慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
結論：森村学園初等部の小5・小6で、英語のやり取りには参加できるのに英検4級のリスニングで時刻、数字、否定、予定変更、複数の選択肢を聞き間違える場合、単語を増やすだけでなく、「質問→会話の必要情報→答え」の順で短い会話を聞き取ることが重要です。本稿では保護者や講師がそのまま読み上げて使える慶英会オリジナル会話8本・40問、全文和訳・全解答・根拠解説を提供します。
この教材に音声ファイル・再生ボタンはありません。英検の公式音源・過去問の転載でもありません。児童が台本を読まずに聞く練習をしたい場合は、保護者・講師が以下の台本を英語で読み上げてください。実際の英検4級の本番形式・速度・音声は協会の公式教材で別途確認します。
目次
森村学園初等部の英語授業と英検4級
森村学園初等部の公式カリキュラム案内によると、英語は1年生から、英国の公的機関British Councilの講師による森村オリジナルカリキュラムを導入し、高学年は少人数授業も実施しています。公式授業風景は、4年生以上を二分割し、英語を週2時間学ぶと説明しています。
英検4級では協会の公式「4級試験内容」が、リーディング35分とリスニング約30分の一次試験を案内しています。学校の英語活動に参加できることと、英検の質問を聞き取り正確に選ぶことは別の技能です。英検4級の任意のスピーキングテストは級認定の合否には影響しません。
| 学校公式で確認できる事実 | 英検リスニングへの家庭学習（慶英会の提案） |
| 1年生からBritish Councilの英語授業 | 英語の音に慣れた後、質問が何を聞いているか区別 |
| 4年生以上は少人数・週2時間の英語 | 短い会話でも数字・時刻を紙に書いて確認 |
| 文化・ことばの違いを学ぶ英語教育 | 話者の意図・否定・提案の変更を聞き分ける |
| 学校の授業と希望する検定 | 学校で未習の時制・語彙は段階的に復習 |
音声データなしで行う家庭の聞き取り練習
- ①聞く側は英文を見ない：児童には各場面の日本語の設問だけを渡し、英文は読み手が持つ。
- ②保護者が英語の会話を読み上げる：1回目は自然な速度、2回目ははっきりと。最初から日本語訳を伝えない。
- ③数字・否定だけメモ：nine forty-five、don’t、but、insteadなどを聞いたら数字や変更を小さく記録する。
- ④答え合わせ後に台本で根拠を確認：その場では聞き取れなかった単語を見つけてから、児童も声に出す。
- ⑤公式音源でも確認：人による読み上げはイントネーションや速度に差があるため、英検協会の公式音源で必ず仕上げる。
全8場面は家庭練習用で、英検の実際の問題音声・選択肢を模した公式予想問題ではありません。各場面5問で、合計40問。日本語の設問に答える練習から始め、慣れたら英語で短く回答します。
慶英会オリジナル8場面・40問｜問題編
会話1：図書室に行く予定（問1〜5）
Mia: Are you going to the library after school, Ken? Ken: Yes, but I cannot leave until four today. Mia: I thought the library closed at four thirty. Ken: It usually does, but it will close at five today. Mia: That's good. Shall we meet at the school gate at four ten? Ken: Can we meet at four twenty instead? I must talk to my teacher first. Mia: Sure. Please bring your library card. Ken: I have my card, but I forgot my notebook. Mia: That's okay. We don't need notebooks today.
問1：図書室は普段何時に閉まりますか。
問2：今日は何時に閉まりますか。
問3：最初に提案された集合時刻は何時ですか。
問4：最終的な集合時刻は何時ですか。
問5：今日、持参しなくてよいものは何ですか。
会話2：料理教室の持ち物（問6〜10）
Teacher: Tomorrow we will make vegetable soup in a cooking class. Student: Do we need to bring anything? Teacher: Bring an apron and a towel, but don't bring knives. Student: What about vegetables? Teacher: We will prepare carrots, onions, and potatoes here. Student: My friend doesn't like onions. Can she leave them out? Teacher: Yes. She can make soup without onions. Student: When does the lesson start? Teacher: At ten in the morning. Please come fifteen minutes early. Student: So we should arrive at nine forty-five.
