NEW TREASURE Stage2 Lesson7・8の現在完了・代名詞Read40問｜独自4英文・全訳と全解答

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結論：NEW TREASURE Stage2のLesson7（現在完了・現在完了進行形）とLesson8（名詞・不定代名詞・再帰代名詞）のReadでは、sinceとfor、have doneとhave been doing、each・another・the other、equipment・information・adviceを文脈と一緒に判断する必要があります。慶英会の独自初見4英文・40問で、時制・数量・代名詞の指示対象と英問英答をまとめて確認できます。

本教材は私立中高一貫校などでNEW TREASURE Third Edition Stage2のLesson7・8を使用する生徒に向けた無料の追加演習です。使用版や授業の進度は学校によって異なります。出版社のRead本文・公式問題集・学校試験の転載ではなく、人物と数値も慶英会が独自に創作しました。

最初に区別すべき文法

since 2021は開始時点、for three yearsは期間です。現在完了has workedは現在までのつながりを、has been workingは継続的な動作を強調します。each studentは単数扱い、二つのうち残る一つはthe other、別の一人はanotherと区別します。information・advice・equipmentは通常数えられない名詞で、複数を表すならpieces of information/equipmentなどを用います。

学習方法｜読む→根拠を見つける→答える

4題×10問の40問です。時間表現、人数、貸出冊数、指示語の参照先を英文内で確認してから答えます。模範解答は後半へまとめてあるため、まず本文と問題だけで解き、解答理由まで説明できるか確かめてください。

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Read 1｜読書記録と図書館の感想（問1〜10）

The school library has run a reading challenge since April. Each student chooses a book and writes a short comment after finishing it. The librarian has collected comments for three months. Some students prefer science books, while others enjoy stories about travel. A student named Rina has read five books since the challenge began.

On Tuesday, Rina borrowed another book. She has not finished it yet. Her friend Tom has been reading the same history book for two weeks because it contains difficult words. Neither student has written a comment about these unfinished books. The librarian told them that completing a book and borrowing it are different actions.

Twenty students joined the challenge in April. By the end of June, twelve had submitted at least one comment. The club did not claim that the other eight had not read anything: some might have read books without submitting comments. It recorded what was known rather than guessing.

内容一致・時制・代名詞10問

1. 問1：Since when has the library run the reading challenge?
2. 問2：How long has the librarian collected comments?
3. 問3：How many books has Rina finished since the challenge began?
4. 問4：Has Rina finished the book she borrowed on Tuesday?
5. 問5：How long has Tom been reading the same history book?
6. 問6：How many students submitted at least one comment by the end of June?
7. 問7：Does ‘the other eight’ mean eight students outside the original group?
8. 問8：What form is ‘has been reading’?
9. 問9：Why is ‘Neither student has written’ singular?
10. 問10：Write a careful conclusion about the students without submitted comments.

Read 2｜菜園での観察と代名詞（問11〜20）

Two groups have cared for a school garden since the beginning of this term. Group A grows herbs, and Group B grows small vegetables. Each group has a notebook for daily observations. The students have used the notebooks for eight weeks. Some write about plant height, while others record the amount of water used.

Mai from Group A has been measuring the herbs every Friday. Her partner has recorded the results in a chart. They do the work by themselves without asking teachers to make the measurements. In Group B, two students share a watering schedule. One checks the soil on Mondays, and the other checks it on Thursdays.

Last Friday, Mai found that one herb was taller than it had been the week before. She did not conclude that all herbs had grown faster, because she had measured only one plant that day. The groups have planned another comparison, but they have not collected the next set of results yet.

内容一致・時制・代名詞10問

11. 問11：How long have the groups used the notebooks?
12. 問12：What does Group A grow?
13. 問13：What does Group B grow?
14. 問14：Who has been measuring herbs every Friday?
15. 問15：On which day does the second student in Group B check the soil?
16. 問16：Have the next set of results been collected?
17. 問17：What does ‘the other’ refer to in ‘the other checks it on Thursdays’?
18. 問18：What does ‘by themselves’ express?
19. 問19：Which tense is used in ‘has been measuring’?
20. 問20：Why did Mai avoid a conclusion about all herbs?

Read 3｜学校の理科資料室と数えられない名詞（問21〜30）

The science room has kept information about experiments in a digital folder since last year. The teacher has also collected equipment for simple demonstrations. Each class can borrow some equipment, but it must return everything after the lesson. A teacher gives students advice about using the equipment safely.

Last month, a class borrowed two thermometers and a small scale. The students needed some water and a little salt for an experiment. They did not need much sugar. One student asked whether the class could take three pieces of equipment home. The teacher said no, because the borrowing rule allowed equipment to be used only in the school building.

The class has completed four experiments this term, but it has not finished preparing its summary report. Some results have been checked twice, while other results still need checking. The students are working to make their final report accurate rather than claiming that all measurements have already been confirmed.

