慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
NEW TREASURE（ニュートレジャー）Stage1の英語で、単語を読めても文全体の意味を逆に訳してしまう中学1年生へ。 今回は、よく似た2つの英文を見比べ、否定・時制・疑問文・代名詞・There is/are・比較が変わると意味がどう違うかを練習します。慶英会が作成した20組40問と全訳、各組の解答根拠を掲載しました。
結論：正しく読むためには、主語と動詞に加えてnot・can’t・mustn’t・don’t have to、is/was、Did/Does、Whoの位置、this/that、-er/-estを確認する必要があります。見た目が似ていても、主語・時点・義務・所有者・数が変われば答えも変わります。
本記事の英文と問題は慶英会独自の創作です。出版社の教科書本文・Workbook・学校の試験を転載していません。Stage1はLesson 1〜12の進度により未習単元があるため、現在の学校範囲から優先して解いてください。
英文の違いを見分ける5つの着眼点
| 着眼点 | 見る語・形 | 失点しやすい意味 |
|---|---|---|
| 肯定・否定 | not / can’t / mustn’t / don’t have to | 禁止と『しなくてよい』を混同 |
| 現在・過去・進行 | plays / is playing / was playing | 習慣と進行、現在と過去を混同 |
| 主語・代名詞 | Who …? / Who does …? / mine / yours | 誰が何をするかが逆転 |
| 存在・数 | There is / There are / a / two | 1つと複数、初めての存在紹介と特定物 |
| 比較 | taller / shorter / biggest / big | 比較の向きや最上級の意味を誤る |
慶英会独自20組40問｜先に問題だけを解く
各組には2問あります。奇数問：与えられた日本語に合う英文がAとBのどちらかを答える。偶数問：2つの英文の意味の違いを日本語で説明する。英文の意味を理解してから解答編へ進んでください。
A｜否定・義務・禁止（問1〜10）
組1： A I like science. ／ B I don’t like science.
- 問1：「理科が好きではありません。」に合うのはA・Bのどちらですか。
- 問2：AとBの意味の違いを日本語で説明しなさい。
組2： A I can swim. ／ B I can’t swim.
- 問3：「私は泳げます。」に合うのはA・Bのどちらですか。
- 問4：AとBの意味の違いを日本語で説明しなさい。
組3： A You must leave now. ／ B You mustn’t leave now.
- 問5：「あなたは今、ここを離れてはいけません。」に合うのはA・Bのどちらですか。
- 問6：AとBの意味の違いを日本語で説明しなさい。
組4： A You have to bring a notebook. ／ B You don’t have to bring a notebook.
- 問7：「ノートを持参する必要はありません。」に合うのはA・Bのどちらですか。
- 問8：AとBの意味の違いを日本語で説明しなさい。
組5： A All students are ready. ／ B Not all students are ready.
- 問9：「生徒全員の準備ができているわけではありません。」に合うのはA・Bのどちらですか。
- 問10：AとBの意味の違いを日本語で説明しなさい。
B｜現在・過去・進行（問11〜20）
組6： A Ken often plays soccer. ／ B Ken is playing soccer now.
- 問11：「ケンは今サッカーをしています。」に合うのはA・Bのどちらですか。
- 問12：AとBの意味の違いを日本語で説明しなさい。
組7： A We go to the museum on Saturdays. ／ B We went to the museum on Saturday.
- 問13：「私たちはその土曜日に博物館へ行きました。」に合うのはA・Bのどちらですか。
- 問14：AとBの意味の違いを日本語で説明しなさい。
組8： A She is at school. ／ B She was at school.
- 問15：「彼女は学校にいました。」に合うのはA・Bのどちらですか。
- 問16：AとBの意味の違いを日本語で説明しなさい。
組9： A They are studying English. ／ B They were studying English.
- 問17：「彼らは英語を勉強しているところでした。」に合うのはA・Bのどちらですか。
- 問18：AとBの意味の違いを日本語で説明しなさい。
組10： A Did she call you? ／ B Does she call you?
- 問19：「彼女はあなたに電話をかけましたか。」に合うのはA・Bのどちらですか。
- 問20：AとBの意味の違いを日本語で説明しなさい。
C｜代名詞・疑問詞（問21〜30）
組11： A This is my pen. ／ B That is my pen.