問6：料理教室で作る料理は何ですか。
問7：持参すべきものは何ですか。
問8：持参してはいけないものは何ですか。
問9：玉ねぎが苦手な児童はどうできますか。
問10：到着すべき時刻は何時ですか。
会話3：家族旅行の変更（問11〜15）
Aya: Dad, are we going to the beach on Saturday? Father: We planned to, but the weather report says it will rain. Aya: Then what will we do? Father: We can visit the art museum on Sunday instead. Aya: Is it open in the morning? Father: Yes. It opens at ten, and tickets are cheaper before noon. Aya: How much is a child's ticket? Father: It's six dollars. An adult ticket costs twelve dollars. Aya: Will Mom come with us? Father: No. She has work, so it will be just you and me.
問11：最初に予定していた行き先はどこですか。
問12：海へ行かない理由は何ですか。
問13：代わりの美術館訪問は何曜日ですか。
問14：子どものチケット代はいくらですか。
問15：同行者は誰ですか。
会話4：学校の読書会（問16〜20）
Leo: Hi, Naomi. Did you finish the English story? Naomi: Not yet. I read twenty pages yesterday. Leo: The book has thirty-five pages, right? Naomi: Yes, so I still have fifteen pages to read. Leo: The book club meets on Thursday at three. Naomi: I cannot come then because I have a piano lesson. Leo: We changed the meeting to Friday at four thirty. Naomi: Great. Do we have to write a long report? Leo: No. Each student will speak for one minute about a favorite part. Naomi: That's easier. I'll finish the book tonight.
問16：本は全部で何ページですか。
問17：ナオミがまだ読む必要があるのは何ページですか。
問18：読書会の変更後の開催曜日はいつですか。
問19：読書会は何時に始まりますか。
問20：レポートの代わりに何をしますか。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望（ブログ・記事中盤）」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。
会話5：交通手段を比べる（問21〜25）
Hiro: How do you usually get to the sports center? Anna: I take the bus. It takes about thirty minutes. Hiro: I usually walk, but it takes fifty minutes. Anna: Why don't you ride your bicycle? Hiro: I did that last week, but it took only twenty minutes and I liked it. Anna: The road is busy in the morning. Be careful. Hiro: I know. We have to arrive before nine on Sunday. Anna: Let's meet at the entrance at eight forty-five. Hiro: Good. I'll bring two bottles of water.
問21：アンナが普段利用する交通手段は何ですか。
問22：バスでは何分かかりますか。
問23：ヒロが歩く場合は何分かかりますか。
問24：ヒロが先週自転車で行ったときは何分でしたか。
問25：日曜の集合時刻は何時ですか。
会話6：学校行事のチケット（問26〜30）
Mika: Can we see the music concert this month? Rin: Yes. There are two performances on the same day. Mika: What time are they? Rin: One starts at eleven in the morning and the other at three in the afternoon. Mika: I have swimming lessons at eleven. Rin: Then we should go to the afternoon concert. Mika: How much are tickets? Rin: They cost eight dollars for students and fifteen for adults. Mika: My aunt wants to come, too. Can we buy three student tickets? Rin: No. We need two student tickets and one adult ticket.
問26：演奏会の公演は同じ日に何回ありますか。
問27：午後の公演は何時に始まりますか。
問28：午前の公演に行けない理由は何ですか。
問29：学生券は1枚いくらですか。
問30：大人券を何枚買う必要がありますか。
会話7：返却されたノート（問31〜35）
Sara: Has anyone found my green notebook? Teacher: I found a notebook near the science room yesterday. Sara: Was it green with a picture of a cat? Teacher: It was green, but it had a picture of a dog. Sara: Then it isn't mine. I left mine in the library on Tuesday. Teacher: The librarian found two notebooks that day. Sara: Can I go and ask her now? Teacher: Yes, but the library will close in ten minutes, at five. Sara: I'll go now. Thank you for helping me. Teacher: You're welcome.
