NEW TREASURE Stage3公式訂正【2026年10月】｜Workbook×→○・ignore・Teacher’s Manualと独自24問

2026年10月26日現在、Ｚ会公式「NEW TREASURE 教材内容の訂正のお知らせ」には、Third Edition Stage3 WorkbookとTeacher’s Manualの2026年10月5日付訂正PDFが掲載されています。特にWorkbook Lesson6解答編p.34 Grammar in Use6-3第3問(2)は判定が×から○へ変更されています。教材の答えと採点が異なるときは、生徒が間違っていると即断せず、版・刷次と公式訂正を照合しましょう。慶英会では主な変更箇所、教材ごとの確認方法、関連する独自24問・全解説をまとめました。

以下は出版社公式の訂正表の要約です。教科書本文・Workbook全問題・Teacher’s Manualの解答を転載したものではありません。Ｚ会公式の訂正一覧で必ず最新の原資料を確認してください。

結論｜WorkbookとTeacher’s Manualの2026年10月訂正は別資料

対象・ページ	修正内容	注意
Workbook L6 解答p.34	Grammar in Use6-3 3(2)：×→○	6刷で修正予定
Workbook L6 問題p.68	Listening 1(1)：ignoreへ綴り修正	6刷で修正予定
Workbook L3 問題p.30	一部リーダーで読めないQRの代替コード	公式PDFから確認
Workbook L11 問題p.119／解答p.67	Read数値：10:16.18へ	4刷（2025年1月）対応済
Workbook L8 解答p.52	訳の時刻を「午後9時」に	2刷（2024年2月）対応済
Workbook L10 解答p.62	Listening 1(4)：日本語の余分な括弧を削除	2刷対応済
Teacher’s Manual L6 ワークシートp.124	Grammar in Useリスニング解答：×→○	3刷で修正予定

特に区別したい点：WorkbookのLesson6解答p.34と、Teacher’s ManualワークシートLesson6 p.124は、どちらも×→○ですが別の教材・設問です。二つを混同して全設問へ適用するのは誤りです。また「6刷で修正予定」は、第6刷がすでに流通しているという意味ではありません。

Ｚ会公式の一次資料へのリンク

• Workbook訂正箇所・2026年10月5日付PDF
• Teacher’s Manual訂正箇所・2026年10月5日付PDF
• Stage3 Workbook Lesson6判定訂正・2026年9月1日付PDF
• Ｚ会「教材内容の訂正のお知らせ」公式入口

生徒・保護者が確認する5つの手順

• 1．教材を特定：Third Edition Stage3のテキスト、Workbook、文法問題集、Teacher’s Manualのどれかを確認します。
• 2．刷次と版を確認：奥付を見て、手元に書かれている内容と公式訂正表の「修正済刷数」を照らし合わせます。
• 3．場所を特定：Lesson、問題編／解答編、ページ、パート名、大問・小問番号まで一致させます。
• 4．訂正の性質を区別：正誤判定、綴り、数値、QRコード、和訳は異なる問題です。一括して書き換えません。
• 5．学校へ確認：答案や小テストへの影響は学校の採点運用によるため、公式資料と該当ページを示して質問します。

Workbookで注目したい数値と意味のズレ

Lesson11のRead総合読解問題では、問題編・解答編の二か所で比の数字が変更されています。古い数字のまま計算を練習すると、正しい英語で解答しても数値がずれる可能性があります。最新の表記は公式PDFにある10:16.18です。Lesson8の『9時』と『午後9時』の差も、英語で時間の指定を読む練習に直結します。

Teacher’s Manualの確認範囲

教師用資料は、本体Lesson2 p.53・Lesson8 p.199のGrammar in Use Key Pointの和訳、Lesson4の補充問題p.111の日本語解答、Lesson6ワークシートp.124の聞き取り判定が2026年10月の一覧に載っています。ほかにLesson6本体p.152ではvisitの説明、p.170とワークシートp.79にはCritical Thinkingの表現に関する修正もあります。すべてを『2026年に新規に生じた誤り』とするのではなく、修正予定の刷次と既に修正済みの刷次を分けてください。

