名大附属中2027検査例集はどこで買う？過去5年分1000円・郵送320円と定額小為替、入試準備

結論：名古屋大学教育学部附属中学校（名大附属中）の2027年度検査例集は、学校公式が2026年7月18日から販売を案内した過去5年分の検査問題集です。中学校用は1,000円、名大附属の事務室窓口または郵送で購入できます。郵送では①過去問題集請求願、②切手を貼った返信用角2封筒（中学用は320円分）または未使用のレターパックライト（430円）、③定額小為替1,000円分が必要です。学校の公表には高校用の1,200円・送料510円も並んでいますが、中学向けと取り違えないでください。

「2027年度検査例集」は2027年に実施される入試問題の事前公開ではなく、過去の検査問題を収録した資料です。検査例集の入手方法と、2027年度の入試日程・出願資格・本番の出題を分けることが重要です。出典：名古屋大学教育学部附属中・高校公式「入学案内・過去問題集販売」（2026年11月13日確認）。

中学校用と高校用の検査例集を間違えない｜値段・送料の違い

上表は学校が2027年度の過去問題集販売として掲載した条件です。往路の郵送費、定額小為替を取得する手数料、学校窓口への交通費は頒布価格1,000円には含めません。特に家庭が郵送で取り寄せる場合は、教材代だけでなく返送費用・購入手数料・到着までの日数も考慮してください。学校は窓口販売で現金でも購入可能とし、お釣りが出ないようにお願いしています。

郵送での買い方｜請求願・返信用封筒・定額小為替の3点

1. 学校公式の「過去問題集請求願」を取得：入学案内の過去問題集販売欄から学校所定の請求願をダウンロードし、氏名・住所などの必要事項を記入する。
2. 返信用角2封筒またはレターパックライトを準備：角2封筒には自宅の宛先を記入し、320円分の切手を貼付する。または学校案内で示される未使用のレターパックライト430円を選ぶ。
3. 郵便局の定額小為替1,000円分を準備：学校は指定受取人欄を空欄にするよう明記しています。現金を普通郵便でそのまま送る方法を公式が案内しているわけではありません。
4. 請求願・返信用封筒・定額小為替を同封：学校の事務室宛てに郵送する。学校が特に指定する送付方法や宛先変更がないか、発送前に確認する。
5. 到着後に内容を点検：中学校用・2027年度検査例集であるか、過去5年分が揃っているか確認し、本番の試験科目・時間は2027年度募集要項で別途確認する。

郵送請求先：〒464-8601 名古屋市千種区不老町　名古屋大学教育学部附属中・高等学校 事務室。電話：052-789-2672。事務窓口の学校公表営業時間は平日8:30～17:00（土日祝、年末年始、盆休業日を除く）です。郵送に関する不明点、在庫、休業日等は事務室へ確認してください。学校の正式な発送日を慶英会が確約するものではありません。

窓口で直接購入できる？現金で1,000円を準備

学校の事務室へ直接行く場合は現金販売にも対応していると案内されています。ただしお釣りの出ないようにお願いする旨が記載されているため、現金1,000円を準備するのが確実です。土日祝や学校の休業日は窓口営業がないため、来訪前に学校の最新案内を確認しましょう。

名古屋大学構内には複数の施設があります。購入先は名古屋大学教育学部附属中・高等学校の事務室であり、大学の一般書店・大学生協の全店舗で同様に購入できると確認したわけではありません。来訪場所と受付方法は学校へ確認してください。

2027年度の名大附属中受検で英語は出る？検査例集と入学後の英語は別

名大附属中の2027年度入学者選抜は、総合力をみる検査、作文・面接等で学校が募集要項を公開しています。英語の資格取得・英検スコアによる加点を、検査例集に書かれていると確認できないまま設定してはいけません。実際の検査科目・配点・時間は2027年度中学募集要項と学校の指示を優先してください。

受検時の力を養うことと、入学後に学校英語の授業へ備えることは別の課題です。過去問題集で資料を読む・条件を整理する・理由を説明する練習を行いつつ、入学が決まった後に中1英語の基本文と初見読解を復習する順番が合理的です。名大附属中2027入試・定員80人・検査・通学条件と入学後英語も参照してください。

検査例集の使い方｜過去問をただ繰り返すのではなく4種類の力を確認

この表は慶英会が提案する一般的な学習方法であり、学校が2027年度の実際の検査で各領域を何点配点すると公表したという意味ではありません。解答が付属するかどうか、検査例集のページ構成は購入時の現物で確認してください。過去問題や解答を無断で転載・配布しません。

独自の資料読解練習3問｜過去問ではないオリジナル問題

以下は名大附属中の過去問題を再現したものではありません。資料の数字と判断を説明する練習用の独自問題です。

問題1｜発表時間の配分

4人の発表者A・B・C・Dが各6分ずつ発表し、その後に全体で8分質問を受けます。準備・片付けに合計10分かかるとき、全体の時間は何分ですか。

正答：42分。6分×4人＝24分、質問8分、準備・片付け10分で合計42分。誤りやすい点は、質問の8分を発表者ごとに足してしまうことです。

問題2｜表示回数と実際の人数

図書室のある展示会の来場カウンターが月曜120回、火曜150回を記録しました。一人が複数回出入りする場合があります。「火曜は月曜より30人多く来場した」と断定できますか。

