慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
明星中学校（東京都府中市）の中学1年生で、NEW CROWNの文法は解けても「英文メールや絵日記で自分の文章が書けない」「文をつなげると時制と語順を間違える」と悩む家庭に向けた学習教材です。学校が2026年6月4日に公表した中1特選英語の年間シラバスには、三省堂のNew Crown English Series 1、Sirius 21英語vol.1などの教材と、まとまった文章をメール・絵日記の形で書く学習が示されています。本記事では学校の実際の課題を転載せず、慶英会が作成した独自8題40問・全文和訳・全模範解答で、自力で書く力を練習します。
対象は府中市栄町の明星中学校です。同じ学校法人の明星Institution中等教育部、三鷹市の明星学園中学校、大阪府の明星中学校とは別です。ここで触れる教材・学年は2026年度の公表資料に限定して述べ、現在の所属クラス・個人の実際の進度は学校からの連絡を優先してください。
結論｜メールは「相手・用件・質問」、絵日記は「時・出来事・感想」
英文メールは、誰に何を伝えるかがすぐ分かることが重要です。短くてもHi Emma,から始め、行事の日時や予定を書き、必要に応じてWhat do you think?などの質問を添えます。一方、絵日記ではYesterdayやLast Sundayといった時の表現に対応し、went、was、playedなどの動詞を正しく使います。英単語の数より、主語と動詞の一致・内容の順序・相手への伝わりやすさを優先してください。
| 形式 | 必要な内容 | 確認する文法 |
|---|---|---|
| 短いメール | 用件、日程・場所、相手への質問 | 現在形、未来表現、疑問文 |
| 返信メール | 相手が尋ねた内容の回答、必要な理由 | 質問への直接回答、because |
| 絵日記 | いつ、どこで、何をしたか、どう思ったか | 過去形、was/were |
| 短いスピーチ | 一つの話題、結論と理由 | 主語・動詞、語順、接続詞 |
学校の公式シラバスから確認できる範囲
学校公式の教育プログラム・シラバス一覧には、2026年度の中1特選英語で週6時間、New Crown 1、Sirius 21英語vol.1などの教材を用いる年間計画が案内されています。2学期の予定には三人称単数現在形、一般動詞の過去形、メール・絵日記・短いスピーチが含まれます。ただし、これはその学期の学習予定であり、現在の試験範囲・提出日・配点を保証する資料ではありません。
また2026年度の中2特選と総合のシラバスでは、New Crown 2を使用しながら、副教材がSirius 21〈発展編〉やKeyワークなどクラスによって異なる記載があります。中2の教材を中1の本人へそのまま指定したり、別課程の明星Institutionのクラス制度を適用したりしないよう注意してください。
「文法が分かるのに英作文が書けない」を5つに分解
書く内容が決まっていない
まず日本語で一行の用件を決め、誰に何を知らせるかを整理します。
be動詞と一般動詞を混同する
I am busy.とI play soccer.を比べ、I am play soccer.としないことを確認します。
時間表現と動詞が一致しない
yesterdayには通常過去形を使い、go→went、see→sawなどを文単位で確認します。
相手の質問に答えていない
返信は最初の一文で質問に直接答え、必要なら説明を補います。
手本を覚えて別の話題に使えない
登場人物・場所・時を替えて自分の英文を作ります。
短い英文をつくる基本の型
| 書きたいこと | 使える型 | 例 |
|---|---|---|
| 週末の予定 | I’m going to＋動詞 | I’m going to visit my grandparents. |
| 昨日の出来事 | Yesterday, I＋過去形 | Yesterday, I went to the library. |
| 招待 | Would you like to＋動詞? | Would you like to join us? |
| 学んだ内容 | I learned that＋節 | I learned that plants need water. |
| 感想・理由 | I felt＋形容詞＋because | I felt happy because I helped a friend. |
これは慶英会の一般的な創作英文の型です。学校で指定された語数・文の構成・使用してよい文法がある場合は、学校の正式な課題を優先します。
学校生活を題材にしたオリジナル英文8題・設問40問
下記は全文慶英会の創作です。実際のNew Crown本文、明星中学校の配布メール・絵日記、定期テスト問題を利用していません。各題に英文・全文和訳・読解・文法・英作文を用意しました。
第1題｜週末の予定を友人へ送るメール（問1〜5）
英文：Hi Emi, I’m going to visit my grandparents on Saturday. We will cook lunch together. On Sunday, I want to read a new book. What are your plans? See you, Mika
全文和訳：エミへ。土曜は祖父母を訪ね、一緒に昼食を作ります。日曜は新しい本を読みたいです。あなたの予定は何ですか。ミカより。
- 差出人は誰か
- 土曜の予定を英語で
- What are your plans? を和訳
- She (want / wants) to read a book.
