慶英会 トップへ

NEW TREASURE Stage1の英作文を2通り書く40問|my・mine/There is・have/短縮形・比較の別解【全解答】

編集・運営:慶英会公式ブログ(運営・編集方針)

慶英会塾長のプロフィール写真

慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介

最大1か月完全無料体験・学習相談(Web)|公式LINEで相談|料金・無料体験の条件

慶英会塾長のプロフィール写真

慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介

最大1か月完全無料体験・学習相談(Web)|公式LINEで相談|料金・無料体験の条件

結論:NEW TREASURE(ニュートレジャー)Stage1の英作文では、1つの日本語から正しい英文を2通り書けると、文法を丸暗記ではなく構造で理解できているか確認できます。例えば「これは私のノートです」はThis is my notebook.とThis notebook is mine.の両方で表せます。慶英会では、所有代名詞・存在構文・時間表現・短縮形・比較級を使う独自40問を用意しました。すべて2種類の模範英文と、意味を保てる理由を掲載しています。

このページは慶英会による独自制作教材であり、Z会『NEW TREASURE』のKey Point本文や出版社・学校の模範解答の転載ではありません。実際の試験では『指定語句を使う』『語数制限』『短縮形不可』などの条件により、文法的に正しい別解でも減点される場合があります。学校の指示を優先してください。

模範と違っても正しい英文を作る5つの基本

  • my / mine:This is my bag. とThis bag is mine.のように、所有格+名詞と所有代名詞を交換する。
  • There is / have:There is a library at our school. とOur school has a library.は同じ施設の存在を表せる。
  • 時間表現:I study English every day. とEvery day, I study English.は通常同じ習慣を表す。
  • 短縮形:He does not work.とHe doesn’t work.は通常同じ否定。ただし短縮形不可の指示には従う。
  • 比較:A is taller than B. とB is shorter than A.のように、比較の向きを反転させる。

問題の解き方|まず1つ、次に別の構造で書く

問題編には日本語しかありません。①日本語の主語・物・数・時間を確認、②正しい英文を1文書く、③同じ内容を別の構文または短縮形で書く、④どこを変えたか日本語で説明します。2文の意味が同じかを必ず確認してから解答を参照してください。

慶英会の独自40問|日本語から2種類の英文を書く

第1部|my・mineなど所有格と所有代名詞を2通り

This is my … と This … is mine の2種類を、指す物・数・所有者が変わらないように書きます。

  1. Q1.これは私のノートです。(英文を2通り)
  2. Q2.あれは彼女のペンです。(英文を2通り)
  3. Q3.このかばんは彼のものです。(英文を2通り)
  4. Q4.その教室は私たちのものです。(英文を2通り)
  5. Q5.あの自転車は彼らのものです。(英文を2通り)
  6. Q6.この青い本はあなたのものです。(英文を2通り)
  7. Q7.これらの鉛筆は私のものです。(英文を2通り)
  8. Q8.あれらの靴は彼女のものです。(英文を2通り)
  9. Q9.あの部屋は彼らのものです。(英文を2通り)
  10. Q10.これらのポスターは私たちのものです。(英文を2通り)

第2部|There is/areとhave・時間・交通手段の言い換え

場所の存在ならThere is/areと場所を主語にするhave、移動方法ならby busとtake the busなどで同じ意味を表します。

  1. Q11.その学校には図書館があります。(英文を2通り)
  2. Q12.私たちの教室には窓が4つあります。(英文を2通り)
  3. Q13.この部屋には机が2つあります。(英文を2通り)
  4. Q14.私たちの学校には体育館があります。(英文を2通り)
  5. Q15.その図書室にはパソコンが5台あります。(英文を2通り)
  6. Q16.私は歩いて学校に行きます。(英文を2通り)
  7. Q17.私はバスで学校に通います。(英文を2通り)
  8. Q18.ケンは毎週月曜日に英語を勉強します。(英文を2通り)
  9. Q19.私は毎朝7時に起きます。(英文を2通り)
  10. Q20.私たちは昨日公園で走りました。(英文を2通り)

第3部|短縮形と非短縮形の別解

I amとI’mなどは通常同じ内容ですが、学校の問題に『短縮形不可』とあれば短縮しない形だけを使用してください。

  1. Q21.私は13歳です。(英文を2通り)
  2. Q22.彼女は今忙しいです。(英文を2通り)
  3. Q23.彼は日曜日には働きません。(英文を2通り)
  4. Q24.私たちは今日遅刻していません。(英文を2通り)
  5. Q25.彼らは今テレビを見ています。(英文を2通り)
  6. Q26.私は明日友達に電話します。(英文を2通り)
  7. Q27.彼女は昨日その本を読みませんでした。(英文を2通り)
  8. Q28.私たちは今日は家にいません。(英文を2通り)
  9. Q29.私は泳げません。(英文を2通り)
  10. Q30.あなたはここで走ってはいけません。(英文を2通り)