正答：断定できません。記録しているのはカウンターの通過回数で、同一人物の複数回通過が含まれ得るからです。差は30回ですが、実人数の差とは限りません。単位と集計対象を区別しましょう。

問題3｜説明の根拠を増やす

「学校の近くに図書館があるから、この地域の児童は全員本をよく読む」という説明には、どのような問題がありますか。より正確な文に直してください。

解答例：図書館が近いことだけで児童全員の読書習慣は分かりません。「近くに図書館があり、本を読む機会を得やすい可能性がある。実際の利用状況は調査が必要だ」と書けば、観察可能な事実と推測を分けられます。誤りやすい点は一つの事実から全員の行動を決めつけることです。

入学後の中1英語を整える独自12問｜本文・全訳・全解答

学校の検査に英語問題があると示唆するものではなく、入学後の学校英語のための慶英会独自教材です。

Our class studied how to find reliable information. We read two reports about the same topic. One report included numbers, while the other gave examples from students’ daily lives. Our teacher asked us to explain which information was useful and why. We compared the reports and wrote a short summary. After the lesson, we wanted to ask better questions when reading.

全文和訳：私たちのクラスは信頼できる情報の探し方を学びました。同じ話題について二つの報告を読みました。一方には数字が含まれ、もう一方には生徒の日常生活の例がありました。先生は、どの情報が有用で、それはなぜか説明するよう求めました。報告を比較して短い要約を書きました。授業後、読むときによりよい質問をしたいと思うようになりました。

英語問題12問

1. How many reports did the class read?
2. What did one report include?
3. What did the other report give?
4. What did the teacher ask the students to explain?
5. What did the students write?
6. 「私たちは二つの報告書を読みました」を英訳。
7. 「彼女は毎日質問をします」を英訳。
8. He don’t read reports. を訂正。
9. They (compare) reports yesterday. を正す。
10. 「私は信頼できる情報を探したい」を英訳。
11. 「この報告書はあの報告書より役立ちます」を英訳。
12. 本文の授業の目的を英語1文でまとめる。

全解答・日本語訳・誤答理由

1. Two reports.（二つの報告）｜twoを確認。
2. Numbers.（数字）｜one report included numbersが根拠。
3. Examples from students’ daily lives.（生徒の生活からの例）｜another reportの内容。
4. Which information was useful and why.（どれが有用かとその理由）｜whatではなくwhichを使った選択の問い。
5. A short summary.（短い要約）｜wrote a short summaryが根拠。
6. We read two reports.（二つの報告を読んだ）｜readの過去形は綴りが同じ。
7. She asks questions every day.（毎日質問する）｜三単現のs。
8. He doesn’t read reports.（報告を読まない）｜doesn’t＋原形。
9. compared（昨日比較した）｜yesterdayは過去形。
10. I want to find reliable information.（信頼できる情報を探したい）｜want to＋動詞原形。
11. This report is more useful than that one.（この報告の方が役立つ）｜more useful thanを使う。
12. The students learned to compare information and explain their reasons.（情報を比較し理由を説明することを学んだ）｜趣旨に沿った別解可。

FAQ｜名大附属中2027検査例集

名大附属中の過去問はどこで買えますか？

学校事務室の窓口か郵送請求で購入できます。2027年度中学検査例集は過去5年分で1,000円です。

返信用封筒には何円切手が必要ですか？

学校公表の2027年度中学用は角2封筒に320円分、または未使用の430円レターパックライトです。

購入代金を現金で郵送してよいですか？

学校は郵送請求では定額小為替1,000円分と案内し、受取人欄を空欄にするよう求めています。

窓口は土曜日も営業していますか？

学校の案内では原則平日8:30～17:00で、土日祝は休みです。

検査例集を全部覚えれば2027年度の本番問題が解けますか？

保証できません。過去問題と新しい年度の実際の検査は異なります。出題の考え方・資料の読み方・説明の練習に活用してください。

検査例集に中学入学後の英語教科書まで収録されていますか？

学校公式は過去5年分の検査例集として販売しています。中学校の英語教科書・副教材を収録した教材とは案内されていません。

参考にした学校公式情報

• 名古屋大学教育学部附属中・高校「入学案内・過去問題集販売」
• 学校公式「2027年度中学校検査例集販売開始のお知らせ」
• 慶英会・名大附属中2027入試の募集要項・学習準備
• 名大附属中と愛教大附属名古屋中の違い

確認日：2026年11月13日。学校公式の2027年度検査例集の頒布条件を使用しています。価格・送料・在庫・窓口営業時間は変更される可能性があるため注文前に再確認してください。独自問題は名大附属の過去問を転載・再現していません。

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