NEW TREASURE Stage3 Lesson4 受動態の発展｜完了・進行・句動詞・使役の独自30問【準1級】

NEW TREASURE Third Edition Stage3 Lesson4は「受動態の発展的用法」が中心です。助動詞を伴う受動態の復習に加え、進行形・完了形の受動、句動詞・使役動詞・知覚動詞の受動表現を学びます。英検準1級の長文では may have been misunderstood のような「推測・完了・受動」が重なる構文を読み取ることが重要です。文法範囲はZ会のNEW TREASURE公式2026年版カタログを確認しています。

慶英会は、6分野×5題の独自英文30問、全解答・日本語の構文解説、準1級長文と英文要約への接続、7日間の復習手順を無料公開します。教科書・文法問題集・学校配布の解答を転載した教材ではありません。学校の定期テスト範囲は各学校で異なるため、Lesson4の全範囲がテスト対象になるとは限りません。

目次：受動態を理解する5つの観点／1. 助動詞を含む受動態／2. 進行形の受動態／3. 完了形の受動態／4. 句動詞・前置詞を含む受動態／5. 使役動詞と受動表現／6. 知覚動詞の受動態・原形と分詞／30問の全解答／準1級への転用／7日復習／FAQ。

慶英会の関連する無料教材：準1級の無料教材68記事・Stage3不定詞と受動態の連続学習。Stage3で身につけた文法を、初見の長文・英文要約・意見英作文・面接で再現できるか確認してください。

受動態は「何をされたか」だけでなく時間と確実性を読む

• 助動詞：may be changedは可能性、must be followedは義務。変更の事実や規則順守の実績を意味しない。
• 進行：is being testedは現在試験中であり、正式な採用とは異なる。
• 完了：has been checkedは現在までに確認済み、had been checkedは別の過去時点より前に確認済み。
• 句動詞：be looked after / be referred toのように前置詞や副詞も保持する。
• 使役・知覚：be made to do、be seen to doなどは能動態との構文の違いを確認する。

「受動態だから行為者は書いていない」とは限りません。by trained staffのように明示されることもありますが、主語で何が起きたかを中心に説明するために省略されることもあります。

慶英会の独自30問｜受動態の6分野

1. 助動詞を含む受動態

独自問1

英文：The safety rules must be followed by every volunteer.

質問：何を守らなければならないか。

独自問2

英文：The plan may be changed after the survey.

質問：計画は必ず変更されるのか。

独自問3

英文：The documents should be checked before publication.

質問：どの行動を推奨しているか。

独自問4

英文：Some information cannot be shared without permission.

質問：どのような制約を述べるか。

独自問5

英文：The old bridge might have to be repaired before winter.

質問：修理は完了したという意味か。

2. 進行形の受動態

独自問6

英文：The museum is being renovated this month.

質問：誰が何をしている最中か。

独自問7

英文：Several new signs are being installed near the station.

質問：看板はすでに全部設置済みか。

独自問8

英文：The report was being reviewed when the deadline changed.

質問：期限変更の時点の作業は何か。

独自問9

英文：The candidates were being interviewed at noon.

質問：正午時点で何が行われていたか。

独自問10

英文：A new reservation system is currently being tested by the library.

質問：制度は正式導入済みか。

3. 完了形の受動態

独自問11

英文：The applications have been checked by the staff.

質問：申請書の確認は今どういう状態か。

独自問12

英文：Three routes have been added since April.

質問：いつからの変更か。

独自問13

英文：The meeting had been postponed before the guests arrived.

質問：何が先に起きたか。

独自問14

英文：The device has not yet been repaired.

質問：修理が終わっているか。

独自問15

英文：The findings may have been misunderstood by readers.

質問：誤解されたことは断定されているか。

4. 句動詞・前置詞を含む受動態

独自問16

英文：The old proposal was turned down by the committee.

質問：委員会は何をしたか。

独自問17

英文：The children were looked after by trained staff.

質問：何をしてもらったか。

独自問18

英文：The complaints are being dealt with by the support team.

質問：苦情はすでにすべて解決したか。

独自問19

英文：The missing records were referred to during the discussion.