第4部|比較級・as … asを別の方向から言い換える

AはBより大きい→BはAより小さい、AはBほど高くない→AはBより安い、という意味の保たれる関係を使います。

  1. Q31.ケンは私より背が高いです。(英文を2通り)
  2. Q32.この本はあの本より重いです。(英文を2通り)
  3. Q33.この犬はあの犬より大きいです。(英文を2通り)
  4. Q34.この箱はあの箱より軽いです。(英文を2通り)
  5. Q35.このかばんはあのかばんほど高くありません。(英文を2通り)
  6. Q36.このペンはあのペンと同じくらい長いです。(英文を2通り)
  7. Q37.私の机はあなたの机より小さいです。(英文を2通り)
  8. Q38.ケンは3人の中で一番背が高いです。(英文を2通り)
  9. Q39.その2つのかばんは同じ重さです。(英文を2通り)
  10. Q40.私の部屋はその部屋ほど広くありません。(英文を2通り)

全40問の解答|正しい2英文と文法の理由

Q1〜Q10|第1部|my・mineなど所有格と所有代名詞を2通り

  1. Q1.A:This is my notebook. B:This notebook is mine.|my notebookは名詞句、mineは所有代名詞。どちらも同じノートの所有者が自分であることを述べる。
  2. Q2.A:That is her pen. B:That pen is hers.|her+名詞と、名詞を省いたhersを対応させる。
  3. Q3.A:This is his bag. B:This bag is his.|hisは所有格にも所有代名詞にもなる。
  4. Q4.A:That is our classroom. B:That classroom is ours.|our classroomとoursは同じ所有関係を表す。
  5. Q5.A:That is their bike. B:That bike is theirs.|their+名詞、theirs単独の違いに注意。
  6. Q6.A:This is your blue book. B:This blue book is yours.|your+名詞とyoursで『あなたのもの』。
  7. Q7.A:These are my pencils. B:These pencils are mine.|Theseとpencilsは複数なのでare。
  8. Q8.A:Those are her shoes. B:Those shoes are hers.|Thoseとshoesは複数、所有代名詞hers。
  9. Q9.A:That is their room. B:That room is theirs.|their roomとtheirsで意味を保つ。
  10. Q10.A:These are our posters. B:These posters are ours.|our postersとoursの入れ替え。

Q11〜Q20|第2部|There is/areとhave・時間・交通手段の言い換え

  1. Q11.A:There is a library at that school. B:That school has a library.|There is構文と学校を主語にするhasで存在を表す。
  2. Q12.A:There are four windows in our classroom. B:Our classroom has four windows.|four windowsは複数なのでare。
  3. Q13.A:There are two desks in this room. B:This room has two desks.|同じ2つの机の存在を別の語順で述べる。
  4. Q14.A:There is a gym at our school. B:Our school has a gym.|体育館の存在をThere isまたはOur school hasで表す。
  5. Q15.A:There are five computers in the library. B:The library has five computers.|five computersは複数。hasは主語The libraryに対応。
  6. Q16.A:I walk to school. B:I go to school on foot.|walkとgo … on footはこの文脈で同じ徒歩通学。
  7. Q17.A:I go to school by bus. B:I take the bus to school.|by busとtake the busはどちらもバスでの通学。
  8. Q18.A:Ken studies English on Mondays. B:On Mondays, Ken studies English.|時間表現を文末から文頭へ移しても週ごとの習慣は同じ。
  9. Q19.A:I get up at seven every morning. B:Every morning, I get up at seven.|時を表す副詞句は位置を変えられる。
  10. Q20.A:We ran in the park yesterday. B:Yesterday, we ran in the park.|ranはrunの過去形。昨日を文頭に置いても意味は同じ。

