慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
NEW TREASURE Stage4・5の高度なReadや英検準1級の英文要約では、アンケートの数値だけでなく『誰に聞いたか』『何人が答えたか』『回答しなかった人はいるか』を確認しないと、調査対象を超えた結論を作ってしまいます。回答率と代表性を区別する慶英会の独自4資料24問です。
対象・独自性：NEW TREASURE Stage4・5の資料読解を学ぶ高校生と、英検準1級のReading・要約で調査結果を慎重に記述したい学習者。事例と数値はすべて教育用の架空データです。 慶英会独自英文4資料・全24問、24解答・全文和訳・英文根拠を掲載します。学校のNEW TREASURE本文や出版社の解答、英検公式過去問を無断転載したものではありません。Stageと英検級の一対一対応を示す教材でもありません。
結論｜学校の長文知識を英検の初見読解へ転用
surveyedは調査対象になった人、respondentsは実際に回答した人です。voluntary responseは自主参加者が集まりやすく、結果を全体に拡張するには注意が必要です。回答者内の割合と全校生徒の割合は別の指標であり、無回答者の意見を勝手に補えません。
| 着目する表現・概念 | 意味 | 正しく読むための確認 |
|---|---|---|
| surveyed / invited | 調査対象・招待者 | 全員が回答したとは限らない |
| respondents | 実際に回答した人 | 割合の分母を確認 |
| response rate | 回答率 | 回答者÷招待者 |
| representative sample | 母集団を反映する標本 | 抽出方法や偏りを確認 |
間違いやすい解釈：回答した40人のうち30人が賛成しても『全校生徒の75%が賛成』とは言えません。40人の自己選択や無回答者の状況が不明なら限定して表現します。
独自24問｜4資料で読む・計算する・根拠を説明する
先に独自英文を読み、6問ずつ解いてください。正答・模範例の理由は元の英文の語句に戻って確かめます。短い英作文は原文の確実性・人数・時点を保った例を掲載しています。英検本番の公式形式・採点・指定語数を再現した模試ではありません。
独自資料1｜図書室の満足度
Original English：The school emailed a survey to 200 students. Forty responded, and thirty of those respondents said they wanted longer library hours. The school did not collect opinions from the other 160 students.
全文和訳：学校は200人へアンケートをメールし、40人が回答しました。そのうち30人は図書室の開室延長を希望しました。残る160人の意見は集めていません。
- 調査を送った人数は？
- 回答者は何人？
- 回答率は？
- 回答者内の希望率は？
- 200人全体の75%が希望したと確定できる？
- 慎重な英文要約を1文で。
資料1の全6問正答と解説
- 正答：Two hundred.
英文根拠・解説：emailed to 200。
- 正答：Forty.
英文根拠・解説：Forty responded。
- 正答：20%.
英文根拠・解説：40÷200×100。
- 正答：75%.
英文根拠・解説：30÷40×100。
- 正答：No.
英文根拠・解説：160人の意見は不明。
- 正答：Thirty of the forty respondents wanted longer hours, but most invited students did not respond.
英文根拠・解説：対象と回答の限界を残す。
独自資料2｜端末を使う人だけの調査
Original English：A study asked 100 students who owned smartphones about a new homework app. Seventy-five supported it. Students without smartphones were not included, so the result may not represent the whole school.
全文和訳：ある調査はスマートフォンを持つ100人へ宿題アプリについて尋ね、75人が支持しました。スマートフォンを持たない生徒は対象外で、結果が全校生徒を代表するとは限りません。
- 調査対象の条件は？
- 調査した人数は？
- 支持者は何人？
- 対象者内の支持率は？
- 対象外になった人は？
- 『全校生徒の75%が支持』という結論は正しい？
資料2の全6問正答と解説
- 正答：Owning a smartphone.
英文根拠・解説：who owned smartphones。
- 正答：One hundred.
英文根拠・解説：100 students。
- 正答：Seventy-five.
英文根拠・解説：seventy-five。
- 正答：75%.
