明大明治中学校の中１・中２でInternational Hourの留学生と英語で会話できない場合は、学校の英語週７時間の基本語彙・英文法を使って自己紹介・質問・理由の説明を練習することが重要です。2026年の中２International Hourでは留学生約30名を迎え、本人の名前の由来を英語で説明し、ゲームで交流しました。学校の定期テストと留学生交流では必要な技能が一部異なるため、両方を分けて準備しましょう。
2026年の中２International Hour｜実施内容と正確な準備
学校公式2026年７月10日報告では、６月29日に明治大学から留学生約30名が訪問。中２は手作りのポスターを使って「自分の名前の由来」を英語で紹介し、留学生の出身国や文化について質問しました。最後はグループで準備したジェスチャーゲームなどを通して交流しています。これは2026年の実施例で、次年度の固定課題・人数・日程ではありません。
一方、2025年の中１の公式記事では、学校・地域・サブカルチャー・食べ物の話題を英語で紹介しました。中１・中２に同じ課題が出るわけではありません。過去には中３のInternational Hour記録もあるため、現在の対象学年は学校案内を優先します。
自分の名前の由来を英語で伝える練習
My name is Sora. In Japanese, sora means sky. My parents chose this name because they like the blue sky. I like my name very much. これは慶英会独自の架空の例で、学校の指定原稿ではありません。本人の名前の意味を確かめ、知らない場合はI’m not sure why my parents chose my name.のように正直に説明しましょう。大人が提出原稿を代筆するのではなく、本人が書き直してください。
交流で使う質問・聞き返し５つ
- Where are you from? — 出身地を尋ねる。
- What do students do after school in your country? — 学校生活を聞く。
- What food do you recommend? — 食文化を聞く。
- Could you speak more slowly, please? — ゆっくり話してもらう。
- What does that word mean? — 語の意味を聞く。
相手の答えをよく聞き、出身国だけで文化や価値観を決めつけずに質問します。学校の国際連携紹介は日本語と英語を交えた交流だと説明しているため、英語だけでなければ失敗と考える必要はありません。相手の話を聞き、事実に基づいて理解する力も大切です。
2026年の別の中２英語授業｜質問と手紙
2026年６月27日の公式授業記事には、東京外国語大学のスリランカ出身留学生を迎えた中２英語の活動が掲載されています。生徒は学校生活や言語について質問し、英語の手紙で感想を伝えました。International Hourとは別の事例です。疑問文やbecauseで理由を示す基礎を、学校教材の例文と日常の交流でつなげましょう。
慶英会オリジナル：明大明治の学校英語と留学生交流に備える16問
以下は慶英会独自の家庭用練習問題です。学校の定期考査・英検・International Hourの配布問題や過去問の転載ではありません。未習の項目は飛ばし、先に解答を隠してください。
問題１～８：基本文法・英作文
- 【1】She (like/likes) music.
- 【2】Does she (study/studies) English?
- 【3】They are students.を疑問文に。
- 【4】He visited Japan yesterday.を疑問文に。
- 【5】「私は英語を勉強しています」を進行形で。
- 【6】「どこの出身ですか」を英語に。
- 【7】「放課後は何をしますか」を英語に。
- 【8】「文化に興味があるので英語を学びます」をbecauseで。
問題９～12：短文読解
Mika spoke with a university student at school. The student talked about school life. Mika asked about school lunches. She wrote down three new words in her notebook.
