明法中学校（東京都東村山市）の中１・中２で「英語の週末課題を終えても週明けテストで点が取れない」「習熟度別クラスで授業を受けているのに、文法や英作文を一人で書けない」「高校のGSPに関心があるが英検と定期テストの両立が難しい」と感じる場合、まず学校の週末課題→週明けテスト→答案の解き直し→翌週の再テストを一つの学習サイクルにしてください。単に英単語の暗記時間や英検の問題集を増やしても、学校で繰り返す誤答を直せていなければ成績は安定しません。
学校公式「中学カリキュラム」では、中１・中２に週末課題＆週明けテスト、中１～中３に定期考査の徹底した解き直しと『３点固定』、放課後学習会『テラコヤ』を紹介しています。英語科ではMeiho Can-do Listに基づいて４技能を育て、全学年で習熟度別授業、中１～高１で英会話授業を提供する方針も示されています。さらに、中１のGSP foundation入門と中２・中３の本格的な取り組みが紹介されています。一方、英検準２級以上の取得条件は高校GSPの募集・ターム留学に関する学校の案内であり、明法中学の全員に課す中１・中２の進級条件ではありません。本記事では学校制度を正確に整理し、独自24問と全解答、週末５段階復習、定期考査14日前の改善モデルを解説します。
【結論】学校の『週末課題＆週明けテスト』を得点できる英語に変える
| 現状の悩み | 原因の見分け方 | 今日の修正 |
|---|---|---|
| 土日は覚えていた単語を月曜に忘れる | 意味だけでなく綴りを再現できるか | 月曜の朝に見ずに５語書く |
| 習熟度別授業の内容は理解したが英作文が書けない | 選択式の正答を紙に再現できるか | 主語・時制を替えた一文を作る |
| 英会話は話せるのにテストで語順を誤る | be動詞と一般動詞を区別できるか | Are you …?とDo you …?の違い |
| GSP foundationが気になり焦る | 現行の学年と高校GSPの条件を混同していないか | まず学校の今週の提出物 |
| 学校の講習も受けているが同じ失点 | 返却答案の誤答原因を分類したか | 間違いの種類を二つに絞る |
この表は慶英会が独自に作成した家庭学習診断で、明法中学校の週明けテストの公式配点・出題範囲を示すものではありません。学校からの週末課題、返却答案、範囲表を優先してください。
明法中学校の英語科が公式に示す特徴
学校公式の中学カリキュラムは、英語の４技能とMeiho Can-do List、１年次は英語での活動を楽しむ（have fun）、２年次は教材への知的関心を深める（take interest）、３年次は議論（think and talk）といった学年別のねらいを紹介しています。学校の『短時間でも毎日』の家庭学習方針は、単に難しい英文を先取りすることより、毎日の理解・自力解答の確認が重要であることを示唆します。
学校公式には全学年で習熟度別英語授業を行うと書かれていますが、単位数が少ない科目では通常クラスの授業もあり得ると注記されています。現在のクラスの編成基準・使う教材・テストの採点比率・クラス変更の条件をこの紹介から断定できないため、本人の教員と学校からの連絡を確認してください。
中１・中２の週末課題と週明けテストはどう活用する？
学校公式は中１・中２で『週末課題＆週明けテスト』を基礎学力の支援策として掲げています。ただし、英語の毎週の出題語数、毎回の合格点、不合格時の補習時間、出題内容が全教科で統一されているとは掲載していません。本人の今週の課題と実際のテストを優先しましょう。
| タイミング | 家庭での手順 | できている状態 |
|---|---|---|
| 金曜・課題確認 | 英語の指定範囲・提出期限を記録 | 何を学ぶ週か分かる |
| 土曜・初回学習 | 単語の意味・綴り、授業の例文を確認 | 手本なしで一部が再現できる |
| 日曜・自力チェック | ５～10問の独自類題で確認 | 直した直後の暗記に依存しない |
| 月曜・学校テスト | 学校の指定ルールで受験 | 授業と同じ文法を使える |
| 月曜以降・再学習 | 返却答案の一番多い誤答を翌日に再テスト | 同じ誤りが減る |
週末の時間が少ない場合も、一度に長時間学習するより、本人の学校の範囲を小さく分けて自主チェックしましょう。学校の正式な課題・提出物は省略しません。
『３点固定』と『テラコヤ』を利用するとき
