NEW TREASURE中1の英語聞き返し・確認40問｜Could you repeat・Do you mean【全解答】

結論：NEW TREASURE（ニュートレジャー）を学ぶ中1生が英語で聞き取れなかったときは、無理に分かったふりをせず、Could you say that again?（もう一度）・Could you speak more slowly?（ゆっくり）・Do you mean …?（〜という意味ですか）・So, … right?（つまり〜ですね）で確認しましょう。慶英会では教室・名前の綴り・宿題番号・予定変更の独自会話4場面、内容理解と実践英作文40問・全解答を無料公開します。

本記事は文字で読める独自スクリプトによる会話練習です。専用録音音声や実際の聞き取りテスト音声はありません。音声練習には学校の教材やBritish Council公式音声などを利用してください。名前・予定・学校はすべて架空設定です。

聞き返し・意味の確認に使う6表現

英語	日本語	使う場面
Could you say that again, please?	もう一度言っていただけますか	全体が聞こえない
Could you speak more slowly?	もう少しゆっくりお願いします	速くて聞こえない
I didn’t catch the page number.	ページ番号を聞き取れませんでした	一部が不明
How do you spell that?	どう綴りますか	名前・語の綴り
Do you mean Room D?	D教室という意味ですか	理解した内容を確認
So, Wednesday at four thirty, right?	つまり水曜16時30分ですね	復唱して最終確認

British CouncilのChecking understandingでは、Could you say that again, please?、Could you repeat that more slowly?、Do you mean …?などを使って理解を確かめる場面を公式動画・音声付きで練習できます。本記事はその基本表現を独自の学校場面へ応用します。

分からない箇所だけ聞き返すと正確になる

英語の授業で全体の説明は分かっていても、14と40、Room BとRoom D、水曜と金曜などを間違えると予定がずれます。I didn’t catch the page number.と不明な部分を特定してから、Was that fourteen or forty?と選択肢を聞き返す方法が実用的です。

聞き返した後、情報を復唱して確認する

順序	英語の例	確認内容
聞き返す	Could you repeat the time?	不明な時刻
受け取った情報を言う	Wednesday at 4:30.	曜日・時刻
確認する	Is that right?	聞き違いの有無
必要なら訂正	No, I said 3:30, not 4:30.	違いを明示

Thank youと言って終える前に、So, … right?などで要点を復唱すると、先生と生徒の双方が理解のずれに気づけます。相手の言葉を勝手に補うのではなく、確定した情報を確認しましょう。

Could youは依頼。Could Iと違う

英文	誰が行動？	意味
Could you repeat that?	相手	相手に繰り返してもらう
Could I ask a question?	自分	質問してよいか許可を求める
Do you mean Room B?	相手の発言を確認	理解した内容の照合
How do you spell it?	相手	綴りを尋ねる

許可と依頼を混同する場合は、Can I・Could you・May Iの40問へ戻りましょう。

独自会話4場面・聞き返しと確認40問

会話1｜対話A｜教室番号を聞き返す（Q1〜10）

Teacher: The English quiz will be in Room D today.

Yui: I’m sorry, did you say Room B or Room D?

Teacher: Room D, as in dog. It isn’t in Room B.

Yui: Thank you. So, Room D at three thirty, right?

Teacher: Yes. Please bring one pencil and your notebook.

Yui: I understand. Room D at 3:30, with a pencil and my notebook.

会話の最初の情報と最終的に確認された情報を区別して10問に答えてください。

1. 小テストの正しい会場は？
2. ユイが迷っていた2つの部屋は？
3. 先生はDを何の単語で説明した？
4. Room Bで実施されますか？
5. 小テストの開始時刻は？
6. 必要な筆記用具はいくつ？
7. 鉛筆以外に持参する物は？
8. 最後にユイが確認した会場は？
9. 『B教室ですか、それともD教室ですか』を英語で（例）。
10. 『つまり午後3時30分にD教室ですね』を英語で（例）。

会話2｜対話B｜名前の綴りと出席名簿（Q11〜20）

Staff: What is your first name, please?

Saki: My name is Saki.

Staff: Sorry, could you spell that slowly?

Saki: S-A-K-I. S as in sun, A as in apple, K as in kite, I as in ice.

Staff: Thank you. Is that S-A-K-E?

Saki: No, it’s S-A-K-I. The last letter is I, not E.