- 【9】英文のMikaは誰と話しましたか。
- 【10】学生は何について話しましたか。
- 【11】Mikaは何について質問しましたか。
- 【12】何語の単語を書きましたか。
問題13～16：質問と応答
- 【13】Where are you from?に１文で答える。
- 【14】好きな日本料理を質問する英文を書く。
- 【15】丁寧に聞き返す英語を書く。
- 【16】交流で学んだことを英語２文で書く。
16問の解答と説明
- 【1】likes。三単現。
- 【2】study。Doesの後は原形。
- 【3】Are they students?。be動詞を前へ。
- 【4】Did he visit Japan yesterday?。didの後は原形。
- 【5】I am studying English.。be＋-ing。
- 【6】Where are you from?。
- 【7】What do you do after school?。
- 【8】I study English because I am interested in other cultures.。
- 【9】A university student.。１文目。
- 【10】School life.。２文目。
- 【11】School lunches.。３文目。
- 【12】Three words.。４文目。
- 【13】例：I am from Japan.。実際の出身地で答える。
- 【14】What Japanese food do you like?。
- 【15】Could you repeat that, please?。
- 【16】例：I learned about another culture. I want to study English more.。
１～５を間違える場合は学校の英文法と動詞の形を、９～12を間違える場合は本文の根拠を確認してください。13～16は自分の経験・考えを英語で伝える練習です。得点を学校の評定や英検合否へ換算できません。
International Hour前の７日間モデル
- ７～６日前：今年度のテーマと提出条件を学校に確認し、話す内容を日本語で整理。
- ５日前：自己紹介３～５文を本人が英語で書き、文法を点検。
- ４日前：質問を英語で３つ準備。
- ３日前：聞き返しと追加質問を練習。
- ２日前：原稿を隠し、要点から30秒話す。
- 前日：学校の提出物・交流準備と睡眠を優先。
- 当日後：学んだことを短い英語２文で振り返る。
これは慶英会独自の練習計画です。学校の課題や定期試験を優先し、当日の内容を自分で理解できるようにしてください。学校公式の英語週７時間と７限補習に沿って復習することが、行事後にも残る力につながります。
International Hourとは何か
明治大学付属明治中学校の公式「国際連携」ページは、International Hourを中1・中2対象の留学生交流機会として紹介しています。日本語と英語を交え、英語圏だけではない国々の出身者と交流することに特徴があります。毎年30名程度の留学生が自国を紹介し、中学生が日本の学校生活を紹介するという説明です。具体的な実施日程・参加方法・学年ごとの運営は学校の案内を確認してください。
英語圏出身者だけとの会話ではない
公式ページは、英語圏出身ではない学生とも交流することを明記しています。英語が異なる文化背景の人々と意思疎通するための共通の手段になる経験です。聞き慣れない話し方に触れたとき、分かったふりをせず質問する姿勢が重要になります。
日本の学校生活を説明できるか
学校が紹介する交流内容には、中学生による日本の学校生活の紹介があります。授業、部活動、学校行事、昼休みなど身近な話題について、最初は二、三文で説明する練習ができます。実際の交流テーマや担当は最新の学校指示に従いましょう。
自己紹介は難しい英語より正確さを優先
I am in the first year of junior high school.、I like science.、I belong to the tennis club.など、自分の実情に合う文章を準備します。例文を暗記して終わらず、相手からWhy?やWhat do you do after school?と聞かれた場合に一文で答えられるようにします。
相手の国について質問する練習
What is your country famous for?、What food do you recommend?、What do students do after school?などの質問例が考えられます。実際の国について知ったことを一つ記録し、理解できなかった点を丁寧に聞き返す練習をしましょう。
聞き返しは交流を止めないための技術
Could you say that again?、Could you speak a little more slowly?、What does that word mean?といった表現を使えると、聞き取れない場面でも会話を続けられます。これらは家庭学習用の一般例であり、学校で指定された課題や台詞ではありません。
