慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
NEW TREASURE Stage4・5の科学系Read・学校の英語案内では、by default・by design・at random・by chance・by accidentを区別します。Email is selected by default. は「電子メールが初期設定」、The system was simplified by design. は「意図的に単純化された」、Names were selected at random. は「無作為に選んだ」です。無作為抽出は意図的な実験手順になり得るので、偶然の事故と混同しません。慶英会独自40問、完全創作英文2題、全解答と全文和訳を掲載します。
高校生のNEW TREASURE Stage4・5のRead・意見英作文のための独立教材です。実在する学校の設定や選抜手順を述べるものではなく、出版社の本文・解答・学校の試験問題を転載していません。
5表現の違い ／ 40問演習 ／ 全解答・和訳 ／ 復習 ／ FAQ
by default・by design・at randomの決定的な違い
| 表現 | 主な意味 | 慶英会オリジナル例文 |
| by default | 特別に設定を変えなければ採用される状態 | The website uses email by default. |
| by design | 設計・意思決定によって意図的に | The new form is simple by design. |
| at random | 無作為に、特定の規則なく | Ten names were selected at random. |
| by chance | 偶然に、思いがけず | The editor found the source by chance. |
| by accident | 意図せず・誤って | The file was deleted by accident. |
| on purpose | 故意に・意図的に | The group changed the arrangement on purpose. |
初期設定は本人の好みではない
電子メールがデフォルト設定なら、何も操作しなかった人も電子通知のままです。50人のうち15人が紙へ切り替え、35人が電子設定でも、「35人が積極的に電子を好んだ」とは分かりません。初期設定と実際の選好は別です。
at randomは計画的に使う統計手法にもなる
無作為抽出は、コンピューターで抽選を実施するなど意図的に設計できます。by accident の誤操作とは異なります。また30人の志願者から10人を無作為に選んでも、志願しなかった生徒を含む全校を代表するとは限りません。
by chanceとby accidentの焦点
どちらも偶然の意味を持ちますが、by chance は思いがけない発見や出会い、by accident は特に意図しない行為・誤操作で使われることがあります。文脈によって重なる場合もあるため、固定訳だけで断定しません。
慶英会独自40問｜設定・実験・偶然の違い
第1部｜前置詞・語形（問1〜10）
問1. Electronic delivery was selected ___ default. (by / on)
問2. The layout was made simple ___ design. (by / in)
問3. Ten names were selected ___ random from the complete list. (at / by)
問4. The teacher found the missing page ___ chance. (by / in)
問5. The students changed the number ___ accident. (by / on)
問6. The format is set to print ___ default. (by / for)
問7. The experiment used groups chosen ___ random. (at / with)
問8. The omission was not accidental; it was ___ design. (by / at)
問9. They met ___ chance while visiting the library. (by / of)
問10. The app uses the last saved preference ___ default. (by / in)
第2部｜既定状態・選好・無作為（問11〜20）
問11. By default, all members receive email notices.：全員が電子通知を希望したと分かるか。
問12. The rule was introduced by design.：偶然の変更か。
問13. The sample was selected at random.：抽出手続きは意図せず発生したか。
問14. A missing file was found by chance.：何が偶然か。
問15. A value was deleted by accident.：意図的だったか。
問16. Random sampling from volunteers guarantees a sample of all students?
問17. The default option can be changed.：選択の自由はあるか。
問18. The order was random, so was the entire study unbiased?
問19. The website was intentionally designed to be simple.：by designに近いか。
問20. The two students happened to choose the same book.：何が述べられるか。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
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第3部｜誤文訂正・書換・和文英訳（問21〜30）
問21. 訂正：The form selects English in default.
問22. 訂正：The students were chosen by random.
問23. 書換：The simple format was deliberately selected. → by design
問24. 書換：I unexpectedly found the source while checking another file. → by chance
問25. 訂正：The table was deleted on accident.［標準的な形に］
問26. 書換：If no option is selected, email is automatically used. → by default
問27. 訂正：The samples were selected in random order at chance.
問28. 書換：The survey deliberately used random selection. → at random
問29. 和文英訳：『電子メールが初期設定だが、紙の通知に変更できる。』
問30. 和文英訳：『欠けていた書類を偶然見つけたが、数字は誤って削除された。』
第4部｜オリジナル英文2題（問31〜40）
英文A｜Notice Preferences（架空の学校設定）
Fictional School Notice Preferences. A school’s new communication system served fifty students. Email delivery was selected by default, but families could switch to printed notices. Fifteen students changed the setting to print, while thirty-five kept the email setting. The organiser reported that seventy percent of users were assigned to email at the end of registration. She did not describe these figures as proof that thirty-five students actively preferred email, because the original setting had been automatic. The report separated a system default, a deliberate change by users and a preference that had not been directly measured.
問31. 英文A：対象となった生徒数は。
問32. 英文A：紙の通知に変更したのは。
問33. 英文A：電子通知の設定を維持したのは。
問34. 英文A：電子通知35人全員が電子版を自分で選んだか。
問35. 英文A：最終的な連絡方法の割合は。
英文B｜Random Selection（架空の学校抽選）
Fictional Workshop Participant Selection. Thirty students volunteered for a small school workshop, but only ten places were available. The organisers used a computer to select ten names at random from the thirty volunteers. This random procedure was chosen by design to reduce favouritism within that group. The teacher noted that selecting names at random among volunteers did not guarantee that the group represented every student in the school. The selected students had not yet attended the workshop, and no learning outcomes had been measured. The report described the selection procedure, not an accidental computer error or a proven educational benefit.