- 自分の予定と相手への質問を英語2文で
読み終えたら本文を閉じ、回答に必要な部分を思い出し、最後の英作文は自分の生活に置き換えて解いてみましょう。
第2題｜図書館の本を借りた絵日記（問6〜10）
英文：Yesterday, I went to our school library. I found a short story about a brave dog. The pictures helped me understand the story. I want to read another book next week.
全文和訳：昨日学校の図書館へ行き、勇敢な犬の短い物語を見つけました。絵は物語の理解に役立ちました。来週は別の本を読みたいです。
- 図書館へ行ったのはいつか
- 見つけた物語の内容を英語で
- The pictures helped me understand the story.の和訳
- I (find / found) a story yesterday.
- 昨日の経験と感想を英語で2文
読み終えたら本文を閉じ、回答に必要な部分を思い出し、最後の英作文は自分の生活に置き換えて解いてみましょう。
第3題｜読書行事への招待メール（問11〜15）
英文：Hello Ken, Our class will have a small book event on Friday. We will share our favorite stories. Would you like to join us? Please tell me by Wednesday. Thanks, Yui
全文和訳：ケンへ。金曜にクラスで本の行事を開き、好きな物語を紹介します。参加しませんか。水曜までに返事をください。ユイ。
- 行事は何曜日か
- 返事の期限を英語で
- Would you like to join us? を和訳
- We will (share / sharing) stories.
- 参加を断る理由付きの英文を作る
読み終えたら本文を閉じ、回答に必要な部分を思い出し、最後の英作文は自分の生活に置き換えて解いてみましょう。
第4題｜自然観察を英語の絵日記に（問16〜20）
英文：This morning, we observed plants in the school garden. One plant was taller than the others. Our teacher asked us to draw pictures and record the results. I learned that careful observations are important.
全文和訳：今朝学校の庭で植物を観察し、一本はほかより背が高かったです。先生は絵と結果の記録を求めました。丁寧な観察が大切だと学びました。
- 観察した場所を英語で
- 目立った植物の特徴を英語で
- 先生が指示した二つの行動
- One plant (was / were) taller.
- 学んだことを英語で一文
読み終えたら本文を閉じ、回答に必要な部分を思い出し、最後の英作文は自分の生活に置き換えて解いてみましょう。
第5題｜宿題の意味を聞くメール（問21〜25）
英文：Hi Sara, I don’t understand today’s homework. Could you tell me what the last question means? I tried it twice, but I couldn’t answer it. We can ask our teacher tomorrow. Thanks, Taro
全文和訳：サラへ。今日の宿題が分かりません。最後の問題の意味を教えてくれますか。二回挑戦しましたが答えられませんでした。明日先生に聞くこともできます。タロウより。
- 困っていることを英語で
- 何回試したか
- Could you tell me what the last question means? を和訳
- I (couldn’t / doesn’t) answer it.
- 先生へ丁寧に質問する英文
読み終えたら本文を閉じ、回答に必要な部分を思い出し、最後の英作文は自分の生活に置き換えて解いてみましょう。
第6題｜短いスピーチの練習日記（問26〜30）
英文：We practiced short speeches in English today. My topic was my favorite hobby. At first, I spoke too quickly. My partner suggested taking a pause after each important sentence. I will try again tomorrow.
