結論：NEW TREASURE Stage1で学校の補習を受けたのに、英作文だけが書けない中1生は、説明をさらに聞くだけで改善するとは限りません。補習で扱った例文を覚えていても、主語を変えたときのbe動詞と一般動詞、疑問文の語順、三単現、canの後の動詞などを初見で適用できないことがあります。まず以下の20問で、戻るべき単元を分類してから、学校の先生への再質問か個別指導塾の無料体験を判断します。
学校の採用Stage・版・Lesson・補習内容は学校ごとに異なります。本記事は一般的な中1基礎英文法をもとにした慶英会独自演習で、教科書の本文・Workbook・学校の定期テスト問題を複製していません。補習そのものの良し悪しを学校名だけで判断するものではありません。 参照：Z会 NEW TREASURE公式。
まず判断する5つの基準
| つまずき | 考えられる原因 | 体験で確認すること |
|---|---|---|
| be動詞を選べない | am/is/areと主語の対応が曖昧 | 主語を入れ替えて別文を書く |
| 一般動詞で三単現を忘れる | he・she・単数名詞で変形を忘れる | 肯定→否定→疑問へ書き換える |
| 疑問文にできない | beと一般動詞の語順を混同 | 助動詞を先頭に移す順序を説明する |
| canの後で迷う | 助動詞のあとに原形を置けない | can / cannot / Can …?を初見で確認 |
| 英文を暗記してしまう | 語順・意味のつながりが不明瞭 | 和文英訳と新しい初見文で確認 |
慶英会オリジナル5題・計20問
すべて独自に書いた英文・課題です。出版社の教科書本文や英検公式過去問は転載していません。音声は付属しないため、リスニングの測定には正規の音源を使用してください。自由記述の解答は模範例であり、意味と文法が適切な別解も認めます。
第1領域｜be動詞と主語
Our classroom is on the second floor. I am in Class 1, and my friends are in Class 2. Our teacher is very kind.
全文和訳：教室は2階です。私は1組で友人は2組です。先生はとても親切です。
- 問1：I ( ) a student.〔be動詞を適切な形に〕
- 問2：My friends ( ) in Class 2.〔be動詞を適切な形に〕
- 問3：She is happy. を否定文に。
- 問4：They are busy. を疑問文に。
第2領域｜三単現と一般動詞
My brother plays tennis every Sunday. I play soccer on Saturdays. We both enjoy sports.
全文和訳：兄は毎週日曜日にテニスをします。私は土曜日にサッカーをし、二人ともスポーツを楽しみます。
- 問5：He ( ) English every day.〔studyを適切な形に〕
- 問6：They ( ) soccer on Sundays.〔playを適切な形に〕
- 問7：He likes music. を否定文に。
- 問8：He plays soccer. を疑問文に。
第3領域｜疑問詞と疑問文
Mika studies English after dinner. She goes to school by bus. She visits the library on Fridays.
全文和訳：ミカは夕食後に英語を勉強し、バスで通学します。金曜に図書館へ行きます。
- 問9：「あなたはどこに住んでいますか」を英語に。
- 問10：「彼女はいつ勉強しますか」を英語に。
- 問11：「あなたは何冊の本を持っていますか」を英語に。
- 問12：「彼はなぜ英語が好きですか」を英語に。
第4領域｜canと命令
You can use this room after school. Please keep the room clean, and do not leave your books here.
全文和訳：この部屋は放課後使用できます。清潔に保ち、本をここに置き忘れないでください。
- 問13：She can ( ) fast.〔swimを適切な形に〕
- 問14：He can play the piano. を否定文に。
- 問15：They can help us. を疑問文に。
- 問16：「この部屋で走らないでください」を英語に。
第5領域｜白紙から英語を作る
A notice says: The English quiz is on Thursday. Bring your notebook, but you don’t need your dictionary. The class starts at nine.
全文和訳：お知らせには「英語の小テストは木曜日。ノートは持参しますが辞書は不要。授業は9時開始」とあります。
- 問17：「これは私のノートです」を英語に。
- 問18：「教室に3人の生徒がいます」を英語に。
- 問19：「私は毎朝7時に起きます」を英語に。
- 問20：「あなたは毎週金曜日に図書館へ行きますか」を英語に。
全20問の模範解答・和訳・根拠
- 正答：am
解説：Iの現在形be動詞はam。
日本語：私は生徒です。 - 正答：are
解説：複数主語my friendsにはare。
日本語：友人たちは2組にいます。 - 正答：She is not happy.
解説：be動詞isの後にnotを置く。
日本語：彼女はうれしくありません。 - 正答：Are they busy?
解説：be動詞を主語の前に移動する。
日本語：彼らは忙しいですか。 - 正答：studies
解説：三単現はstudy→studies。
日本語：彼は毎日英語を勉強します。 - 正答：play
解説：Theyは複数主語。
日本語：彼らは日曜日にサッカーをします。 - 正答：He does not like music.
