NEW TREASURE Stage1の否定疑問文Aren’t you・Doesn’t he｜Yes・Noの意味を確認する独自20問【発展】

結論：Aren’t you in Class B?にYes, I am.と答えると『B組です』、No, I’m not.なら『B組ではありません』です。日本語の『はい・いいえ』だけで決めると誤りやすい否定疑問文を、Stage1のbe動詞・一般動詞の発展問題として20問練習します。

対象・難易度：Stage1の否定文・疑問文を理解した中1向けの発展教材。否定疑問文は学校で未習なら無理に試験範囲へ含めず、学習後に取り組んでください。 例文・本文・設問は慶英会独自制作であり、出版社の教科書・Workbook・公式解答の転載ではありません。

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文法・読解のポイント

Aren’t you a student? — Yes, I am.＝学生ですか。— はい、学生です。英語のYesは肯定事実を示します。

Doesn’t he play soccer? — No, he doesn’t.＝彼はサッカーをしないのですか。— いいえ、しません。Noは否定事実を示します。

否定疑問文でも、Yes/Noの後に続く主語・動詞が実際の事実と一致するか確認してください。

独自4資料・全20問

英文から答えを導き、設問が尋ねる人物・時刻・行動・事実を確認しましょう。学校で未習の表現は発展として解いてください。

会話A｜学級の確認

英文：Teacher: Aren’t you in Class B, Yuki? Yuki: Yes, I am. Teacher: Isn’t Ken in Class A? Yuki: No, he isn’t. He is in Class C. Teacher: Aren’t you both first-year students? Yuki: Yes, we are.

和訳：先生はユキがB組か、ケンがA組か、2人とも1年生かを尋ねます。ユキは自身はB組、ケンはC組、2人とも1年生だと答えます。

1. 問1　Is Yuki in Class B?
2. 問2　Is Ken in Class A?
3. 問3　Which class is Ken in?
4. 問4　Answer as Yuki: Aren’t you in Class B?
5. 問5　Are both students in the first year?

会話B｜好きな教科

英文：Aya: Doesn’t Leo like science? Mina: Yes, he does. He loves it. Aya: Doesn’t Sora like music? Mina: No, he doesn’t. He likes art. Aya: Aren’t you interested in music? Mina: Yes, I am.

和訳：アヤはレオが理科好きか、ソラが音楽好きか、ミナが音楽に関心があるかを確認。レオは理科が好き、ソラは音楽は好きでなく美術が好き、ミナは音楽に関心があります。

1. 問6　Does Leo like science?
2. 問7　Does Sora like music?
3. 問8　What does Sora like?
4. 問9　Answer: Doesn’t Leo like science?
5. 問10　Is Mina interested in music?

会話C｜昨日の予定

英文：Ken: Didn’t Hana come to school yesterday? Rina: Yes, she did. I saw her in class. Ken: Wasn’t Leo absent? Rina: Yes, he was. He stayed home. Ken: Didn’t you play tennis yesterday? Rina: No, I didn’t. It rained.

和訳：ケンはハナが昨日来たか、レオは欠席か、リナは昨日テニスをしたか尋ねます。ハナは登校し、レオは欠席、リナは雨でテニスをしませんでした。

1. 問11　Did Hana come to school yesterday?
2. 問12　Was Leo absent?
3. 問13　Did Rina play tennis?
4. 問14　Answer: Didn’t Hana come yesterday?
5. 問15　Why didn’t Rina play tennis?

会話D｜できること

英文：Teacher: Can’t Yui swim? Mei: Yes, she can. She swims every week. Teacher: Can’t Ryo ride a bicycle? Mei: No, he can’t. He is learning now. Teacher: Isn’t Mei a good runner? Leo: Yes, she is.

和訳：先生はユイが泳げるか、リョウが自転車に乗れるかを質問し、レオはメイが走るのが得意かを答えます。ユイは泳げますが、リョウはまだ自転車に乗れません。メイは走るのが得意です。

1. 問16　Can Yui swim?
2. 問17　Can Ryo ride a bicycle?
3. 問18　What is Ryo doing now?
4. 問19　Answer: Can’t Yui swim?
5. 問20　Is Mei a good runner?

全20問の正答と根拠解説

会話A｜学級の確認｜問1〜5

1. 問1：Yes, she is.　根拠・解説：Yes, I amは肯定事実。
2. 問2：No, he isn’t.　根拠・解説：KenはC組。
3. 問3：Class C.　根拠・解説：本文にClass C。
4. 問4：Yes, I am.　根拠・解説：否定疑問でも実際にB組なのでYes。
5. 問5：Yes, they are.　根拠・解説：Yes, we areと回答。

会話B｜好きな教科｜問6〜10

1. 問6：Yes, he does.　根拠・解説：Yes, he doesが肯定。
2. 問7：No, he doesn’t.　根拠・解説：No, he doesn’t。
3. 問8：Art.　根拠・解説：He likes art。
4. 問9：Yes, he does.　根拠・解説：否定形の質問でも好きな事実をYesで答える。
5. 問10：Yes, she is.　根拠・解説：Yes, I am。

会話C｜昨日の予定｜問11〜15

1. 問11：Yes, she did.　根拠・解説：Yes, she did。
2. 問12：Yes, he was.　根拠・解説：欠席だった事実はYesで答える。
3. 問13：No, she didn’t.　根拠・解説：雨でしなかった。
4. 問14：Yes, she did.　根拠・解説：実際に来たのでYes。
5. 問15：Because it rained.　根拠・解説：It rainedが理由。

会話D｜できること｜問16〜20

1. 問16：Yes, she can.　根拠・解説：Yes, she can。
2. 問17：No, he can’t.　根拠・解説：No, he can’t。
3. 問18：He is learning to ride a bicycle.　根拠・解説：He is learning nowは自転車に乗ることの練習を意味する。
4. 問19：Yes, she can.　根拠・解説：できるという事実にYes。
5. 問20：Yes, she is.　根拠・解説：Yes, she is。

5日間の学習ルート

1日目は資料A・Bの10問、2日目は誤答の文法・語彙を確認。3日目は資料C・Dの10問を初見で解き、4日目に答えを隠して根拠英文を自分で再構成します。5日目に20問をもう一度解き直し、正答だけでなく理由を説明できる状態を目指します。

よくある質問

英語のYesと日本語の「はい」は一致しますか？

否定疑問文では日本語の返答感覚とずれる場合があります。Yesは肯定事実、Noは否定事実として考えると整理しやすくなります。

Stage1に必ず出ますか？

学校の版・進度によります。未習の場合は発展学習として扱ってください。

関連教材と無料体験

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参考にした公式情報

Ｚ会『NEW TREASURE』公式教材案内。出版社・学校の公式問題ではない独自演習です。