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NEW TREASURE Stage3×英検2級|find out・figure out・point out・work outを調査英文で区別する独自20問【全訳】

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慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介

最大1か月完全無料体験・学習相談(Web)|公式LINEで相談|料金・無料体験の条件

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NEW TREASURE Stage3のReadで調査・問題解決の英文を学び、英検2級の説明文に応用するとき、find out(調べて判明する)、figure out(考えて理解・解決する)、point out(指摘する)、work out(解決する・計算する)を一律に『分かった』と訳すと、誰が何を確認したかが曖昧になります。独自4資料20問で情報の入手方法と解決した事実を確認します。

対象と学習目標:NEW TREASURE Stage3のRead・英文解釈を学校の定期テストと英検2級レベルの初見説明文へ連動させたい中高一貫校生。慶英会独自4英文・全20問、20解答・全文和訳と英文根拠を収録。出版社の教科書本文・Workbook解答・英検公式過去問は転載していません。

結論|調査・推論・観測の範囲を読む

find outは調べて情報を得ること、figure outは考えて意味・方法を理解すること、point outは他者へ事実や問題を指摘すること、work outは問題を解く・答えを計算することなどを意味します。find out aboutは調べるという意味で、find out the answerは答えを見いだす用法です。動詞の後の目的語と、実際に解決できたかを確認します。

英語表現意味判断の基準
find out the date日付を調べて知る情報を得る
figure out the reason理由を考えて理解推理・理解
point out a mistake誤りを指摘他人へ知らせる
work out the total合計を計算答えを算出

独自4資料20問|全文和訳・正答・理由

各資料の英文を読んで5問に答えてから解説を開きます。正解した場合も主語・時点・数値を本文に戻って確かめます。公式英検の出題形式・指定語数・CSEスコアを再現した模試ではありません。

独自資料1|文化祭の会場を調べる

Original English:Aya found out that the science display had moved to Room 6 by checking the school website. She pointed out the change to Ken. Ken then figured out a shorter route to the new room.

全文和訳:アヤは学校サイトを確認して理科展示が6番教室に変わったと知りました。その変更をケンへ指摘し、ケンは新しい教室への近道を考え出しました。

  1. アヤが確認した変更は?
  2. アヤが調べた情報源は?
  3. 変更をケンに指摘した人は?
  4. ケンが考え出したものは?
  5. 『ケンは近道を考え出した』を英文で。
資料1の全5問正答・根拠解説
  1. 正答:The display moved to Room 6.

    根拠・解説:found out … Room 6。

  2. 正答:The school website.

    根拠・解説:by checking the website。

  3. 正答:Aya.

    根拠・解説:pointed out … to Ken。

  4. 正答:A shorter route.

    根拠・解説:figured out a shorter route。

  5. 正答:Ken figured out a shorter route.

    根拠・解説:figure out+方法。

独自資料2|理科実験の数値

Original English:The students found out the water temperature by reading a thermometer. They then worked out the increase by subtracting 20 from 27. The teacher pointed out that the room temperature had changed too.

全文和訳:生徒は温度計から水温を調べ、27から20を引いて上昇幅を計算しました。先生は室温も変化していたと指摘しました。

  1. 水温を調べた道具は?
  2. 計算で使った数値は?
  3. 計算された上昇幅は?
  4. 先生が指摘した別の変化は?
  5. 『上昇幅を計算した』を英文で。
資料2の全5問正答・根拠解説
  1. 正答:A thermometer.

    根拠・解説:by reading a thermometer。

  2. 正答:27 and 20.

    根拠・解説:subtracting 20 from 27。

  3. 正答:7 degrees.

    根拠・解説:27−20。

  4. 正答:Room temperature.

    根拠・解説:room temperature had changed。

  5. 正答:They worked out the increase.

    根拠・解説:work out+結果。

独自資料3|英語テストの誤答

Original English:Mika could not figure out why her answer was wrong. The teacher pointed out that the sentence needed a past-tense verb. After checking her notebook, Mika found out that she had used the present form.

全文和訳:ミカは答えがなぜ誤りなのか理解できませんでした。先生は過去形が必要だと指摘しました。ノートを確認した後、ミカは現在形を使っていたと判明しました。

  1. ミカが最初に分からなかったのは?
  2. 先生が指摘した必要な形は?
  3. ミカが使っていたのは?
  4. ミカが確認したものは?
  5. 『先生は過去形が必要だと指摘した』を英文で。
資料3の全5問正答・根拠解説
  1. 正答:Why her answer was wrong.

    根拠・解説:could not figure out why。

  2. 正答:Past tense.

    根拠・解説:needed a past-tense verb。

  3. 正答:The present form.

    根拠・解説:used the present form。

  4. 正答:Her notebook.

    根拠・解説:checking her notebook。

  5. 正答:The teacher pointed out that a past-tense verb was needed.

    根拠・解説:point out+that節。

独自資料4|学校バスの料金

Original English:The class needed to find out the bus fare before booking a trip. The office reported a fare of 240 yen per student. Ken worked out the cost for fifteen students, while Aya figured out which departure time would fit the museum visit.

全文和訳:クラスは予約前にバス料金を調べる必要がありました。事務室は1人240円と報告しました。ケンは15人分の金額を計算し、アヤは博物館見学に合う出発時刻を考え出しました。

  1. 調べる必要があった情報は?
  2. 1人の料金は?
  3. 計算対象人数は?
  4. 15人分の料金は?
  5. アヤが考え出したものは?
資料4の全5問正答・根拠解説
  1. 正答:The bus fare.

    根拠・解説:find out the bus fare。

  2. 正答:240 yen.

    根拠・解説:240 yen per student。

  3. 正答:Fifteen.

    根拠・解説:for fifteen students。

  4. 正答:3,600 yen.

    根拠・解説:240×15。

  5. 正答:A suitable departure time.

    根拠・解説:figured out which departure time。

NEW TREASUREと英検の学習を共通化する復習法

初日は20問を解いて英語本文の根拠を確認します。翌日は間違えた英文を日本語から英語へ書き直し、主語・時刻・数値を変更します。3日後に学校の既習Lessonで同じ語法を復習し、7日後に解答を隠して再テストしてください。学校の定期試験が近い場合は指定Lesson・提出物を優先します。

FAQ

NEW TREASURE Stage3と英検2級の出題範囲は同じですか?

一対一には対応しません。学校の採用版・進度と受験級のReading・Listening・Writing・Speakingを別々に確認しましょう。

この独自20問は英検の公式過去問ですか?

違います。出版社や英検協会の問題本文は転載せず、慶英会が初見読解・学校記述のために新規作成した英文です。音声は付属しません。

学校の記述で書けない場合は?

解説から正答の主語と動詞を取り出し、本文の事実と強さを変えずに短い英文へ書き直しましょう。

関連記事と無料体験

英検×NEW TREASURE両立総合ガイド、Stage別無料教材、英検級別無料教材を参照してください。慶英会の学習相談・最大1か月無料体験、料金・条件も確認できます。

公式資料と監修

慶英会塾長(慶應義塾大学卒・英検1級)監修。Z会 NEW TREASURE公式案内、英検協会の級別試験内容。2026年11月4日慶英会独自制作。学校や地域の数値は教育用の架空資料です。

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慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する