問31：サラのノートの色は何色ですか。
問32：サラのノートには何の絵がありますか。
問33：先生が見つけたノートにある絵は何ですか。
問34：サラがノートを置き忘れたのは何曜日ですか。
問35：図書室は何時に閉まりますか。
会話8：英語発表の練習（問36〜40）
Mother: Are you ready for your English presentation tomorrow, Tom? Tom: Almost. I can read the first part, but I forget the ending. Mother: How long is your presentation? Tom: About two minutes. I have practiced it three times today. Mother: Did you write the important words on a small card? Tom: Yes, but I wrote too many words. Mother: Try using only five key words so you can speak naturally. Tom: Okay. My teacher said that we could ask classmates questions at the end. Mother: That's good. What question will you ask? Tom: I will ask which idea they liked best.
問36：発表はいつですか。
問37：トムが忘れてしまう部分はどこですか。
問38：発表の長さは何分程度ですか。
問39：母親がカードに書くよう勧めた重要語は何語ですか。
問40：トムが最後に尋ねる予定の質問は何ですか。
全40問の解答・全文和訳・根拠解説
会話1：図書室に行く予定｜全文和訳と答え
全文和訳：ミア：放課後、図書室へ行くの？ ケン：うん。でも今日は4時まで学校を出られないんだ。 ミア：図書室は4時半に閉まると思ったよ。 ケン：いつもはそうだけど今日は5時に閉まるよ。 ミア：よかった。4時10分に校門で会おうか。 ケン：先生と話す必要があるので、代わりに4時20分でもいい？ ミア：いいよ。図書カードを持ってきてね。 ケン：カードはあるけどノートを忘れた。 ミア：大丈夫。今日はノートは不要だよ。
問1 正答：At 4:30.
根拠・解説：usually closes at four thirty。
問2 正答：At 5:00.
根拠・解説：todayの変更情報を優先。
問3 正答：At 4:10.
根拠・解説：Miaの初めの提案。
問4 正答：At 4:20.
根拠・解説：Kenがinsteadで変更を依頼。
問5 正答：A notebook.
根拠・解説：don’t need notebooksの否定に注意。
会話2：料理教室の持ち物｜全文和訳と答え
全文和訳：先生：明日は料理教室で野菜スープを作ります。生徒：持ち物はありますか。先生：エプロンとタオルを持ってきてください。ただし包丁は持参しないで。生徒：野菜はどうですか。先生：にんじん、玉ねぎ、じゃがいもをこちらで用意します。生徒：友達は玉ねぎが苦手です。入れなくてもいいですか。先生：はい、玉ねぎなしでも作れます。生徒：授業は何時に始まりますか。先生：午前10時です。15分前に来てください。生徒：では9時45分に着けばいいですね。
問6 正答：Vegetable soup.
根拠・解説：vegetable soupと明示。
問7 正答：An apron and a towel.
根拠・解説：bring an apron and a towel。
問8 正答：Knives.
根拠・解説：don’t bring knives。
問9 正答：They can make soup without onions.
根拠・解説：without onions。
問10 正答：At 9:45 a.m.
根拠・解説：10:00の15分前。
会話3：家族旅行の変更｜全文和訳と答え
全文和訳：アヤ：お父さん、土曜日は海へ行くの？ 父：行く予定だったけど、天気予報では雨だって。アヤ：それでは何をするの？ 父：代わりに日曜日に美術館へ行けるよ。アヤ：午前中は開いている？ 父：うん。10時に開いて、正午前のほうが入場券が安いよ。アヤ：子どもの券はいくら？ 父：6ドル、大人は12ドルだよ。アヤ：お母さんも来る？ 父：いいえ。仕事があるから、2人だけだよ。
問11 正答：The beach.
根拠・解説：土曜のbeach。
問12 正答：Because rain is expected.
