NEW TREASURE Stage2 Lesson12 Read｜If the sky were clearとIf it clearsを区別する独自24問【仮定法・全文和訳】

結論：Stage2の仮定法を含むReadでは、If the sky were clearは現状と違う想像、If the sky clears on Fridayは将来の条件です。英文が「確定した結果」まで示しているとは限りません。この創作長文で現在の事実・願望・未来条件を区別します。

対象：中高一貫校中2・NEW TREASURE Stage2 Lesson12の仮定法過去・条件文を学習した生徒。学校の版・進度を優先してください。学校により未習の場合は発展読解として扱います。

監修：慶英会塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。プロフィール。

読む前に確認する文型

If I were … , I could …（現状とは異なる想像）／If it rains tomorrow, we will …（未来に起こり得る条件）。前者は仮定法過去、後者は現実的な未来条件です。時点と現実を指す言葉にも注意してください。

慶英会オリジナル初見英文（419語）｜A Cloudy Observation Night

The astronomy club at Willowfield Junior High had planned an evening observation on the school roof. On Wednesday, twelve students arrived after their afternoon lessons. Their teacher, Ms. Sato, checked the weather before they went upstairs. Thick clouds covered the sky, and it had already started raining. For safety, she decided that the club would not use the roof that evening.

Daichi was disappointed. He had prepared a small telescope and a list of objects to observe. He said, “If the sky were clear tonight, we could look at the stars from the roof.” Ms. Sato explained that he was imagining a different situation. The sky was not clear, so the group could not carry out the outdoor observation as planned. She reminded everyone that his sentence did not mean the sky was expected to become clear that night.

Rina wanted to know whether the club could still learn something. The teacher suggested using a classroom computer to study a model of the night sky. The students compared drawings of several constellations and practiced explaining their positions in English. They worked indoors from six until seven. Daichi said, “If we had a larger telescope, we could see more details.” The school did not have a larger telescope, but the sentence helped him explain a wish rather than a plan for that evening.

At the end of the meeting, Ms. Sato proposed trying an outdoor observation on Friday if the weather improved. She wrote, “If the sky clears on Friday, we will meet on the roof at six.” She did not promise that the weather would improve. The Friday observation was a possible future plan, not a confirmed event. If the sky remained cloudy, they would study indoors again.

On Thursday, a message from the school office said that the roof would be open for club activities on Friday if there was no rain. Daichi read the message carefully. The office had given conditional permission; it had not announced that the club would definitely go outside. He wrote two lines in his notebook: “If it were clear now, we could observe.” and “If it clears on Friday, we will observe.”

When Friday came, the sky was still cloudy and the roof was not used. The group stayed in the classroom. Rina said that the two kinds of if-sentences had helped her separate what was true now from what might happen later. She also learned that a permission with a condition was not a guarantee that the condition would be met.

独自24問｜先に本文の根拠を探そう

1. What club did the students belong to?
2. How many students came on Wednesday?
3. Why did Ms. Sato stop the roof observation on Wednesday?
4. What did Daichi prepare?
5. What did the group study indoors?
6. What time did the indoor study start?
7. What time did the indoor study end?
8. Did the school own a larger telescope?
9. What day did Ms. Sato suggest for another outdoor observation?
10. What would the club do if Friday was still cloudy?
11. What condition did the school office set for roof use?
12. Did the club actually use the roof on Friday?
13. In ‘If the sky were clear tonight,’ was the sky actually clear?
14. Did ‘If we had a larger telescope’ describe equipment the school owned?
15. Did ‘If the sky clears on Friday’ guarantee clear weather?
16. Which sentence expressed a possible future plan?
17. The outdoor observation took place on Wednesday.（TRUE/FALSE/NOT STATED）
18. All twelve students brought their own telescopes.（T/F/NS）
19. The Friday roof plan depended on the weather.（T/F/NS）
20. The office guaranteed the roof would be used on Friday.（T/F/NS）
21. Why did Rina find the if-sentences useful?
22. Why wasn’t Daichi’s ‘If the sky were clear tonight’ a weather forecast?
23. Was conditional permission the same as a confirmed outdoor event?
24. What is the main lesson of the reading?