問36. 英文B：抽出元の志願者数は。
問37. 英文B：無作為に選んだ人数は。
問38. 英文B：抽出された割合は。
問39. 英文B：選出者は全校生徒を代表すると証明されたか。
問40. 英文B：当初の参加者選定は偶然の事故だったか。
40問の全解答・根拠
解答1： by 解説：by defaultは変更しなければ自動的に選ばれる既定状態。
解答2： by 解説：by designは意図的な設計・選択。
解答3： at 解説：at randomは無作為の選択。
解答4： by 解説：by chanceは偶然。
解答5： by 解説：by accidentは意図せず誤って。
解答6： by 解説：初期設定という意味のby default。
解答7： at 解説：at randomで無作為に。
解答8： by 解説：意図的な設計・方針という意味。
解答9： by 解説：偶然に出会った。
解答10： by 解説：変更前の基本状態を示す。
解答11： 分からない。 解説：既定設定は選択した好みの証拠ではない。
解答12： いいえ。 解説：意図的な設計に基づく。
解答13： いいえ。 解説：無作為抽出は意図的に設計した手続きでもあり得る。
解答14： 発見したこと。 解説：計画的に探索して見つけたとは限らない。
解答15： いいえ。 解説：誤操作・偶発的な削除。
解答16： No. 解説：志願者だけの母集団から無作為に選んでも全校代表性は別。
解答17： 変更可能と述べられている。 解説：初期状態でも選択肢が固定されるとは限らない。
解答18： Not necessarily. 解説：割付の一部分が無作為でも他の偏りは残り得る。
解答19： はい。 解説：意図的なデザイン・方針を示す。
解答20： 偶然同じ本を選んだこと。 解説：意図的な連携は不明。
解答21： The form selects English by default. 解説：by defaultが自然。
解答22： The students were chosen at random. 解説：at randomを使う。
解答23： The simple format was chosen by design. 解説：意図した設計。
解答24： I found the source by chance while checking another file. 解説：偶然発見した事実。
解答25： The table was deleted by accident. 解説：by accidentが標準的な表現。
解答26： Email is used by default if no option is selected. 解説：既定設定と変更可能性を保つ。
解答27： The samples were selected in random order. 解説：無作為な順序を明確に表す。
解答28： The survey selected participants at random. 解説：意図的な無作為抽出。
解答29： Email is used by default, but users can switch to printed notices. 解説：既定設定と変更可能性。
解答30： We found the missing document by chance, but the figure had been deleted by accident. 解説：偶然の発見と意図しない削除。
解答31： 50 students. 解説：The system served fifty students.と記載。
解答32： 15 students. 解説：Fifteen changed the setting to print.とある。
解答33： 35 students. 解説：50−15＝35。
解答34： いいえ。 解説：Email was selected by default, so active preference is unknown。
解答35： 70% email and 30% print. 解説：35÷50＝70％、15÷50＝30％。
解答36： 30 volunteers. 解説：Thirty volunteered.と明記。
解答37： 10 students. 解説：Ten were selected at random。
解答38： One third, about 33.3%. 解説：10÷30＝1/3。
解答39： いいえ。 解説：志願者からの抽出で全校代表性は未確認。
解答40： いいえ。 解説：Random selection was an intentional method.と明示。
英文Aの全文和訳
【架空の学校通知設定】学校の新しい連絡システムは50人の生徒を対象にしていた。電子メールが初期設定だったが、家庭は印刷通知に変更できた。15人が紙への変更を選び、35人は電子設定のままだった。担当者は登録終了時に70％が電子通知の設定になっていたと報告したが、35人が積極的に電子メールを好んだ証拠とは述べなかった。初期設定は自動的に選ばれていたからである。報告はシステムの初期設定、利用者による変更、直接測定していない好みを区別した。
英文Bの全文和訳
【架空のワークショップ参加者抽選】30人が小規模ワークショップに志願したが、定員は10人だった。主催者はコンピューターを使い30人の志願者から10人を無作為に選んだ。この方法はグループ内のえこひいきを減らすため意図的に採用された。教師は志願者から無作為に選んでも、学校の全生徒を代表するとは限らないと述べた。選ばれた生徒はまだ参加しておらず、学習成果も測定されていなかった。報告は選定方法を説明しており、誤操作や検証済みの教育効果を示したものではなかった。
7日間の復習
- 1日目：by default・by design・at randomを別の日本語で説明する。
- 2日目：問1〜10でby・atの前置詞を確認する。
- 3日目：問11〜20で偶然・意図・無作為の違いを分類する。
- 4日目：問21〜30を答えなしで解き直す。
- 5日目：英文Aの35÷50＝70％と初期設定の限界を説明する。
- 6日目：英文Bの10÷30＝約33.3％と志願者標本の限界を説明する。
- 7日目：学校のReadから調査・選抜方法を表す文を探し、偏りの可能性を考える。
関連教材：take for granted・当然視40問 ／ in all likelihood・確率40問 ／ Stage4・5無料教材一覧。
よくある質問
Q. by defaultは本人が選んだという意味ですか？
いいえ。変更しなければ採用される初期状態なので、本人の好みを直接示すわけではありません。
Q. at randomはby accidentと同じですか？
違います。無作為の選び方は意図的な手順として設計でき、事故ではありません。
Q. by designはいつも良いことですか？
いいえ。意図的な設計・選択を表し、その善悪や有効性は別の評価です。
公式資料
- Ｚ会｜NEW TREASURE公式案内
- Cambridge Dictionary｜Default
- Cambridge Dictionary｜By design
- Cambridge Dictionary｜Random
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