公式ページでは中１～中３に『３点固定』で学習習慣を身につける方針を挙げ、放課後学習会『テラコヤ』や学習道場、チューター等の学習支援も紹介しています。ただし、学校サイトの概要だけでは『３点固定』の具体的な時刻・項目や、英語のテラコヤへの申込条件・毎週の実施時間は確定できません。
校内の支援が利用できる場合は、先生や学習サポートの担当者に『先週の英単語テストで三単現を５問間違えました』『教科書の問７でDoesの後の動詞形が分かりません』というように、問題番号と自分の誤答を具体的に伝えましょう。一般的な相談より弱点の特定につながります。
英語習熟度別授業で注意したい３つの誤解
- 習熟度別クラスの名前だけで生徒の将来の進路が決まる、とは学校の公式説明からは言えません。
- 全学年の全授業で同一の習熟度別編成が行われるわけではありません。学校の注記は単位数の少ない科目でのクラス授業にも触れています。
- クラス内で選択問題が解けても、定期テストの記述英作文まで自力でできるとは限りません。
本人がどの授業で何を習っているかを確認し、教科書・冊子・学校プリントと返却答案をそろえてください。学校の授業範囲より難しい市販教材を先に大量に増やす必要はありません。
中１：be動詞・一般動詞・三単現が最優先
例えばShe plays tennis.を疑問文にするとDoes she play tennis?となります。Doesの後には原形playを置きます。一方、She is busy.はIs she busy?。授業内で英語を話せても、学校のテストで語順が正しく書けるかは別の確認です。
中１の英作文が苦手なら、最初に主語・動詞・時制を自分で選び、次に場所・頻度などの情報を足します。見本を音読したあとに答えを隠し、主語と単語を替えて同じ文型を自分で書いてみましょう。
中２：初見長文と英作文は『主張→根拠』の基礎から
中２では、英文を流し読みして正解を当てることより、根拠となる英文を示す習慣が役立ちます。Ayaka wanted to read the book, but the library was closed.から『Ayakaはその本を読んだ』とは言えません。wantedは希望であり、butの後に閉館した事実があります。
英作文で『英語を学ぶ理由』を書く場合、I like English because I want to talk with people from other countries.と短い主張と理由をつなげられます。文法の難度は学校の既習内容に合わせて調整します。
Meiho Can-do Listを家庭の点検へ置き換える
| 領域 | 本人への質問 | 10分以内の練習 |
|---|---|---|
| Reading | 学校の短文から主語・述語と理由を探せますか | 指定本文の根拠を一文指す |
| Listening | 学校指定の音を聞いて、話題の中心を説明できますか | 音声と文字を照合 |
| Speaking | 趣味・学校の話題を一文で話せますか | 家族の質問に短く答える |
| Writing | 学校の新出単語を使って正しい語順で書けますか | 一文を主語を替えて書く |
これは学校の正式なCan-do Listそのものの転載ではなく、学校の４技能目標をもとに慶英会が作った家庭用の確認項目です。実際の学年別評価は先生から示された目標に従ってください。
中１の4Cプレプログラムと中２のGSP foundation
中学カリキュラムは、中１でサイエンスGEとGSP foundationの入門を行い、中２～中３ではどちらかを選んで学ぶ仕組みを紹介しています。GSP foundationには英語レッスン、English Shower Camp、Tokyo Global Gateway、British Hillsなどの体験が挙げられています。ただし、これらが中１・中２全員に各年必ず同じ日程で実施されるとは限りません。
GSP foundationの公式紹介は、中学時代の週１時間の講座と国内研修を通じたコミュニケーション能力育成を説明しています。中１では学内English Shower Camp、中２では同CampとTokyo Global Gateway（立川）などの活動を紹介しています。本人の学年の実施日・参加条件・費用は学校の最新の案内で確認してください。
