慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
NEW TREASUREを使う学校で英語の授業を1回欠席したら、教科書を最初から全部やり直す前に「その日に進んだ範囲・新しく習った文法・提出期限・小テスト・次の授業」を学校の正式な情報で確認しましょう。慶英会では中高一貫校の中1・中2と保護者に向けて、欠席後の学習内容の確認から自力復習まで進められる架空の学校連絡6通・独自48問・全解答・全文和訳を無料公開します。
このページの学校連絡はすべて慶英会の架空の例文であり、実際の学校の提出物・追試・補講・遅刻欠席のルールを記載したものではありません。連絡の確認方法、欠席時の提出期限、再テストの扱いは在籍校の指示を最優先します。NEW TREASURE本文・出版社の解答・英検の過去問を無断転載していません。
結論｜欠席翌日は「5項目」を確認する
| 確認項目 | 具体的に何を聞くか | やってはいけないこと |
|---|---|---|
| 授業範囲 | 進んだページ・Key PointやGrammarの範囲 | 他学年や別クラスの進度を推測する |
| 新出文法 | 習った主語・時制・語順など | 未習の課題を丸写しして終える |
| 課題・提出日 | Workbook・配布プリント・追加と除外 | 古い締切だけを見て提出する |
| 小テスト・再テスト | 実施日と受験対象・範囲 | 欠席の扱いや得点を想像で決める |
| 次回までの質問 | 先生に確認したい1〜2点 | 正誤の理由が分からないまま進む |
Ｚ会のNEW TREASURE公式案内では、Stage1〜3のGrammar in Use、Key Point、Readなどの学習と4技能が紹介されています。学校の教材構成や授業の順番・採用版・単元進度は校ごとに異なります。英検対策を並行する場合も、英検協会の級別試験内容を確認し、学校の提出物を疎かにしない学習順を考えてください。
欠席日の学校連絡を読む4ステップ
- ① 学校の公式連絡・教科担当から情報を得る。友人のメモは補助資料として確認するが、実際の指示の代わりにはしない。
- ② 旧予定と最新の予定を区別する。提出期限・除外された問題・小テストの日程は変更されることがある。
- ③ 自力で短い英文を書いて未習事項を見つける。答えを写すだけで学習済みと判断しない。
- ④ 分からない箇所を具体的な質問にする。Which pages did we cover? / Do I need another quiz? のように聞く。
慶英会独自6連絡48問｜問題編
各連絡につき8問です。本文が事実として述べる授業範囲・提出物・期限・未決定事項を答え、最後に学校で習った文法の疑問文・誤文訂正・質問表現を使います。解答・和訳は後半に掲載しています。
独自連絡1｜Key Pointで新しい文法を習った日（問1〜8）
English notice：Teacher’s notice: Today we practiced simple past questions such as ‘Did you visit the museum?’ Students answered questions in pairs and wrote two example sentences. Tomorrow we will review the difference between ‘Did you go?’ and ‘You went.’ Students who were absent should read the school handout and try the two example sentences. Please do not copy a classmate’s completed answers. Ask your teacher which pages your class actually covered before doing extra workbook pages.
問1．授業で扱った主な文法は？
問2．欠席者が最初に確認する学校資料は？
問3．自分で書く例文は何文？
問4．先生に確認するべきことは？
問5．Did you went to school? を正しく直す。
問6．She visited the library. を疑問文にする。
問7．『友人の完成済み答案を写せばよい』は正しい？
問8．先生へ学習範囲を尋ねる英語の文を一つ書く。
独自連絡2｜Workbook提出と変更された期限（問9〜16）
English notice：Teacher’s message: The workbook pages assigned last Monday were due on Friday, but the deadline has been moved to next Tuesday because of the school trip. Students should complete only the pages listed on the classroom board. The teacher has removed the listening page from this week’s assignment, but it will be practiced in class next week. Anyone who missed the lesson should check the official classroom message and ask about pages that were added or removed.