訂正の影響を学校へ伝えるときの整理例

確認項目	整理例
教材名	Stage3 Third Edition Workbook 解答編
場所	Lesson6 p.34、Grammar in Use6-3第3問(2)
訂正前後	×から○への変更
根拠	2026年10月5日Ｚ会公式PDF
質問	今回の学校小テストの採点にも影響するか

授業で配られた解答プリントと公式表が異なる場合、本人の点数や評定の修正が自動で行われるとは限りません。保護者や生徒は学校の方針を確認し、必要に応じて訂正箇所を伝えましょう。

独自24問｜公式訂正表の読み方・英語語法・時刻・判定

ここからは慶英会の独自問題です。出版社の訂正表を理解し、英文の意味が変わってしまう原因を分けるための練習です。自分で答えた後に解答を開いて、問題番号・文法の根拠を確かめてください。A〜Bは公式訂正の読み方、Cは独自の英語短文です。

A｜Workbook公式訂正8問（Q1〜Q8）

1. Q1. 2026年10月訂正：Workbookの正誤記号はどの設問が変わる？

   解答・公式訂正／英文法の根拠を確認

   解答：Lesson6解答編p.34 Grammar in Use6-3大問3(2)の×→○。

   理由：Ｚ会訂正PDFの対象を正確に確認。

2. Q2. Workbookの×を全て○にしてよいか？

   解答・公式訂正／英文法の根拠を確認

   解答：よくない。

   理由：指定のLesson・ページ・問題番号に限る。

3. Q3. Workbook Lesson6問題編p.68 Listening大問1(1)の正しい語は？

   解答・公式訂正／英文法の根拠を確認

   解答：ignore。

   理由：ignoreという綴りへ訂正。

4. Q4. Please ignore the outdated notice.を日本語に。

   解答・公式訂正／英文法の根拠を確認

   解答：古いお知らせは無視してください。

   理由：ignoreは他動詞で、直接目的語を取る。

5. Q5. Lesson11 Readの数値訂正は問題編だけか。

   解答・公式訂正／英文法の根拠を確認

   解答：いいえ。問題編p.119と解答編p.67の両方。

   理由：同じ数値訂正が両方にある。

6. Q6. Lesson11の正しい比の表記は。

   解答・公式訂正／英文法の根拠を確認

   解答：10:16.18。

   理由：公式表の表記を優先。

7. Q7. Lesson8解答編p.52の訳で追加された条件は。

   解答・公式訂正／英文法の根拠を確認

   解答：午後9時までの『午後』。

   理由：9時と午後9時は異なる。

8. Q8. Lesson3問題編p.30の音声QRが読み取れないときの確認先は。

   解答・公式訂正／英文法の根拠を確認

   解答：出版社の訂正PDFに記載の差し替え二次元コード。

   理由：非公式の音声を使う前にＺ会の案内を参照。

B｜Teacher’s Manual公式訂正8問（Q9〜Q16）

9. Q9. Teacher’s ManualとWorkbookの10月訂正は同一PDFか。

   解答・公式訂正／英文法の根拠を確認

   解答：いいえ、別々の訂正PDF。

   理由：冊子・ページ・Lessonも別々に見る。

10. Q10. 教師用本体Lesson2 p.53は何が訂正対象か。

    解答・公式訂正／英文法の根拠を確認

    解答：Grammar in Use Key Point2の和訳表現。

    理由：トランペットについての説明文を訂正。

11. Q11. 教師用本体Lesson8 p.199は何が訂正対象か。

    解答・公式訂正／英文法の根拠を確認

    解答：Grammar in Use Key Point2の和訳。

    理由：同意『するだろう』から『しているだろう』への意味の精密化。

12. Q12. ワークシートLesson4 p.111は何を修正したか。

    解答・公式訂正／英文法の根拠を確認

    解答：Read補充問題の日本語解答の助詞欠落。

    理由：読みやすく正しい文へ修正。

13. Q13. 教師用ワークシートLesson6 p.124の判定は。

    解答・公式訂正／英文法の根拠を確認

    解答：×から○。

    理由：Workbook解答p.34の×→○とは別の問題。

14. Q14. 教師用本体Lesson6 p.152のvisitに関する訂正が示す注意点は。

    解答・公式訂正／英文法の根拠を確認

    解答：visitは通常目的語を直接取る他動詞。

    理由：visit thereのような不自然な表現を機械的に覚えない。

15. Q15. Teacher’s Manualの3刷『修正予定』をすでに全て修正済みと断定できるか。

    解答・公式訂正／英文法の根拠を確認

    解答：できない。

