NEW TREASURE Stage1の英文は読めるのに書けない中1へ｜英語→日本語→英語の往復英作文40問【独自4英文・全解答】

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結論：NEW TREASURE（ニュートレジャー）Stage1の英文を読んだときは意味が分かるのに、定期テストの和文英訳で書けない場合、英文→和訳→英文の「往復英作文」が有効です。まずオリジナル英文を読み、次に英語を隠して日本語40文だけを見て再英訳します。慶英会では学校生活・博物館・英語部の案内・買い物の独自4英文（各10文）・計40問を用意しました。すべての模範英文・日本語訳・文法上の理由に加え、別の英文へ応用する練習まで無料で掲載しています。

この教材はＺ会『NEW TREASURE』教科書本文、Key Point、Workbookや学校の実際の試験問題を転載していません。独自に作成した英文で、本文を読める力を白紙で書ける力へつなぐための練習です。Lessonの学習順序は学校によって異なるため、過去形・未来・比較が未習なら既習の英文Aから始めてください。

往復英作文で一文が書けた次の段階：完成した短文に場所・時刻・理由を加える5W1H英作文40問で、主語と時制を保ったまま英文を詳しくする練習ができます。

再英訳の前に自然な和訳を確認：英語から日本語への意味の取り方が不安なら、逐語訳を意味の正しい自然な日本語へ整える独自40問を先に練習し、そのあと英語を隠して自力で再英訳しましょう。

往復英作文の正しい進め方｜4段階

• 1. 英文を読む：登場人物、時制、場所、何が起きたかを理解し、必要なら声に出す。
• 2. 英語を隠す：問題編には日本語だけが示されます。元の英文を見ずに自力で英作文する。
• 3. 意味を保って再英訳：学校の表現と同じ英文を丸暗記する必要はありません。主語・人数・時制・肯定／否定が変わらない自然な別解なら正解。
• 4. 誤りの原因を分類：三単現、be動詞、過去形、前置詞、複数形、助動詞など、書けなかった理由を1つ選ぶ。

読んで分かったつもりを防ぐ例題

元の英文：Ken plays tennis on Mondays.（ケンは毎週月曜日にテニスをします。）

英語を隠して再英訳：「ケンは毎週月曜日にテニスをします。」→ Ken plays tennis on Mondays.　このとき、Kenという単数主語にplaysを使うこと、曜日の習慣にon Mondaysを使うことを確認します。

採点：各問1点・全40点。指定された日本語の意味に合う文で、英語の主語・動詞・時制・肯定／否定が自然なら別解も正解です。モデルの英単語を一字一句暗記することが目的ではありません。

学習編｜慶英会オリジナル4英文・全40文

英文A｜学校生活と部活動（Q1〜Q10）

最初に次の10英文を読み、出来事の順番と意味を考えます。読み終えたらこの英文を隠し、次の「問題編」へ進んでください。

1. S1. I am a first-year student at Minato School.
2. S2. My sister is in the music club.
3. S3. She practices the piano every Wednesday.
4. S4. I often play basketball after school.
5. S5. Our team meets in the gym at four.
6. S6. We don’t practice on rainy days.
7. S7. My friend Ken can run very fast.
8. S8. I am reading a book about sports now.
9. S9. There are three photos in the book.
10. S10. I want to show the book to Ken tomorrow.

英文B｜科学博物館での土曜日（Q11〜Q20）

最初に次の10英文を読み、出来事の順番と意味を考えます。読み終えたらこの英文を隠し、次の「問題編」へ進んでください。

1. S1. Last Saturday, Emi visited a science museum with her father.
2. S2. They went there by train.
3. S3. The museum opened at nine.
4. S4. Emi saw a large robot near the entrance.
5. S5. Her father took two photos.
6. S6. They didn’t buy any postcards.
7. S7. At noon, they ate lunch in a small cafe.
8. S8. Emi was very happy.
9. S9. She wrote a short diary that night.
10. S10. Now she is making a poster about the museum.

英文C｜英語部の行事のお知らせ（Q21〜Q30）

最初に次の10英文を読み、出来事の順番と意味を考えます。読み終えたらこの英文を隠し、次の「問題編」へ進んでください。

1. S1. Our English club will have a small event next Friday.
2. S2. It will start at four in Room Two.
3. S3. Students must bring a notebook and a pencil.
4. S4. Please write your name on the list by Wednesday.
5. S5. Do not bring food into the room.
6. S6. We are going to play an English word game.
7. S7. There will be two teams.
8. S8. Each team has five students.
9. S9. You can ask the teacher for help.
10. S10. The event will end at five thirty.