質問：どの資料が議論で使われたか。

独自問20

英文：The event was put off until the following weekend.

質問：行事は中止されたか延期されたか。

5. 使役動詞と受動表現

独自問21

英文：The students were made to rewrite the unclear instructions.

質問：誰が書き直しをするよう求められたか。

独自問22

英文：The company had its old computers repaired by technicians.

質問：会社が実際に自分で修理したか。

独自問23

英文：The librarian got the broken printer fixed yesterday.

質問：誰が何をした結果か。

独自問24

英文：The visitors were allowed to enter after registration.

質問：訪問者には何が許されたか。

独自問25

英文：The volunteers were forced to stop work during the storm.

質問：どんな事情が述べられているか。

6. 知覚動詞の受動態・原形と分詞

独自問26

英文：The students were seen to enter the hall before nine.

質問：もとの能動文の例を一つ作ると。

独自問27

英文：A visitor was heard to ask about the new schedule.

質問：誰のどんな行為が聞かれたか。

独自問28

英文：Several children were seen playing near the library.

質問：playingが示すのは何か。

独自問29

英文：The manager was heard explaining the delay to customers.

質問：explainingは誰の動作か。

独自問30

英文：The equipment was seen being removed from the room.

質問：何が観察されたか。

30問の全解答と詳しい日本語解説

助動詞を含む受動態の解答

• 問1：すべてのボランティアが安全規則を守る必要がある。 理由：must be followed＝義務を表す助動詞＋受動態。
• 問2：いいえ。調査後に変更される可能性がある。 理由：may be changed は可能性であり、確定ではない。
• 問3：資料を公開前に確認すべきだということ。 理由：should be＋過去分詞は推奨・義務に近い判断。
• 問4：許可なしに共有できない情報がある。 理由：cannot be sharedは可能・許可の否定。someの範囲も保つ。
• 問5：いいえ。冬前の修理が必要になる可能性を述べる。 理由：might have to be＋過去分詞は可能性＋必要性＋受動態。

進行形の受動態の解答

• 問6：美術館が今月改修されている。 理由：is being＋過去分詞は進行中の受動態。
• 問7：そうとは限らない。設置が進行中である。 理由：are being installed は進行中で完了を保証しない。
• 問8：報告書が審査されている最中だった。 理由：was being＋過去分詞は過去の進行中の受動。
• 問9：候補者への面接が行われていた。 理由：were being interviewed は過去進行の受動。
• 問10：いいえ。図書館が試行中である。 理由：is currently being tested と正式な採用を区別。

完了形の受動態の解答

• 問11：すでに確認された状態である。 理由：have been＋過去分詞は現在完了の受動態。
• 問12：4月以降に3路線が追加された。 理由：since Aprilが現在までの期間を示す。
• 問13：来客より前に会議の延期が決まっていた。 理由：had been postponed＝過去完了の受動。
• 問14：まだ修理されていない。 理由：has not yet been＋過去分詞。
• 問15：いいえ。読者が過去に誤解した可能性を述べる。 理由：may have been＋過去分詞は過去の受動事象の推量。

句動詞・前置詞を含む受動態の解答

• 問16：旧提案を却下した。 理由：turn downは句動詞。受動態でもdownを残す。
• 問17：訓練を受けた職員に世話をされた。 理由：look afterのafterを落とさない。
• 問18：いいえ。サポートチームが対応中である。 理由：deal withのwithを保ち、beingは進行中。
• 問19：紛失していた記録が話題として参照された。 理由：refer toは受動でもtoが残る。
• 問20：翌週末まで延期された。 理由：put off＝延期。cancelとの違いを保つ。

使役動詞と受動表現の解答

• 問21：生徒たち。 理由：make O doは受動態でbe made to do。
• 問22：技術者に修理してもらった。 理由：have O＋過去分詞＝対象に処置を受けさせる。
• 問23：司書が壊れたプリンタを修理してもらった。 理由：get O＋過去分詞＝処置を受ける状態にする。
• 問24：登録後に入場すること。 理由：allow O to do の受動態 be allowed to do。
• 問25：嵐の間、作業停止を余儀なくされた。 理由：force O to doの受動態。誰が強制したかは特定していない。

