本文へスキップ

無料体験はこちら

慶英会 トップへ

慶英会｜公式ブログ

NEW TREASURE Stage2 Lesson12総合72問｜間接疑問・付加疑問・仮定法過去【本編60問＋初見12問・全解答】

編集・運営：慶英会公式ブログ（運営・編集方針）

慶英会塾長のプロフィール写真

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介

最大1か月完全無料体験・学習相談（Web）｜公式LINEで相談｜料金・無料体験の条件

慶英会塾長のプロフィール写真

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介

最大1か月完全無料体験・学習相談（Web）｜公式LINEで相談｜料金・無料体験の条件

結論：NEW TREASURE Stage2 Lesson12の3分野は、間接疑問＝疑問文を文中に組み込む語順、付加疑問＝肯定・否定を反転させて確認する形、仮定法過去＝現在の事実に反する想像と整理すると得点しやすくなります。慶英会が新規作成した教材は、本編60問（基本12問×3分野、混合12問、初見会話12問）に初見12問を追加した全72問です。各設問に模範解答と詳しい理由を掲載しています。

中高一貫校の中学2年生向け無料教材です。Ｚ会「NEW TREASURE Third Edition Stage2」の公式カリキュラムでLesson12の範囲を確認しました。学校採用版・授業の既習内容は異なるため、各校の範囲表が優先です。本文と問題は慶英会独自の創作であり、Ｚ会の教科書や学校の過去問は転載していません。

最短で理解する3つの違い

間接疑問：Do you know where she lives?（彼女がどこに住んでいるか知っていますか）。付加疑問：She is your sister, isn’t she?（彼女はあなたの妹ですよね）。仮定法過去：If I were taller, I could reach it.（もっと背が高ければ届くのに）。語順・肯定否定・現実と仮定を同時に確認してください。

教材の使い方と採点基準

1〜36問で形を確実にし、37〜48問で混合演習、49〜60問で初見会話へ進みます。1問1点で60点満点。60点を目指す前に、まず各分野で75％以上を目標にし、誤った問題は「語順」「否定の向き」「仮定の時制」に分類して再テストしてください。

慶英会塾長のプロフィール写真

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針

中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。

公式LINEで英語の学習相談・無料体験を申し込む ↗
Webフォームで英語の学習相談

友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望（ブログ・記事中盤）」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。

第1部｜間接疑問の語順12問

間接疑問では疑問詞（またはif/whether）＋主語＋動詞の語順。疑問詞who自身が主語の場合はwho＋動詞です。

  1. Q1 Where does she live?（Do you know …? に）
  2. Q2 What time did the bus leave?（Do you know …? に）
  3. Q3 Who broke the window?（Do you know …? に）
  4. Q4 Did Ken finish his homework?（I wonder … に）
  5. Q5 Is the library open on Sundays?（Could you tell me …? に）
  6. Q6 Why was she absent yesterday?（Do you know …? に）
  7. Q7 Which book did Ken borrow?（I don’t know … に）
  8. Q8 Where can we buy tickets?（Can you tell me …? に）
  9. Q9 Who did you meet at the station?（I’d like to know … に）
  10. Q10 I wonder where does she study.（誤りを直す）
  11. Q11 Do you know what time does it start?（誤りを直す）
  12. Q12 Can you tell me if is he free?（誤りを直す）

第2部｜付加疑問文12問

肯定文には通常否定の付加疑問、否定文には肯定の付加疑問。主語は適切な代名詞に置き換えます。

  1. Q13 She is your sister, ( )?
  2. Q14 They don’t live here, ( )?
  3. Q15 Ken can swim, ( )?
  4. Q16 Let’s begin, ( )?
  5. Q17 Open the window, ( )?
  6. Q18 I’m late, ( )?
  7. Q19 You’ve never been to Canada, ( )?
  8. Q20 No one knows the answer, ( )?
  9. Q21 There is a park nearby, ( )?
  10. Q22 He was tired, ( )?
  11. Q23 She has finished her homework, ( )?
  12. Q24 The children were noisy, ( )?

