精道学園小学校（長崎）の英語準備｜長崎精道・精道三川台の統合とENGプログラム・小5小6の独自32問

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結論：精道学園小学校（2027年度に長崎精道小・精道三川台小から統合予定）に関心を持つ小5・小6保護者には、2027年度の統合・共学化を正確に把握し、旧長崎精道小学校で行われているENGの会話経験を『書ける英語』へつなぎ、中学進学に備える方針が適しています。以下で学校公式情報と慶英会の独自学習提案を区別し、8週間計画、独自32問・模範解答・詳しい全文和訳を提供します。

学校情報の確認日：2026年11月3日。学校公式教材の本文や試験問題を使用したものではありません。学校の公認、提携を示すものでもありません。

学校固有の公式情報と確認できる範囲

1. 学校法人精道学園は2026年4月25日付で、2027年度から長崎精道小学校と精道三川台小学校を統合・共学化し、名称を『精道学園小学校』にすると公式発表しています。
2. 2026年度時点の長崎精道小学校の教育紹介では、1〜6年生で週3時間の英語授業を行うと説明しています。これは旧校の実績・案内であり統合後の新校の週時数が確定したことを意味しません。
3. 旧長崎精道小学校ではENG（English for the Next Generation Program）としてネイティブスタッフと少人数で発音・語彙・対話・リスニングの練習をする、と学校が紹介しています。
4. 旧長崎精道小学校の公式資料は中学校で週5時間の英語学習も紹介していますが、精道学園中学校への統合後の学年別運用は最新情報を優先する必要があります。
5. 2027年度入学予定者や現小学5・6年生の家庭では、在籍中の学校と進学予定の学校を区別して教材・評価方法を確認することが重要です。

出典：学校法人精道学園｜2027年度の統合・共学化発表／長崎精道小学校・中学校｜教育の特色／長崎精道小学校・中学校｜受験生向けQ&A

保護者が優先して点検すべき3つの学力課題

統合前と統合後の英語授業を同じだと思い込む

2026年度までの旧校の授業と2027年度以降の新校の授業は、同一と断定しません。家庭学習は共通する基礎能力に焦点を絞ります。

ENGの会話に慣れたが文章が書けない

口頭で答えた文を見ずに書き、疑問文・過去形・主語と動詞を点検します。

中学校に進んでから文法の穴が顕在化する

be動詞と一般動詞、三単現、過去形、接続詞を4週間で点検して弱点を先に補います。

小5・小6向け8週間の立て直しと発展

1日の目安は15〜20分。児童の現在の到達度に合わせて量を増減し、わかったという感覚ではなく、翌日答えを隠して再現できるかを判断基準にします。

1. 第1週：自己紹介・家族紹介の6文を口頭と筆記で再現する。
2. 第2週：What/When/Whyの問いに2文で答える。
3. 第3週：be動詞・一般動詞を人物ごとに使い分ける。
4. 第4週：過去形で学校生活の経験を4文にまとめる。
5. 第5週：初見の案内文から時刻・人数・条件を抜き出す。
6. 第6週：発表で使う理由表現becauseと具体例を組み合わせる。
7. 第7週：中学の学校教材の範囲を学校に確認し、先取りの必要性を決める。
8. 第8週：本教材32問を再受験し、書く力の弱点を分類する。

慶英会オリジナル32問｜問題

以下の人物・学校行事・観察事例はすべて架空の学習用設定です。学校公式の問題や授業プリントではありません。自力で解き、続く解説で根拠を確認してください。

第1部：語彙と英文法の穴埋め12問

1. 1. I ___ English every morning.（空欄を補う）
2. 2. She ___ to the library yesterday.（空欄を補う）
3. 3. My friend ___ two brothers.（空欄を補う）
4. 4. ___ does the class start?（空欄を補う）
5. 5. I am interested ___ learning languages.（空欄を補う）
6. 6. We ___ listening to the teacher now.（空欄を補う）
7. 7. There ___ a new school sign outside.（空欄を補う）
8. 8. We want ___ make a short speech.（空欄を補う）
9. 9. Did she ___ a question?（空欄を補う）
10. 10. English is ___ than before.（空欄を補う）
11. 11. Please speak ___.（空欄を補う）
12. 12. I ___ finish the homework tomorrow.（空欄を補う）

第2部：和文英訳8問

1. 13. 私は昨日、先生に英語で質問しました。
2. 14. 新しい学校では友達と協力したいです。
3. 15. 英語で答える前に少し考えてもよいですか。
4. 16. 彼女は毎日、短い物語を読みます。
5. 17. 私は先週より長い英文が書けます。
6. 18. なぜその説明を選んだのですか。
7. 19. 3人の児童が発表を準備しています。
8. 20. 学校からの新しいお知らせを確認しましょう。

創作英文A：新しい学校の案内を読む｜6問

英文：A family receives an imaginary notice about a new school year. The notice says that a short orientation will begin at nine on a Saturday. Parents should bring a notebook, and children should bring a pencil. The first meeting lasts thirty minutes. After that, the children will visit two classrooms with teachers. If it rains, the outdoor activity will be moved to the hall. Mika reads the notice twice because she does not want to confuse the start time with the time of the classroom visit.

1. 21. When does the orientation begin?（英語で解答）
2. 22. What should parents bring?（英語で解答）
3. 23. What should children bring?（英語で解答）
4. 24. How long is the first meeting?（英語で解答）
5. 25. How many classrooms will they visit?（英語で解答）
6. 26. Where will the outdoor activity move if it rains?（英語で解答）

創作英文B：会話を文章に変える｜6問

英文：Hina enjoys answering questions in English lessons. When a teacher asks about her weekend, she says, ‘I went shopping.’ The teacher asks her to add two details. Hina explains that she went with her aunt and bought a birthday card. Later, she writes the answer in her notebook. She notices that she wrote ‘goed’ instead of ‘went’, so she fixes the verb. The next day, she answers a different question about her school trip and uses the same method: answer, add details, and check the verb.