高校GSPと中学GSP foundationは同じ参加条件ではない
高校のGSP公式紹介は、英検２級・準１級の取得、ターム留学、21世紀型スキルを柱とするプログラムです。高校入試要項にはGSP入試の出願時に英検準２級以上の合格証明書のコピーを求める記載があります。中学GSP foundation紹介にも高校GSPの参加条件に英検準２級以上が関係することが示されています。
この条件を、中１・中２全員の進級必須級と誤解しないでください。また、高校GSPの出願条件と、海外ターム留学へ実際に参加するための成績・出欠・健康条件は別に案内されています。進学や参加の希望がある場合は、希望年度の最新の校内進路説明と応募要項を確認します。
高校GSPターム留学：2025年度以降の行き先に注意
学校公式の現在のGSP紹介には、『2025年度からニュージーランドへ変更』と明記されています。旧資料・一部の別ページにはカナダと記載される案内が残っているため、過去の行き先を最新年度の確定情報と混同しないよう注意が必要です。実際の留学先、研修日程、受験・参加条件は入学希望年度の学校資料が基準です。
海外留学を希望することと、毎週の学校テストで点を取ることは、英語の基礎が共通していても達成の仕方が異なります。中１・中２では定期テストの単語・動詞・読解と、短い質問応答を積み重ねることが先決です。
英検を受ける時期は何で決める？
明法は中１～高２の希望者向け英検対策講習を紹介していますが、学校がすべての生徒に一律の英検級を義務付けるという意味ではありません。現在の学校成績、受験級の公式問題を解いた結果、直近の学校テストと部活動の負担を照合して考えましょう。
中１で準２級がまだ難しい場合、基礎文法・学校の英作文を正しく書けるようにした後で、日本英語検定協会の公式級別過去問から本人に適切な級を選びます。英検準２級の学習を急ぐために学校の提出物を後回しにすると、実際の学校英語が不安定になり得ます。
定期テストで同じ失点をする原因を５種類に分ける
| 分類 | 誤りの特徴 | 翌日の復習 |
|---|---|---|
| V：単語 | 意味は分かるがつづれない | 日本語を見て英語で５語 |
| G：文法・語順 | Does he likes … 等 | 動詞原形を説明して新規２問 |
| R：読解 | 本文にない情報を答える | 根拠となる一文を示す |
| W：英作文 | 主語・時制が合わない | 正しい一文→主語・時制を替える |
| L：聞き取り | 文字では理解できるが聞き取れない | 学校指定音声と台本を照合 |
分類名は慶英会の独自方法であり、学校の正式な採点区分ではありません。テストの点数だけでなく、毎回の学校の誤答が同じ種類かを記録しましょう。
慶英会オリジナル｜週明けテストと英語４技能を結ぶ24問
以下24問は、明法中学校の週明けテスト・定期考査・GSP foundation講座・英検の過去問を再現・転載したものではありません。慶英会が中１・中２の基礎に合わせて作った自主練習です。１～８は動詞形と語順、９～14は短い初見読解、15～20は定期テスト型英作文、21～24は話す・書く・復習計画です。
問題１～８：動詞・疑問文・時制
- 【1】She (like / likes) English. 正しい形を選びなさい。
- 【2】Does he (play / plays) tennis? 正しい形を選びなさい。
- 【3】They are happy. を疑問文にしなさい。
- 【4】Yuna visited a museum yesterday. を疑問文にしなさい。
- 【5】「私は今、学校で英語を勉強しています」を英語にしなさい。
- 【6】I enjoy (read / reading) books. を選びなさい。
- 【7】「私は友人と英語で話したい」をwantを使って英語にしなさい。
- 【8】「私は昨日早く寝ました」を英語にしなさい。
問題９～14：初見読解で本文の根拠を見つける
慶英会独自英文：Yuna wanted to read a book, but the library was closed on Sunday. She asked her teacher for help, and the teacher suggested a short book to read at home. Yuna read the book on Monday.