問9．提出期限の変更前は何曜日？
問10．提出期限の変更後は？
問11．取り組むページはどの資料で確認？
問12．今週の課題から除外されたページは？
問13．『Listeningのページは来週も絶対扱わない』は正しい？
問14．The deadline was moved to Tuesday. の受動態を日本語に。
問15．The teacher removed the page. を過去の疑問文へ。
問16．追加・除外の確認を英語で尋ねる。
独自連絡3｜欠席した語彙小テストと再確認（問17〜24）
English notice：Teacher’s notice: The class had a vocabulary quiz on Wednesday. Students wrote ten words from the material already studied in class. The teacher will discuss mistakes on Friday. Students who were absent should ask the teacher whether they need to take another quiz; this has not yet been decided for every student. They should not assume a new date or count an absent student’s score as zero. For now, everyone can review the ten words with original example sentences.
問17．小テストを実施した曜日は？
問18．出題した単語数は？
問19．先生が誤答を説明する曜日は？
問20．欠席者の再テストは決定済み？
問21．欠席者の得点をゼロと断定してよい？
問22．Students wrote ten words. を疑問文にする。
問23．『再テストは必ず金曜』という情報は本文にある？
問24．先生に再テストの有無を英語で確認する。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
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独自連絡4｜Readの長文を読んだ授業（問25〜32）
English notice：Class note: Today students read an original story about a library and discussed why the main character returned a borrowed book. The teacher asked them to identify the main event, the reason for the decision and one supporting sentence from the passage. Students should not memorize a Japanese translation without understanding the English. Those who were absent may first read the passage silently, then answer three questions without looking at the translation. The teacher will explain difficult expressions in the next lesson.
問25．授業の英文の題材は？
問26．授業中に尋ねた人物の行動は？
問27．内容理解で確認した3つの要素は？
問28．欠席者が和訳より先にすることは？
問29．難しい表現はいつ先生が説明する？
問30．The character returned a book. のreturnの意味は？
問31．『和訳を丸暗記すれば英文理解を確認できた』と言える？
問32．英語で『主人公がなぜ本を返したのですか』と質問する。
独自連絡5｜Actionの会話と発表準備（問33〜40）
English notice：Class message: In today’s speaking lesson, students practiced asking two questions about school life. They also prepared a short response to an unfamiliar question. The teacher plans to hold paired presentations on Thursday, but the final speaking order has not been decided. Students who were absent should prepare two questions and practice a short answer. They do not need to record themselves unless the teacher gives that instruction later. No audio file is attached to this notice.
問33．授業で準備した質問数は？
問34．授業で練習した別の技能は？
問35．ペア発表の予定曜日は？
問36．発表の順番は決定している？
問37．欠席者は録音が必須？
問38．Do we need to record our answers? の意味は？
問39．連絡の文章を読むだけで発音技能を測定したことになる？
問40．初めての質問をもう一度言ってほしいと英語で頼む。
独自連絡6｜二日欠席し次の定期テストが近い（問41〜48）
English notice：School update: A student missed two English lessons this week. The class covered a short grammar exercise on Tuesday and a reading passage on Thursday. The teacher has confirmed that the workbook assignment is due next Monday. The next vocabulary quiz is planned for Wednesday, but the school has not announced the exact word list yet. The student should first obtain the official lesson notes and check the assignment, then ask the teacher which grammar points were new. Extra practice can be selected after the missing work is understood.