第3部｜仮定法過去・I wish12問

現在の事実に反する想像はif＋過去形、主節would/could＋原形が基本です。I wish＋過去形は『今…ならよいのに』。

  1. Q25 If I (be) taller, I (can) reach the shelf.（適切な形で完成）
  2. Q26 If she had more time, she would join us.（日本語に）
  3. Q27 I wish I (know) the answer.（適切な形に）
  4. Q28 I wish I (can) speak French.（適切な形に）
  5. Q29 If it (not rain) now, we (can) play outside.（仮定法過去に）
  6. Q30 If he (be) here, he (help) us.（仮定法過去に）
  7. Q31 I have little free time.（I wish I …で願望に）
  8. Q32 If I will have a car, I would drive to school.（仮定法の誤り訂正）
  9. Q33 I wish I am better at science.（標準的な仮定法に訂正）
  10. Q34 If she studied harder, she will pass the test.（反実仮想として訂正）
  11. Q35 If I (be) you, I (ask) the teacher.（空所補充）
  12. Q36 If it rains tomorrow, we will stay home.（直説法か仮定法か）

第4部｜分野混合・誤文訂正12問

同じページに3分野を混ぜると、文法の名前を見て解くのではなく、文意から形を選ぶ力を鍛えられます。

  1. Q37 Do you know where (is / the) station?（正しい語順で全文を）
  2. Q38 I wish I (have / had) a bigger desk.
  3. Q39 You weren’t absent yesterday, (were you / weren’t you)?
  4. Q40 If I (were / am) free, I would visit you.
  5. Q41 She has never visited Osaka, (hasn’t she / has she)?
  6. Q42 Could you tell me (how many books / how many do books) she bought?
  7. Q43 Do you know if does Ken speak Spanish?（全文訂正）
  8. Q44 I am your friend, (amn’t I / aren’t I)?
  9. Q45 I wish I could fly.（現実の状況を英語で一文）
  10. Q46 If she were at school, she could help us.（現実の状況を英語で一文）
  11. Q47 Tell me what time does the lesson end.（全文訂正）
  12. Q48 Let’s take a short break, (will we / shall we)?

第5部｜オリジナル初見会話12問

会話の中で間接疑問・付加疑問・I wishがどの役割で使われるかを確認します。

会話1：科学部の集合時刻

Mio: Do you know when the science club meets? Taichi: I think it meets at four, but I’m not sure. Mio: We should ask the teacher, shouldn’t we? Taichi: Yes. I wish I had the club schedule with me. Mio: If I were the leader, I would put the schedule on the classroom wall.

会話2：学習室の利用時間

Ayaka: Could you tell me whether the library is open after five? Sora: It isn’t, but the study room is open until six. Ayaka: That’s useful. You have used the study room before, haven’t you? Sora: Yes. I wish it had more tables. If it were larger, more students could study there.

  1. Q49 What does Mio want to know?
  2. Q50 Is Taichi certain that the club meets at four?
  3. Q51 What does ‘shouldn’t we?’ ask for?
  4. Q52 What does Taichi wish he had?
  5. Q53 Does Mio say she is the club leader?
  6. Q54 What would Mio do if she were the leader?
  7. Q55 What does Ayaka want to know?
  8. Q56 When does the study room close?
  9. Q57 Does Sora have experience using the study room?
  10. Q58 What does Sora wish the study room had?
  11. Q59 Is the study room described as large enough?
  12. Q60 What could happen if the study room were larger?

