宮崎第一中学校のCSリスニングで日時・否定・条件を聞き落とす中1・中2へ｜独自8会話40問【全訳・全解答】

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結論：宮崎第一中学校のCSリスニングや英語の多読で、英文の話題は理解できるのに小テストで日時・数量・条件を間違える中1・中2は、聞こえた単語を増やすだけではなく、変更前と変更後・必要と不要・許可と禁止・数字のteen/tyを区別する練習が重要です。音声を聞いてから英文を確認し、根拠となる語句を本人が説明できるかが判断基準です。

本記事は宮崎市の宮崎第一中学校の英語教育方針に対応する慶英会の独自8会話40問です。学校で流れる実際のCSリスニング音声や採用教材・校内の定期試験本文は転載していません。音声ファイルは付属せず、保護者・指導者が英文台本を読み上げる家庭用のスクリプト練習です。

宮崎第一中学校の公式『多読＋CSリスニング』の位置づけ

1. 学校の『各教科の取り組み』では、洋書をCDの音声とともに読み進める多読学習を紹介し、聞く・読む両方に触れる環境を整えています。
2. 同じ公式案内はアメリカ・カナダ・ニュージーランド出身の外国人教員3名による週1回のオールイングリッシュの授業を紹介しています。実際の現年度の担当人数・時間割は学校の通知が優先です。
3. 学校独自の『日々演』『ハッピーノート』『英単語マラソン』などを学習指導の柱として挙げています。ただし全員の具体的な課題量や毎回の英語小テストの形式まで同ページから決めつけません。
4. 学校公式『中高一貫の流れ』では、中2から国数英を二つの習熟度コースに、中3から三つに分けると説明しています。クラス名だけで本人の聞き取り力を推測せず、実際の答案で弱点を確かめます。

学校公式一次情報：宮崎第一中学校｜各教科の取り組み／中高一貫の流れ。確認日：2026年11月3日。

聞き取りの失点を5種類に分類する

1. 時刻・数の混同：thirteen（13）とthirty（30）、fourteen（14）とforty（40）などを文章の中で聞き分ける。
2. 変更の見落とし：at three→at three thirty、Room B→Room Dのような訂正後情報を最終回答に使う。
3. 否定の聞き落とし：don’t need、doesn’t、not、can’tの後に何が否定されているかを確かめる。
4. 条件の誤読：unless、if、only after、by／beforeなどが答えを変えることに注意する。
5. 会話の目的の誤解：質問・依頼・断り・訂正・理由を話者の意図とともに理解する。

8つのオリジナル英会話40問｜問題

まず保護者が各会話を二度読み上げ、本文を見ずに5問へ答えます。その後、文字の台本を見て聞き落とした語を確認してください。読み上げ速度は本人の学力に合わせて調整します。

1．英語クラブの開始時刻が変更｜5問

独自会話台本：Teacher: The English club was going to meet at three on Friday. However, we will start at three thirty because another class needs the room. Student: Will we still meet in Room B? Teacher: No. We will meet in Room D. Please bring your notebook, but you don’t need the textbook.

1. 1. What was the original starting time?（英文で答える）
2. 2. What is the new time?（英文で答える）
3. 3. Why was the time changed?（英文で答える）
4. 4. Which room will be used?（英文で答える）
5. 5. What should students bring?（英文で答える）

2．部活動と英単語小テスト｜5問

独自会話台本：Mika: I have a vocabulary quiz tomorrow morning. I know most of the words, but I keep confusing ‘thirteen’ and ‘thirty’. Riku: Why don’t you practice with a short recording? Mika: Good idea. I can study for ten minutes after basketball practice. Riku: Don’t stay up late. Review the difficult examples and then sleep.

1. 6. When is the quiz?（英文で答える）
2. 7. What two numbers does Mika confuse?（英文で答える）
3. 8. What does Riku recommend using?（英文で答える）
4. 9. How long can Mika study?（英文で答える）
5. 10. What should Mika avoid?（英文で答える）

3．図書室の貸し出し条件｜5問

独自会話台本：Librarian: You may borrow up to three English books this week. Please return them by next Wednesday. Student: Can I take four if one is very short? Librarian: No, the limit is three. Student: May I renew the books online? Librarian: Yes, unless another student has reserved them.

1. 11. What is the borrowing limit?（英文で答える）
2. 12. When must books be returned?（英文で答える）
3. 13. Can the student borrow four short books?（英文で答える）
4. 14. Can the books be renewed online?（英文で答える）
5. 15. What prevents renewal?（英文で答える）

4．英語の理科発表｜5問

独自会話台本：Teacher: Each group should prepare a two-minute talk about one science question. You need a picture and two pieces of evidence, not just your opinion. Student: Can we use five slides? Teacher: No more than four. Please send your draft before Thursday and present it on Monday.