全文和訳：今日は英語で短いスピーチを練習しました。私の話題は好きな趣味です。最初は速く話しすぎました。相手が大切な文のあとに間を取るよう勧めてくれました。明日やり直します。
- スピーチの題材を英語で
- 最初の話し方の問題点
- 相手のアドバイスを英語で
- I spoke (quick / quickly).
- 次の発表での改善を一文で
読み終えたら本文を閉じ、回答に必要な部分を思い出し、最後の英作文は自分の生活に置き換えて解いてみましょう。
第7題｜図書室の連絡メールを読む（問31〜35）
英文：Hello everyone, The school library will close at four on Thursday. You can return books before lunch or after class. Please ask the librarian if you need more time. Library Team
全文和訳：皆さんへ。木曜の図書館は4時に閉館します。本は昼食前か授業後に返せます。もっと時間が必要なら司書へ質問してください。図書館担当。
- 木曜の閉館時刻
- 返却可能な二つの時間帯
- Please ask the librarian if you need more time. を和訳
- The library (close / closes) at four.
- 期限を延ばしてほしいときの丁寧な質問
読み終えたら本文を閉じ、回答に必要な部分を思い出し、最後の英作文は自分の生活に置き換えて解いてみましょう。
第8題｜地域活動の英語絵日記（問36〜40）
英文：Last Saturday, I joined a park cleanup with my family. We collected litter and separated plastic bottles from paper. Some children made small signs to remind visitors to keep the park clean. I was tired, but I felt happy because we helped our community.
全文和訳：先週土曜に家族と公園の清掃に参加しました。ごみを拾い、ペットボトルと紙を分けました。ほかの子どもは公園をきれいにする注意書きを作りました。疲れましたが地域の役に立ててうれしかったです。
- 活動に参加したのはいつか
- 分別した二種類のもの
- うれしかった理由を英語で
- We (collect / collected) litter last Saturday.
- 役立った経験と感想を英語2文で
読み終えたら本文を閉じ、回答に必要な部分を思い出し、最後の英作文は自分の生活に置き換えて解いてみましょう。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望（ブログ・記事中盤）」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。
40問の全模範解答と要点解説
自由英作文には複数の正解があり得ます。模範文を丸写しするのではなく、用件・質問・時制・語順を確認し、別の状況で書けるか試してください。
| 問 | 模範解答 | 根拠と文法 |
|---|---|---|
| 1 | Mika. | 署名のMika。 |
| 2 | She is going to visit her grandparents. | be going to＋原形。 |
| 3 | あなたの予定は何ですか。 | 相手への質問。 |
| 4 | wants | 主語Sheの三単現。 |
| 5 | I’m going to play tennis on Sunday. What will you do? | 自由英作文の一例。 |
| 6 | Yesterday. | 時を示すyesterday。 |
| 7 | A short story about a brave dog. | 名詞句を答える。 |
| 8 | 絵は私が物語を理解する助けになりました。 | help＋目的語＋原形。 |
| 9 | found | findの過去形。 |
| 10 | I played soccer yesterday. It was exciting. | 過去の行動と感想。 |
| 11 | Friday. | 開催日のFriday。 |
| 12 | By Wednesday. | byは期限。 |
| 13 | 参加しませんか。 | 丁寧な勧誘。 |
| 14 | share | will＋原形。 |
| 15 | Thank you, but I can’t join because I have a club activity. | 感謝＋断り＋because。 |
| 16 | The school garden. | 場所を特定。 |
| 17 | It was taller than the others. | 比較級taller。 |
| 18 | Draw pictures and record the results. | 動詞の並列。 |