全60問の解答・文法解説

第1部｜間接疑問の語順12問

  1. Q1　Do you know where she lives?｜doesを取り除いてshe lives。三人称単数現在形の-sを戻す。日本語：彼女がどこに住んでいるか知っていますか。
  2. Q2　Do you know what time the bus left?｜didを残さず、動詞leaveを過去形leftにする。
  3. Q3　Do you know who broke the window?｜whoが主語。who brokeのままで正しい。
  4. Q4　I wonder if Ken finished his homework.｜yes/no疑問文はifまたはwhether。ここでは過去形finished。
  5. Q5　Could you tell me whether the library is open on Sundays?｜whetherの後はthe library is。is the libraryとはしない。
  6. Q6　Do you know why she was absent yesterday?｜why she wasの順。過去形は維持。
  7. Q7　I don’t know which book Ken borrowed.｜didを除き、過去形borrowedを使う。
  8. Q8　Can you tell me where we can buy tickets?｜where we canの語順。can weの疑問文語順を残さない。
  9. Q9　I’d like to know who you met at the station.｜疑問詞whoは目的語で、後ろはyou metの順。
  10. Q10　I wonder where she studies.｜間接疑問内のdoes she studyをshe studiesに直す。
  11. Q11　Do you know what time it starts?｜what time it starts。doesの二重使用を避ける。
  12. Q12　Can you tell me if he is free?｜ifの後をhe isに直す。

第2部｜付加疑問文12問

  1. Q13　isn’t she｜前半isなので否定のisn’t she。
  2. Q14　do they｜前半が否定don’t。付加疑問は肯定do they。
  3. Q15　can’t he｜助動詞canを否定で繰り返し、Kenはhe。
  4. Q16　shall we｜Let’s … の付加疑問はshall we。
  5. Q17　will you｜肯定の命令文への依頼・確認ではwill youが一般的。
  6. Q18　aren’t I｜I amに続く標準的な付加疑問はaren’t I。
  7. Q19　have you｜neverには否定の意味があるため肯定のhave you。
  8. Q20　do they｜no oneは否定を含む。代名詞theyを用いた付加疑問do they。
  9. Q21　isn’t there｜there is構文の主語役をthereで受ける。
  10. Q22　wasn’t he｜過去のbe動詞wasを使う。
  11. Q23　hasn’t she｜現在完了のhasに対する否定hasn’t she。
  12. Q24　weren’t they｜childrenは複数なのでthey。wereの否定はweren’t。

第3部｜仮定法過去・I wish12問

  1. Q25　If I were taller, I could reach the shelf.｜現実の身長とは反する仮定。were/couldを使う。
  2. Q26　もしもっと時間があれば、彼女は参加するだろうに。｜hadは過去の事実でなく現在の反実仮想を表す。
  3. Q27　I wish I knew the answer.｜今答えを知らない、という事実に反する願望。know→knew。
  4. Q28　I wish I could speak French.｜今フランス語を話せたらよいのに。canの仮定法はcould。
  5. Q29　If it were not raining now, we could play outside.｜現在雨が降っている想定。were not raining/could。
  6. Q30　If he were here, he would help us.｜現在ここにいない反実仮想。were/would help。
  7. Q31　I wish I had more free time.｜現実は自由時間が少ないためhad more。
  8. Q32　If I had a car, I would drive to school.｜仮定法過去のif節はhad。will haveは使わない。
  9. Q33　I wish I were better at science.｜現在の事実に反する願望。wereが教科文法上の標準解答。口語ではwasも見られる。
  10. Q34　If she studied harder, she would pass the test.｜仮定法過去の主節はwould＋原形。
  11. Q35　If I were you, I would ask the teacher.｜『もし自分があなたなら』の定型表現。
  12. Q36　直説法（現実にあり得る未来の条件）｜明日雨が降る可能性を述べる通常のif節。仮定法過去ではない。