知覚動詞の受動態・原形と分詞の解答

• 問26：Someone saw the students enter the hall before nine. 理由：see O doが受動態になるとbe seen to do。
• 問27：訪問者が新しい予定について質問するのを聞かれた。 理由：hear O doの受動でbe heard to do。
• 問28：子供たちが遊んでいる最中の様子。 理由：be seen doingは進行中の場面を描写。
• 問29：管理者が顧客に遅延を説明している動作。 理由：be heard doingでは現在分詞のまま。
• 問30：機材が室内から搬出されているところ。 理由：be seen being＋過去分詞で進行中の受動的行為を描写。

準1級ReadingとWritingで受動態を使う場面

慶英会独自ミニ英文： A small number of public facilities have been upgraded to improve accessibility. Nevertheless, some older buildings are still being inspected, and additional changes may be required. Officials have not decided whether every facility can be renovated within the current budget.

• 時制：have been upgraded＝改修済み。are being inspected＝現在点検中。
• 確実性：may be required＝追加対策が必要かもしれない。has not decided＝全施設の改修は決定していない。
• 要約への応用：改修された施設と調査中の施設を分け、すべての建物が改修済みと書かない。
• 4コマ面接：“The posters had been completed before the exhibition began.”のように前後の出来事を説明できる。

英検準1級の長文内容一致は現行7問、長文空所補充6問、短文語句空所補充18問です。受動態の学習後は、実際の問題冊子に近い初見英文の文脈で、行為・対象・時間と確実性を理解できるかを確認してください。

1週間の学習順

• 1日目：問1〜5。助動詞＋受動と、必須・可能性・推奨を区別。
• 2日目：問6〜10。is beingとwas beingで進行中の時点を説明。
• 3日目：問11〜15。has been、had been、may have beenを分ける。
• 4日目：問16〜20。句動詞のdown / after / with / to / offを脱落させない。
• 5日目：問21〜25。make O doの受動とhave/get O doneを比較。
• 6日目：問26〜30。seen to enterとseen enteringを意味に合わせて使う。
• 7日目：全30問を根拠付きで再説明し、公式の準1級過去問の受動態を探す。

意味が変わる典型的な修正例

• “The reports are checked now.”と“The reports are being checked now.”の違いを確認する。
• “The program has tested.” → 検査されてきたなら“The program has been tested.”
• “The children were looked by staff.” → 句動詞のafterが必要で“were looked after”。
• “They were made rewrite the instructions.” → “They were made to rewrite …”。
• “The visitor was seen enter.” → “was seen to enter”。

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FAQ｜Stage3 Lesson4と準1級読解

Stage3 Lesson4の文法は何ですか？

Third EditionのLesson4は助動詞を含む受動、進行・完了受動、句動詞・使役・知覚動詞の受動を扱います。

is being testedとhas been testedは同じですか？

いいえ。前者は試験中、後者は現在までに試験が行われたことを表します。

look afterを受動態にしたらafterを消しますか？

消しません。The children were looked after by staff.のようになります。

makeの受動態でtoは必要ですか？

make O doの原形不定詞が受動態になると、be made to doを用います。

受動態を読めれば準1級に合格できますか？

一分野の文法だけでは合格を保証できません。語彙・読解・要約・英作文・聴解・二次も確認します。

この30問はNEW TREASUREの転載ですか？

いいえ。Lesson4の範囲だけ公式資料で照合し、英文と設問・解説は慶英会が独自作成しています。

慶英会の学校英語・英検準1級個別指導

慶英会では、NEW TREASUREの文法を学校定期テストと英検の初見読解に転用できるよう支援します。慶應義塾大学卒・英検1級の塾長のもと、最大1か月完全無料体験・学習相談を受け付けています。

参考にした主な公式情報

• Z会「NEW TREASURE 2026年版カタログ」：Stage3 Lesson4の文法範囲
• Z会「Stage3文法問題集」：基礎・標準から英作文・読解の段階演習
• 英検協会「準1級の試験内容」

公式資料確認：2026年10月26日。30問と全解答、ミニ英文などは慶英会が独自作成しました。Z会の教科書・公式文法問題集の本文は転載していません。

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