慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
一般選抜で慶應義塾大学に合格し、2023年卒業。高校在学中に英検1級を取得。英検対策・中高一貫校の英語・NEW TREASURE（ニュートレジャー）などを指導しています。
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慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格（英語入試正答率97％）
成績優秀者（慶應義塾維持会奨学生）として
慶應義塾大学を卒業（2023年）
一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員
高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」（最高評価・高校偏差値70）
国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出
米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体主催の
英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出
米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場
慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾｜慶英会」を設立
小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導
【英検・英語指導実績例】
小学生：英検2級・英検準1級合格
中学生：英検準1級合格／内申2から5へ大幅向上／
学年順位1桁／海外留学前の英語特訓
高校生：英検1級合格／
国立医学部・旧帝大・早慶上智GMARCHへの現役合格をサポート
社会人：現役英語講師・英検面接官の
英検1級合格をサポート
結論｜明大明治中学校の英語多読は「読みやすい本を継続」と「学校指定教材の精読」を分けて伸ばす
明治大学付属明治中学校（東京都調布市）の中1・中2で、多読の年間目標語数が気になる、英語の本を読んだのに定期テストの長文読解で失点する、読書レビューを英語で書けないという場合、学校指定の教材・読書の記録方法を最優先にしながら、「たくさん読む多読」「根拠を確認して読む精読」「自分の意見を正しく書く英作文」を別々に確認してください。学校公式の英語教科方針は、中学の音読・暗唱、高校段階の発表活動とともに、中高を通じた多読の推奨を明記しています。
学校公式の中学校カリキュラムでは、中学1〜3年の英語は各週7時間、20〜25名程度の少人数や習熟度別授業、英語・数学の7限補習も紹介されています。ただし多読だけで週7時間の授業をすべて理解できるわけではありません。また、過年度の学校説明会資料には多読の年間目標語数や英語教材『NEW TREASURE』の記載がありますが、2026年度の学年別の具体的な目標語数、レビュー提出義務、使用Stage・版は現年度の配布教材・担当教員の指示で確認してください。本記事では多読の公式方針と家庭での実践を区別し、オリジナル18問・レビュー例・21日間の試験対策を紹介します。
【2026年確認】明大明治中の英語週7時間・多読と学校公式の学習環境
| 学校公式の公表項目 | 確認できる内容 | 家庭学習での使い方 |
|---|---|---|
| 英語の授業時数 | 中1・中2・中3の英語は各週7時間（公式中学カリキュラム） | 授業で扱う教科書・文法・会話をその日のうちに短く復習 |
| 少人数・習熟度別授業 | 20〜25人程度の少人数や習熟度別英語授業を紹介 | クラス名や英検級でなく返却答案の失点を確認 |
| 中学の学習方針 | 音読・暗唱の徹底、基礎と基本、英語の多読の推奨 | 聞く・読む・書くを学校の基本文と結び付ける |
| 図書館の洋書 | 学校公式では洋書多読本の貸出ランキングも紹介 | 自分が理解できる難度と内容の本を探す |
| 定期考査と補習 | 小テスト・ノート点検・7限の英数補習・夏期講習を紹介 | 学校の課題・教員への質問を優先 |
| 過年度の教材・読書管理 | 以前の学校説明会資料に年間目標語数・NEW TREASURE等の紹介 | 2026年度の正式な語数・提出形式・使用版を断定しない |
学校公式：明治大学付属明治「中学校の学び」、「4つの力・各教科の指導方針」、「図書館2023年度人気本紹介・洋書多読本」。公式の多読推奨・時間割と、個々の学年での現年度の課題管理を混同しないようにしてください。
学校の多読と精読｜何が違う？
| 学習方法 | 目的 | 失敗しやすい点 | 確認の仕方 |
|---|---|---|---|
| 多読 | 読みやすい英文を継続し、語や構文のまとまりをつかむ | 難しい本を辞書だけで訳し続け、読むのをやめる | 筋・人物・出来事を短く話せるか |
| 精読 | 指定された本文を詳しく読み設問の根拠を示す | 単語の意味だけ並べ、主語と動詞を見失う | Whyの答えを本文の一文で説明できるか |
| 音読・暗唱 | 音・語順と意味の関係を定着させる | 意味を知らない文だけを音として丸暗記 | 内容を日本語で説明し別の主語でも言えるか |