Staff: I see. Your name is Saki, and you’re in Class 1B.

Saki: That’s right. Thank you for checking.

会話の最初の情報と最終的に確認された情報を区別して10問に答えてください。

11. 生徒の名前は？
12. 正しい綴りは？
13. 担当者が最初に尋ねたのは姓か名か？
14. 担当者はどんな速度で綴ってほしいと頼んだ？
15. Kをどの単語で説明した？
16. 担当者は最後の文字を何と勘違いした？
17. 最後の正しい文字は？
18. Sakiのクラスは？
19. 『ゆっくり綴っていただけますか』を英語で（例）。
20. 『最後の文字はEではなくIです』を英語で（例）。

会話3｜対話C｜宿題のページと提出時間（Q21〜30）

Teacher: For homework, please finish page fourteen, questions one to four.

Ken: Sorry, I didn’t catch the page number. Was that fourteen or forty?

Teacher: Fourteen, one-four. Page fourteen. Questions one to four.

Ken: Thanks. Could you repeat the deadline?

Teacher: Please hand it in on Tuesday by four p.m.

Ken: So, page fourteen, questions one to four, by Tuesday at four p.m.?

Teacher: Exactly. You don’t have to print anything.

Ken: Great. I’ll write that down.

会話の最初の情報と最終的に確認された情報を区別して10問に答えてください。

21. 宿題の正しいページ番号は？
22. Kenが迷った二つの数字は？
23. 解く問題番号は？
24. 先生が繰り返したページ番号は？
25. 提出日はいつ？
26. 提出締切の時刻は？
27. 印刷は必要ですか？
28. 最後にKenが復唱した情報を二つ挙げる。
29. 『ページ番号を聞き取れませんでした』を英語で（例）。
30. 『締切をもう一度言っていただけますか』を英語で（例）。

会話4｜対話D｜変更された活動の日時を確認（Q31〜40）

Emi: Is the club meeting still on Monday at four?

Mio: No. I received a new notice. It’s on Wednesday at four thirty in the art room.

Emi: Sorry, could you say that again more slowly?

Mio: Wednesday at 4:30 p.m., in the art room. Monday’s meeting was canceled.

Emi: Do you mean the art room, not the music room?

Mio: Yes, that’s right. We need to bring our project notes, but the school provides the paper.

Emi: Let me check: Wednesday, 4:30, art room, project notes. Correct?

Mio: Exactly. Thanks for checking!

会話の最初の情報と最終的に確認された情報を区別して10問に答えてください。

31. 最初の予定の曜日と時刻は？
32. 最初の予定はそのままですか？
33. 新しい曜日は？
34. 新しい開始時刻は？
35. 新しい会場は？
36. Emiが候補として確認した別の部屋は？
37. 参加者が持参する物は？
38. 紙は誰が用意しますか？
39. 『音楽室ではなく美術室という意味ですか』を英語で（例）。
40. 確定した予定を英語1文で（例）。

ここから先は全40問の答え・理由と会話の日本語要約です。実際の声の聞き取りとは別の練習なので、可能なら二人で役割を交代し音読してみましょう。

40問の全解答・会話根拠・日本語要約

会話1の答え（Q1〜10）

• Q1　Room D. — 最終確認はRoom D。
• Q2　Room B and Room D. — did you say Room B or Room D?
• Q3　Dog. — D as in dog。
• Q4　いいえ。 — It isn’t in Room B。
• Q5　午後3時30分。 — at three thirty。
• Q6　鉛筆1本。 — one pencil。
• Q7　ノート。 — your notebook。
• Q8　Room D。 — Room D at 3:30。
• Q9　Did you say Room B or Room D? — 二択で確認する。
• Q10　So, Room D at 3:30, right? — 要点を繰り返して確かめる。

会話1の内容を日本語で確認

英語の小テスト会場はD教室です。ユイはBとDの聞き違いを防ぐため聞き返し、先生はD as in dogと説明。ユイは15:30、D教室と確認し、鉛筆1本とノートを持参することも確認しました。

会話2の答え（Q11〜20）

• Q11　Saki. — My name is Saki。
• Q12　S-A-K-I. — 本人が2回綴っている。
• Q13　名。 — first name。
• Q14　ゆっくり。 — spell that slowly。
• Q15　Kite. — K as in kite。
• Q16　E。 — S-A-K-E。
• Q17　I。 — I, not E。
• Q18　Class 1B。 — you’re in Class 1B。
• Q19　Could you spell that slowly, please? — 丁寧な依頼。
• Q20　The last letter is I, not E. — 違う部分だけ明確に訂正する。