英文D｜ノートの買い物と比較（Q31〜Q40）

最初に次の10英文を読み、出来事の順番と意味を考えます。読み終えたらこの英文を隠し、次の「問題編」へ進んでください。

1. S1. Rina wants to buy a new notebook.
2. S2. The blue notebook is cheaper than the red one.
3. S3. The blue one costs two hundred yen.
4. S4. The red one costs three hundred yen.
5. S5. Rina has five hundred yen.
6. S6. She is going to buy two blue notebooks.
7. S7. She can buy them for four hundred yen.
8. S8. She will have one hundred yen left.
9. S9. Her brother wants a green pencil case.
10. S10. They will visit the store again next Sunday.

問題編｜日本語だけを見て英文40文を復元

英文A｜学校生活と部活動（Q1〜Q10）

上の英語本文を見ずに、次の日本語を1文ずつ英語にしてください。元の本文と同じ意味を保ちます。

1. Q1. 私はみなと学校の1年生です。（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）
2. Q2. 姉（妹）は音楽部に入っています。（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）
3. Q3. 彼女は毎週水曜日にピアノを練習します。（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）
4. Q4. 私は放課後によくバスケットボールをします。（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）
5. Q5. 私たちのチームは4時に体育館で集まります。（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）
6. Q6. 私たちは雨の日には練習しません。（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）
7. Q7. 友達のケンはとても速く走れます。（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）
8. Q8. 私は今、スポーツについての本を読んでいます。（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）
9. Q9. その本には写真が3枚あります。（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）
10. Q10. 私は明日その本をケンに見せたいです。（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）

英文B｜科学博物館での土曜日（Q11〜Q20）

上の英語本文を見ずに、次の日本語を1文ずつ英語にしてください。元の本文と同じ意味を保ちます。

11. Q11. この前の土曜日、エミは父親と科学博物館を訪れました。（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）
12. Q12. 二人は電車でそこへ行きました。（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）
13. Q13. 博物館は9時に開きました。（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）
14. Q14. エミは入口近くで大きなロボットを見ました。（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）
15. Q15. 父親は写真を2枚撮りました。（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）
16. Q16. 二人は絵はがきを1枚も買いませんでした。（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）
17. Q17. 正午に二人は小さなカフェで昼食を食べました。（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）
18. Q18. エミはとてもうれしかったです。（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）
19. Q19. 彼女はその夜、短い日記を書きました。（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）
20. Q20. 今、彼女はその博物館についてのポスターを作っています。（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）

英文C｜英語部の行事のお知らせ（Q21〜Q30）

上の英語本文を見ずに、次の日本語を1文ずつ英語にしてください。元の本文と同じ意味を保ちます。

21. Q21. 私たちの英語部は次の金曜日に小さな行事を開きます。（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）
22. Q22. それは2号室で4時に始まります。（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）
23. Q23. 生徒はノートと鉛筆を持参しなければなりません。（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）
24. Q24. 水曜日までに名簿に名前を書いてください。（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）
25. Q25. 教室に食べ物を持ち込まないでください。（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）
26. Q26. 私たちは英単語ゲームをする予定です。（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）
27. Q27. チームは2つあります。（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）
28. Q28. 各チームには5人の生徒がいます。（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）
29. Q29. 先生に助けを求めてもかまいません。（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）
30. Q30. 行事は5時30分に終わります。（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）

英文D｜ノートの買い物と比較（Q31〜Q40）

上の英語本文を見ずに、次の日本語を1文ずつ英語にしてください。元の本文と同じ意味を保ちます。

31. Q31. リナは新しいノートを買いたがっています。（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）
32. Q32. 青いノートは赤いノートより安いです。（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）
33. Q33. 青い方は200円です。（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）
34. Q34. 赤い方は300円です。（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）
35. Q35. リナは500円持っています。（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）
36. Q36. 彼女は青いノートを2冊買う予定です。（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）
37. Q37. 彼女はそれらを400円で買えます。（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）
38. Q38. 彼女には100円が残るでしょう。（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）
39. Q39. 彼女の兄弟は緑色の筆箱を欲しがっています。（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）
40. Q40. 彼らは次の日曜日にまたその店を訪れる予定です。（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）