| 読書レビュー | 読んだ内容と本人の感想を英語で表す | あらすじと意見を混ぜ、質問に答えない | 内容1文＋感想1文＋理由1文を書けるか |
これらは慶英会が整理した学習方法の違いであり、学校がすべての学年に同一のレビュー字数・評価方法を定めていることを示すものではありません。
年間の多読目標語数がある場合｜必要な数を学校で確認してから週単位に分ける
過年度の学校資料には年ごとの読書目標に関する紹介がありますが、2026年度の中1・中2の目標値は本記事の確認資料から一律に確定できません。ネット上の数値を鵜呑みにせず、学校からの正式な多読記録表、語数の数え方、提出の期限、レビューの評価要件を確認してください。
仮に学校が年間12万語を目標にし、すでに3万語を読み、残り30週間なら、残り9万語を30週に分けて週3,000語が目安になります。これは計算方法を示す架空の例であり、明大明治が12万語を公式目標にしているという意味ではありません。学校行事・定期考査・他教科の課題が多い週には調整し、語数を稼ぐために内容理解を犠牲にしないことが重要です。
多読で『一冊読んだのに内容を説明できない』ときの改善
- 読む前：表紙・題名・人物紹介から、何についての話か予想する。
- 読みながら：辞書を引かずに大筋を追い、内容理解を止める重要語だけ後で調べる。ただし学校の指示があれば従う。
- 読み終えたら：登場人物、主な出来事、結末を一行ずつメモする。
- 翌日：本を閉じて、誰が何をしたかを英語で一文説明する。
- 週末：説明できなかった本は、レベルを下げるか同程度の別作品に替えることを検討する。
読書自体を嫌いにならないことも大切です。読み切れない本を強制的に続けるのではなく、学校や図書館に相談して、自分が興味を持ち筋を理解できる本を選びます。2024年の学校ニュースでは、Oxford BookwormsやOxford Classic Talesなどの段階別洋書が貸出ランキングに登場していますが、ランキング掲載だけで現在の必修教材とは言えません。
オリジナル読書レビュー3文例｜あらすじと自分の意見を分ける
次は慶英会が作成した架空の物語のレビュー例です。明大明治の現年度の正式なレビュー提出課題・採点基準ではありません。
In this story, a boy helps his neighbor find a lost cat. I like this story because the boy does not give up. I recommend it to students who enjoy stories about friendship.
| 文の役割 | 例文での箇所 | 自分で確認すること |
|---|---|---|
| あらすじ | A boy helps his neighbor find a lost cat. | 誰が何をしたか。物語の現在形で説明する書き方の一例 |
| 意見・理由 | I like this story because the boy does not give up. | because以下は本人の好きな理由 |
| おすすめ | I recommend it to students who enjoy stories about friendship. | どんな読者に向くか |
物語の出来事を過去形で説明することもあります。物語の内容を現在形で説明する文学の要約表現も自然ですが、学校の書式と担当教員の指示に従って時制を整えましょう。
中1の学校英語｜多読は続けても、NEW TREASURE等の指定文法を優先
中1の多読が進んでも、be動詞・一般動詞・三単現で繰り返し失点する場合には学校の基本例文に戻ってください。過年度に学校がNEW TREASUREを使用していたという資料はありますが、現在の配布教材のStage・版を確認しないまま市販の旧版問題を解くと、学校の試験範囲とずれることがあります。学校のワーク・小テスト・配布プリントと同じ文法を、別の主語で書けるか確認します。
例：She reads English books every day. を Does she read English books every day? と書き換えます。音読で発音できるだけでなく、Doesの後はreadになることを説明できれば筆記にもつながります。
中2の学校英語｜多読と初見長文の根拠探しを分ける
中2で読書冊数が多くても定期考査の読解が安定しない場合、設問の答えが本文のどの一文にあるかを探す練習が必要です。Why did the girl visit the library? という質問に対し、文章の because she wanted to find a book about stars など根拠に該当する部分を示します。意味の推測だけで答えを選ぶのではなく、本文の情報と自分の考えを分けましょう。
独自18問｜多読の英語を定期テストの記述と読解につなげる
以下は慶英会が独自に作成した中1・中2向けの確認問題です。明大明治の実際の小テスト・NEW TREASURE本文・学校の多読指定本・英検の問題の転載ではありません。未習の文法は後回しにし、学校の指定範囲を優先してください。
- 問1：My sister (read / reads) English stories every day.