日本語と英語を併用する交流の価値
International Hourは学校の説明上、日本語と英語を交えた活動です。したがって、英語しか使ってはいけない行事と決めつける必要はありません。英語で一文伝える努力を続けながら、伝わらないときは相手の理解を確かめることも大切です。
中1・中2の英語は週7時間
学校公式の中学校カリキュラムでは、中1・中2とも英語が週7時間です。総合英語、英文法、英会話などの授業が紹介されています。会話を楽しむための表現だけでなく、学校指定の単語・文法・本文理解を毎週着実に復習する必要があります。
英語授業の少人数・習熟度別という特徴
公式カリキュラムは英語を20～25名程度の少人数や習熟度別で指導すると記載しています。授業のグループ編成や移動条件は現在の学校案内を優先し、クラス名だけで本人の将来の英語力を判断しないようにしましょう。
中1で基本文法の混乱を解消する
be動詞と一般動詞、否定文、疑問文、三人称単数といった授業の既習範囲を確認しましょう。She is busy.とShe plays soccer.では疑問文の形が異なります。Is she busy?とDoes she play soccer?の違いを説明できれば、会話中の質問作りにも役立ちます。
中2は意見と理由を英語で伝える
交流で聞いた内容に対して、I think … because …のように短く意見を述べる練習が有効です。自分の考えを述べる文と、理由を示す文を分けて作り、文法と語順を確認してから声に出しましょう。
英文法の理解は会話の安心感につながる
単語が思い浮かんでも文を組み立てられない場合は、現在の授業で習った基本文を変形して練習します。主語をIからSheへ、現在形を過去形へなど、一部分を変えて言い換えると実際の会話にも応用しやすくなります。
音読・暗唱は意味を理解してから
学校公式の各教科の指導方針は、中学で音読・暗唱を徹底することを掲げています。意味が分からない英文をただ速く読むのではなく、主語・動詞と意味のまとまりを確認し、音声と照合して練習してください。
話す力と書く力を分けて点検
交流で使った英文を自分で書けるか、学校の定期テストの英文を声に出して説明できるかを確かめましょう。会話で通じても綴りや文法に誤りが残る場合がありますし、筆記では正解できても質問に即答できないこともあります。
単語は意味・音・綴りをまとめて覚える
学校授業で習った単語を、意味、発音、正しい綴りの三つで確認します。翌日に日本語から英文を再現し、忘れていた語だけ再テストしましょう。英会話のために大量の難語を追加するより、授業の単語を正確に使えるようにする方が先決です。
英語を聞き取れない原因を分類
知らない単語が多い、既知の語でも音が認識できない、文法の処理が追いつかないなど、原因は異なります。学校指定の音声と英文を照合し、意味を確認してから再度聞く学習が役立ちます。
多読と試験勉強は役割が違う
学校の英語科は全学年に多読を奨励しています。読書量を増やすことは英語の文章に慣れる一助になりますが、試験範囲に指定された語彙や英文法を復習しなくてもよいという意味ではありません。
英検は中2で3級・中3で準2級を目標
学校公式の中学校の学びには、英検を校内で年3回実施し、中2までに3級、中3までに準2級を取得する目標が記載されています。これは学校の到達目標であり、全生徒の進級条件や合格保証ではありません。受験時期は本人の実力と学校行事に合わせて検討しましょう。
International Hourと英検面接の共通点
短い質問を聞き取って答え、自分の意見と理由を伝える学習には共通点があります。ただし英検面接には級別の試験形式があります。交流経験のみで面接に十分対応できるとは限らず、最新の公式サンプル問題で確認する必要があります。
内部推薦も意識した定期テスト14日前の優先順位
これは慶英会の自主学習モデルです。学校の指導計画・必修課題ではありません。
- 14～10日前：定期考査の範囲表と提出物を確認し、総合英語・英文法で間違えた問題を分類する。
- ９～７日前：be動詞・一般動詞・疑問文・時制のうち誤答が多い２単元に戻り、新しい英文で解き直す。
- ６～４日前：学校の長文の内容一致・英問英答について、本文のどこが根拠か説明する。
- ３日前～前日：学校の小テスト・プリントの誤答を自力で再テストし、提出物と睡眠を優先する。
- 考査後：全教科の評価と英検準２級一次の準備状況を分けて確認し、必要なら７限補習や学校の進路相談を利用する。
高校内部推薦は英語１科目だけではなく全教科と５教科平均も関わるので、International Hourの英会話だけに学習時間を偏らせないようにします。公式の推薦条件は学校FAQを参照してください。
7時間目補習は基礎の立て直しに使う