解説：三単現の否定はdoes not＋原形。
日本語：彼は音楽が好きではありません。 - 正答：Does he play soccer?
解説：Doesを文頭に、playsを原形に戻す。
日本語：彼はサッカーをしますか。 - 正答：Where do you live?
解説：Where＋do＋you＋動詞原形。
日本語：あなたはどこに住んでいますか。 - 正答：When does she study?
解説：三単現の疑問にはdoes＋study。
日本語：彼女はいつ勉強しますか。 - 正答：How many books do you have?
解説：How many＋複数名詞で数を尋ねる。
日本語：本は何冊持っていますか。 - 正答：Why does he like English?
解説：Why＋does＋主語＋原形。
日本語：なぜ彼は英語が好きですか。 - 正答：swim
解説：canの後は動詞原形。
日本語：彼女は速く泳げます。 - 正答：He cannot play the piano.
解説：canの否定はcannot / can’t。
日本語：彼はピアノを弾けません。 - 正答：Can they help us?
解説：Canを主語の前に置く。
日本語：彼らは私たちを手伝えますか。 - 正答：Don’t run in this room.
解説：否定命令はDon’t＋動詞原形。
日本語：この部屋で走らないでください。 - 正答：This is my notebook.
解説：This＋isで物を紹介する。
日本語：これは私のノートです。 - 正答：There are three students in the classroom.
解説：複数の存在を表すThere are。
日本語：教室に生徒が3人います。 - 正答：I get up at seven every morning.
解説：現在の習慣、at＋時刻。
日本語：私は毎朝7時に起きます。 - 正答：Do you go to the library every Friday?
解説：一般動詞の疑問文はDo＋you＋原形。
日本語：毎週金曜日に図書館へ行きますか。
結果から選ぶ指導内容
最初の4問で誤答が続く場合はbe動詞、5〜8なら三単現、9〜12なら疑問詞と一般動詞の語順、13〜16なら助動詞と命令文、17〜20なら自分の力で英文を組み立てる力に問題がある可能性があります。学校補習を否定する前に、解き直したときの学習記録を担任・担当教員に示し、何を質問すべきか整理しましょう。補習と家庭学習だけで改善するなら塾の追加は不要です。 この20問は学習補助であり、標準化した合否判定や入塾判定ではありません。
無料体験で見る10項目
- 補習内容と学校の採用Stage・Lessonを確認するか
- 学校の先生への質問内容を整理できるか
- 暗記した例文以外の問題を解かせるか
- 主語の変更に応じた動詞の形を説明できるか
- 否定文・疑問文を自力で書き換えられるか
- 返却答案の誤答を種類別に分類するか
- 本人の学校の宿題と塾の宿題を重複させないか
- 授業後と翌日に初見類題を再確認するか
- 進度を急がず必要なら中1の基礎へ戻れるか
- 担当・時間・税込料金・無料体験・退会条件を明示するか
短期間で検証する4段階
- 1〜3日目：学校の返却答案と補習プリントを見直し、be動詞・一般動詞・疑問文の失点を分類。
- 4〜7日目：20問の最も弱い領域を主語を変えた5文で練習し、説明を口頭で再現。
- 8〜10日目：学校の先生に残る疑問を質問し、別文で書けるか確認。
- 11〜14日目：まだ初見で同じ誤答があれば、個別指導の体験で実際に原因を説明してもらう。
保護者からのFAQ
Q. 学校補習を受けても塾に行くべきですか？
A. 全員に必要ではありません。どの単元で同じ誤答を繰り返すか確認し、学校の先生との復習で改善するか先に見てください。
Q. NEW TREASUREの本文を全部覚える指導の方がよいですか？
A. 本文を理解することは大切ですが、初見の別英文でも文法を使えるかを確認してください。
Q. この20問はStage1のLesson順ですか？
A. いいえ。中1基礎を調べる独自演習であり、実際の学校のLesson順・採用版を再現していません。
慶英会の指導・無料体験・料金
慶英会は慶應義塾大学卒・英検1級取得の塾長が運営するオンライン英語個別指導塾です。授業は塾長または担当講師が行います。公式料金・コース・無料体験では、週1回30分から月19,960円〜、週1回60分が月39,920円、週2回から月59,880円〜（いずれも税込）と案内しています。最大1か月の無料体験は授業分数・回数・日程・担当を事前に確認し、体験後に必ず入塾する必要はありません。振替・退会・返金保証の適用条件も申込前に確認してください。LINEによる質問は24時間受付ですが、即時返信を保証するものではありません。
関連教材：NEW TREASURE Stage1の初回定期テスト後の判断／NEW TREASURE対応塾の無料体験比較。一次情報：Z会 NEW TREASURE公式。
学習相談・無料体験：慶英会のWeb相談フォーム。学年・受験級やStage・困っていること・20問で分からなかった箇所を分かる範囲でお知らせください。初回に学校名・住所や答案画像の大量提出は不要です。フォーム送信だけでは日時は確定しません。