1. 16. How long is the presentation?（英文で答える）
2. 17. How many science questions should each group choose?（英文で答える）
3. 18. How many pieces of evidence are needed?（英文で答える）
4. 19. What is the maximum number of slides?（英文で答える）
5. 20. When should the draft be sent?（英文で答える）

5．週末の博物館訪問｜5問

独自会話台本：Aya: Are we visiting the city museum on Saturday? Mother: We were planning to, but it is closed on Saturday for repairs. Aya: Then can we go on Sunday morning? Mother: Yes. The museum opens at nine, but the English tour doesn’t begin until ten. Aya: Let’s arrive at nine thirty.

1. 21. Why can’t they go on Saturday?（英文で答える）
2. 22. On which day will they visit?（英文で答える）
3. 23. When does the museum open?（英文で答える）
4. 24. When does the English tour begin?（英文で答える）
5. 25. When do they plan to arrive?（英文で答える）

6．外国人教員への質問｜5問

独自会話台本：Teacher: Tell me about a food you enjoyed recently. Ken: I ate noodles with my family last Sunday. Teacher: Was it at a restaurant? Ken: No. My father cooked them at home. Teacher: Why did you like the meal? Ken: Because we could talk together while eating, not only because the food tasted good.

1. 26. What food did Ken eat?（英文で答える）
2. 27. When did he eat it?（英文で答える）
3. 28. Did he eat at a restaurant?（英文で答える）
4. 29. Who cooked the meal?（英文で答える）
5. 30. What is one reason Ken enjoyed it?（英文で答える）

7．雨天時の野外活動｜5問

独自会話台本：Coach: Tomorrow’s English nature walk will start at eight, unless there is heavy rain. If it rains heavily, we will study the same topic inside the classroom at eight thirty. Student: Should we bring raincoats? Coach: Bring a pencil and notebook. You don’t need a raincoat for the indoor lesson.

1. 31. When will the outdoor walk start?（英文で答える）
2. 32. Under what condition will the class move indoors?（英文で答える）
3. 33. When will the indoor lesson start?（英文で答える）
4. 34. What two items are required?（英文で答える）
5. 35. Is a raincoat needed for the indoor lesson?（英文で答える）

8．学校新聞の原稿と訂正｜5問

独自会話台本：Editor: Our next school newspaper will include your English interview. Please check the names before you submit it. Student: I have finished the article, but one date might be wrong. Editor: Ask the teacher to confirm it. We need the final version on Wednesday, not on Friday as the old message said.

1. 36. What will the newspaper include?（英文で答える）
2. 37. What information should be checked before submission?（英文で答える）
3. 38. What might be incorrect?（英文で答える）
4. 39. Who should confirm it?（英文で答える）
5. 40. What is the correct deadline?（英文で答える）

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40問の全模範解答・全会話の和訳・解説

1．英語クラブの開始時刻が変更｜全文和訳と解答

全文和訳：先生：英語クラブは金曜日3時の予定でしたが、別のクラスが部屋を使うため3時30分開始に変更します。生徒：B教室のままですか。先生：いいえ、D教室です。ノートは持参し、教科書は不要です。

1. 1. Three o’clock.。元の時刻。
2. 2. Three thirty.。変更後の情報。
3. 3. Another class needs the room.。理由。
4. 4. Room D.。旧教室でなく新教室。
5. 5. Their notebooks.。教科書は不要。

2．部活動と英単語小テスト｜全文和訳と解答

全文和訳：ミカ：明日の朝、語彙テストがあります。ほとんど覚えていますがthirteenとthirtyを混同します。リク：短い録音で練習したらどうですか。ミカ：いい考えです。バスケの練習後10分勉強できます。リク：夜更かしせず難しい例文だけ復習して寝てください。

1. 6. Tomorrow morning.。時期。
2. 7. Thirteen and thirty.。teen/ty。
3. 8. A short recording.。練習手段。
4. 9. Ten minutes.。時間。
5. 10. Staying up late.。否定の助言。

3．図書室の貸し出し条件｜全文和訳と解答

全文和訳：司書：今週は英語の本を3冊まで借りられ、次の水曜までに返却してください。生徒：短い本なら4冊借りられますか。司書：いいえ3冊が上限です。生徒：オンラインで延長できますか。司書：はい、ほかの生徒が予約していない限り可能です。

1. 11. Three books.。up toの上限。
2. 12. By next Wednesday.。期限。
3. 13. No, the student cannot.。例外は認められない。
4. 14. Yes, they can.。原則。
5. 15. Another student’s reservation.。unlessの例外条件。