内容一致・時制・代名詞10問

21. 問21：Since when has the science room kept digital experiment information?
22. 問22：What two measuring instruments did the class borrow?
23. 問23：What two substances did the students need?
24. 問24：Could the class take equipment home?
25. 問25：How many experiments has the class completed this term?
26. 問26：Has the summary report been finished?
27. 問27：Is ‘equipment’ countable in standard English?
28. 問28：Is ‘advice’ countable in standard English?
29. 問29：What does ‘other results’ refer to?
30. 問30：Write an English sentence using ‘some’ to say that some results still need checking.

Read 4｜生徒会の貸出ノートと人数（問31〜40）

The student council has operated a small notebook-lending service for six months. Each notebook can be borrowed for one week. The council has given some students extra time when they had a good reason. However, it has not allowed anyone to keep a notebook permanently.

The council originally had twenty notebooks. Eight have been borrowed this week, and twelve remain on the shelf. Of the eight borrowed notebooks, three were taken by one student who is preparing a large project. This means eight notebooks were borrowed, but not eight different borrowers. The council has been recording both the number of notebooks and the number of students since September.

One student suggested buying more notebooks, while another suggested asking families to donate unused ones. The council has not decided between these ideas. It has collected useful information, but it still needs to check demand before choosing the next action.

内容一致・時制・代名詞10問

31. 問31：How long has the council operated the service?
32. 問32：How long may each notebook normally be borrowed?
33. 問33：How many notebooks were originally available?
34. 問34：How many notebooks are on the shelf this week?
35. 問35：How many borrowed notebooks were taken by one student?
36. 問36：Have the council members decided between buying and asking for donations?
37. 問37：What does ‘each notebook’ require: a singular or plural verb?
38. 問38：What is the difference between ‘another student’ and ‘the other student’?
39. 問39：Which form shows an ongoing activity in ‘has been recording’?
40. 問40：Why can’t we infer that eight different students borrowed the notebooks?

全40問の模範解答・根拠解説

Read 1｜読書記録と図書館の感想｜全解答

1. 問1　Since April.　since＋開始時点。
2. 問2　For three months.　for＋期間。
3. 問3　Five.　五冊読み終えたという記載。
4. 問4　No.　not finished it yet。
5. 問5　For two weeks.　have/has been＋-ingは動作の継続。
6. 問6　Twelve.　20人中12人が提出。
7. 問7　No. It means the eight remaining students from the group of twenty.　two groupsを区別。the other eightは残る8人。
8. 問8　Present perfect continuous.　has been＋動詞-ing。
9. 問9　’Neither student’ is a singular subject.　neither＋単数名詞＋単数動詞has。
10. 問10　Eight students did not submit comments, but we do not know whether they read books.　未提出と未読は同じではない。

Read 2｜菜園での観察と代名詞｜全解答

11. 問11　For eight weeks.　for eight weeks。
12. 問12　Herbs.　A班はハーブ。
13. 問13　Small vegetables.　B班は小さな野菜。
14. 問14　Mai.　継続して測定する主体はマイ。
15. 問15　On Thursdays.　二人のうちthe otherは木曜日。
16. 問16　No.　not collected … yet。
17. 問17　The second of the two students in Group B.　二者の残り一人。
18. 問18　They work without someone else doing it for them.　再帰代名詞を使った『自分たちだけで』。
19. 問19　Present perfect continuous.　今まで継続してきた測定行為。
20. 問20　Because only one herb was measured that day.　一つの観察を全体へ一般化しない。

Read 3｜学校の理科資料室と数えられない名詞｜全解答

21. 問21　Since last year.　since＋開始時点。
22. 問22　Two thermometers and a small scale.　温度計2本とはかり1台。
23. 問23　Water and a little salt.　水と少量の塩。
24. 問24　No.　貸出は校内使用のみ。
25. 問25　Four.　4実験完了。
26. 問26　No.　not finished preparing。
27. 問27　No. It is normally an uncountable noun.　three equipmentsは不可。three pieces of equipmentが基本。
28. 問28　No. It is normally uncountable.　an adviceではなくa piece of advice。
29. 問29　Results that still need checking, distinct from those checked twice.　checked twiceではない別の結果。
30. 問30　Some results still need checking.　some＋可算複数results。

Read 4｜生徒会の貸出ノートと人数｜全解答

31. 問31　For six months.　for six months。
32. 問32　For one week.　通常は1週間。
33. 問33　Twenty.　もともと20冊。
34. 問34　Twelve.　20－8＝12冊。
35. 問35　Three.　一人が3冊を借りた。
36. 問36　No.　未決定。
37. 問37　A singular verb.　each＋単数名詞で単数扱い。
38. 問38　Another indicates an additional different student; the other refers to the remaining one of two identified students.　本文のanotherは別の一人を指すが、必ずしも二人だけとは限らない。
39. 問39　Present perfect continuous.　has been＋recordingで継続して記録している。
40. 問40　Because one student borrowed three of the eight notebooks.　貸出冊数と利用人数は異なる。