    理由：予定・対応済みの区別が必要。

16. Q16. 公式訂正を確認した塾は出版社の英文をブログへ転載すればよいか。

    解答・公式訂正／英文法の根拠を確認

    解答：いいえ。公式URLを案内し著作権・学校教材の指定を守る。

    理由：公式の問題集・本文・音声を無断複製しない。

C｜オリジナル英語・資料読解8問（Q17〜Q24）

17. Q17. I visited there yesterday. と I visited the museum yesterday. の自然な標準英文は？

    解答・公式訂正／英文法の根拠を確認

    解答：I visited the museum yesterday.

    理由：visitは場所を直接目的語に取る。go thereは可。

18. Q18. She may have missed the email.の意味は。

    解答・公式訂正／英文法の根拠を確認

    解答：彼女はそのメールを見落としたかもしれない。

    理由：過去の推量may have＋過去分詞。

19. Q19. He must have seen the schedule.のmustは義務か推量か。

    解答・公式訂正／英文法の根拠を確認

    解答：過去の強い推量。

    理由：must have＋過去分詞。

20. Q20. The library stays open until nine in the evening.を訳す。

    解答・公式訂正／英文法の根拠を確認

    解答：図書室は午後9時まで開いている。

    理由：in the eveningの意味を落とさない。

21. Q21. Aアンケート30人、Bアンケート40人。同じ回答者とは限らないとき異なる回答者が70人いると断定できる？

    解答・公式訂正／英文法の根拠を確認

    解答：断定できない。

    理由：重複回答者がいる可能性。

22. Q22. The report was corrected yesterday.は能動か受動か。

    解答・公式訂正／英文法の根拠を確認

    解答：受動態。

    理由：was corrected。誰が訂正したかは不明。

23. Q23. The official correction changed the answer from incorrect to correct.を訳す。

    解答・公式訂正／英文法の根拠を確認

    解答：公式訂正により判定が不正解から正解に変更された。

    理由：from/toの向きを確認。

24. Q24. 先生へ訂正について質問するときに揃える情報3点は。

    解答・公式訂正／英文法の根拠を確認

    解答：版・刷次、Lessonとページ、問題番号。

    理由：問題の特定に役立つ最小限の情報。

7日間の復習｜訂正の確認と本人の苦手を分ける

• 1日目：手元の教材・刷次・Lessonを確認し、公式訂正表と照合。
• 2日目：学校の答案で誤植の影響を受けた可能性がある問題を特定。
• 3日目：Aの8問でWorkbookの正誤・QR・数字・時刻を確認。
• 4日目：Bの8問で教師用資料と生徒用教材の違いを確認。
• 5日目：Cの8問を解き、visit・推量・受動態など本来の英文法を確認。
• 6日目：誤答の英文を別の名詞・日時へ変えて一文ずつ再演習。
• 7日目：必要であれば公式訂正と問題番号を示して学校へ問い合わせる。

よくある質問

Q. 解答が×から○になった場合、学校の過去の採点も自動的に変わりますか？ いいえ。学校の考査・小テストの運用次第です。正しいLesson・設問を示して学校へ確認してください。

Q. 一部のQRコードが読めないとき、SNSの無断転載音源を使えばよいですか？ まず公式訂正PDFにある代替のQR・案内を参照し、学校指定の方法で利用してください。

Q. 修正予定の刷次はすでに発行済みですか？ 『予定』という表記だけでは発行・流通済みとは断定できません。手元の教材と公式掲載内容を確認します。

関連記事と無料体験

• Stage3 Lesson6関係詞と文法
• 誤文訂正48問
• NEW TREASURE学習ガイド

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参考にした主な公式情報

• Ｚ会｜NEW TREASURE公式訂正一覧
• Ｚ会｜Workbook訂正PDF 2026/10/05
• Ｚ会｜Teacher’s Manual訂正PDF 2026/10/05
• Ｚ会｜2026/09/01 Lesson6訂正のお知らせ

確認日：2026年10月26日。本記事の公式修正の要約はＺ会の一次情報に基づきます。独自24問と説明は慶英会制作であり、出版社本文や問題の転載ではありません。

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