目黒区立五本木小学校の40分授業・2027年1月21日研究発表｜6年生の防災カレーと小5小6英語【独自12問】

結論：目黒区立五本木小学校は、文部科学省研究開発学校として40分授業・午前5時間制を実践し、学校公式トップページでは2027年1月21日（木）に研究発表会を開催する予定と公表しています。さらに、2026年11月10日の学校日記には、6年生が地域の防災を考え、企業と協力して災害時にも食べられるレトルトカレーを企画している記録があります。防災カレーは2027年2月の学校公開で販売を目指す段階で、完成・販売済みとは書けません。

五本木小学校の基本情報｜2026年4月に365人

• 所在地：目黒区五本木二丁目24番3号。学校基本情報では1931（昭和6）年9月1日創立。2026年度は創立95周年。
• 2026年4月1日現在：1年59人、2年56人、3年50人、4年54人、5年59人、6年66人、4組21人。合計365人・15学級。
• 同日の生活時程表では、1〜5校時はそれぞれ40分、午後に「五本木タイム」や6時間目が設けられている。
• 人数は2026年度の学校公表値であり、2027年新1年の定員・学校選択の倍率を示すものではない。

40分授業午前5時間制とは？

学校基本情報の生活時程表では、午前は8時35分から12時30分までの間に40分の授業が5時間、休憩を挟んで設定されています。午後13時45分からの五本木タイム、14時05分からの6校時なども掲載されており、「午前だけで1日の授業がすべて終わる制度」ではありません。学年や曜日で時程が異なる場合は、実際の週予定表を優先してください。

40分という単位を使っていても、年間の教科学習量、児童の理解度、英語の授業数が一律に減るとは言えません。比較の際は授業時数・学習活動・自分で計画する時間を含めて判断します。

2027年1月21日の研究発表で何を確認できる？

五本木小学校公式ページには「研究発表会 令和9年1月21日（木）」と掲載されています。文部科学省の研究開発学校指定に加え、東京都教育委員会の「デジタルを活用したこれからの学び推進地区実践校」の案内もあります。研究発表に参加できる対象者・申込期限・公開される授業・内容の変更は正式な最終案内で確認してください。この記事は学校の研究発表会への申込ページではありません。

6年生の防災レトルトカレーはいつできる？

2026年11月10日付の学校日記で、6年生が「五本木の未来を変える！」という題で地域防災の探究を紹介しています。学校は、株式会社MOTTAINAIBATONと協力して、温めなくても食べられることを想定した防災カレーを企画していると説明しています。2027年2月の学校公開で販売することを目標としており、製品の完成・価格・販売個数・実際の販売開始は未確認です。

公開ページ上部の「1月完成予定」という説明と、11月10日の児童による「2月の学校公開で販売を目指す」という説明は、計画上の段階が違います。完成・販売・試食の条件は、学校の更新情報を確認する必要があります。

防災の探究を英語で説明する方法

小5・小6の保護者が家庭で応用する場合には、児童の活動を勝手に評価せず、事実→必要性→提案の順に短い英文へ変える練習を提案します。以下は実際に児童が書いた英文ではなく、慶英会の独自例です。

• 事実：Some people cannot cook during a disaster.（災害中、調理できない人もいます。）
• 必要性：They need food that is easy to eat.（簡単に食べられる食品が必要です。）
• 提案：We can prepare meals before an emergency.（非常時の前に食品を準備できます。）
• 理由：Preparing food can help our community.（食品の備えが地域の助けになります。）

学校の防災活動と英検・中学英語は別の能力

探究型の発表や地域への提案は表現力の良い経験ですが、それだけで英語の定期試験・英検の成績は評価できません。小5・小6では、英語を聞いて意味を理解する力、初めて見る英文から情報を探す力、自分で語順と動詞の形を整えて書く力を個別に確認します。

14日間の英語復習計画

• 1〜3日：学校で学んだ単語を、身近な防災・天気・食品の英文に当てはめる。
• 4〜6日：Where / When / Whyで短い質問と応答を練習。
• 7日：初見の防災案内文から時刻・場所・必要なものを取り出す。
• 8〜10日：主語・時制を変えて同じ情報を説明する。
• 11〜13日：I think … because … で根拠を含めた英文を作る。
• 14日：解答を見ない状態で独自問題を解き、復習前の誤りが改善したか確認。

独自12問｜聞き取り・初見読解・英作文の確認

慶英会が独自作成した問題です。学校の実際のテスト・探究活動の記録・指定教科書本文を転載したものではありません。小1〜4は保護者が英文を読み、意味を答える使い方もできます。小5〜6は解答を見ずに英文を書いてください。

問題（全12問）

1. “Please bring two bottles of water.” 何をいくつ持参する？
2. “The meeting is at ten tomorrow.” 集合はいつ？
3. “This food can be eaten without heating.” 加熱は必要？
4. “We should prepare before the storm.” いつ準備する？
5. 空欄：She (　) water every morning.［drink］
6. 空欄：(　) your brother have a flashlight?
7. 空欄：They (　) some food yesterday.［buy］
8. 空欄：I am interested in (　) about disasters.［learn］
9. 『私たちは食べ物を準備する必要があります』を英訳。
10. 『この袋には3本の水が入っています』を英訳。
11. 『なぜこの計画が重要なのですか』を英訳。
12. 『私は来週、地域の防災について発表します』を英訳。

正答・和訳・誤答理由（全12問）

1. 水のボトルを2本。two bottles of waterが数量。
2. 明日の10時。at ten tomorrow。
3. 必要ない。without heating＝加熱せずに。
4. 嵐の前。before the stormで、afterと区別する。
5. drinks。She drinks water every morning. 三単現の-s。
6. Does。Does your brother have a flashlight? Doesの後はhaveの原形。
7. bought。They bought some food yesterday. buyの過去形。
8. learning。interested inのinは前置詞で、動名詞を置く。
9. We need to prepare food. need to＋動詞原形。
10. There are three bottles of water in this bag. 複数なのでThere are。
11. Why is this plan important? be動詞の疑問文。
12. I will give a presentation about disaster prevention in our community next week. will＋原形。

よくある質問

Q. 五本木小学校の2027年研究発表会は児童向けの入学説明会ですか？
A. 研究発表は教育研究の公開です。学校選択や新入学の正式手続きとは別です。参加条件を学校の最終案内でご確認ください。

Q. 防災カレーは2026年11月時点で買えますか？
A. 児童の学校日記では2027年2月の販売を目標としています。完成・販売の実績や価格は未確認です。

参考にした主な公式情報（確認日：2026年11月12日）

• 五本木小学校｜トップページ・研究発表案内
• 五本木小学校｜2026年4月学校基本情報・40分授業時程
• 五本木小学校｜2026年11月10日6年生防災カレーの学校日記
• 目黒区｜2027年度区立小学校の教科書採択

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