NEW TREASURE Stage2「〜と思う」の英作文40問｜think that・find O C・feel・hope・wish【全解答】

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結論：日本語の「〜と思う」は英語でいつもthinkとは限りません。考えを述べるときはthink that …、経験して評価するときはfind＋目的語＋形容詞、気持ちにはfeel、将来への希望にはhope、現実と異なる願望にはwish＋過去形/couldを使います。慶英会独自の40問・全解答・文法解説・全文和訳で、Stage2の英作文を基礎から確認できます。

Ｚ会NEW TREASURE Third Edition Stage2のLesson2（接続詞that）、Lesson3（文型SVOC）、Lesson12（仮定法の基礎・I wish）などの関連分野を横断して練習する追加教材です。英文・問題・解答は慶英会独自制作で、出版社本文や学校の試験問題は転載していません。

think・find・feel・hope・wishの違い

解き方：日本語の「思う」を削って意味を先に確認

日本語を見たら、まず①意見か、②経験後の評価か、③感情か、④現実的な希望か、⑤現実と反対の願望かを判定します。その後に英文の主語・動詞・補語・節の語順を確認してください。各問1点・40点満点。問題編は解答と分離し、模範と異なる自然な別解も指定条件と意味が合えば認められます。

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第1部｜think・believe：意見や判断を述べる8問

think/believeの後ろにthat＋主語＋動詞を置き、判断内容を明示します。thatは多くの場面で省略できますが、節の語順は平叙文です。

1. Q1：私はこの計画は良いと思います。（think）
2. Q2：彼女はその答えは正しいと思っています。（think）
3. Q3：あなたはその映画が面白いと思いますか。（Do you think）
4. Q4：私は彼が今日来るとは思いません。（don’t think）
5. Q5：私たちはその方法が役立つと信じています。（believe）
6. Q6：ケンは彼女が英語を上手に話すと思っています。（think）
7. Q7：私は私たちにもっと時間が必要だと思います。（think）
8. Q8：リナはその数字が間違っていると思っていました。（thought）

第2部｜find＋目的語＋形容詞：経験から評価する8問

find＋O＋Cは、対象を経験した結果『OがCだと感じる・分かる』という評価に使えます。think thatとは文の構造が異なります。

9. Q9：私はその本を面白いと思いました。（found）
10. Q10：私たちはそのテストを難しいと感じました。（found）
11. Q11：彼女はその椅子を快適だと思いました。（found）
12. Q12：彼はそのゲームが楽しいと感じました。（found）
13. Q13：私はその説明が分かりやすいと思いました。（found）
14. Q14：生徒たちはその地図が役に立つと感じました。（found）
15. Q15：私はその問題が解きにくいと感じました。（found）
16. Q16：先生は私たちの案が独創的だと感じました。（found）

第3部｜feel・seem・look・sound：感情と印象を区別する8問

feel＋形容詞は自分の感情や状態、seem/look/sound＋形容詞は印象です。『〜と思う』の日本語が同じでも英語の主語と根拠が変わります。

17. Q17：私はスピーチの前に緊張します。（feel）
18. Q18：彼女は発表の後、うれしかったです。（felt）
19. Q19：私たちにはもっと時間が必要だと感じます。（feel that）
20. Q20：私は今が適切な時期だとは思いません。（don’t feel that）
21. Q21：その説明は難しそうです。（seems）
22. Q22：その提案は良さそうに聞こえます。（sounds）
23. Q23：彼女は忙しそうに見えます。（looks）
24. Q24：その部屋は閉まっているようです。（It seems that）

第4部｜hope・wish：実現可能な希望と反実仮想8問

hopeは実現可能な未来への希望など、wish＋過去形/couldは現在の事実に反する願望を述べます。同じ『〜だったらいいな』でも区別が必要です。

25. Q25：明日晴れるといいなと思います。（hope）
26. Q26：彼女はその部活に入りたいと思っています。（hope to）
27. Q27：私たちは多くの生徒が参加してくれることを願います。（hope that）
28. Q28：私はもっと自由時間があればよいのにと思います。（wish）
29. Q29：フランス語を話せたらよいのにと思います。（wish/could）
30. Q30：彼はもっと背が高ければいいのにと思っています。（wishes）
31. Q31：彼女はもっと近くに住めたらいいのにと願っています。（wishes）
32. Q32：あなたが試験に合格するとよいと思っています。（hope）