全40問の模範英文・文法上の理由

英文A｜学校生活と部活動（Q1〜Q10）｜答え合わせ

1. Q1. I am a first-year student at Minato School.〔和訳〕私はみなと学校の1年生です。〔文法・語法の理由〕I amのbe動詞。a first-year studentは単数名詞。
2. Q2. My sister is in the music club.〔和訳〕姉（妹）は音楽部に入っています。〔文法・語法の理由〕be in＋クラブで所属を示す。
3. Q3. She practices the piano every Wednesday.〔和訳〕彼女は毎週水曜日にピアノを練習します。〔文法・語法の理由〕She→practices。曜日の習慣every Wednesday。
4. Q4. I often play basketball after school.〔和訳〕私は放課後によくバスケットボールをします。〔文法・語法の理由〕頻度副詞oftenを一般動詞playの前に置く。
5. Q5. Our team meets in the gym at four.〔和訳〕私たちのチームは4時に体育館で集まります。〔文法・語法の理由〕Our teamは単数としてmeets。場所in、時刻at。
6. Q6. We don’t practice on rainy days.〔和訳〕私たちは雨の日には練習しません。〔文法・語法の理由〕We＋don’t＋原形practice、on rainy days。
7. Q7. My friend Ken can run very fast.〔和訳〕友達のケンはとても速く走れます。〔文法・語法の理由〕can＋原形run。very fastは速度を示す。
8. Q8. I am reading a book about sports now.〔和訳〕私は今、スポーツについての本を読んでいます。〔文法・語法の理由〕am readingで現在進行形、about sportsで内容。
9. Q9. There are three photos in the book.〔和訳〕その本には写真が3枚あります。〔文法・語法の理由〕There are＋複数three photos、in the book。
10. Q10. I want to show the book to Ken tomorrow.〔和訳〕私は明日その本をケンに見せたいです。〔文法・語法の理由〕want to＋動詞原形show、show A to B。

英文B｜科学博物館での土曜日（Q11〜Q20）｜答え合わせ

11. Q11. Last Saturday, Emi visited a science museum with her father.〔和訳〕この前の土曜日、エミは父親と科学博物館を訪れました。〔文法・語法の理由〕last Saturday→過去形visited、with her father。
12. Q12. They went there by train.〔和訳〕二人は電車でそこへ行きました。〔文法・語法の理由〕goの過去形went、交通手段by train。
13. Q13. The museum opened at nine.〔和訳〕博物館は9時に開きました。〔文法・語法の理由〕openの過去opened、時刻の前置詞at。
14. Q14. Emi saw a large robot near the entrance.〔和訳〕エミは入口近くで大きなロボットを見ました。〔文法・語法の理由〕seeの過去saw、near the entrance。
15. Q15. Her father took two photos.〔和訳〕父親は写真を2枚撮りました。〔文法・語法の理由〕takeの過去took、two photosは複数。
16. Q16. They didn’t buy any postcards.〔和訳〕二人は絵はがきを1枚も買いませんでした。〔文法・語法の理由〕didn’t＋buy原形。否定文のany postcards。
17. Q17. At noon, they ate lunch in a small cafe.〔和訳〕正午に二人は小さなカフェで昼食を食べました。〔文法・語法の理由〕at noon、eatの過去ate、in a small cafe。
18. Q18. Emi was very happy.〔和訳〕エミはとてもうれしかったです。〔文法・語法の理由〕過去のbe動詞was＋形容詞happy。
19. Q19. She wrote a short diary that night.〔和訳〕彼女はその夜、短い日記を書きました。〔文法・語法の理由〕writeの過去wrote。that nightは『その夜』。
20. Q20. Now she is making a poster about the museum.〔和訳〕今、彼女はその博物館についてのポスターを作っています。〔文法・語法の理由〕Nowで現在進行is making、about the museum。

英文C｜英語部の行事のお知らせ（Q21〜Q30）｜答え合わせ

21. Q21. Our English club will have a small event next Friday.〔和訳〕私たちの英語部は次の金曜日に小さな行事を開きます。〔文法・語法の理由〕will＋動詞原形have。next Fridayにonは不要。
22. Q22. It will start at four in Room Two.〔和訳〕それは2号室で4時に始まります。〔文法・語法の理由〕will start、at four、in Room Two。
23. Q23. Students must bring a notebook and a pencil.〔和訳〕生徒はノートと鉛筆を持参しなければなりません。〔文法・語法の理由〕must＋原形bring、a notebook and a pencil。
24. Q24. Please write your name on the list by Wednesday.〔和訳〕水曜日までに名簿に名前を書いてください。〔文法・語法の理由〕命令文Please＋原形write。by Wednesdayは締切。
25. Q25. Do not bring food into the room.〔和訳〕教室に食べ物を持ち込まないでください。〔文法・語法の理由〕Do not＋原形bring、into the room。
26. Q26. We are going to play an English word game.〔和訳〕私たちは英単語ゲームをする予定です。〔文法・語法の理由〕are going to＋動詞原形play。an English word game。
27. Q27. There will be two teams.〔和訳〕チームは2つあります。〔文法・語法の理由〕未来の存在構文There will be＋two teams。
28. Q28. Each team has five students.〔和訳〕各チームには5人の生徒がいます。〔文法・語法の理由〕Each teamは単数、haveの三単現has。
29. Q29. You can ask the teacher for help.〔和訳〕先生に助けを求めてもかまいません。〔文法・語法の理由〕can＋ask、ask A for help。
30. Q30. The event will end at five thirty.〔和訳〕行事は5時30分に終わります。〔文法・語法の理由〕will end、at five thirty。