根拠・解説：weather report says rain。
問13 正答：On Sunday.
根拠・解説：on Sunday instead。
問14 正答：Six dollars.
根拠・解説：child’s ticket is six。
問15 正答：Aya and her father.
根拠・解説：Momは仕事で不参加。
会話4：学校の読書会｜全文和訳と答え
全文和訳：レオ：ナオミ、英語の物語を読み終えた？ ナオミ：まだ。昨日20ページ読んだよ。レオ：本は35ページだよね。ナオミ：そう、あと15ページ。レオ：読書会は木曜の3時だよ。ナオミ：ピアノがあるから行けない。レオ：金曜4時半に変更したんだ。ナオミ：よかった。長いレポートを書く必要がある？ レオ：いいえ、みんなが好きな部分について1分話すんだ。ナオミ：それなら楽だね。今夜読み終えるよ。
問16 正答：Thirty-five pages.
根拠・解説：35 pages。
問17 正答：Fifteen pages.
根拠・解説：35－20＝15。
問18 正答：On Friday.
根拠・解説：ThursdayからFridayへ変更。
問19 正答：At 4:30.
根拠・解説：Friday at four thirty。
問20 正答：Speak for one minute about a favorite part.
根拠・解説：long reportは不要。
会話5：交通手段を比べる｜全文和訳と答え
全文和訳：ヒロ：スポーツセンターには普段どう行く？ アンナ：バスで、約30分。ヒロ：歩くことが多いけど50分かかる。アンナ：自転車はどう？ ヒロ：先週そうしたら20分で行けて気に入った。アンナ：朝は道路が混むので気をつけてね。ヒロ：分かってる。日曜は9時前に到着が必要だよ。アンナ：8時45分に入口で会おう。ヒロ：いいね。水を2本持っていくよ。
問21 正答：The bus.
根拠・解説：I take the bus。
問22 正答：About thirty minutes.
根拠・解説：about thirty minutes。
問23 正答：Fifty minutes.
根拠・解説：walking takes fifty。
問24 正答：Twenty minutes.
根拠・解説：it took only twenty minutes。
問25 正答：At 8:45.
根拠・解説：meet at the entrance at eight forty-five。
会話6：学校行事のチケット｜全文和訳と答え
全文和訳：ミカ：今月の演奏会を見られる？ リン：うん。同じ日に2回公演があるよ。ミカ：何時？ リン：午前11時と午後3時。ミカ：11時は水泳のレッスンがある。リン：それなら午後の公演へ行こう。ミカ：チケットはいくら？ リン：生徒8ドル、大人15ドルだよ。ミカ：叔母も来たいんだけど、学生券を3枚買えばいい？ リン：いいえ。学生券2枚と大人券1枚が必要だよ。
問26 正答：Twice.
根拠・解説：two performances。
問27 正答：At 3:00 p.m.
根拠・解説：at three in the afternoon。
問28 正答：Mika has swimming lessons.
根拠・解説：eleven swimming lesson。
問29 正答：Eight dollars.
根拠・解説：students eight。
問30 正答：One adult ticket.
根拠・解説：two student and one adult。
会話7：返却されたノート｜全文和訳と答え
全文和訳：サラ：緑のノートを見つけた人はいますか。先生：昨日、理科室の近くでノートを見つけたよ。サラ：猫の絵がある緑色のものですか。先生：緑だけど犬の絵だった。サラ：それは違います。火曜日に図書室へ置き忘れました。先生：図書館員はその日2冊のノートを見つけたよ。サラ：今、聞きに行ってもいいですか。先生：いいよ。でも図書室はあと10分、5時に閉まるよ。サラ：すぐ行きます。先生：どういたしまして。
問31 正答：Green.
根拠・解説：green notebook。
問32 正答：A cat.
根拠・解説：a picture of a cat。
問33 正答：A dog.
根拠・解説：teacher found dog notebook。
問34 正答：On Tuesday.