- 問21：「あれは私のペンです。」に合うのはA・Bのどちらですか。
- 問22：AとBの意味の違いを日本語で説明しなさい。
組12： A These are my shoes. ／ B Those are my shoes.
- 問23：「これらは私の靴です。」に合うのはA・Bのどちらですか。
- 問24：AとBの意味の違いを日本語で説明しなさい。
組13： A This bag is mine. ／ B This bag is yours.
- 問25：「このかばんはあなたのものです。」に合うのはA・Bのどちらですか。
- 問26：AとBの意味の違いを日本語で説明しなさい。
組14： A I know his teacher. ／ B I know him.
- 問27：「私は彼を知っています。」に合うのはA・Bのどちらですか。
- 問28：AとBの意味の違いを日本語で説明しなさい。
組15： A Who likes Ken? ／ B Who does Ken like?
- 問29：「誰がケンを好きですか。」に合うのはA・Bのどちらですか。
- 問30：AとBの意味の違いを日本語で説明しなさい。
D｜存在・比較・時刻（問31〜40）
組16： A There is a cat under the table. ／ B The cat is under the table.
- 問31：「テーブルの下に猫が1匹います。」に合うのはA・Bのどちらですか。
- 問32：AとBの意味の違いを日本語で説明しなさい。
組17： A There are two books on the desk. ／ B There is a book on the desk.
- 問33：「机の上に本が2冊あります。」に合うのはA・Bのどちらですか。
- 問34：AとBの意味の違いを日本語で説明しなさい。
組18： A Ken is taller than Taro. ／ B Ken is shorter than Taro.
- 問35：「ケンはタロウより背が低いです。」に合うのはA・Bのどちらですか。
- 問36：AとBの意味の違いを日本語で説明しなさい。
組19： A This is the biggest box. ／ B This is a big box.
- 問37：「これは（比較対象の中で）最も大きな箱です。」に合うのはA・Bのどちらですか。
- 問38：AとBの意味の違いを日本語で説明しなさい。
組20： A The meeting starts at three. ／ B The meeting ends at three.
- 問39：「その会議は3時に終わります。」に合うのはA・Bのどちらですか。
- 問40：AとBの意味の違いを日本語で説明しなさい。
全40問の正答・英文和訳・判断根拠
A｜否定・義務・禁止の解答
問1：B。問2：A＝私は理科が好きです。 B＝私は理科が好きではありません。理由：don’tが肯定を否定へ変えます。
問3：A。問4：A＝私は泳げます。 B＝私は泳げません。理由：can’tは能力を否定します。
問5：B。問6：A＝あなたは今、ここを離れなければなりません。 B＝あなたは今、ここを離れてはいけません。理由：mustn’tは『禁止』で、『義務がない』とは異なります。
問7：B。問8：A＝ノートを持参しなければなりません。 B＝ノートを持参する必要はありません。理由：don’t have toは義務がないことを示し、禁止ではありません。
問9：B。問10：A＝生徒は全員準備ができています。 B＝生徒全員の準備ができているわけではありません。理由：not allは部分否定で、none（全員準備できていない）とは異なります。
B｜現在・過去・進行の解答
問11：B。問12：A＝ケンはよくサッカーをします。 B＝ケンは今サッカーをしているところです。理由：現在形は習慣、進行形は今進行している行動です。
問13：B。問14：A＝私たちは毎週土曜日に博物館へ行きます。 B＝私たちは土曜日に博物館へ行きました。理由：goとwent、on Saturdaysとon Saturdayで習慣と過去が区別されます。
問15：B。問16：A＝彼女は学校にいます。 B＝彼女は学校にいました。理由：isが現在、wasが過去です。
問17：B。問18：A＝彼らは英語を勉強しているところです。 B＝彼らは英語を勉強しているところでした。理由：are studyingは現在進行、were studyingは過去進行です。
問19：A。問20：A＝彼女はあなたに電話をかけましたか。 B＝彼女は（ふだん）あなたに電話をかけますか。理由：Didは過去の出来事、Doesは現在の習慣などを問います。
C｜代名詞・疑問詞の解答
問21：B。問22：A＝これは私のペンです。 B＝それは／あれは私のペンです。理由：thisは話し手に近い物、thatは離れた物を指すのが基本です。
