中学受験を終えた新中1が英単語カードを作るとき、英単語を表へ書いて裏に日本語を写すだけでは、意味を理解していても白紙で綴れないことがあります。表裏を使った確認の方向、正答と誤答の仕分け、翌日の再テストを組み合わせることで、学校の小テストへの準備を具体化しましょう。本記事では架空の学習記録4種類と独自20問・全解説を扱います。 新中1・入学前の小6と保護者。学校が指定する単語教材・テスト範囲があればそちらを優先する家庭学習の方法です。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
結論・対象レベル
本教材は中学受験終了後の小6・新中1と保護者を対象に、学校英語の授業・宿題の読み取りを練習します。例文・連絡・学習記録・氏名は慶英会の独自創作であり、実際の学校の課題・出版社の教科書本文・英検公式過去問を複製したものではありません。
英語→日本語と日本語→英語を別々に測る
英語のschoolを見て学校と分かることと、日本語の学校からschoolを綴れることは別です。表を英語、裏を日本語としたカードでも、裏から表へ答える練習を追加できます。
単語カードの問題と答えを混同しない
一面に答えが同時に見えると、正答を覚えたつもりになる場合があります。英語から日本語を答える場合と、日本語から英語を白紙で書く場合で見る面を変えましょう。
誤答だけの束を作り、翌日見ずに再テスト
正答10語のうち8語が書けたなら、綴れなかった2語を優先します。正答済みの語も必要なら後日確認しますが、毎回同じ回数を書くことが目的ではありません。
大文字・複数形などは短文でも確認する
MondayやEnglishの頭文字、two booksの複数形、She studiesの動詞形は一語カードだけでは確認しきれません。語の綴りに慣れたら短い文へ使う段階へ進みます。
カード枚数より学校で再現できるかを確かめる
毎日何十枚も追加する必要はありません。学校のテストが選択式なのか筆記なのかを確認し、現在の誤答の原因に合わせてカードを使うか判断してください。
4つのオリジナル資料と日本語訳
先に英文だけで人物・役割・日時・期限・行動を確かめ、その後和訳を照合してください。学校ごとの正式な提出条件や試験範囲を本記事の例と混同しないようにします。
資料1．A: Front: school / Back: 学校. Front: library / Back: 図書館. Rina knows both meanings but cannot spell library. 架空A：カードの表はschool・library、裏は学校・図書館。リナは意味を理解できますがlibraryの綴りが書けません。
資料2．B: Ken tests ten cards. He writes eight English words correctly. He puts two cards in the review box for tomorrow. 架空B：ケンは10枚をテストして英語を8語正しく綴り、残り2枚を明日の復習箱に入れます。
資料3．C: Sara knows ‘study’ but writes ‘She study English.’ She checks the verb form and rewrites the sentence. 架空C：サラはstudyを知っていますがShe study English.と書きます。動詞形を確認し、文を書き直します。
資料4．D: On Friday, Mika reviews five cards without looking. On Monday, she checks the same five cards again and writes each missed word. 架空D：ミカは金曜に5枚を見ずに復習し、月曜に同じ5枚を再確認して誤った語を書き直します。
独自20問・問題編
正答を伏せ、数字・英単語・自然な日本語訳など設問で求められた形に合わせて解いてください。回答の根拠はモデル英文から探します。
問題1．A：schoolの日本語の意味を答える
問題2．A：libraryの日本語の意味を答える
問題3．A：リナが綴れない英単語を英語1語で
問題4．A：『図書館』を英語1語で書く
問題5．A：Frontはカードの表か裏か
問題6．B：ケンがテストしたカード数を数字で
問題7．B：正しく綴った語数を数字で
問題8．B：復習箱に入れたカード数を数字で
問題9．B：復習するのはいつか英語1語で
問題10．B：He puts two cards in the review box.を和訳
問題11．C：サラが覚えている原形を英語1語で
問題12．C：誤った英文の主語を英語1語で
問題13．C：正しい動詞の形を英語1語で
問題14．C：訂正後の英文を全文で
問題15．C：checks the verb formを和訳
問題16．D：金曜日に復習するカード枚数を数字で
問題17．D：最初に復習する曜日を英語1語で
問題18．D：もう一度確認する曜日を英語1語で
問題19．D：見ないで復習することを英語2語で
問題20．D：she writes each missed wordを和訳
全20問の正答・詳しい根拠と解説
正しい答案を見た後、読み違えた語句を本文に戻って確認します。学校の授業では最新の正式指示が優先です。
解答1．学校 カード裏の意味が学校です。
解答2．図書館 library＝図書館。
解答3．library cannot spell libraryが根拠。
解答4．library l-i-b-r-a-r-yの順に綴ります。
解答5．表 Frontは表面、Backは裏面を意味します。
解答6．10 tests ten cardsとあります。
解答7．8 eight English words correctlyです。
解答8．2 puts two cards in the review box。
解答9．tomorrow for tomorrowが根拠。
解答10．彼は2枚のカードを復習箱へ入れます。 review boxは学習用に設けた箱です。
解答11．study knows studyが根拠。
解答12．She She study English.の主語です。
解答13．studies Sheには三人称単数現在形studies。
解答14．She studies English. 主語と動詞の一致を確認します。
解答15．動詞の形を確認する verb formは動詞の形。
解答16．5 five cardsが根拠。
解答17．Friday On Fridayとあります。
解答18．Monday On Mondayとあります。
解答19．without looking without looking＝見ないで。
解答20．彼女は間違えた単語を一語ずつ書きます。 each missed wordは誤答した各語です。
誤答原因別の復習方法
「意味を知らなかった」「語順・数字を取り違えた」「最新の指示を読み飛ばした」「答案を白紙で作れなかった」を別々に記録すると、必要な復習を選びやすくなります。問題数を増やす前に誤答した番号だけ翌日再テストしてください。
学校での実行手順
初回
学校指定範囲から少数のカードを作り、意味と綴りを二方向で確認する。
翌日
誤答だけ答えを伏せて再テストし、書けなかった文字を直す。
数日後
一度できた語も必要に応じて再確認し、学校の短文に使えるか確認する。
よくある質問
英単語カードは全員作るべきですか？
必須ではありません。学校の教材・本人の習慣・実際の誤答に合う方法を選べます。
英単語を見て意味が分かれば学校の書き取りは大丈夫ですか？
別の技能です。日本語から英語を見ずに綴れるか確認してください。
新中1向け関連無料教材
中高一貫校英語の学習相談・無料体験
慶英会は中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検に合わせたオンライン個別指導を行っています。慶應義塾大学卒・英検1級の塾長の指導方針をもとに、本人が苦手な内容と学校課題の優先順位を整理します。最大1か月完全無料体験・学習相談。実施条件は慶英会公式サイトをご確認ください。
参考にした主な公式情報
2026年11月4日参照。公式教材情報と各学校の採用版・指示は異なります。英文・問題・全解説は慶英会の独自教材です。
最大1か月完全無料体験・学習相談受付中
最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する