Q21〜Q30|第3部|短縮形と非短縮形の別解

  1. Q21.A:I am thirteen years old. B:I’m thirteen years old.|I’m=I amの短縮形。
  2. Q22.A:She is busy now. B:She’s busy now.|She’s=She is。
  3. Q23.A:He does not work on Sundays. B:He doesn’t work on Sundays.|doesn’t=does not。後ろのworkは原形。
  4. Q24.A:We are not late today. B:We aren’t late today.|aren’t=are not。
  5. Q25.A:They are watching TV now. B:They’re watching TV now.|They’re=They are。現在進行形はare watching。
  6. Q26.A:I will call my friend tomorrow. B:I’ll call my friend tomorrow.|I’ll=I will。will+原形call。
  7. Q27.A:She did not read that book yesterday. B:She didn’t read that book yesterday.|didn’t=did not、後ろは原形read。
  8. Q28.A:We are not at home today. B:We’re not at home today.|We’re=We are。be動詞の否定で同じ内容。
  9. Q29.A:I cannot swim. B:I can’t swim.|can’t=cannot。助動詞の後は原形swim。
  10. Q30.A:You must not run here. B:You mustn’t run here.|mustn’t=must notで禁止。don’t have toとは異なる。

Q31〜Q40|第4部|比較級・as … asを別の方向から言い換える

  1. Q31.A:Ken is taller than I am. B:I am shorter than Ken.|比較の向きを逆にすることで同じ背丈の関係を表す。
  2. Q32.A:This book is heavier than that book. B:That book is lighter than this book.|heavier thanとlighter thanの対象を入れ替える。
  3. Q33.A:This dog is bigger than that dog. B:That dog is smaller than this dog.|biggerとsmallerを反対方向から述べる。
  4. Q34.A:This box is lighter than that box. B:That box is heavier than this box.|lighterとheavierで同じ重量関係。
  5. Q35.A:This bag isn’t as expensive as that bag. B:This bag is cheaper than that bag.|not as expensive asはこの文脈で比較対象より安い意味。
  6. Q36.A:This pen is as long as that pen. B:These two pens are the same length.|as long asとthe same lengthで長さが等しいことを表す。
  7. Q37.A:My desk is smaller than your desk. B:Your desk is bigger than mine.|mineはmy deskの代わり。比較の向きを逆にする。
  8. Q38.A:Ken is the tallest of the three. B:Ken is taller than the other two.|他の2人のどちらよりも背が高いなら3人中で一番高い。
  9. Q39.A:The two bags are the same weight. B:One bag is as heavy as the other.|the same weightとas heavy asで同じ重量。
  10. Q40.A:My room isn’t as large as that room. B:My room is smaller than that room.|not as large asとsmaller thanが同じ広さの比較を表す。

採点する際に確認する3つの条件

  • 文法:主語と動詞、冠詞、複数形、時制、助動詞、所有代名詞の形が正しいこと。
  • 意味:人・物・数・時刻・否定・比較の関係が変わっていないこと。
  • 指定:英作文の書き出し語、使用語句、短縮形、語数・文数などの学校の条件を満たすこと。

1週間の復習|一文目より二文目の正確さを確認

初日にQ1〜20、翌日にQ21〜40を解きます。3日後に日本語だけを見て2文目の言い換えを作り、7日後に英語を隠して、最初とは異なる語順や構文で再び書きましょう。二文目が書けない場合は、同じ意味を保つための文法規則だけを復習します。

よくある質問

2つの英文がどちらも文法的に正しければ同じ意味ですか?

いいえ。He is busy.(忙しい)とHe works.(働く)はどちらも正しい文ですが意味が違います。同じ日本語を表すには、人物・時制・数量・否定などが一致する必要があります。

短縮形を使うだけでも別解としてよいですか?

通常、I’mとI am、doesn’tとdoes notのような短縮形も正しい英文です。ただし意味の同じ語順や構文まで理解するには、my/mine、There is/have、比較の向きを変える練習も必要です。

『2通り書け』と学校から指定された場合、模範と違う文も正解ですか?

同じ意味で文法が正しく、設問条件を満たす場合は正解となり得ます。ただし実際の採点は担当教師の基準を確認してください。本教材は学校の公式模範解答ではありません。

関連する慶英会の無料教材

慶英会の学習相談・最大1か月無料体験

NEW TREASUREの単元ごとの問題は解けても、英作文を自分の言葉で言い換えられない場合は、文の構造を別の形で再現する練習が必要です。学校の使用版と答案に合わせた個別指導を希望する方は慶英会の無料体験・学習相談をご利用ください。

参考にした公式情報

40問・模範解答80文・文法解説は慶英会が独自に制作しました。

慶英会塾長のプロフィール写真

最大1か月完全無料体験・学習相談受付中

最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導

入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。

学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。

1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。

体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。

公式LINEで無料体験・学習相談Webフォームで無料体験・学習相談料金・無料体験の条件を確認する

慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する