1. 27. What does Hina say first about the weekend?（英語で解答）
2. 28. How many details must she add?（英語で解答）
3. 29. Who went shopping with her?（英語で解答）
4. 30. What did she buy?（英語で解答）
5. 31. Which verb form does she correct?（英語で解答）
6. 32. What method does she reuse?（英語で解答）

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オリジナル32問｜全解答・解説・英文の全文和訳

第1部：穴埋め12問の解答

1. 1. study。主語Iの現在形。
2. 2. went。goの過去形。
3. 3. has。三人称単数has。
4. 4. When。時刻を尋ねる。
5. 5. in。interested in。
6. 6. are。現在進行形are。
7. 7. is。a new school signは単数。
8. 8. to。want to＋原形。
9. 9. ask。Didの後は原形。
10. 10. more difficult。thanに対応する比較級。
11. 11. clearly。動詞を修飾する副詞。
12. 12. will。tomorrowで未来を表すwill。

第2部：和文英訳8問の模範解答

1. 13. I asked my teacher a question in English yesterday.。ask＋人＋a question。 同じ意味の自然な英文も正解となり得ます。
2. 14. I want to work with my friends at the new school.。want to＋原形。 同じ意味の自然な英文も正解となり得ます。
3. 15. May I think for a moment before answering in English?。丁寧な許可とbefore＋ing。 同じ意味の自然な英文も正解となり得ます。
4. 16. She reads a short story every day.。三単現reads。 同じ意味の自然な英文も正解となり得ます。
5. 17. I can write longer English sentences than last week.。比較級＋than。 同じ意味の自然な英文も正解となり得ます。
6. 18. Why did you choose that explanation?。Why did＋原形。 同じ意味の自然な英文も正解となり得ます。
7. 19. Three students are preparing a presentation.。現在進行形。 同じ意味の自然な英文も正解となり得ます。
8. 20. Let’s check the new notice from the school.。Let’s＋原形。 同じ意味の自然な英文も正解となり得ます。

創作英文A：新しい学校の案内を読むの全訳・解答

全文和訳：ある家族が架空の新年度案内を受け取ります。土曜日の9時に説明が始まります。保護者はノート、子どもは鉛筆を持参します。最初の会は30分、その後教員と2教室を見学します。雨天時は屋外活動をホールに移します。ミカは開始時刻と見学時刻を混同しないよう2回読みます。

1. 21. At nine on Saturday.。日時の把握。
2. 22. A notebook.。保護者の持ち物。
3. 23. A pencil.。児童の持ち物。
4. 24. Thirty minutes.。所要時間。
5. 25. Two.。見学先の数。
6. 26. To the hall.。条件変更。

創作英文B：会話を文章に変えるの全訳・解答

全文和訳：ヒナは英語の授業で質問に答えるのが好きです。週末について聞かれ『買い物に行きました』と答えますが、先生に詳細二つを追加するよう求められます。叔母と行き誕生日カードを買ったと説明します。ノートに書くとwentを誤ってgoedと書いていたため訂正します。翌日には校外学習について同じ方法で答えます。

1. 27. I went shopping.。最初の返答。
2. 28. Two.。詳細の数。
3. 29. Her aunt.。同伴者。
4. 30. A birthday card.。購入品。
5. 31. Goed to went.。不規則過去形。
6. 32. Answer, add details, and check the verb.。学習手順。

保護者向け採点表の作り方と再テスト

32問は、語形・語順・読解の事実確認・説明の根拠・英作文の自立度で分類して採点します。失点が集中した区分を1週間の優先分野に設定し、翌日と7日後に同型の英文を白紙で書かせます。時間が足りない場合は問題数を増やすより、間違いの原因を説明できるかを重視します。

15分間の家庭学習ルーティン

1. 3分：新しい単語・表現を声に出して確認。
2. 5分：聞いて言えた英文をノートを見ずに書く。
3. 4分：人物・時制・条件を変えて新しい例文を作る。
4. 3分：本文の根拠を示して答えを説明し、翌日の再テスト番号を選ぶ。

よくある質問

2027年度以降も旧長崎精道小学校の週3時間英語が継続しますか。

統合後の時数を旧校の公式記載だけで断定することはできません。新しい精道学園小学校の時間割で確認してください。

ENGの教材をそのまま転載していますか。

していません。ENGの概要は公式資料で確認し、問題・英文・全解答は慶英会の独自制作です。

精道学園中学校に進む準備は何から始めますか。

現在の学校教材を使って語順・疑問文・過去形を書けるか確認し、進学後の教材が判明した段階で調整することを勧めます。

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参考にした主な学校公式情報

1. 学校法人精道学園｜2027年度の統合・共学化発表（2026年11月3日確認）
2. 長崎精道小学校・中学校｜教育の特色（2026年11月3日確認）
3. 長崎精道小学校・中学校｜受験生向けQ&A（2026年11月3日確認）

学校固有の事実は公式資料に基づいて区別し、8週間計画・演習・模範解答・全文和訳は慶英会が独自作成した教育コンテンツです。学校の制度や使用教材は最新の学校案内を優先します。

2027年精道学園小学校の全学年英語対策：精道学園小学校の英語対策完全ガイド｜2027年度統合・共学化・旧校ENG／Lepton・英検・中学準備（独自40問）。本記事は旧長崎精道小のENG・小5小6からの中学準備に特化した専門教材です。旧校の時数・教材を新校での必修制度と混同しないようにしてください。

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