
和訳：期限前にファイルを送るのを忘れないで。
根拠：これから実行すべきことを覚えておくto send。
解10：I remember sending that message yesterday.
和訳：昨日そのメッセージを送ったことを覚えている。
根拠：既にしたことの記憶はremember sending。
解11：Remember to include the unit when you label the chart.
和訳：グラフにラベルを付けるとき単位を含めるのを忘れないで。
根拠：未来の作業指示。
解12：She clearly remembers giving the first public speech.
和訳：彼女は初めての公開スピーチをしたことをはっきり覚えている。
根拠：過去経験の記憶。
解13：I remembered to bring the library key, so I returned it.
和訳：図書館の鍵を持参することを思い出し、返却した。
根拠：持参が必要なことに気づいた後に実行した。
補足：remember bringingも「持参したことを覚えている」という別の自然な意味です。旧選択肢では両方成立するため、選択肢を修正しました。
解14：Do you remember meeting the teacher at last year’s event?
和訳：去年の行事で先生に会ったことを覚えていますか。
根拠：過去の出来事の記憶。
解15：Please remember to check the numbers against the original table.
和訳：元の表と数字を照合するのを忘れないで。
根拠：今後行う行為を促す。
解16：I remember closing the window before I left the room.
和訳：部屋を出る前に窓を閉めたことを覚えている。
根拠：閉めた行為への記憶。
補足：remember to closeなら「閉めるのを忘れずに実行する」となり、状況次第で文法的に正しい表現です。過去の行為を覚えている意味にはremember closingを使います。
forget doing／forget to do｜解答
解17：I forgot to submit the form, so I missed the deadline.
和訳：フォームを提出し忘れたため締切を逃した。
根拠：必要な行為をしなかったforget to submit。
解18：He had forgotten visiting the museum as a child until he saw a photograph.
和訳：写真を見るまで子どもの頃博物館を訪れた記憶を忘れていた。
根拠：訪問した事実はあるが記憶がなかった。
解19：We forgot to add the source note on the final poster.
和訳：最終ポスターに出典注記を入れ忘れた。
根拠：注記の追加を実行しなかった。
解20：She will never forget joining her first English debate.
和訳：初めて英語討論に参加した経験を決して忘れないだろう。
根拠：記憶に残る過去の経験。
解21：I forgot to set my alarm, and I overslept.
和訳：目覚ましを設定し忘れて寝過ごした。
根拠：必要な設定行為をしなかった。
解22：They had forgotten entering the old school building years earlier.
和訳：彼らは数年前に旧校舎に入ったことを忘れていた。
根拠：以前に入った経験を思い出せない。
解23：Do not forget to complete the questionnaire before Tuesday.
和訳：火曜日までに質問票を記入するのを忘れないで。
根拠：これからの行為。
解24：I had completely forgotten sending that email, but the sent folder confirmed it.
和訳：送信済みフォルダーで確認するまでそのメールを送ったことを完全に忘れていた。
根拠：送信という過去の事実の記憶を失っていた。
try doing／try to do｜解答
解25：I tried to open the heavy door, but it would not move.
和訳：重いドアを開けようとしたが動かなかった。
根拠：達成しようと努力したができなかった。
補足：try openingも「ドアを開けるという方法を試す」という場面なら成立します。try to openは開ける目標に向かって試みること。旧選択肢は両方文法的に可能だったため修正しました。
解26：Try increasing the font size if the chart is hard to read.
和訳：グラフが読みにくければ文字サイズを上げてみて。
根拠：解決策の試行はtry increasing。
補足：try increasingは一つの改善策として試すこと、try to increaseは上げようと努力することを示します。両方文法的に正しいため、選択肢は語形を判断できるものに変更しました。
解27：We tried to finish the experiment before sunset, but ran out of time.
和訳：日没前に実験を終えようとしたが時間切れになった。
根拠：達成への努力。
解28：If you cannot understand the paragraph, try reading it aloud.
和訳：段落が理解できなければ音読を試してみて。
根拠：手段としての試行。
解29：She tried to submit the online form, but the site was unavailable.
和訳：オンラインフォームを送信しようとしたがサイトが使えなかった。
根拠：実行しようとしたが失敗。
解30：Try marking the two columns in different colours to see if it helps.
和訳：役立つか試すため2列を別の色で印を付けてみて。
根拠：方法を試して効果を確かめる。
解31：The staff tried to fix the damaged sensor, but could not repair it.
和訳：職員は故障センサーの修理を試みたができなかった。
根拠：達成しようと努力した。
解32：Try changing the order of the slides as an alternative layout.
和訳：別の配置としてスライドの順序を変えてみて。
根拠：改善策を試す。
regret／mean の-ingとto不定詞｜解答
解33：I regret using the incorrect figure in the report.
和訳：報告書で誤った数値を使ったことを後悔している。
根拠：過去の行為への後悔はregret using。
解34：We regret to inform you that the workshop has been cancelled.
和訳：残念ながら講習会の中止をお知らせします。
根拠：知らせる行為を行う時の定型regret to inform。
解35：I meant to email my teacher, but forgot.
和訳：先生にメールするつもりだったが忘れた。
根拠：意図していた行動はmean to email。
解36：Holding weekly sessions would mean using more staff time.
和訳：毎週実施するには職員の時間をさらに使うことになる。
根拠：必然的に伴うことはmean using。
解37：She regrets not checking the source before submitting the essay.
和訳：小論文を出す前に出典を確認しなかったことを後悔している。
根拠：過去の不作為をregret not checkingで表す。
解38：I regret to say that the available evidence is incomplete.
和訳：残念ながら現在の根拠は不完全だと言わざるを得ない。
根拠：今から述べる内容への残念な思い。
解39：What did you mean to say by that comment?
和訳：そのコメントで何を言うつもりでしたか。
根拠：意図していた発言を尋ねるmean to say。
解40：Expanding the survey would mean recruiting more participants.
和訳：調査を拡大すればさらに参加者を募集することになる。
根拠：拡大に伴って必要になる行為。
定期テストの失点を防ぐ復習法
- stop：中止した動作なのか、立ち止まった目的なのかを二文で比べる。
- remember / forget：過去の記憶か、これからする作業かを時間軸に置く。
- try：努力して達成しようとするのか、解決方法を試すのかを区別する。
- regret：過去の後悔と『残念ながらお知らせします』を別々に暗唱する。
- mean：意図と、結果として伴う行為を分ける。
- 全40問の答えを隠し、訳→英語の順に書き直す。
- 学校のLessonの該当動詞からオリジナル例文を一つずつ作る。
関連する無料教材
- Stage4・5｜be to構文の予定・義務・必要条件40問
- NEW TREASURE Stage別無料教材一覧
- Stage4・5｜SVOO・SVOCの第4・第5文型40問
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よくある質問
Q. stop to doとstop doingは同じ意味ですか？
A. 違います。stop doingは行為の中止、stop to doは別のことをするため立ち止まることです。
Q. try to doとtry doingは同じですか？
A. try to doは達成への努力、try doingは方法を試してみることを示すのが基本です。
Q. remember doingは今後の予定ですか？
A. 基本的には過去に行ったことを覚えている意味です。今後の作業ならremember to doです。
Q. これは出版社のWorkbookの解答ですか？
A. いいえ。慶英会が独自作成した40問です。
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参考にした出版社・文法公式情報
- Ｚ会 NEW TREASURE Stage4
- Ｚ会 NEW TREASURE Stage5
- British Council｜Verbs followed by -ing or infinitive to change meaning
全40問・例文・日本語訳・解説は慶英会の独自制作です。
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