問23：A。問24：A＝これらは私の靴です。 B＝それらは／あれらは私の靴です。理由：theseは近い複数、thoseは離れた複数を示します。
問25：B。問26：A＝このかばんは私のものです。 B＝このかばんはあなたのものです。理由：mineとyoursは所有する人が異なります。
問27：B。問28：A＝私は彼の先生を知っています。 B＝私は彼を知っています。理由：his teacherは『彼の先生』、himは『彼を』という目的格です。
問29：A。問30：A＝誰がケンを好きですか。 B＝ケンは誰を好きですか。理由：Whoが主語か目的語かで、好きなのが誰かが逆になります。
D｜存在・比較・時刻の解答
問31：A。問32：A＝テーブルの下に猫が1匹います。 B＝その猫はテーブルの下にいます。理由：There isは存在の紹介、The catは特定の猫の居場所を説明します。
問33：A。問34：A＝机の上に本が2冊あります。 B＝机の上に本が1冊あります。理由：There areとtwo books、There isとa bookが数を変えます。
問35：B。問36：A＝ケンはタロウより背が高いです。 B＝ケンはタロウより背が低いです。理由：tallerとshorterでは比較の方向が逆です。
問37：A。問38：A＝これは（比較対象の中で）最も大きな箱です。 B＝これは大きな箱です。理由：the biggestは最上級、a bigは大きいという性質の説明です。
問39：B。問40：A＝会議は3時に始まります。 B＝会議は3時に終わります。理由：startsとendsは開始・終了の違いです。
自分の誤答を分類して、翌日の復習につなげる
| 間違えた問題 | 原因 | 復習内容 |
|---|---|---|
| 問1〜10 | 否定の範囲、義務と禁止 | not・mustn’t・don’t have toを訳し分ける |
| 問11〜20 | 時制と習慣・動作の混同 | every day / now / past を付けて主語と動詞を確認 |
| 問21〜30 | 所有者・主語／目的語の逆転 | mine/yours、Whoの後の動詞をチェック |
| 問31〜40 | 数、比較級、最上級、開始／終了 | There is/are、than、the biggest、start/endを確認 |
7日間の復習方法
- 1日目：問1〜10。肯定文と否定文の差を自分で例文にして説明する。
- 2日目：問11〜20。時を表す語を足し、動詞の形を変えて書く。
- 3日目：問21〜30。誰が主語かを英文に下線を引いて確認する。
- 4日目：問31〜40。数と比較表現の違いを日本語で説明する。
- 5日目：全20組のAとBを声に出して読み、意味を即答する。
- 6日目：解答を隠して偶数問だけ解き直す。
- 7日目：間違えた組の英文を入れ替えて、別の主語や場所を使って自作する。
よくある質問（FAQ）
Q．mustn’tとdon’t have toは同じですか？
違います。mustn’tは『してはいけない』という禁止、don’t have toは『する必要がない』という義務の不在です。
Q．Who likes Ken? とWho does Ken like?は何が違いますか？
前者は『誰がケンを好きか』、後者は『ケンが誰を好きか』を問います。Whoが主語か目的語かを確認します。
Q．現在形と現在進行形はどちらも「今」ですか？
現在形は習慣や状態を表し、現在進行形はその時点で進行している行動を表すのが基本です。
Q．NEW TREASURE Stage1の公式問題ですか？
いいえ。学校のStage1に関連する文法を練習する慶英会の独自教材であり、出版社の本文・解答を転載していません。
関連する慶英会の無料教材
意味の違いを選べるようになったら、英作文と内容の整合性へ：Stage1の同意文書き換え40問で同じ意味の別の英文を自力で書き、英文2文の矛盾訂正40問で、文法が正しくても内容が食い違うときの修正を練習できます。
慶英会のNEW TREASURE個別指導と無料体験
中高一貫校でNEW TREASUREを使用する生徒には、文法の暗記だけでなく、似た英文の意味の違いを説明し、定期テストの記述答案に反映する力が必要です。慶英会では学校のLesson・テスト範囲と答案から、主語・動詞・時制・英作文の弱点を整理します。最大1か月完全無料体験・学習相談はこちら。
参考にした主な公式情報
この記事の20組40問、英文・全訳と解説は慶英会の独自制作です。教科書本文・出版社解答・学校の実際の試験問題ではありません。
最大1か月完全無料体験・学習相談受付中
最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する