4．英語の理科発表｜全文和訳と解答

全文和訳：先生：各班は科学の問い一つについて2分の発表を準備してください。写真と根拠2つが必要で、意見だけでは足りません。生徒：スライド5枚でもいいですか。先生：4枚以下にしてください。草案は木曜より前に送り、月曜に発表します。

1. 16. Two minutes.。長さ。
2. 17. One.。主題数。
3. 18. Two.。根拠の数。
4. 19. Four.。no more than。
5. 20. Before Thursday.。発表の月曜と別。

5．週末の博物館訪問｜全文和訳と解答

全文和訳：アヤ：土曜に市の博物館へ行きますか。母：その予定でしたが修理で土曜は閉館です。アヤ：では日曜の午前中は。母：はい。博物館は9時に開館しますが英語ツアーは10時まで始まりません。アヤ：9時30分に着きましょう。

1. 21. The museum is closed for repairs.。変更理由。
2. 22. Sunday.。新しい訪問日。
3. 23. At nine.。開館時刻。
4. 24. At ten.。ツアー開始と区別。
5. 25. At nine thirty.。到着時刻。

6．外国人教員への質問｜全文和訳と解答

全文和訳：先生：最近おいしかった食べ物について話してください。ケン：先週の日曜、家族と麺料理を食べました。先生：レストランですか。ケン：いいえ、父が家で作りました。先生：なぜ好きでしたか。ケン：味だけではなく、食事中に家族と話せたからです。

1. 26. Noodles.。食べ物。
2. 27. Last Sunday.。時期。
3. 28. No, he did not.。否定。
4. 29. His father.。料理した人。
5. 30. He could talk with his family.。理由。

7．雨天時の野外活動｜全文和訳と解答

全文和訳：先生：明日の英語自然観察は大雨でなければ8時開始です。大雨なら同じテーマを教室で8時30分から学びます。生徒：雨具は必要ですか。先生：鉛筆とノートを持参してください。屋内の授業には雨具は不要です。

1. 31. At eight.。通常の予定。
2. 32. If there is heavy rain.。条件。
3. 33. At eight thirty.。代替時刻。
4. 34. A pencil and notebook.。必須品。
5. 35. No, it is not.。不要条件。

8．学校新聞の原稿と訂正｜全文和訳と解答

全文和訳：編集担当：次の学校新聞に英語インタビューを掲載します。提出前に名前を確認してください。生徒：記事は完成していますが一つの日付が間違っているかもしれません。編集担当：先生に確認してください。最終版の締切は古い連絡の金曜ではなく水曜です。

1. 36. An English interview.。掲載内容。
2. 37. The names.。確認事項。
3. 38. One date.。不確かな情報。
4. 39. The teacher.。確認先。
5. 40. Wednesday.。古い金曜ではない。

学校の多読・英語授業へ戻す7日間の方法

1. 1日目：会話1・3で開始時間・部屋・冊数制限を読み取り、旧情報を選ばない。
2. 2日目：会話2・5でthirteen／thirty、開館とツアー開始など似た情報を区別する。
3. 3日目：会話4でスライドの枚数・根拠の数・期限を整理する。
4. 4日目：会話6で質問に答える内容と否定の意味を確認し、聞いた文を一文で書く。
5. 5日目：会話7・8でif・unless・not・変更後の期限に注目する。
6. 6日目：40問から誤答だけを選び、台本を隠して別の読み上げ速度で再回答する。
7. 7日目：実際の学校英語の答案・課題へ戻り、同じ失点があるか比較して教員に具体的に質問する。

保護者向けFAQ

宮崎第一中学校ではCSリスニングをしていますか。

学校公式の英語教育に多読＋CSリスニングが紹介されています。本記事の会話は学校で配信された音声そのものではありません。

英文を見れば分かるのに音で聞くと間違えます。

まず短い音声から数字・否定・時刻変更を取れるか確認し、英文を見て聞き落とした語を特定した後に再度音で解いてください。

英検のリスニングにも使えますか。

情報の聞き取りと設問理解は英検にも役立ちますが、級別の公式形式・再生回数・選択肢の出し方は受検する級の公式案内で別に確認してください。

中2の習熟度クラスを理由に英語塾を増やすべきですか。

コース名だけではなく学校の実際の英語答案で、同じ文法・読解・聞き取りの失点が継続するかを確認してから判断する方針を勧めます。

関連する学校別教材と無料学習相談

読解との接続：宮崎第一中学校｜多読・CSリスニングから初見長文を読む4題40問。学校英語全般：宮崎第一中学校｜英語・定期テストと英単語マラソン。

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参考にした一次情報

1. 宮崎第一中学校｜各教科の取り組み
2. 宮崎第一中学校｜中高一貫の流れ

公式情報確認日：2026年11月3日。会話台本・設問・全解答は慶英会のオリジナルであり、学校の公認・提携を意味しません。

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