学校公式は、中学各学年で英語と数学の補習講座を7時間目に週1回ずつ設定すると説明しています。授業の理解が不十分な生徒様は、英会話活動の準備より先に基本語彙・英文法の穴を整理し、補習の利用について学校に相談しましょう。
夏期補習との違い
公式の補習制度では、成績不振者を対象に夏休みの1週間の夏期補習も紹介しています。通常の7時間目補習とは時期と位置づけが異なるため、現在の対象者選定、講座内容、参加方法を学校の最新案内で確認してください。
返却答案の分析が定期テスト対策の中心
英語の誤答を語彙・綴り、文法・語順、読解、英作文、リスニングに分類します。答えを写すだけでなく、なぜ誤ったか説明し、翌日に解答なしで再演習することが大切です。
3週間前からの考査準備例
3週間前に学校の試験範囲表と提出物を整理し、2週間前に教科書やワークを自力で解き、直前の1週間は間違えた問題を重点的に解き直します。これは家庭学習の一例であり、学校の正式な考査日程や評価配分ではありません。
総合英語・英文法・英会話を結びつける
学校公式の中学時間割には総合英語、英文法、英会話が掲載されています。文法で学んだ疑問文を会話で使い、総合英語で出会った表現を短い文章に書くように、授業間のつながりを意識すると復習しやすくなります。
行事の準備だけで定期テストを後回しにしない
International Hourは相手の文化や価値観を知る機会ですが、学校の各回の定期テストで何が出るかは別に確認する必要があります。発表や交流の準備と、学校教材の語彙・文法・読解の復習時間を分けて確保しましょう。
中1・中2の交流を中3スピーチへつなぐ
学校の国際連携ページは、中3と高1の選抜生徒による英語スピーチコンテストも紹介しています。中1・中2のうちに、身近な内容を英語で説明し、理由を付け加えて伝える力を養うことは、後の表現活動の準備になります。大会の参加方法は年度の案内を優先します。
2026年開催のスピーチ大会実績
学校は2026年2月13日付記事で、同年1月29日に中3・高1の選抜ファイナリスト10名がスピーチしたと公表しています。過去のテーマや本選人数が将来も固定されるとは限りません。交流の経験を通じて、自分の意見を伝える力を育てましょう。
NEW TREASURE採用を推測しない
学校公式の中学カリキュラムと国際連携ページだけでは、2026年度の全中1・中2生にNEW TREASUREが採用されているとは確認できません。教科書名、版、副教材、授業プリントは本人の学校配付物を確認してください。
重要：英検準２級一次合格は高校内部推薦の公式条件
明治大学付属明治中学校・高等学校の公式FAQは、中学から明治高校への推薦には、中３の２学期末までに全教科40点以上・主要５教科平均55点以上・英検準２級の一次試験以上に合格という条件を示しています。単なる努力目標とだけ説明するのは不正確です。英検３級を中２までに、準２級を中３までに目指す途中目標と、正式な推薦条件を分けて確認してください。
中１・中２の保護者様は、学校英語の定期考査と英検対策を早めに連携させる必要があります。英検３級が取れても中３の内部推薦条件を満たすとは限りません。学校の公式FAQは公開時点の案内であり、当該年度の正確な規定や特例・評価算定方法は担任と進路指導の最新資料に従ってください。学校の英検二次対策紹介にも、準２級一次試験合格の内部推薦基準が示されています。
保護者様が週に一度確認したいこと
今週の英単語と基本文法、定期テストで失点した単元、英語で説明できる学校生活の話題、答えられなかった質問を一つずつ確認しましょう。すべての活動を完璧に管理するのではなく、本人が次に改善する課題を明確にすることが大切です。
よくある質問
Q．International Hourは何年生が対象ですか？ A．学校公式は中1・中2を対象と説明しています。Q．交流相手は英語圏の人だけですか？ A．英語圏以外の留学生とも交流します。Q．英語は週何時間ですか？ A．中学全学年で週7時間です。Q．英検の目標は？ A．中2までに3級、中3までに準2級を目標としています。Q．英会話の経験があれば定期テスト対策は不要ですか？ A．学校の指定教材と範囲に応じた復習が必要です。
慶英会のオンライン個別指導
慶英会では、中高一貫校に在籍する中学1・2年生を中心に、学校教材・定期テスト答案・英検の目標に合わせたオンライン個別指導を行っています。基本文法、語彙、長文読解、英作文に加え、短い質問応答や英語での説明も本人の苦手に合わせて練習します。授業外には毎日のLINE学習サポートも提供しています。最大1か月の無料体験については公式サイトをご確認ください。
学校・検定の公式参考情報
明治大学付属明治中学校・高等学校｜国際連携・International Hour。同｜中学校の学び・週7時間英語・補習・英検。同｜各教科の指導方針・音読と暗唱。同｜2026年2月13日・英語スピーチコンテスト。日本英語検定協会｜英検公式情報。情報確認日：2026年10月11日。