- 【9】本文でYunaは何をしたかったですか。英語で答えなさい。
- 【10】図書館が閉まっていたのは何曜日ですか。英語で答えなさい。
- 【11】Yunaは誰に尋ねましたか。英語で答えなさい。
- 【12】先生はYunaに何を勧めましたか。英語で答えなさい。
- 【13】Yunaはいつその本を読んだのですか。英語で答えなさい。
- 【14】本文からYunaが英検準２級に合格したと分かりますか。
問題15～20：学校の短い英作文
- 【15】「私は毎日宿題をします」を英語にしなさい。
- 【16】「彼女は昨日図書館で勉強しました」を英語にしなさい。
- 【17】「なぜあなたは英語が好きなのですか」を英語にしなさい。
- 【18】「私は英語が好きです。海外の人と話せるからです」をbecauseで一文にしなさい。
- 【19】「彼は今音楽を聴いています」を英語にしなさい。
- 【20】「私は学校の本を読むために図書館へ行った」を英語にしなさい。
問題21～24：英会話・自分の間違いの記録
- 【21】家族に自分の好きな授業を質問する一文を英語で書きなさい。
- 【22】家族が『I like math.』と答えました。理由を尋ねなさい。
- 【23】週明けテストで繰り返した間違いを英語一文で説明しなさい。
- 【24】その間違いを翌日どう練習するか英語一文で書きなさい。
24問の全解答・重要文法
- 【1】likes。三人称単数現在の主語Sheだからです。
- 【2】play。Doesの後は動詞原形。
- 【3】Are they happy?。be動詞を主語の前へ。
- 【4】Did Yuna visit a museum yesterday?。Didの後は原形visit。
- 【5】I am studying English at school now.。現在進行形。
- 【6】reading。enjoyの後は動名詞。
- 【7】I want to speak English with my friends.。want to＋原形。
- 【8】I went to bed early yesterday.。過去のwent。
- 【9】She wanted to read a book.。第１文。
- 【10】On Sunday.。第１文。
- 【11】Her teacher.。第２文。
- 【12】A short book at home.。第２文。
- 【13】On Monday.。第３文。
- 【14】分かりません。英検についての記述はありません。
- 【15】I do my homework every day.。
- 【16】She studied at the library yesterday.。
- 【17】Why do you like English?。疑問詞＋do＋主語＋原形。
- 【18】I like English because I can talk with people from other countries.。
- 【19】He is listening to music now.。listen toと現在進行形。
- 【20】I went to the library to read a school book.。wentと目的のto＋原形。
- 【21】例：What subject do you like?。
- 【22】Why do you like it?。itはmathを指す。
- 【23】例：I often forget the third-person -s.。本人の誤答に応じて別解可。
- 【24】例：I will write five sentences tomorrow.。自分の課題に応じて別解可。
問題１～８で失点したら学校の基本文法へ戻り、９～14では答えの根拠文を示します。15～20は主語・動詞・時制を自分で決めて英文にし、21～24は実際の学校答案へ応用してください。紙の問題だけで学校の英会話授業における発音・即答力を測ったことにはなりません。
定期テスト14日前：学校の課題と英検を両立させる
| 時期 | 学校の英語を中心にすること | 英検・GSP foundationの自主練習 |
|---|---|---|
| 14～11日前 | 学校の考査範囲・提出物・週明けテストの誤答を確認 | 新しい問題集を増やさない |
| 10～８日前 | 指定単語、三単現、疑問文などを初見問題で解く | 短い質問一つだけ復習 |
| ７～５日前 | 学校の長文・英作文で根拠と語順を確認 | 学校課題を最優先 |
| ４～２日前 | 返却答案の誤答と提出物を再確認 | 必要最小限の級別復習 |
| 前日 | 学校指定語彙・課題・睡眠と体調を優先 | 新しい高難度の英語は控える |
この計画は慶英会の自主モデルです。学校の実際の中間・期末等の名称、考査日・範囲・小テスト形式は学年・年度によって変わり得るため、配布された資料を確認してください。
１週間の家庭学習｜毎日15分を継続する場合
| 曜日 | 15分の例 | 翌日の確認 |
|---|---|---|
| 月 | 学校の週明けテストの間違いを分析 | なぜ失点したか説明 |