| 19 | was | 単数名詞plantにwas。 |
| 20 | I learned that observing plants is important. | learned that＋節。 |
| 21 | Today’s homework. | 最初の文。 |
| 22 | Twice. | 回数を示す。 |
| 23 | 最後の問題の意味を教えてくれますか。 | 間接疑問文。 |
| 24 | couldn’t | 過去にできなかったこと。 |
| 25 | Could you explain this question, please? | Could you＋原形。 |
| 26 | My favorite hobby. | topicを示す文。 |
| 27 | The speaker spoke too quickly. | too quickly。 |
| 28 | Taking a pause after each important sentence. | 意味の区切り。 |
| 29 | quickly | 動詞を修飾する副詞。 |
| 30 | I will speak more slowly and pause between ideas. | 未来の意思をwillで。 |
| 31 | At four. | 時刻を読む。 |
| 32 | Before lunch or after class. | beforeとafter。 |
| 33 | もっと時間が必要なら司書へ尋ねてください。 | if条件節。 |
| 34 | closes | 三単現現在。 |
| 35 | Could I return the book tomorrow, please? | Could I＋原形。 |
| 36 | Last Saturday. | 日時を示す。 |
| 37 | Plastic bottles and paper. | 二つの名詞。 |
| 38 | Because we helped our community. | becauseで理由。 |
| 39 | collected | 過去を表すlast Saturday。 |
| 40 | I helped my sister with homework. I felt happy. | 自由英作文の模範例。 |
14日間で自分の英文を作る練習
| 日程 | 演習題材 | 到達目標 |
|---|---|---|
| 1〜2日 | 第1・2題：週末予定・図書館の日記 | 未来と過去を区別 |
| 3〜4日 | 第3・4題：招待・自然観察 | 相手への質問と理由 |
| 5〜6日 | 第5・6題：質問メール・発表日記 | 丁寧な依頼と副詞 |
| 7日 | 1〜30番の誤答を再テスト | 正解を見ずに再現 |
| 8〜10日 | 第7・8題：図書館連絡・清掃日記 | 時間・締切・出来事・感想 |
| 11〜13日 | 8題から2題を選んで題材を入れ替え | 新しい内容で英文作成 |
| 14日 | 40問の誤答のみ再回答 | 弱点を1〜2種類に絞る |
学校の定期考査が近い場合は、授業で実際に使った範囲表・課題・返却答案を最優先にします。未習の未来表現が含まれる場合は、その段階で後回しにして構いません。
よくある質問
明星中学校（府中）の中1では英文メール・絵日記を学びますか？
2026年度中1特選の公開年間シラバスには、メール・絵日記・短いスピーチが学習予定として示されています。本人のクラス・担当教員の実施状況は学校の最新通知が優先です。
中1特選の教科書はNEW TREASUREですか？
2026年度の学校公式資料では三省堂New Crown 1とSirius 21英語vol.1等が記載されています。現在の使用教材は本人に配布されたものを確認してください。
明星中学校と明星Institution中等教育部は同じですか？
同じ法人の別課程です。英語教材・学年の進度・クラス制度を混同しないようにしてください。
絵日記やメールに指定語数はありますか？
年間シラバスだけから各課題の語数は確定できません。学校が正式に出した指示を優先してください。
英語の意味は分かるのに英作文が書けません。
日本語を主語・動詞・時・理由に分け、一つずつ短文にしてください。最後に自然な語順でつなぎます。
この40問は明星中学校の試験予想問題ですか？
学校が公開した学習方針を参考にした慶英会の創作であり、学校が出題した問題・公認の予想問題ではありません。
関連する学校別記事と無料体験
中1の英文メール・絵日記で同じ文法ミスが繰り返されるときは、本人の学校指定教材と返却答案を照合し、誤答を時制・主語と動詞・用件・語順に分類することが重要です。慶英会では学校英語と英検を両立するオンライン個別指導を実施しています。最大1か月完全無料体験・学習相談をご確認ください。
参考にした学校公式情報
一次情報確認：2026年11月3日。2026年度中1特選の年間計画の内容と、本人の学年・クラスの実際の課題は区別しています。8英文・40問と解答・解説は慶英会独自制作であり、学校または教科書出版社公認の教材ではありません。
最大1か月完全無料体験・学習相談受付中
最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する