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サレジアン国際学園目黒星美小学校では、卒業後の進路を一つの『系列校進学』としてまとめると制度を誤解します。学校公式の2025年度卒業生の合格校一覧には、サレジアン国際学園世田谷中学高等学校への『内部進学』と、サレジアン国際学園中学校高等学校への『特別進学（2025年度卒業生より）』が別に掲載されています。 それ以外にも男子校・女子校・共学校への外部中学受験の実績があり、小6の家庭は各制度を区別して条件を確認する必要があります。 ここでは学校公式の教育・進路制度と、慶英会による独自の学習提案を分けて説明します。学校や大学との提携・公認を示すものではありません。年度により進級・入試制度や教材は変わるため、所属校からの最新案内を優先してください。
目黒星美小学校2027年度B日程：目黒星美小学校の通常B出願はWeb11月9日、郵送11月10日消印までで、11月11日現在は期限が経過しています。目黒星美のA/B出願・学費・北区の別校との英語教育の違いを2026年11月11日に更新しました。5校比較も参考にできます。
進路の3ルート｜中学校名と区分を正しく理解する
学校公式『卒業後の進路』では、2025年度卒業生の合格校を『男子校』『女子校』『共学校』『内部進学』『特別進学』に整理しています。内部進学：サレジアン国際学園世田谷中学高等学校、特別進学：サレジアン国際学園中学校高等学校です。この2校を名称だけで同じ進路とみなすことは避けてください。
学校公式は特別進学の区分について『2025年度卒業生より』と明記しています。ただし『いつでも全員が希望すれば進める』『特定の英検級で選考免除』などの条件は、公式の一覧だけでは確認できません。具体的な校内基準、希望申請、選考・面談があるかは最新年度の正式案内を確認してください。
他校受験の例として公式一覧には、男子校の麻布・攻玉社、女子校の吉祥女子・香蘭女学校、共学校の慶應義塾中等部・三田国際科学学園などが含まれます。これは合格校名であり、各校への進学人数・進学率・個々の児童の合格可能性を表すものではありません。
保護者は進路先を『教育理念』『英語の授業』『中学受験に必要な教科』『通学負担』『学費』『大学進路』で比較してください。将来の大学合格実績だけから小6の進学先を選ぶと、本人の今の学習課題を見落とす可能性があります。
週2回＋朝10分の英語を、中学校で書ける力へ
小学校公式『教科教育』は、1年生から英語週2回・半数クラスの少人数授業、日本人とネイティブの担当、毎朝10分の英語活動を説明しています。これは話す機会を確保する仕組みですが、すべての児童が同じ英検級を持つことを意味しません。
小6の時点で習った表現を自分の言葉で言えるなら、次は主語と動詞を正しく書く、時を示す語に応じて動詞を変える、短い説明文の根拠を指摘する、といった技能に発展させます。小学校段階の英語経験を否定せずに、中学校での筆記の要件を追加する考え方です。
内部進学・特別進学・外部進学のどれを検討する場合も、中1の採用教材・英検利用・クラス分けは学校で違います。特定の『ニュートレジャー（NEW TREASURE）』を全校が採用するかのような断定は避け、本人の進学先から教材・学年資料が発表された段階で対応しましょう。
小6の家庭学習で優先する3技能
第一に読む力。学校で聞いた表現を意味を理解して読めても、掲示物やメールなど初めて見る場面では目的をつかめないことがあります。新しい短文で『誰が・いつ・何を・なぜ』を探す習慣をつけてください。
第二に書く力。単語・文法の正確さを、語順整序・疑問文・三単現・過去形の段階で確認します。模範解答を見ながら書けることと、翌日何も見ずに書けることを分けてください。
第三に説明する力。学校のフィールドワーク等の活動を『したこと・分かったこと・次に調べたいこと』の3文で説明します。国語で根拠を整理してから英文にすることで、難しい語彙を無理に増やさず発表できます。これは慶英会の学習提案で、学校の指定課題ではありません。
進学先が決まった後の準備と相談
進学先が決まったら、学校からの入学前課題・教材・提出期限・初回の定期考査や小テストの形式を確認してください。入学前に明示されていないクラス分け・進級条件は推測せず、配布される正式な情報を基に家庭の学習配分を更新します。
英語が得意な児童は、音読・英作文をさらに深めるために初見の読解や意見を支える理由を書く練習を加えます。一方、学校の英語授業で聞き取りに不安がある場合は、単語の音と意味・短い質問への返答から土台を整えます。目的は生徒全員を同じ級へ押し上げることではなく、中学の学習に継続して対応できる力を作ることです。
進学先の学校情報は、その所在地を担当する学校別ガイドへ参照し、他地域・他タブが管理する基幹記事を重複新設しない方針とします。読者には公式の最新情報を確認することを案内し、古い年度の過去の合格校一覧を現在の出願要件に読み替えないよう注意を促します。
家庭で使う判断チェックリスト
- 内部進学のサレジアン国際学園世田谷と、特別進学のサレジアン国際学園を別制度として理解した
- 外部中学の2025年度合格校一覧を、全員の進学先や保証率と誤読していない
- 小学校の英語週2回・毎朝10分という学習機会と、現在の個人の技能を区別した
- 進学先の教材・英語の試験方式・必要書類を最新年度で確認する
- 小6の読み・書き・説明する力を独立して診断した
慶英会独自教材｜小6から中1の英語へ16問・全文和訳・全解答
以下は完全創作の英文と慶英会独自の問題であり、学校の非公開定期テスト、過去問、採用教科書・ワークの転載ではありません。架空の人物・場面を使い、国語と英語で必要な事実・根拠・語順の確認を行います。小学校から中学校への学習段階に合わせ、前半を基礎、後半を記述・初見に分類しました。
創作英文：During a school project, Miku studied how people exchange ideas. She asked her friends what they wanted to learn at junior high school. One friend wanted to learn science, and another was interested in music. Miku wrote a short report, but she made a mistake: ‘My friend want to study music.’ Her teacher reminded her that ‘friend’ was singular. Miku corrected the sentence and added two questions for a new classmate. She learned that understanding a conversation and writing a correct sentence require different kinds of practice.