第5部｜混合・誤文訂正：自然な英文に直す8問

最後の8問では、文法として誤った形を直し、なぜ日本語の意図に合わないかを説明します。

33. Q33：She think the plan is useful.（誤文訂正）
34. Q34：We found the test difficultly.（誤文訂正）
35. Q35：He felt happily after the game.（誤文訂正）
36. Q36：She wish she can sing well.（誤文訂正）
37. Q37：I found it difficult solve the problem.（誤文訂正）
38. Q38：I feel that is important to study.（誤文訂正）
39. Q39：She hopes joining the team.（誤文訂正）
40. Q40：She seems that she is busy.（誤文訂正）

全40問の模範解答・文法の理由・全文和訳

第1部｜think・believe：意見や判断を述べる8問

1. Q1：I think that this plan is good.

   理由：think＋that節で考えの内容を述べる。

   和訳・補足：この計画が良いという意見で、客観的に証明した事実と区別します。

2. Q2：She thinks that the answer is correct.

   理由：三単現thinks＋that節。

   和訳・補足：thatは省略できる場合があります。

3. Q3：Do you think the movie is interesting?

   理由：Do you think＋平叙文の語順。

   和訳・補足：the movie is interestingの語順を保ちます。

4. Q4：I don’t think he will come today.

   理由：don’t thinkで否定的な見通しを表す。

   和訳・補足：I think he won’t comeも文脈により可能ですが、設問指定を優先します。

5. Q5：We believe that the method will help.

   理由：believe＋that節で信じている内容を示す。

   和訳・補足：データで確認された事実と区別してください。

6. Q6：Ken thinks that she speaks English well.

   理由：三単現thinks、she speaksを使う。

   和訳・補足：上手に＝well。goodはここで動詞speaksを修飾できません。

7. Q7：I think that we need more time.

   理由：that節はwe need more time。

   和訳・補足：I think we need more time.も自然。

8. Q8：Rina thought that the number was wrong.

   理由：thoughtの内容を過去形wasで表す。

   和訳・補足：原文の『と思っていました』に合わせます。

第2部｜find＋目的語＋形容詞：経験から評価する8問

9. Q9：I found the book interesting.

   理由：find＋the book（目的語）＋interesting（補語）。

   和訳・補足：interestingは『面白さを感じさせる』形容詞。

10. Q10：We found the test difficult.

    理由：found＋目的語＋形容詞。

    和訳・補足：difficultlyのような副詞形にしません。

11. Q11：She found the chair comfortable.

    理由：目的語chairの状態を形容詞comfortableで説明。

    和訳・補足：椅子を実際に使った評価を想定します。

12. Q12：He found the game enjoyable.

    理由：find＋O＋形容詞enjoyable。

    和訳・補足：enjoyedはここで同じ形容詞補語とは扱いません。

13. Q13：I found the explanation easy to understand.

    理由：easy to understandが目的語explanationの評価。

    和訳・補足：「説明が簡単に理解できる」という意味。

14. Q14：The students found the map useful.

    理由：find＋O＋CのCはuseful。

    和訳・補足：Students found useful the mapという語順にはしません。

15. Q15：I found the problem hard to solve.

    理由：hard to solveがproblemの評価。

    和訳・補足：difficult to solveも自然な別解。

16. Q16：The teacher found our idea creative.

    理由：find＋O＋形容詞creative。

    和訳・補足：teacherを単数主語としてfoundを用いる過去形。

第3部｜feel・seem・look・sound：感情と印象を区別する8問

17. Q17：I feel nervous before speeches.

    理由：feel＋形容詞nervous。

    和訳・補足：感情を述べる文なのでthink thatよりfeelが自然。

18. Q18：She felt happy after the presentation.

    理由：過去形felt＋形容詞happy。

    和訳・補足：happilyは副詞であり、ここは状態の補語が必要。

19. Q19：I feel that we need more time.

    理由：feel that＋平叙文の語順。

    和訳・補足：個人的な考え・感覚を述べる用法。

20. Q20：I don’t feel that this is the right time.

    理由：don’t feel that＋内容節。

    和訳・補足：否定の見解をやわらかく表す言い方。

21. Q21：The explanation seems difficult.

    理由：seem＋形容詞。

    和訳・補足：客観的な確定事項ではなく印象を示す。

22. Q22：The proposal sounds good.

    理由：sound＋形容詞good。

    和訳・補足：聞いた内容から良いという印象。

23. Q23：She looks busy.

    理由：look＋形容詞。