問41．欠席した授業は何回？
問42．火曜の授業で扱ったことは？
問43．木曜の授業で扱ったことは？
問44．Workbookの確定した提出日は？
問45．単語小テストの予定日は？
問46．単語リストは発表済み？
問47．追加の問題集より先にすることは？
問48．新しく習った文法を英語で先生に尋ねる。
独自48問の全解答・理由・英文全文和訳
独自連絡1｜Key Pointで新しい文法を習った日（問1〜8）
英文全文和訳：先生の架空連絡：今日はDid you visit the museum?など一般動詞の過去の疑問文を練習し、ペアで質問して例文を2つ書いた。明日はDid you go?とYou went.の違いを復習。欠席者は学校配布のプリントを読み、例文2つを自力で書く。友人の完成済み答案を写してはいけない。追加Workbookへ進む前に、実際に授業で進んだページを先生に確認する。
問1．Past questions with did. didを使う過去の一般動詞疑問文。
問2．The school handout. noticeにread the school handoutと明記。
問3．Two example sentences. two example sentencesが指定。
問4．Which pages the class actually covered. 学校の実際の進度であってStage番号だけではない。
問5．Did you go to school? Didの後ろは動詞の原形go。
問6．Did she visit the library? 過去の一般動詞疑問文でdid＋原形。
問7．No. do not copyと明示され、自力で解く課題。
問8．Which pages did we cover today? Did＋主語＋動詞原形coverで自然な質問。
独自連絡2｜Workbook提出と変更された期限（問9〜16）
英文全文和訳：先生の架空連絡：先週月曜に出したWorkbookは金曜提出予定だったが、校外行事のため翌週火曜へ変更。教室の板書に掲載されたページだけを終えること。今週の宿題からリスニングページは除外したが、来週授業で扱う。欠席者は正式な連絡を確認し、追加・除外されたページを質問する。
問9．Friday. were due on Fridayが元の期限。
問10．Next Tuesday. has been moved to next Tuesdayが最新期限。
問11．The classroom board or official classroom message. 学校の正式な範囲を基準とする。
問12．The listening page. removed … from this week’s assignment。
問13．No. it will be practiced in class next week。
問14．期限は火曜日へ変更されました。 was movedで変更されたという受動態。
問15．Did the teacher remove the page? Didの後は原形remove。
問16．Which pages were added or removed? which pages、were＋過去分詞で対象を尋ねる。
独自連絡3｜欠席した語彙小テストと再確認（問17〜24）
英文全文和訳：先生の架空連絡：水曜に既習の単語10語を使う小テストを実施。先生は金曜に誤答を説明する。欠席者は再テストが必要か確認すること。全員についての再テストはまだ未決定。日付を推測したり、欠席者の点数を0点として扱ったりしない。今は独自例文を使って10語を復習できる。
問17．Wednesday. had a vocabulary quiz on Wednesday。
問18．Ten. wrote ten words。
問19．Friday. discuss mistakes on Friday。
問20．No. has not yet been decided。
問21．No. should not … count … as zero。
問22．Did students write ten words? Did＋原形write。
問23．No. 金曜は誤答解説の日で、再テスト日は未定。
問24．Do I need to take another vocabulary quiz? Do I need to … は丁寧に必要性を尋ねる形。
独自連絡4｜Readの長文を読んだ授業（問25〜32）
英文全文和訳：架空の授業ノート：今日は図書館の話を読み、主人公が借りた本を返した理由を話し合った。先生は中心の出来事、判断の理由、本文の根拠一文を確認させた。英語を理解せず和訳だけを暗記しないこと。欠席者は黙読後、日本語訳を見ずに3問に答えられる。難しい表現は次の授業で解説予定。
問25．A story about a library. an original story about a library。
問26．Why the character returned a borrowed book. 返却の理由を説明する。
問27．The main event, the reason and a supporting sentence. 出来事・理由・根拠。
問28．Read the passage silently and answer three questions. 黙読と自力の英問英答。
問29．In the next lesson. will explain … in the next lesson。
問30．返した。 borrowとreturnの対比を確認。
問31．No. 理解せず訳だけ暗記しないよう注意されている。
問32．Why did the main character return the book? Why did＋主語＋原形return。
独自連絡5｜Actionの会話と発表準備（問33〜40）