- 問2：Does Ken (enjoy / enjoys) reading?
- 問3：They (is / are) talking about a book now.
- 問4：We (visit / visited) the school library yesterday.
- 問5：Did she (go / went) to the library?
- 問6：次を疑問文に：He is reading a story.
- 問7：次を否定文に：She borrowed a book yesterday.
- 問8：He enjoys (read / reading) mysteries.
- 問9：This book is (more interesting / interestinger) than that one.
- 問10：Could you (explain / explains) the ending?
- 問11：「私はこの本が好きです。登場人物が親切だからです」を英語で書く。
- 問12：「その女の子は友達を助けました」を英文に。
問1〜12｜全解答と解説
- 答1：reads。三人称単数現在でreads。
- 答2：enjoy。Doesの後には原形。
- 答3：are。Theyに合うbe動詞。
- 答4：visited。yesterdayは過去。
- 答5：go。Didの後は原形。
- 答6：Is he reading a story?be動詞を文頭へ。
- 答7：She did not borrow a book yesterday.did notの後は原形。
- 答8：reading。enjoyの後は動名詞。
- 答9：more interesting。多音節語の比較級。
- 答10：explain。Could youの後は原形。
- 答11：I like this book because the main character is kind.文意が同じ別解も可。
- 答12：The girl helped her friend.過去形helped。
オリジナル初見読解6問｜多読後の内容説明と根拠の示し方
次の物語は慶英会が作成した架空の文章です。学校所蔵の実際の洋書やNEW TREASUREから転載したものではありません。
Emma wanted to find a book about the night sky. She visited the school library, but the book she wanted was not on the shelf. A librarian suggested a shorter book with many pictures. Emma was disappointed at first because she wanted a more difficult book. However, she enjoyed the shorter book and learned the names of several stars. The next week, she borrowed another book about space. She realized that an easier book could still teach her something new.
- 問13：Why did Emma go to the library?
- 問14：What problem did Emma have there?
- 問15：What did the librarian suggest?
- 問16：Why was Emma disappointed at first?
- 問17：What did Emma learn after reading the shorter book?
- 問18：What did Emma realize at the end?