全文和訳

ウィローフィールド中学校の天文部は学校の屋上で夕方の観察を計画していました。水曜日の授業後、12人が集まりましたが、佐藤先生が天気を確認すると空には厚い雲があり、すでに雨が降っていました。安全のため、その晩は屋上を使用しないことにしました。

ダイチは落胆しました。小さな望遠鏡と観察対象のリストを用意していたからです。「もし今夜空が晴れていたら、屋上から星を見られるのに」と話しました。先生は、これは実際とは異なる状況を想像した文だと説明しました。空は晴れていないため予定どおり屋外で観察できず、この文が今夜晴れる見込みを表すわけでもありません。

リナはそれでも何か学べるか尋ねました。先生は教室のコンピューターで夜空のモデルを学ぶことを提案し、生徒は星座の図を比較して位置を英語で説明しました。室内での学習は6時から7時まで行われました。ダイチは「もっと大きな望遠鏡があれば詳しく見えるのに」とも言いましたが、学校には大きな望遠鏡はなく、これは今夜の具体的な予定ではなく願望を表す文でした。

会議の終わりに先生は、天候が改善すれば金曜日に屋外観察を再試行しようと提案しました。「金曜日に空が晴れれば、6時に屋上へ集合します」と書きましたが、晴れると約束したわけではありません。金曜日の屋上観察は条件付きの将来の計画で、確定事項ではありません。曇ったままなら再び室内で学びます。

木曜日、学校事務室は、金曜日に雨がなければ屋上を部活動に開放するという連絡を送りました。ダイチは慎重に読みました。学校は条件付きで許可したのであって、必ず外で活動すると発表したわけではありません。ダイチは「今晴れていれば観察できるのに」と「金曜日に晴れれば観察します」という2文をノートに書きました。

金曜日も曇っていたため屋上は使用されず、生徒は教室で活動しました。リナは2種類のifを区別すると、今実際に起きていることと将来起こる可能性があることを分けられると学びました。また条件付きの許可は、その条件が必ず満たされるという保証ではないと理解しました。

24問の全解答・本文根拠・詳解

1. 正答：The astronomy club.

   根拠・解説：天文部。

2. 正答：Twelve.

   根拠・解説：水曜日には12人集まった。

3. 正答：Because it was raining and the sky was cloudy.

   根拠・解説：水曜は雨と雲のため屋外を使用しなかった。

4. 正答：A small telescope and a list of objects to observe.

   根拠・解説：小型望遠鏡と観察対象一覧。

5. 正答：A model of the night sky and constellations.

   根拠・解説：コンピューターの夜空モデルと星座。

6. 正答：At six.

   根拠・解説：室内学習は6時に開始した。

7. 正答：At seven.

   根拠・解説：7時に終了。

8. 正答：No.

   根拠・解説：より大きな望遠鏡は持っていなかった。

9. 正答：Friday.

   根拠・解説：再試行の候補は金曜。

10. 正答：Study indoors again.

    根拠・解説：曇りのままなら再び室内で学ぶ。

11. 正答：There must be no rain.

    根拠・解説：雨が降っていないことが条件。

12. 正答：No.

    根拠・解説：金曜も屋上を使わず教室で活動した。

13. 正答：No.

    根拠・解説：仮定法過去で現実の曇り空に反する想像。

14. 正答：No.

    根拠・解説：大きい望遠鏡は学校になかった。

15. 正答：No.

    根拠・解説：実現し得る条件であって晴天の保証ではない。

16. 正答：If the sky clears on Friday, we will meet on the roof at six.

    根拠・解説：if節現在形と主節willが将来の条件を示す。

17. 正答：FALSE

    根拠・解説：水曜は雨で屋外観察を中止。

18. 正答：NOT STATED

    根拠・解説：持参したと明記されたのはDaichiのみ。他の生徒は不明。

19. 正答：TRUE

    根拠・解説：天候が改善し、雨がないことが条件だった。

20. 正答：FALSE

    根拠・解説：事務室は条件付き許可を出しただけ。

21. 正答：They separated present reality from future possibility.

    根拠・解説：現在の現実と将来の可能性を区別できたため。

22. 正答：Because it imagined a situation contrary to the cloudy sky.

    根拠・解説：実際の雲・雨と異なる想像だったから。

23. 正答：No.

    根拠・解説：条件付き許可は実施決定の保証ではない。

24. 正答：Distinguish unreal wishes, possible future conditions, and actual results.

    根拠・解説：仮定法による願望、将来の条件、実際の結果を分けること。

実際の学校試験への復習方法

1〜12は人物・出来事・日時、13〜16は仮定法と条件文、17〜20は本文と一致するか、21〜24は理由・主題です。24問を各1点で採点し、翌日・3日後・7日後に誤答した英文の時点と現実を下線で確認してください。未習の発展事項は学校のテスト範囲と区別してください。

FAQ

if節に未来のwillがないのはなぜですか？

通常の未来条件を表す副詞節では現在形で未来を表します。ただし例外的な意志を表すwillの用法まで否定するものではありません。

仮定法過去は過去の出来事ですか？

いいえ。If the sky were clear tonightは現在の現実に反する想像です。

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公式情報と独自教材

Ｚ会 NEW TREASURE Stage2 Third Edition。Stage2の仮定法の基礎を参考にした慶英会の創作英語長文であり、教科書本文や出版社公式問題の転載ではありません。