| 火 | 三単現や時制を含む英文３つを自力で書く | 違う主語でもできる |
| 水 | 学校の音源または本文を読んで確認 | 意味を説明できる |
| 木 | 学校の週末課題の範囲を確認 | 何を優先すべきか明確 |
| 金 | 指定語彙・英文を少しずつ復習 | 正確につづれる |
| 土 | 学校課題の残りと不正解類題 | 答えを見ずに正解 |
| 日 | 週明けテストの範囲の再確認 | 翌日自力で思い出せる |
学校が『３点固定』等の生活指導を行う場合、その正式な生活時間・課題と矛盾しないように調整します。15分は慶英会の提案であり、毎日必ず追加すべき学校指定の学習時間ではありません。
保護者様が確認したい８つのこと
- 本人が現在どの習熟度別授業に参加し、どの英語教材・単元を学習していますか。
- 今週の学校の週末課題と週明けテストの指定範囲を確認していますか。
- 返却されたテストで『単語』『文法』『読解』『英作文』『聞き取り』のどこを繰り返し失点しますか。
- 同じ文法について翌日答えを見ずに書けるか、初見類題で確認していますか。
- テラコヤや学習道場等の学校支援を利用できているか確認していますか。
- 中１のプレプログラムと中２からのGSP foundationを混同していませんか。
- 高校GSPの英検準２級などの応募・参加条件を中１・中２全員の進級義務と誤認していませんか。
- 部活動・他教科・睡眠・学校課題も無理なく両立できていますか。
よくある質問
Q. 明法中学校の英語は全学年で習熟度別ですか？
学校公式の中学カリキュラムは英語科の特徴として全学年の習熟度別授業を挙げています。ただし単位数の少ない科目ではクラス授業もあると明記されています。
Q. 中１・中２は週末課題と週明けテストがありますか？
学校公式は中１・中２の学習サポートに『週末課題＆週明けテスト』を紹介しています。英語の問題数・点数・実施日などは当年度の学校課題で確認してください。
Q. 『３点固定』とテラコヤは学校の支援ですか？
はい。公式の中学カリキュラムに学習習慣づくりの『３点固定』と放課後学習会『テラコヤ』が紹介されています。個別の指導内容・利用時間は学校の案内が優先です。
Q. 中１からGSP foundationを受けられますか？
学校公式では中１は4CプレプログラムとしてGSP foundation等の入門を、中２・中３ではメインプログラムを紹介しています。現在の参加・選択条件は学校へ確認してください。
Q. 高校GSPには英検準２級が必要ですか？
学校公式の高校GSPの入試要項では英検準２級以上の証明書が出願時に必要とされています。ただし高校の入試・プログラムに関する条件であり、中１・中２全員の進級義務ではありません。
Q. ターム留学の行き先はカナダですか、ニュージーランドですか？
高校GSP公式紹介では2025年度からニュージーランドに変更されたと明記されています。古いページのカナダ記載と混同せず、希望年度の最新の学校募集情報をご確認ください。
Q. NEW TREASUREを採用していますか？
今回確認したカリキュラムとGSP資料だけからは、2026年度の全中１・中２の指定教科書・版としてNEW TREASUREを確定できません。学校から配られた現物教材を確認してください。
慶英会の個別指導｜明法中学校の週明けテストと英語の弱点を立て直す
慶英会では中高一貫校の中１・中２を中心に、学校で使用する英語教材・範囲表・小テスト・定期考査答案に合わせたオンライン個別指導を行っています。明法中学校のように週末課題と週明けテスト、習熟度別授業がある学校では、『週末は分かるのに翌日書けない』『習熟度別授業で文法の基礎を取りこぼした』『英検の準備ばかり進めて学校の点数が下がった』など、原因が異なる悩みを本人の実際の誤答から整理します。
まず学校のテラコヤ・講習・教科担当への質問を尊重し、必要な文法・読解・英作文の学習を補います。最大１か月の無料体験と学習相談、毎日のLINE学習サポートについては慶英会公式サイトをご確認ください。慶英会は明法中学校と公式提携しておらず、学校のクラス分け・GSP参加・英検合格・学校成績を保証しません。
学校公式の一次情報・確認日
- 明法中学校『中学カリキュラム』：週末課題・週明けテスト・習熟度別英語・4Cプログラム
- 明法中学校『特色ある学習』：中学学習サポート・GSP foundation
- 明法中学校『GSP foundation』：学年別の英語コミュニケーション活動
- 明法高等学校『GSP紹介』：2025年度からの留学先と高校の学習プログラム
- 明法高等学校『高校入試要項』：GSPの応募資格・英検準２級の条件
- 日本英語検定協会『英検』：最新の級別試験形式
情報確認日：2026年10月12日。学校の公開カリキュラムと現在の中１・中２の実際の教材・考査範囲は区別し、GSP foundationと高校GSPの条件を混同していません。本記事の独自24問と全解答、週明けテストの復習手順、14日間・７日間の計画は慶英会の家庭学習用教材であり、明法中学校の実際の考査・校内テスト・英検過去問の転載ではありません。