問13〜18｜全解答と本文の根拠
- 答13：To find a book about the night sky.冒頭の目的が根拠。
- 答14：The book she wanted was not on the shelf.希望した本が棚になかった。
- 答15：A shorter book with many pictures.代わりに提案された本。
- 答16：Because she wanted a more difficult book.because以下が理由。
- 答17：The names of several stars.短い本から学んだこと。
- 答18：An easier book could still teach her something new.本文末尾の気づき。
問1〜7を間違える場合は学校の基本語順・時制、問8〜10は動詞の形、問11〜12は読書レビューに必要な英作文、問13〜18は本文の根拠を取り出す読解を確認してください。これらの点数を学校の成績・多読の公式到達基準・英検CSEスコアに換算できません。
定期考査21日前の配分｜週7時間の英語授業と読書を無理なく継続
| 期間 | 学校の試験対策 | 多読の扱い |
|---|---|---|
| 21〜15日前 | 正式な試験範囲、学校ワーク、返却答案の誤答を整理 | 学校で指定された読書記録の期限・語数を確認 |
| 14〜8日前 | 学校の基本文法・語彙を解説を見ずに再テスト | 読みやすい本を短時間、あらすじ1文で確認 |
| 7〜4日前 | 複数単元を混ぜた短文読解・記述・音声を復習 | 提出必須分を残し、追加の量は負担に応じ調整 |
| 3〜1日前 | 未提出物と同じ失点の再確認、睡眠を優先 | 新しい難しい作品に手を広げない |
21日間計画は慶英会独自の家庭学習例です。実際の定期試験回数・時間割・多読の提出日・学年別の評価基準は学校の正式な案内を優先します。学校公式の7限補習が利用できる場合、読書で分からなかった構文だけでなく、定期考査の誤答を具体的に質問してください。
中1・中2の英検と多読｜読書だけでは足りない技能もある
多読の継続は英語を読むことへの抵抗を減らす助けになりますが、英検の一次試験には短文の語彙・文法、リスニング、級によってライティング等が含まれます。学校公式は英検などの資格取得も奨励していますが、目標級や受験時期だけに注目して学校の基本文法の復習を省かないことが大切です。各級の現在の形式は日本英語検定協会公式を確認します。
よくある質問｜明大明治中学校の英語多読と定期テスト
Q．明大明治中学校は多読を推奨していますか？
A．学校公式の英語科指導方針で中高を通じた多読の奨励が明記されています。読書記録の提出方法・本の指定は現年度の案内に従ってください。
Q．年間目標語数は何語ですか？
A．過年度の学校資料には目標語数に関する説明がありますが、2026年度の中1・中2の具体的な必要語数はここで確認した現行の公開ページだけでは確定できません。学年の読書記録・担当教員に確認してください。
Q．NEW TREASUREを使っていますか？
A．過年度の学校資料にはNEW TREASUREが記載されています。ただし2026年度に使用するStage・版・副教材・定期考査範囲は実物の教材から確認してください。
Q．中1・中2の英語は週7時間ですか？
A．学校公式の中学校カリキュラム表は中1〜中3で各週7時間と示しています。音読・文法・英会話などの正式な内訳は学年の時間割を確認してください。
Q．多読が進んでいるのに定期考査の点が低いときは？
A．学校の指定文法・読解・綴りを復習し、答えを見ずに解けるか確認してください。多読の語数達成と学校の記述問題の正確さは同じ尺度ではありません。
Q．多読の英語レビューは英語で書かなければいけませんか？
A．現年度の正式な提出言語・語数・形式は学校に確認してください。家庭では内容一文、感想一文、理由一文という練習から始められます。
慶英会に相談するなら｜多読が進むのに英語の点数が伸びない理由を特定
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慶英会は明治大学付属明治中学校・高等学校、明治大学と公式提携していません。学校の評価、内部進学、英検合格を保証するものではありません。学校の英語科教員や7限補習で解決できる部分は先に活用し、必要に応じて慶英会公式サイトから無料相談・無料体験の条件をご確認ください。
学校公式の出典と確認日
- 明治大学付属明治「4つの力・各教科の指導方針」：多読推奨、中学の音読・暗唱と基礎力重視
- 「中学校の学び」：中1〜中3英語各週7時間、少人数・習熟度別授業、7限補習
- 「図書館2023年度人気本紹介（2024年4月）」：洋書多読本の貸出例
- 「英語多読指導の記事が掲載（2025年3月）」：中高での多読推進と高校生向けXreadingの紹介
- 「中2英語International Hour（2025年7月）」：中2の英語交流の実績
情報確認日：2026年10月12日。年間目標語数・NEW TREASUREなどの過年度教材情報は、現在の全生徒への指定・義務を保証しません。この記事の18問・架空の英文読解・読書レビュー例・21日間計画は慶英会が独自に作成した教材で、学校の定期考査、指定読書本、英検過去問の転載ではありません。
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