英文D｜ノートの買い物と比較（Q31〜Q40）｜答え合わせ

31. Q31. Rina wants to buy a new notebook.〔和訳〕リナは新しいノートを買いたがっています。〔文法・語法の理由〕Rinaは三単現でwants、to buy。
32. Q32. The blue notebook is cheaper than the red one.〔和訳〕青いノートは赤いノートより安いです。〔文法・語法の理由〕cheaper thanで比較、one＝notebook。
33. Q33. The blue one costs two hundred yen.〔和訳〕青い方は200円です。〔文法・語法の理由〕The blue one＝blue notebook、三単現costs。
34. Q34. The red one costs three hundred yen.〔和訳〕赤い方は300円です。〔文法・語法の理由〕The red one＝red notebook、costs。
35. Q35. Rina has five hundred yen.〔和訳〕リナは500円持っています。〔文法・語法の理由〕Rina has。five hundred yenは金額。
36. Q36. She is going to buy two blue notebooks.〔和訳〕彼女は青いノートを2冊買う予定です。〔文法・語法の理由〕is going to＋buy、two blue notebooksと複数。
37. Q37. She can buy them for four hundred yen.〔和訳〕彼女はそれらを400円で買えます。〔文法・語法の理由〕can＋buy、themは青いノート2冊、for金額。
38. Q38. She will have one hundred yen left.〔和訳〕彼女には100円が残るでしょう。〔文法・語法の理由〕will have＋金額＋leftは残金の表現。
39. Q39. Her brother wants a green pencil case.〔和訳〕彼女の兄弟は緑色の筆箱を欲しがっています。〔文法・語法の理由〕Her brotherは三単現wants、a green pencil case。
40. Q40. They will visit the store again next Sunday.〔和訳〕彼らは次の日曜日にまたその店を訪れる予定です。〔文法・語法の理由〕will＋visit、again、next Sunday。

和訳から書き戻すときに失点しやすい7項目

• 三単現が抜ける：She practices、Our team meets、Each team has、Rina wantsなど主語に合わせる。
• 過去形が現在形に戻る：visited・went・saw・took・ate・wroteを使い、last Saturdayと一致させる。
• 過去の否定に過去形を重ねる：They didn’t buy any postcards.をThey didn’t bought …にしない。
• 進行形のbe動詞が抜ける：I am reading、She is makingなど主語に合うbe動詞が必要。
• 時刻・曜日・期限：at four、next Friday、by Wednesday、next Sundayを使い分ける。
• 助動詞の後で動詞を変化させる：can run、will have、must bringの後は原形。
• 比較と所有：cheaper than、the red one、Her brotherなど指している名詞と人物の関係を保つ。

理解を暗記で終わらせない追加の転用課題

• 英文AのShe practices the piano every Wednesday.をTheyを主語にして書き換える → They practice the piano every Wednesday.
• 英文BのThey didn’t buy any postcards.を肯定文にする → They bought some postcards.
• 英文CのEach team has five students.を『チームは2つあり、各チームに5人』と2文にする → There are two teams. Each team has five students.
• 英文DのThe blue notebook is cheaper than the red one.を否定文にする → The blue notebook isn’t cheaper than the red one.（元の資料の事実とは異なる仮定の文法練習）

7日間の復習計画

1日目に英文A、2日目にB、3日目にC、4日目にDを読み、各10文の往復英作文を実施します。5日目は初回に誤った文だけを日本語から白紙で英訳し、6日目は間違えた英文の主語や日時を変えて応用します。7日目は初回に正解した文も含めて全40文から10文を選び、英語本文を見ずに再英訳してください。

よくある質問

模範解答を一字一句覚える必要がありますか？

必要ありません。英語の意味と文法を正確に再現できれば、自然な別解も正解です。たとえばI want to show the book to Ken tomorrow.は、状況に応じてI want to show Ken the book tomorrow.と書くこともできます。

英語から日本語に訳せれば十分ですか？

訳せることは重要ですが、書くテストでは別の能力が必要です。英語の元の文を隠して同じ内容の英文を自力で作り、三単現・時制・語順が正しいか確認する必要があります。

4英文は実際のNEW TREASURE本文ですか？

いいえ。すべて慶英会が独自制作した練習用の架空の学校生活・会話・案内・買い物に関する英文です。教科書本文・出版社の公式問題ではありません。

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