    和訳・補足：looks busilyは『忙しそう』の補語にはならない。

24. Q24：It seems that the room is closed.

    理由：It seems that＋平叙文。

    和訳・補足：closedは状態を表す。The room seems to be closed.も自然な別解。

第4部｜hope・wish：実現可能な希望と反実仮想8問

25. Q25：I hope it will be sunny tomorrow.

    理由：hope＋節で未来の天候への希望。

    和訳・補足：I hope it is sunny tomorrow.も自然です。

26. Q26：She hopes to join the club.

    理由：hope＋to不定詞。三単現hopes。

    和訳・補足：She hopes joiningは一般に不適切。

27. Q27：We hope that many students will join.

    理由：hope＋that節。

    和訳・補足：thatは省略できることがあります。

28. Q28：I wish I had more free time.

    理由：wish＋過去形hadで現在の事実と違う願望。

    和訳・補足：実際には自由時間が十分ではないことを示唆。

29. Q29：I wish I could speak French.

    理由：wish＋could＋原形。

    和訳・補足：現時点ではできないことへの願望。

30. Q30：He wishes he were taller.

    理由：三単現wishes、反実仮想were。

    和訳・補足：口語ではwasも使われますが、学校の標準解答としてwereを示します。

31. Q31：She wishes she lived closer.

    理由：wish＋過去形lived。

    和訳・補足：現在は近くに住んでいないという前提での願望。

32. Q32：I hope you pass the exam.

    理由：hope＋節で相手の未来への希望。

    和訳・補足：I hope that you will pass the exam.も自然です。

第5部｜混合・誤文訂正：自然な英文に直す8問

33. Q33：She thinks the plan is useful.

    理由：主語Sheに合わせthink→thinks。

    和訳・補足：彼女はその計画が役立つと思っています。

34. Q34：We found the test difficult.

    理由：find O CのCに形容詞difficult。

    和訳・補足：私たちはそのテストを難しいと思いました。

35. Q35：He felt happy after the game.

    理由：felt＋形容詞happy。

    和訳・補足：彼は試合の後で幸せな気分でした。

36. Q36：She wishes she could sing well.

    理由：三単現wishes、現在の願望はcould。

    和訳・補足：彼女は歌が上手に歌えたらよいのにと思っています。

37. Q37：I found it difficult to solve the problem.

    理由：find it＋形容詞＋to不定詞。

    和訳・補足：私はその問題を解くのが難しいと感じました。

38. Q38：I feel that it is important to study.

    理由：that節に形式主語itを補う。

    和訳・補足：勉強することは大切だと感じます。

39. Q39：She hopes to join the team.

    理由：hope to do。

    和訳・補足：彼女はそのチームに入りたいと願っています。

40. Q40：It seems that she is busy.

    理由：seem that節はIt seems that＋節の形式にする。

    和訳・補足：彼女は忙しいようです。

「思う」だけで訳すと起きる5つの失点

1．意見文をfind O Cにすると、経験から評価した意味に変わる場合があります。2．find O CのCにdifficultlyのような副詞を置くと不自然です。3．feel happyをfeel happilyと書くと、状態ではなく動作の修飾になり不適切です。4．hope to joinとwish I could joinは、現実の希望と反実仮想でニュアンスが違います。5．I think that is importantのように、that節内の主語が足りない文を作らないよう確認してください。

7日間の復習と語法を忘れない練習

1日目はthink/believe、2日目はfind、3日目はfeel/seem、4日目はhope/wish、5日目は誤文訂正を解き、6日目に解答を隠してもう一度同じ英文を書きます。7日目は各表現で主語・時点・内容を変えた英文を2文ずつ作成し、意味の区別を説明できるか確認してください。間違いの理由を記録し、次回は何を確認すべきか決めることが重要です。

よくある質問

thinkとbelieveはまったく同じですか？

どちらも考えを述べられますが、believeは強い信念を感じさせることがあります。文脈と確信度に応じて使い分けてください。

I found it interestingとI think it is interestingは同じですか？

対象が面白いという評価は共通しますが、foundは経験した後の発見・評価を示しやすく、thinkは現在の考えを述べます。時点や視点を保った英作文が必要です。

I hopeとI wishは入れ替えられますか？

一律には入れ替えられません。I hope it will be sunny tomorrow.は実現可能な天候への希望。I wish I had more free time.は現在の状況と異なる願望です。

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Ｚ会｜NEW TREASURE Third Edition Stage2／Ｚ会｜Stage2 文法問題集。文法学習の対象を把握する参考情報であり、本ページの例文・40問・全解説は慶英会のオリジナルです。

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find O Cから発展：形式目的語it48問でfind it difficult to／make it possible toの語順を確認できます。

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