私立中高一貫校の新中1が、授業中の先生の英語を聞き取れず、何をすればよいか分からなくなることがあります。原因は単語の不足だけでなく、課題の順序、提出指示、聞き返し表現に慣れていないことかもしれません。まず学校の実際の授業ルールを守りながら、指示の「動詞・対象・時間・場所」を分けて確認しましょう。独自4場面20問・全訳を掲載します。音声ファイルは付属しません。 新中1の英語初心者と保護者。中学の授業が英語だけで行われるか、聞き返しが許されるかは各校で異なります。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
結論：学校英語の実際の課題へつながる力を確認
学校の正式な教材・指示・提出期限・採点条件が最優先です。ここにある学校場面や英文は慶英会が創作した独自練習であり、実際の教科書本文、英検公式問題、実在学校の配布文ではありません。
英語が聞き取れないときは、やるべき行動を四つに分ける
Open, write, listen, checkなどの指示動詞、bookやworksheetなど対象の名詞、before lunchなど期限、Room 2など場所を見つけます。すべての単語を即座に訳せなくても、次の一手を整理できます。
聞き返しの英文を一つ持っておく
Could you say that again, please?（もう一度言っていただけますか）は、指示が聞こえなかったときに使える丁寧な表現です。発話練習は実際に声に出す必要があり、本記事の文字教材だけで聴解力を測定したとは扱いません。
『何が分からないか』を限定して尋ねる
Which page?（何ページですか）、Where should I write it?（どこに書けばよいですか）のように、行動の対象を具体的に質問します。学校が教師への質問方法を指定している場合はそのルールを優先します。
家では音源を勝手にあるものと扱わない
出版社が提供する音声は教材・版・購入形態によって異なります。教室での英語指示に慣れる場合も、学校から指定された利用可能な正規音声を確認してください。
授業後は一文だけ自力で再現する
I need to read page six.など、指示内容を一文で説明できるか確認すると、翌日の復習につながります。友達の回答を写すより、自分が理解して行動できるかを重視します。
オリジナル教材と日本語訳
先に英文だけを読んで、人・場所・時間・動作を探します。次に和訳で意味を確認し、答えを閉じて再現できるか試してください。
場面A｜読むページ
Teacher: Open your English book to page six. Read the first paragraph silently. Student: Which page, please? Teacher: Page six. 先生：英語の本を6ページで開き、最初の段落を黙読してください。生徒：何ページですか。先生：6ページです。
場面B｜提出
Teacher: Write two sentences in your notebook. Do not write in the workbook. Bring your notebook on Friday. Student: In my notebook? Teacher: Yes. 先生：ノートに2文を書きます。Workbookには書かないでください。金曜日にノートを持ってきてください。生徒：ノートですか。先生：はい。
場面C｜聞き返す
Teacher: Work with a partner. Ask one question, then change roles. Student: Could you say that again, please? Teacher: Ask one question, then change roles. 先生：ペアで一つ質問し、それから役割を交代してください。生徒：もう一度お願いします。先生：一つ質問してから役割を交代してください。
場面D｜次回の準備
Teacher: Check your answers after class. You do not need to print the file. We will meet in Room 3 next Monday. Student: Thank you. 先生：授業後に答えを確認してください。ファイルを印刷する必要はありません。次の月曜日は3号室で集合します。生徒：ありがとうございます。
オリジナル演習20問
設問に合わせて単語・完成英文・和訳・判断を答えます。解答を見る前に、選んだ理由を短く説明してみましょう。
問題1．A：教科書で開くページ番号を数字で
問題2．A：読む段落の順番を日本語で
問題3．A：silentlyの意味を日本語で
問題4．A：Which page, please?を和訳
問題5．A：最初にすべき行動を日本語で
問題6．B：書く文の数を数字で
問題7．B：書く場所を英語2語で
問題8．B：書き込んではいけない教材を英語2語で
問題9．B：持参する曜日を英語1語で
問題10．B：Do not write in the workbook.を和訳
問題11．C：活動を行う相手を英語2語で
問題12．C：質問する数を数字で
問題13．C：質問の後ですることを英語2語で
問題14．C：Could you say that again, please?を和訳
問題15．C：change rolesは『相手を替える／役割を替える』のどちらか
問題16．D：答えを確認する時期を英語2語で
問題17．D：印刷の必要はあるか「必要／不要」で
問題18．D：次の集合教室の番号を数字で
問題19．D：次の集合曜日を英語1語で
問題20．D：You do not need to print the file.を和訳
全20問の正答・根拠・解説
解答1．6 Open … to page sixが根拠です。
解答2．最初の段落 the first paragraph＝最初の段落。
解答3．黙って・声に出さずに read silentlyは黙読するという意味です。
解答4．何ページですか。 聞き返す際にページ番号を指定して確認できます。
解答5．英語の本の6ページを開く Open your English book to page six.が最初の指示です。
解答6．2 two sentencesとあります。
解答7．your notebook in your notebookと明示されています。
解答8．the workbook Do not write in the workbook.が根拠です。
解答9．Friday on Fridayとあります。
解答10．Workbookには書き込まないでください。 Do not＋動詞原形は否定の命令です。
解答11．a partner Work with a partner.から分かります。
解答12．1 Ask one questionとあります。
解答13．change roles then change roles＝役割を交代する。
解答14．もう一度言っていただけますか。 丁寧な聞き返しの英文です。
解答15．役割を替える change rolesは役割変更で、switch partnersとは区別します。
解答16．after class after class＝授業後。
解答17．不要 do not need to print＝印刷不要です。
解答18．3 in Room 3とあります。
解答19．Monday next Mondayが根拠です。
解答20．そのファイルを印刷する必要はありません。 不要の意味であり、印刷禁止とは違います。
家庭での復習プラン
授業開始前
Read・Write・Open・Checkの指示と聞き返し表現を確認する。
授業中
動詞・対象・日時・場所の順で情報を取り、分からなければ指定の方法で質問する。
授業後
自分が理解できなかった指示だけ再確認し、翌日の行動を一文で説明する。
誤答は「指示の読み違い」「文法・語形」「本文の意味」「教科書と課題の区別」に分け、翌日は間違えた番号だけ答えを見ずに解き直してください。学校の課題と休息を優先し、任意教材を際限なく増やさないようにします。
よくある質問
英語だけの授業なら必ず英語で質問しなければなりませんか？
学校の授業方針に従ってください。必要なら教師が認める方法で確認できます。
記事に英語の先生の音声がありますか？
ありません。完全にオリジナルの文字による会話・和訳・設問です。
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参考にした主な公式情報
公式情報確認日：2026年11月4日。各学校の採用教科書や提出・評価の条件と出版社の教材情報は別です。慶英会が制作した独自20問・全解答は公式過去問ではありません。
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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する