慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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結論｜数字は「何の数字か」までセットで読む
NEW TREASUREのReadで数字を見つけても、その数字が人数・時間・回数・割合のどれを表すかを確認しないと内容一致で失点します。
独自長文
Thirty students joined a school survey. Eighteen students said they studied English for more than thirty minutes a day. Ten students studied for less than thirty minutes, and two students did not answer the question. Among the eighteen students, twelve said they often used audio materials.
問題1〜10
- 調査参加者は何人ですか。
- 30分以上勉強すると答えたのは何人ですか。
- 30分未満は何人ですか。
- 無回答は何人ですか。
- 18人のうち音声教材をよく使うのは何人ですか。
- 12人は全参加者ですか、それとも18人の中の人数ですか。
- 全参加者のうち30分以上勉強する割合は60%ですか。
- 無回答を除いた人数は28人ですか。
- 「大多数が音声教材を使う」と全参加者について断定できますか。
- 数字を見るときに最初に確認すべきことは何ですか。
解答1〜10
- 30人。
- 18人。
- 10人。
- 2人。
- 12人。
- 18人の中。
- はい。18÷30＝60%。
- はい。
- 断定できません。
- その数字が何を表すか。
独自20問｜数字情報の確認
- 人数と割合を区別する。
- 全体と一部を区別する。
- minutesとhoursを混同しない。
- per dayとper weekを区別。
- twiceとtwo hoursを区別。
- more thanとat leastを区別。
- less thanとno more thanを区別。
- aboutを正確な数と混同しない。
- nearlyを「ちょうど」と訳さない。
- halfを50%と対応させる。
- one thirdを約33%と理解する。
- two thirdsを約67%と理解する。
- twice as manyの比較対象を確認。
- three more studentsのmoreを確認。
- increased byとincreased toを区別。
- before/afterの数字を比較。
- グラフの単位を確認。
- 表の列見出しを確認。
- 数字の根拠文へ戻る。
- 最後に「誰の・何の・いつの数字か」を確認。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
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数字問題で最後に見る3点
- 全体か一部か。
- 単位は何か。
- 比較対象は何か。
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