慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
結論：in order not to doとso as not to doは「〜しないように」と否定の目的を示し、avoid doingは「〜することを避ける」という行動を表します。notの位置を間違えると、避けたい行為が逆転します。 NEW TREASURE Stage4相当の高校生向けに慶英会独自20問・全文和訳・全解答を掲載します。教科書・出版社の練習問題を転載したものではありません。
学習目標・基礎解説
学校により採用Stage・版・学年・進度が異なります。行為の否定と否定目的を区別して英作文に使えるようにします。
We spoke quietly in order not to disturb others.は他者を邪魔しないことが目的です。notはtoの前に置きます。
The teacher wrote clearly so as not to confuse readers.も同様の否定目的です。so as not toをnot so as toと機械的に入れ替えません。
We avoided using personal names.は個人名を使う行動を避けたことを述べます。avoidの後ろは通常動名詞です。
独自英文和訳10問
問1｜和訳
英文：We spoke quietly in order not to disturb others.
和訳：ほかの人の邪魔をしないように静かに話した。
解説：in order not to。
問2｜和訳
英文：The student checked the data so as not to make a mistake.
和訳：間違えないように生徒はデータを確認した。
解説：so as not to＋原形。
問3｜和訳
英文：The team avoided using private information.
和訳：班は個人情報を使うことを避けた。
解説：avoid＋動名詞。
問4｜和訳
英文：The guide used short sentences in order not to confuse visitors.
和訳：案内は来訪者を混乱させないため短い文を使った。
解説：混乱の回避。
問5｜和訳
英文：They left early so as not to miss the train.
和訳：電車に乗り遅れないよう早く出発した。
解説：否定の目的。
問6｜和訳
英文：The writer avoided making an unsupported claim.
和訳：筆者は根拠のない主張を避けた。
解説：avoid making。
問7｜和訳
英文：The school saved a copy in order not to lose the file.
和訳：ファイルを失わないよう学校は複製を保存した。
解説：not to lose。
問8｜和訳
英文：The students asked again so as not to misunderstand the deadline.
和訳：締切を誤解しないよう生徒はもう一度尋ねた。
解説：目的は誤解の回避。
問9｜和訳
英文：The committee avoided drawing a conclusion too early.
和訳：委員会は早すぎる結論を避けた。
解説：avoid drawing。
問10｜和訳
英文：The notice was revised in order not to mislead families.
和訳：家庭に誤解を与えないよう通知を修正した。
解説：否定の目的。
独自記述・書換5問
問11｜記述
問題：We whispered because we did not want to disturb others.をin order not toで。
正答：We whispered in order not to disturb others.
日本語：邪魔をしないように小声で話した。
根拠：否定はtoの前。
問12｜記述
問題：The students checked the date because they wanted to avoid errors.をso as not toで。
正答：The students checked the date so as not to make errors.
日本語：間違いをしないよう日付を確認した。
根拠：否定の目的。
問13｜記述
問題：We avoided to use private information.を訂正。
正答：We avoided using private information.
日本語：個人情報の使用を避けた。
根拠：avoid＋動名詞。
問14｜記述
問題：The guide spoke clearly in order not to confuse visitors.は混乱させた事実を述べるか。
正答：No. It states the purpose of speaking clearly.
日本語：混乱させないため明瞭に話した。
根拠：目的と結果を区別。
問15｜記述
問題：He did not study in order to pass.は意味が曖昧な場合があるか。
正答：Yes. It can be interpreted with different scopes of negation.
日本語：合格のために勉強しなかった／合格のために勉強したわけではない。
根拠：避ける目的ならin order not toを使う。
オリジナル初見長文5問・全文和訳
Original Reading: The school history club prepared an online exhibition about local buildings. The members checked original photographs in order not to publish incorrect dates. They also avoided using the names of people whose permission had not been obtained. The editor asked students to write captions clearly so as not to confuse visitors who had never studied the town’s history. During a final review, one member found that a caption described a building as demolished, although it had only been renovated. The club revised the statement in order not to spread inaccurate information. It added a short note explaining that the building still existed, but its appearance had changed. The students did not promise that their guide was perfect. Instead, they invited readers to report possible errors and kept copies of earlier versions so as not to lose the history of corrections.
全文和訳
学校の歴史部は地域の建物に関するオンライン展示を準備した。誤った日付を公開しないよう元の写真を調べ、許可のない人の名前は使わないようにした。編集長は町の歴史を知らない来訪者を混乱させないよう説明文を明確に書かせた。最終確認では、建物は改修されただけなのに取り壊されたと書いている説明が見つかった。部は不正確な情報を広めないよう修正し、建物は現在も存在するが外観が変わったと追記した。案内が完璧だとは約束せず、読者に誤りの報告を求め、訂正履歴を失わないよう以前の版も保管した。
問16｜読解
Question: Why did members check original photographs?
Answer: To avoid publishing incorrect dates.
解説：否定の目的。
問17｜読解
Question: What names did the club avoid using?
Answer: Names of people without permission.
解説：avoid using。
問18｜読解
Question: Why did the editor request clear captions?
Answer: So as not to confuse unfamiliar visitors.
解説：読者の混乱を防ぐ。
問19｜読解
Question: What mistake was found about a building?
Answer: It was called demolished although it had been renovated.
解説：事実の取り違え。
問20｜読解
Question: Why were earlier versions kept?
Answer: So as not to lose the correction history.
解説：訂正履歴の保存。
7日間の復習
初日に英文和訳10問、翌日には否定目的の書換5問を再現し、3日後に初見長文の根拠箇所を探します。7日後に学校指定Lessonで目的表現を探し、否定目的へ書き換えます。
FAQ
in order not toとso as not toは完全同じですか。
否定目的を表す場合は近い意味ですが、文体や構文上の使い方を確認します。
avoid to doは使えますか。
通常はavoid doingとします。
関連教材・無料体験
Stage4の構文解析60問／Stage4・5総合読解。慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談は申込先の案内をご確認ください。
公式参考資料
Ｚ会Stage4 Third Edition／Stage5。本記事は独自の例文・問題・全解説です。
最大1か月完全無料体験・学習相談受付中
最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する