英文根拠・解説：75÷100。
- 正答：Students without smartphones.
英文根拠・解説：not included。
- 正答：Not established.
英文根拠・解説：対象が所有者に限定されている。
独自資料3｜1クラスの結果を全校へ広げる
Original English：A class of 30 students tried a new reading method. Twenty-four reported that it helped them. The teacher noted that the class had volunteered and that no other classes were tested.
全文和訳：30人のクラスが新しい読書法を試し、24人が役立ったと回答しました。教師はこのクラスが自発的に参加し、他クラスでは試していないと述べました。
- 試した生徒数は？
- 役立ったと答えた人数は？
- 回答者内での割合は？
- 他クラスでも試した？
- 参加は自発的だった？
- 『すべての学校で学習効果が証明された』といえる？
資料3の全6問正答と解説
- 正答：Thirty.
英文根拠・解説：a class of 30。
- 正答：Twenty-four.
英文根拠・解説：Twenty-four reported。
- 正答：80%.
英文根拠・解説：24÷30×100。
- 正答：No.
英文根拠・解説：no other classes were tested。
- 正答：Yes.
英文根拠・解説：had volunteered。
- 正答：No.
英文根拠・解説：自己報告・1クラス・比較対象なし。
独自資料4｜保護者の意見募集
Original English：An online questionnaire about after-school classes was open to parents for one week. Eighty parents responded, and fifty preferred evening lessons. The school did not know how many parents saw the invitation.
全文和訳：放課後講座についてのオンライン調査を保護者向けに1週間公開しました。80人が回答し、50人は夕方の授業を希望しました。学校は招待を何人が見たか把握していませんでした。
- 回答した保護者は何人？
- 夕方授業を希望した人数は？
- 回答者内の希望率は？
- 質問票の公開期間は？
- 正確な回答率を計算できる？
- 『全保護者の62.5%が希望』と断定できる？
資料4の全6問正答と解説
- 正答：Eighty.
英文根拠・解説：Eighty parents responded。
- 正答：Fifty.
英文根拠・解説：fifty preferred。
- 正答：62.5%.
英文根拠・解説：50÷80×100。
- 正答：One week.
英文根拠・解説：open … for one week。
- 正答：No.
英文根拠・解説：招待を見た人数が不明。
- 正答：No.
英文根拠・解説：回答者内の比率であり全保護者数が不明。
7日間の復習と学校・英検の連動
初日は全24問を解き、間違えた理由を「人物・数値・条件・語法・推論」に分類します。翌日は日本語から短い英文を再現し、3日後は学校の既習Lessonと関連づけた別文で練習してください。7日後に解答を隠して再テストし、本文の根拠が説明できるか確認します。
よくある質問
Stage3〜5なら英検2級・準1級に合格できますか？
学校の採用版・進度と英検の4技能の到達状況は異なります。Stage番号は合格級を保証しません。級別の公式試験内容を確認してください。
本稿の24問は英検の公式形式・語数ですか？
違います。学校の文法・長文から初見読解への応用を目的とする独自補助教材です。英検の出題数・CSEスコア・指定語数を再現したものではありません。
学校の定期テストが近い場合は？
学校指定の既習Lesson・提出物・定期試験の範囲を優先し、英検と重なる読解のスキルを本稿から選んでください。
関連教材と学習相談
英検×NEW TREASURE両立｜14日・21日の学習優先順位、NEW TREASURE Stage別教材、英検級別教材一覧を活用できます。
学校の既習Lessonと英検目標級を一緒に整理する場合は、慶英会の学習相談・最大1か月無料体験をご利用ください。料金・適用条件はこちら。
制作・監修・公式情報
編集・監修：慶英会塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。参照資料：Ｚ会｜NEW TREASURE公式案内、公益財団法人 日本英語検定協会｜級別試験内容。2026年11月4日制作・校閲。掲載事例・英語資料・解答はすべて慶英会による独自教材です。
最大1か月完全無料体験・学習相談受付中
最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する