会話2の内容を日本語で確認

担当者がサキの名前を尋ね、聞き取りづらいためゆっくり綴ってもらいます。正しい綴りはS-A-K-I。担当者は最後をEと勘違いしましたが、サキはIだと訂正。クラスは1Bで、最終確認は正しくなりました。実在の個人情報ではありません。

会話3の答え（Q21〜30）

• Q21　14ページ。 — fourteen / one-four。
• Q22　14と40。 — fourteen or forty。
• Q23　第1～4問。 — questions one to four。
• Q24　Fourteen。 — page fourteen。
• Q25　火曜日。 — on Tuesday。
• Q26　午後4時。 — by four p.m.。
• Q27　いいえ。 — don’t have to print anything。
• Q28　14ページ第1～4問、火曜16時まで。 — 両方を最終確認。
• Q29　I didn’t catch the page number. — didn’t catch＝聞き取れなかった。
• Q30　Could you repeat the deadline, please? — 期限を具体的に聞き返す。

会話3の内容を日本語で確認

先生の宿題は14ページの第1～4問です。ケンは14と40を聞き違えそうになったため聞き返しました。提出は火曜日16:00まで、印刷は不要。ケンはページ・設問番号・締切をまとめて復唱し、先生が確認しました。

会話4の答え（Q31〜40）

• Q31　月曜日午後4時。 — on Monday at four。
• Q32　いいえ。中止。 — Monday’s meeting was canceled。
• Q33　水曜日。 — Wednesday。
• Q34　午後4時30分。 — 4:30 p.m.。
• Q35　Art room（美術室）。 — art room。
• Q36　Music room（音楽室）。 — not the music room?
• Q37　プロジェクトノート。 — project notes。
• Q38　学校。 — school provides the paper。
• Q39　Do you mean the art room, not the music room? — Do you mean…で確認。
• Q40　The club will meet on Wednesday at 4:30 p.m. in the art room. — 最新の情報をまとめる。

会話4の内容を日本語で確認

エミはクラブの会合が月曜16:00のままか尋ねますが、中止となっており、水曜16:30に美術室へ変更されています。ミオへゆっくり繰り返してもらい、美術室と音楽室も確認。持参するのはプロジェクトノートで、紙は学校が用意。最後に要点を復唱して確認しました。

よくある3つのやり取りのミス

問題	なぜ失敗する？	次の対応
聞き返したのに最後に復唱しない	訂正後の情報が確定しない	So, Room D, right?で確認
分からない箇所を言わない	相手が何を繰り返すべきか不明	I didn’t catch the page number.
最新の変更より最初の案内を覚える	古い予定と新しい予定の混同	cancelled / new noticeを確認

7日間の会話練習

日	練習	確認
1日目	教室番号10問	BとD・時刻
2日目	名前の綴り10問	一文字ずつ訂正
3日目	宿題の番号10問	14と40・締切
4日目	予定変更10問	曜日・部屋・持参物
5日目	4つのスクリプトを二人で交代音読	聞き返し表現を言う
6日目	数字と曜日を入れ替え4会話を作る	不明な箇所を確認
7日目	最初の誤答を再テスト	最新の確定情報を答える

よくある質問

Sorry?だけでも聞き返しになりますか？

会話では使えますが、丁寧に伝えたい場合はCould you say that again, please?などが有用です。

Could you repeat that?は過去の質問ですか？

ここでは現在の丁寧な依頼です。

How do you spell that?は何を尋ねていますか？

名前や単語の綴りです。

聞き取れた部分まで全部繰り返す必要がありますか？

重要な時刻・番号・変更点を短く復唱すると確認しやすくなります。

このページにはリスニング音声がありますか？

独自音声はありません。文字の対話を使った内容理解・英作文です。

NEW TREASUREの正式な会話文ですか？

いいえ。慶英会のオリジナルスクリプトです。

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参考にした主な公式情報

• Ｚ会｜NEW TREASURE公式教材案内
• British Council｜Checking understanding
• British Council｜Clarifying numbers and names

参照日：2026年10月26日。対話4場面・40問と全解答は慶英会独自制作で、公式教材の会話の転載ではありません。

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