英文全文和訳：架空連絡：今日のSpeaking授業では学校生活について質問を2つ作り、初めての質問へ短く答える練習をした。先生は木曜にペア発表を計画しているが発表順は未決定。欠席者は質問2つと短答の練習を準備する。後日別指示がない限り録音は不要。連絡には音声ファイルは添付されていない。
問33．Two. asking two questions。
問34．Giving a short response to an unfamiliar question. 初見質問への短い応答。
問35．Thursday. plans … on Thursday。
問36．No. has not been decided。
問37．No. do not need to record themselves unless instructed later。
問38．私たちは自分の答えを録音する必要がありますか。 Do we need toで必要性を尋ねる。
問39．No. 音声ファイルがなく、発話の判定はできない。
問40．Could you say the question again, please? 丁寧な聞き返し。
独自連絡6｜二日欠席し次の定期テストが近い（問41〜48）
英文全文和訳：架空の学校連絡：生徒は今週2回英語を欠席。火曜に短い文法演習、木曜に読解を進めた。Workbookは来週月曜提出が確定。次の単語小テストは水曜予定だが、正確な単語リストは未発表。先に正式な授業ノートと提出物を入手・確認し、未習の文法事項を先生に尋ねる。欠席分が理解できてから追加演習を選ぶ。
問41．Two. missed two English lessons。
問42．A short grammar exercise. Tuesday … short grammar exercise。
問43．A reading passage. reading passage on Thursday。
問44．Next Monday. has confirmed … due next Monday。
問45．Wednesday. planned for Wednesday。ただし範囲は未発表。
問46．No. has not announced … yet。
問47．Get official lesson notes and check the assignment. 学校の正式な学習範囲が先。
問48．Which grammar points were new in the lessons I missed? 欠席した授業の新出事項を具体的に尋ねる。
欠席の翌日から7日間｜学校の正式な範囲を守る復習
- 1日目：学校連絡を確認し、先生に進んだページと最新の提出期限を聞く。独自連絡1を解く。
- 2日目：学校が指定したWorkbook・配布プリントを優先し、除外問題を自分で追加課題と決めない。独自連絡2を解く。
- 3日目：欠席した小テストの扱いを学校へ確認し、既習単語だけを短く復習する。独自連絡3を解く。
- 4日目：Readの内容を英語で一度読み、根拠がある質問に答えてから訳を確認する。独自連絡4を解く。
- 5日目：Action・Speakingが指定されている場合は、学校の指示に従い自分の質問を2つ準備する。独自連絡5を解く。
- 6日目：新出文法と既習文法を区別し、本人が書けない英文を少数だけ取り上げる。独自連絡6を解く。
- 7日目：学校の実際の範囲から初見の別問題を解き、次週の授業で先生に尋ねたい点を一つ残す。
関連する無料教材
- NEW TREASUREの毎日の予習・復習48問：学校へ復帰した後の通常の学習順。
- 宿題・Workbookが終わらないときの40問：課題の整理と期限の優先順位。
- 英文の予定・決定・未決定の違い48問：先生の連絡の日程変更を読む練習。
- 学校英語と英検の混合文法40問：新出文法の見分けが難しい場合。
よくある質問
NEW TREASUREの英語授業を1回休んだら教科書を全部訳すべきですか？
必要な学校の課題・新出文法・進んだ範囲を最初に確認してください。すべての本文を無条件に訳す前に、学校の指示と理解が必要な部分を区別します。
欠席した小テストは自動的に0点ですか？
学校の規則・担当教員の指示により異なります。推測で判断せず、追試の対象と日程を確認してください。
友人のノートをそのまま写してもよいですか？
授業範囲の確認には役立ちますが、完成した答えを写しただけで理解が済んだとは言えません。学校が求める本人の取り組みと著作権・共有ルールを守ってください。
欠席中に英検の勉強は止めた方がよいですか？
学校の提出期限・本人の体調・受験時期などによります。学校の必須課題を確認し、無理のない範囲で調整してください。
NEW TREASUREのStage番号だけで欠席日の授業内容を特定できますか？
できません。採用版・学校ごとの進度が異なるため、実際の先生の授業記録を確認してください。
この48問は実際の学校の欠席連絡やZ会の教科書本文ですか？
違います。すべて慶英会が独自に作成した架空の学校連絡・48問です。学校の規則を再現するものではありません。
慶英会のオンライン個別指導・最大1か月無料体験
英語の授業を1回休んだだけでNEW TREASUREの文法や宿題が分からなくなった、学校へ何を質問すればよいか迷う、学校の定期テストと英検を両立しながら欠席分を自力で取り戻したい場合は、最新の学校情報と本人が自分で解ける英文を整理することが大切です。慶英会では中高一貫校の英語・NEW TREASURE・英検を対象にオンライン個別指導と学習相談をご案内しています。
参考にした公式情報
制作・編集：慶英会。2026年10月29日確認。6架空連絡・独自48問・全解答・和訳は慶英会独自制作。学校の正式な欠席規則、英検過去問、出版社の教科書本文ではありません。
最大1か月完全無料体験・学習相談受付中
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学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
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