全文和訳：学校の課題で、ミクは人々が意見を交換する方法を調べました。友達に中学校で何を学びたいか尋ねたところ、一人は理科、別の一人は音楽に関心がありました。短い報告を書きましたが、『My friend want to study music.』と間違えました。先生は friend が単数だと気づかせ、ミクは文を直して新しいクラスメートへの質問を二つ追加しました。会話の理解と正しい英文を書く力は異なる練習が必要だと学びました。
第1問｜テーマ
What did Miku study?
解答：How people exchange ideas.
解説：本文冒頭の目的です。
第2問｜理科への関心
What did one friend want to learn?
解答：Science.
解説：one friend wanted to learn science から読み取ります。
第3問｜音楽への関心
What was another friend interested in?
解答：Music.
解説：be interested in が『関心がある』です。
第4問｜誤文訂正
Correct: My friend want to study music.
解答：My friend wants to study music.
解説：単数主語 friend で wants を用います。
第5問｜数量
How many questions did Miku add?
解答：Two.
解説：本文の two questions です。
第6問｜学び
What did Miku learn about speaking and writing?
解答：They require different kinds of practice.
解説：最終文に示されています。
第7問｜動詞の形
She (write) a report yesterday.
解答：wrote
解説：write の過去形は wrote。
第8問｜三単現
One student (like) music.
解答：likes
解説：単数の one student に likes。
第9問｜疑問文
Make a question: Your friend studies science.
解答：Does your friend study science?
解説：does の後は study を原形にします。
第10問｜否定文
Change: Miku likes music. (negative)
解答：Miku doesn’t like music.
解説：doesn’t＋動詞原形。意味を変える文法練習です。
第11問｜語順
Arrange: [ what / want / to / you / learn / do ]
解答：What do you want to learn?
解説：疑問詞＋do＋主語＋動詞です。
第12問｜前置詞
He is interested (in / on) music.
解答：in
解説：be interested in が定型です。
第13問｜和文英訳
『彼女は二つの質問を追加しました』を英語に。
解答：She added two questions.
解説：add の過去形は added。
第14問｜英作文
Write one question about school activities.
解答：What clubs can students join?
解説：活動についての自然な質問例です。
第15問｜本文の要約
Summarize Miku’s mistake in English.
解答：She forgot the -s after a singular subject.
解説：三単現の誤りを説明します。
第16問｜理由
Why is writing practice important after elementary school?
解答：Because students need to express ideas clearly and accurately.
解説：明確さと正確さが目的です。
6週間の移行準備モデル
第1週：進学制度の候補を整理し、短い英語の質問に答える力と手書きの力を別々に確認します。
第2週：音と意味・綴りの定着を測り、be動詞と一般動詞の基本を復習します。
第3週：三単現・過去形・否定文を、学校生活の題材を替えて書き直します。
第4週：初見の短いメール・掲示を読み、誰のための情報かと根拠を説明します。
第5週：体験活動の『内容・発見・疑問』を3〜5文の英文にします。
第6週：進学先の配布資料と初見の再テスト結果を確認し、補強範囲だけを残します。
最後は同じ問題の解答を暗記するのでなく、主語・時制・場面を変えた初見の設問で再テストしてください。学校で受ける補習がある場合は重複を減らし、学校の英語・定期考査、英検の目標級、本人の学習負担に合わせて配分を調整します。
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保護者のよくある質問
Q. 目黒星美小学校の内部進学先はどこですか。 A. 2025年度の公式一覧ではサレジアン国際学園世田谷中学高等学校を内部進学先として掲載しています。
Q. 『特別進学』は同じ中学校ですか。 A. 別の学校です。2025年度からサレジアン国際学園中学校高等学校への特別進学が掲載されています。
Q. 小学校の朝10分の英語ができれば中1の試験は十分ですか。 A. 学校ごとの教材・試験形式が違うため、読み書きと英文法を別々に確認してください。
参考にした学校公式資料
学校公式情報確認日：2026年11月10日。進学条件・新年度教材・行事日程は校内通知と各学校の最新公式資料で確認してください。
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