独自4英文の全文和訳

Read 1｜読書記録と図書館の感想

学校の図書室は4月から読書チャレンジを実施しています。生徒は本を選び、読了後に短い感想を書きます。司書は3か月にわたって感想を集めてきました。科学の本を好む生徒もいれば旅行物語を楽しむ生徒もいます。リナは開始以来5冊読んできました。

火曜日にリナは別の本を借りましたが、まだ読み終えていません。友人のトムは難しい語があるため、同じ歴史書を2週間読み続けています。二人とも未読了の本の感想は書いていません。貸出と読了は別の行動です。

4月に20人が参加し、6月末までに12人が少なくとも一つの感想を提出しました。ただし残り8人が本を読んでいないとは限らず、感想を出さず読んだ人もいるかもしれません。図書委員は分かっていることだけを記録しました。

Read 2｜菜園での観察と代名詞

2グループが今学期の初めから学校の菜園を世話しています。Aはハーブ、Bは小さな野菜を育て、各班に観察ノートがあります。ノートは8週間使われています。草丈を記録する生徒もいれば水量を記録する生徒もいます。

マイは毎週金曜日ハーブを測定し続け、相棒が図表に記録しています。測定は先生に頼まず自分たちで行います。B班では生徒2人が水やり予定を分担し、一人が月曜、もう一人が木曜に土を調べます。

先週金曜、マイは1本のハーブが前週より背が高いと気付きました。ただしその日測定したのは1本だけなので、すべての植物が速く育ったとは結論しませんでした。両班は次の比較を予定していますが、次回の結果はまだ集めていません。

Read 3｜学校の理科資料室と数えられない名詞

理科資料室は昨年から実験の情報を電子フォルダーに保管し、教員は簡単な実演用の器具も集めてきました。各クラスは器具を借りられますが、授業後にすべて返却する必要があります。教員は安全な使い方について助言します。

先月、あるクラスは温度計2本と小型のはかりを借りました。実験には水と少量の塩が必要でしたが、砂糖はあまり必要ありませんでした。生徒が器具3点を家に持ち帰れるか尋ねると、貸出は校内使用に限るため教員は断りました。

この学期に4つの実験を終えましたが、まとめの報告書は未完成です。一部の結果は二度点検済みで、ほかの結果は確認が必要です。全測定を確認済みと断言せず正確な報告を目指しています。

Read 4｜生徒会の貸出ノートと人数

生徒会は6か月にわたり小さなノート貸出サービスを運営しています。各ノートは1週間借りられ、正当な理由があれば一部生徒に延長を認めてきました。ただし永久に持っていてよいと許可したことはありません。

最初は20冊あり、今週8冊が借りられ、棚には12冊が残っています。8冊のうち3冊は大きなプロジェクトを準備する一人の生徒が借りました。したがって貸出8冊は借りた人8人を意味しません。9月から冊数と実人数の両方を記録しています。

一人の生徒は追加購入を、別の生徒は家庭からの寄付を提案しました。生徒会はまだ決めておらず、次の行動の前に需要を確認する必要があります。

誤答したときのやり直し

時制が苦手な場合は、sinceとforの後ろに来る語を10組書き分けます。不定代名詞が苦手な場合は、人物・ノートなど『全部でいくつ、そのうちいくつ、残りはいくつ』を図にしてから英文にします。英問英答で間違えた場合は、いつ・何個・誰がという疑問詞に対応する答えの箇所へ線を引いてください。

よくある質問

equipmentに-sを付けてもよいですか？

通常はequipmentを不可算名詞として扱い、個数を表す場合はtwo pieces of equipmentなどとします。

have knownとhave been knowingは同じですか？

knowは通常状態を表す動詞なので継続にはhave knownを使います。活動の継続を強調するhave been workingなどと区別します。

the otherとanotherはどう違いますか？

the otherは特定の二つのうち残る一つ、anotherは追加の別の一つを示します。文脈に二つだけと示されているかを確認してください。

Stage2の初見Readを次のLessonへ：Lesson6・7 受動態・現在完了の独自Read40問／Lesson8・9 名詞・分詞の独自Read40問。各教材に4英文・全解答・全文和訳を掲載。学校の既習範囲に合わせて進んでください。

関連教材と無料体験

Lesson7・8の現在完了・代名詞48問／Lesson6・7の受動態・現在完了Read40問／Stage2の12日間ミニテスト72問で継続練習できます。

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参考にした公式情報と独自制作の明示

Ｚ会｜NEW TREASURE Third Edition Stage2／Ｚ会｜Stage2文法問題集。Lesson7の現在完了、Lesson8の名詞・不定代名詞・再帰代名詞を参照し、英文4題、全40問、模範解答と和訳は慶英会が独自制作しました。

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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する