第4部｜分野混合・誤文訂正12問

  1. Q37　Do you know where the station is?｜where the station isで間接疑問の語順。
  2. Q38　had｜今持っていないものを願うのでhad。
  3. Q39　were you｜否定文weren’tなので肯定のwere you。
  4. Q40　were｜wouldが現れる仮定法のif節はwere。
  5. Q41　has she｜neverは否定の意味。肯定のhas she。
  6. Q42　how many books｜間接疑問ではhow many books she bought。
  7. Q43　Do you know if Ken speaks Spanish?｜ifの後は平叙文語順で三単現speaks。
  8. Q44　aren’t I｜I amの付加疑問として慣用的なaren’t Iを使う。
  9. Q45　I cannot fly.｜仮定法願望の裏にある現実は『飛べない』。
  10. Q46　She is not at school.｜現在学校にいないことを仮定している。
  11. Q47　Tell me what time the lesson ends.｜間接疑問はthe lesson ends。
  12. Q48　shall we｜Let’sの付加疑問はshall we。

第5部｜オリジナル初見会話12問

  1. Q49　She wants to know when the science club meets.｜when the science club meetsが尋ねたい内容。
  2. Q50　No, he isn’t.｜I think … but I’m not sure は推測。
  3. Q51　It asks for agreement with the suggestion to ask the teacher.｜付加疑問で提案への同意を確認。
  4. Q52　He wishes he had the club schedule with him.｜I wish I had … の対象は予定表。
  5. Q53　No, she doesn’t.｜If I were the leader は現実と異なる想定。
  6. Q54　She would put the schedule on the classroom wall.｜would put が仮定の結果。
  7. Q55　She wants to know whether the library is open after five.｜whetherの間接疑問。
  8. Q56　It closes at six.｜until sixを読む。
  9. Q57　Yes, Sora does.｜You have used … haven’t you? にYesと答えている。
  10. Q58　More tables.｜I wish it had more tables.が根拠。
  11. Q59　No, it isn’t.｜If it were larger … が現在は広さが十分ではないと示唆。
  12. Q60　More students could study there.｜could studyは仮定した場合の可能性。

初見会話の全文和訳

会話1：美緒は科学部がいつ集まるか尋ねる。太一は4時だと思うが確信がない。美緒は先生に尋ねるべきだと提案し付加疑問で同意を求める。太一は部活予定表を持っていればよかったのにと願い、美緒は自分がリーダーなら教室の壁に貼るだろうにと言う。

会話2：彩花は図書館が5時以降開いているか尋ねるが、空は閉まると答え、学習室は6時まで利用可能だと伝える。彩花は利用経験を付加疑問で確かめる。空は学習室の机がもっと多ければと願い、広ければもっと多くの生徒が勉強できるだろうと言う。

校閲強化｜間接疑問・付加疑問・仮定法の初見12問

既存の60問を終えたら、分野名を見ずに英文全体を修正する独自12問に挑戦してください。設問1〜4は間接疑問、5〜8は付加疑問、9〜12は仮定法を中心にしています。英語を一文で書き、時制・語順・意味を確認します。学校や出版社の実際の問題ではありません。

  1. Where does Mika live? を Do you know …? に組み込みなさい。
  2. What time did the concert begin? を Can you tell me …? に組み込みなさい。
  3. Who broke the window? を Do you know …? に組み込みなさい。
  4. Is the museum open today? を I wonder … . に組み込みなさい。
  5. He is your cousin, ___? に適切な付加疑問を補いなさい。
  6. You have finished the homework, ___? に付加疑問を補いなさい。
  7. We should leave now, ___? に付加疑問を補いなさい。
  8. They didn’t call yesterday, ___? に付加疑問を補いなさい。
  9. 『今は自転車を持っていない。持っていれば通学に使えるのに。』をIfで始めて書きなさい。
  10. If I were you, I ___ (apologize) now. を完成させなさい。
  11. 『今はもっと背が高くない。もっと高ければいいのに。』をI wishで始めなさい。
  12. He doesn’t know her address. 『知っていれば訪問できるのに』をIfで書きなさい。