根拠・解説：left mine … on Tuesday。
問35 正答：At 5:00.
根拠・解説：will close at five。
会話8：英語発表の練習｜全文和訳と答え
全文和訳：母：トム、明日の英語発表の準備はできた？ トム：ほとんど。最初の部分は読めるけど結末を忘れる。母：発表は何分？ トム：約2分。今日は3回練習したよ。母：重要な言葉を小さなカードに書いた？ トム：うん、でも多すぎた。母：自然に話せるよう大事な語を5つだけ使ってみて。トム：分かった。最後にクラスメートへ質問してもいいと先生が言ったよ。母：何を聞くの？ トム：どの考えが一番よかったかを聞くよ。
問36 正答：Tomorrow.
根拠・解説：presentation tomorrow。
問37 正答：The ending.
根拠・解説：forget the ending。
問38 正答：About two minutes.
根拠・解説：about two minutes。
問39 正答：Five key words.
根拠・解説：only five key words。
問40 正答：Which idea the classmates liked best.
根拠・解説：which idea they liked best。
【自己診断】聞き取れなかった内容を「数字・時刻」「場所」「否定」「予定変更」「人数」「理由」に分けましょう。10問以上間違っても焦る必要はありません。たとえば「4:10から4:20に変更」が聞き取れなければ、まずinstead・but・changedの直前後だけ繰り返して練習します。この40問は慶英会が作った練習問題であり、英検合否判定には使用できません。
家庭で取り組む7日間の復習モデル
| 日 | 内容 | 重点 |
| 1日目 | 会話1・2を聞き、時刻と持ち物をメモ | 否定と予定変更 |
| 2日目 | 会話3・4を聞き、変更前と変更後を比較 | 曜日・金額・ページ数 |
| 3日目 | 会話5・6を聞き、数字だけ紙に書く | 所要時間・チケット |
| 4日目 | 会話7・8を聞き、何が違ったか説明 | 否定・紛失・相談 |
| 5日目 | 誤答した台本を聞かずに音読 | 語順と音のつながり |
| 6日目 | 保護者が読む順番を変えて再テスト | 初見に近い注意力 |
| 7日目 | 英検協会の公式4級音源で確認 | 実際の出題形式と速度 |
よくある質問・公式情報
英語で会話できるのに英検4級リスニングが低い理由は。
対面の会話では聞き返せたり、表情や指差しを見られたりしますが、検定の音声では求められる情報を限られた時間に選ぶ必要があります。特に、聞こえた最初の数字を選び、後から変更された正しい時刻を見逃すことがあります。
音声データがなくてもリスニング教材として使えますか。
保護者や講師が英文を読み上げれば、内容を聞く練習に利用できます。ただし、自然な音声の速さ・発音を再現する保証はありません。最後は公式の音声付き過去問で確認してください。音声を保有しているかのような表現はしていません。
英検4級のスピーキングは必須ですか。
日本英語検定協会は4級の級認定をリーディングとリスニングで判定すると説明しています。別途のスピーキングテストは任意で、結果は4級の級認定に影響しません。
森村学園初等部では英検4級取得が必須ですか。
学校公式の授業案内では学年全員に4級取得を義務付ける情報を確認できません。目標級は本人の基礎文法と学校の指示に合わせて決めます。
1週間で改善しない場合はどうしますか。
英文を聞き取れない原因が音と単語の対応なのか、時刻の聞き間違いなのか、そもそも英文法が理解できていないのかを区別します。何度聞いても意味が分からない文は、音読と文法復習を先に行います。
公式一次情報（2026年11月4日確認）：森村学園初等部｜カリキュラムの特色・英語教育、同｜英語授業・少人数指導、同｜所在地（横浜市緑区）、日本英語検定協会｜英検4級試験内容。
関連情報：中高一貫校の初見読解演習（級・学校が異なる参考教材）。本稿は森村学園の公認教材・同校の実際の授業音声・英検協会の公式問題ではなく、慶英会が創作した聞き取り練習です。
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学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する