結論：中田小学校は横浜市泉区中田南4丁目4番1号にある1951年10月創立の公立小学校で、学校公式の2026年4月7日現在の児童数は703人・29学級です。学校公式には「中田小マーチングバンドサポーターズクラブ」の案内があり、学校日記では2026年10月29日の就学時健康診断に約120名の翌年度新入学予定児童が来校したと報告しています。約120名は就学時健診の参加規模であり、2027年度の確定入学者数ではありません。
Tab11第26回・学校別関連記事：東中田小学校のスポーツフェスタ2026と2025人数 ／ 中田中学校2026年度564人・中1中2英語12問。学校の名前・学校区・年度が似ていても別の制度の場合があるため、必ず住所と一次情報で確認しましょう。
2026年度の学年別児童数
| 学年 | 人数 | 学級数 |
|---|---|---|
| 1年 | 99 | 3 |
| 2年 | 119 | 4 |
| 3年 | 107 | 4 |
| 4年 | 96 | 3 |
| 5年 | 120 | 4 |
| 6年 | 113 | 4 |
| 個別支援6〜12組 | 49 | 7 |
| 合計 | 703 | 29 |
2026年4月7日の学校公式値です。1〜6年生の合計654人に個別支援49人を加えると703人となります。別年度の子どもの人数との差から退学・転居人数を推定しません。
中田小学校と東中田小学校の違い
| 比較 | 中田小 | 東中田小 |
|---|---|---|
| 所在地 | 泉区中田南4-4-1 | 泉区中田東4-43-1 |
| 創立 | 1951年10月 | 1968年4月 |
| 確認できる人数 | 2026年4月703人・29学級 | 2025年4月506人・24学級（2026人数は未確認） |
| 中学校との接続 | 横浜市の通学区域規則で中田中学校区 | 横浜市の通学区域規則で中田中学校区 |
2025年の東中田小学校の人数を2026年の中田小人数と同じ時点の値として比較しないでください。両校は別校であり、住所別の就学指定は横浜市の正式な規則・通知によります。
マーチングバンドの学校公式案内をどう読む？
学校の公式リンク集には「中田小マーチングバンドサポーターズクラブ」への案内があります。学校が活動の関連リンクを掲載していることは確認できますが、2026年度の団員数、入部条件、費用、練習時間、全国大会の成績をこのリンクだけでは断定できません。習い事と学校英語・英検の学習時間を組み合わせる場合は、実際の曜日と本人の学習負担を確認してください。
2026年10月の就学時健診：翌年の入学者数ではない
学校日記では2026年10月29日、約120人の新1年生予定者が校内で検診を受け、5年生が会場準備で活躍したと紹介しています。これは地域の新入学準備に関する具体的な活動ですが、全員が当該学校へ入学することや、人数が確定したことを示すものではありません。2027年度の入学手続は住所と就学通知書に従います。
中田中への英語準備：小6から中1で変わること
横浜市の通学区域規則では中田小と東中田小のそれぞれの区域が中田中学校区に示されています。中学に進むと、短い会話を楽しむ経験に加えて、be動詞・一般動詞・三単現・時制・疑問文を正しく書く力が求められます。中田中の2026年度の実際の教材採用・テスト出題範囲は学校の配布物で確認する必要があります。
21日間の学習計画
| 期間 | 学習 | 確かめること |
|---|---|---|
| 1〜5日 | 主語と動詞を3文で書く | am/is と一般動詞を混同しない |
| 6〜10日 | Do/Does/Didで短い質問 | 動詞原形を維持できる |
| 11〜15日 | 過去形・場所・日時を説明 | 内容に沿って語形を選ぶ |
| 16〜21日 | 学校の英語教材を使い初見問題で復習 | 英語を聞く・書く・読む力を分ける |
家庭用の独自英語10問｜全文和訳・解説・誤答理由
以下は学校の配布資料や英語テストを転載したものではなく、慶英会の独自の練習問題です。解答例は文脈により自然な別解が成立する場合があります。
問1｜登校
設問：「私は中田に住んでいます」を英訳。
模範解答：I live in Nakada.
和訳：私は中田に住んでいます。
解説：一般動詞liveと場所のin。
誤答理由：I am live … は動詞の混同。
問2｜学校規模
設問：「この学校にはたくさんの児童がいます」を英訳。
模範解答：There are many pupils at this school.
和訳：この学校には児童がたくさんいます。
解説：複数pupilsにはare。
誤答理由：There is many pupils … は単複不一致。
問3｜あいさつ
設問：「彼女は毎朝先生にあいさつします」を英訳。
模範解答：She greets her teacher every morning.
和訳：彼女は毎朝先生にあいさつします。
解説：三単現にgreetsを使う。
誤答理由：She greet … は-s不足。
問4｜歴史
設問：「私たちの学校は1951年に開校しました」を英訳。
模範解答：Our school opened in 1951.
和訳：私たちの学校は1951年に開校しました。
解説：過去を表すopened。
誤答理由：Our school open in 1951 は時制が違う。
問5｜マーチング
設問：「私たちは昨日一緒に音楽を練習しました」を英訳。
模範解答：We practiced music together yesterday.
和訳：私たちは昨日一緒に音楽を練習しました。
解説：yesterdayに合わせてpracticed。
誤答理由：We practice … yesterday は時制不一致。
問6｜疑問詞
設問：「次の練習はいつですか」を英訳。
模範解答：When is the next practice?
和訳：次の練習はいつですか。
解説：When＋is＋主語。
誤答理由：When the next practice? はisがない。
問7｜依頼
設問：「もう一度説明していただけますか」を英訳。
模範解答：Could you explain it again?
和訳：もう一度説明していただけますか。
解説：Could you＋原形で丁寧に依頼する。
誤答理由：Could you explains … は三単現を重複。
問8｜過去の質問
設問：「昨日何を学びましたか」を英訳。
模範解答：What did you learn yesterday?
和訳：昨日何を学びましたか。
解説：didの後は原形learn。
誤答理由：What did you learned … は二重過去。
問9｜将来の希望
設問：「私は来年中学校で英語を学びたいです」を英訳。
模範解答：I want to learn English at junior high school next year.
和訳：来年、中学校で英語を学びたいです。
解説：want to＋動詞原形。
誤答理由：want learning … はこの希望で不適切。
問10｜相互の協力
設問：「互いに助け合うことは大切です」を英訳。
模範解答：It is important to help each other.
和訳：互いに助け合うことは大切です。
解説：It is important to＋原形。
誤答理由：important helping … は構文を混同。
よくある質問
中田小学校の2026年児童数は？
2026年4月7日の学校公式では703人・29学級です。
2027年度の1年生は120人ですか？
学校日記の『約120人』は2026年10月の就学時健診来校者であり、入学確定者数ではありません。
中田小で英検が必須ですか？
学校公式の基本情報から必須の英検級・取得率を確認できず、断定していません。
慶英会のオンライン英語個別指導では学校での英語の学習範囲と本人の答案を踏まえて弱点を整理しています。無料体験・学習相談の現行条件をご確認ください。公立学校・教育委員会の公認・提携ではありません。
参考にした主な公式情報
確認：2026年11月13日。2025年と2026年の人数・学校行事を明確に区別し、慶英会独自の問題を実際の学校テストと誤認させません。