追加12問の模範解答・一問ずつの詳解

  1. Do you know where Mika lives? — 間接疑問ではdoesを外し、where＋主語＋三人称単数現在形livesにします。
  2. Can you tell me what time the concert began? — didを外し、動詞を過去形beganにします。
  3. Do you know who broke the window? — whoが主語の疑問文はもともとwho brokeという語順です。
  4. I wonder if the museum is open today. — Yes/Noの間接疑問はifまたはwhether＋平叙文語順で表します。
  5. He is your cousin, isn’t he? — 肯定文isに対して否定形isn’t、代名詞heで確認します。
  6. You have finished the homework, haven’t you? — 現在完了have finishedなので、haveを使った否定の付加疑問にします。
  7. We should leave now, shouldn’t we? — 助動詞shouldを受けてshouldn’t we?とします。
  8. They didn’t call yesterday, did they? — 否定の過去形didn’tに対して肯定形did they?を使います。
  9. If I had a bike, I could ride it to school. — 現在の事実と反する仮定はif＋過去形had、主節はcould＋原形ride。
  10. If I were you, I would apologize now. — If I were youは仮定法過去の定型表現。would＋動詞原形です。
  11. I wish I were taller. — I wish＋仮定法過去。学校文法ではwereを標準解答とします。口語ではwasも使われます。
  12. If he knew her address, he could visit her. — 現在の事実と反する想像なのでknewとcould visit。

復習基準：まず答えを隠して解き、誤りを直す際には文法上の理由を日本語で説明してください。最後に新しい主語・数量・日時で1文ずつ自作し、同じ規則が使えることを確認します。指定文と同じ意味を保つ自然な別解も認められます。

よくある間違いと7日間復習

間接疑問はDo you know where she lives?であってwhere does she live?をそのまま入れません。付加疑問はneverなどの否定語やLet’sの例外に注意してください。仮定法ではIf I were … , I would … の形を確認します。1日目に1〜24問、2日目に25〜48問、3日目に49〜60問、5日目と7日目に間違えた問題を解答非表示で解き直してください。

FAQ｜Lesson12の学習で迷いやすい点

疑問文の語順は間接疑問で必ず変わりますか？

多くの場合変わりますが、Who called you?のように疑問詞がもともと主語の場合はwho calledの語順がそのまま残ります。

I wasとI wereのどちらが正しいですか？

仮定法過去では教科文法上、If I were …が標準です。口語ではIf I was …もありますが、学校の書き換え問題ではwereを優先します。

英検・学校のテストに出た本物の問題ですか？

いいえ。慶英会が新規に制作した60問です。Lesson番号・対象文法は出版社の公式資料に照らしましたが、学校や出版社の公認問題ではありません。

次の教材・慶英会の個別指導

Lesson9〜11の混合48問で前提の分詞・関係代名詞・不定詞を復習し、Stage別文法教材一覧で苦手分野を再確認できます。学校の定期テスト答案とStage・Lessonに沿った対策を希望する場合は、慶英会の最大1か月無料体験・学習相談をご覧ください。

参考にした公式資料・制作主体

Ｚ会｜NEW TREASURE Third Edition Stage2、Ｚ会｜NEW TREASUREの教材案内。収録の60問・初見会話・全解説・和訳は慶英会独自制作です。

Stage2の実戦演習を続ける：Step4型・指定語句つき英作文40問／Step5型・初見読解40問へ進めます。

慶英会塾長のプロフィール写真

最大1か月完全無料体験・学習相談受付中

最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導

入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。

学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。

1.学年 2. 学習目標　3.体験ご希望をお送りください。

体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。

公式LINEで無料体験・学習相談Webフォームで無料体験・学習相談料金・無料体験の条件を確認する

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する

次に読む記事を探す

関連するカテゴリー：

, ,

同じカテゴリーの記事

慶英会のトップページへ戻る →

記事の先頭に戻る ↑

登録不要の無料英語学習シート・復習用PDF

料金　無料体験はこちら