共栄学園中学校・中1中2の英検4級リスニング｜K-sep・週1英会話を会話応答・内容一致へ【独自8台本40問・全訳】

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共栄学園中学校（東京都葛飾区）の中1・中2で英会話の授業では受け答えできる一方、英検4級のリスニングになると時刻・場所・理由・否定を聞き違える場合、短い会話を使って「最初の予定」「変更後の決定」「条件・例外」を分ける練習が役立ちます。本記事では慶英会オリジナルの8会話40問と全文和訳、全解答・根拠解説を公開します。英語音声ファイルは付属しません。

学校公式の英語・グローバル教育の案内では、中学生には週1回ネイティブ教員の英会話授業があり、中学2年で体験型プログラムK-sepを実施予定と説明しています。中学3年のオンライン英会話とは対象学年を区別します。実際の年度・日程・参加内容は学校の最新案内が優先です。

学校のK-sepと英検4級リスニングはどうつながるか

共栄学園公式「英語・グローバル教育」によると、中学2年のK-sepでは少人数グループにネイティブスピーカーが付き、英語を使う体験活動を行う予定です。英会話経験を「誰が何を頼むか」「相手は何を変更したか」「条件は何か」を聞き取る技能へ接続すると、校内の学習経験と英検練習が重なります。

日本英語検定協会「英検4級の試験内容」では、リスニングが会話の応答文選択・会話の内容一致・英文の内容一致の3部で構成されると案内しています。本記事はその情報を基にした家庭練習用の創作会話であり、英検本番の出題数や選択肢方式を再現したものではありません。

音声なし教材の使い方

• 生徒が台本を見ず、保護者・指導者がA役とB役を一度ずつ読み上げます。難しければ最初は文字を見ながらで構いません。
• 生徒は日本語の5問に答えます。正答だけでなく、どの発話に根拠があるかを答えます。
• 2回目は会話を聞いて、最初の情報と変更後の情報を色分けします。
• 最後に英文・全文和訳・解説で確認します。実際の英検4級の速度・発音・音質は必ず公式音源で練習します。

このページには音声データや音声プレーヤーはありません。台本朗読は英語の音声対策の補助であり、公式問題の代替ではありません。

創作会話1｜教室変更｜English Activity

English dialogue
A: Are we meeting in Room 203 after lunch? B: Not today. The English room is being cleaned. A: Where should we go? B: To the library on the first floor. We must be there by one thirty. A: Should I bring my notebook? B: Yes, and please bring the pictures for our group. The teacher will give us pencils.

確認問題｜Q1〜Q5

1. Q1. 最初に確認された部屋は。
2. Q2. 実際の集合場所は。
3. Q3. 英語教室を使わない理由は。
4. Q4. 到着の期限は。
5. Q5. 鉛筆を準備するのは誰ですか。

全文和訳

A：昼食後は203教室に集まるの？ B：今日は違うよ。英語教室を掃除しているんだ。 A：どこに行けばいい？ B：1階の図書館だよ。1時30分までに着かないといけない。 A：ノートを持っていく？ B：うん、班の写真も持ってきて。鉛筆は先生が配ってくれる。

全解答・聞き取りの根拠

1. A1. 203教室。
   根拠：Room 203は変更前の場所。
2. A2. 1階の図書館。
   根拠：To the library on the first floorが新しい指示。
3. A3. 掃除をしているため。
   根拠：is being cleanedは掃除中という受動表現。
4. A4. 午後1時30分まで。
   根拠：by one thirtyは「遅くとも」。
5. A5. 先生。
   根拠：The teacher will give us pencilsが根拠。

創作会話2｜天気と予定｜Outdoor Games

English dialogue
A: The weather report says it may rain on Saturday. B: Then we may not play soccer outside. A: Our coach sent a message. If it rains, we will play games in the gym. B: Will we still start at ten? A: No. The gym will open at ten thirty, so we will start at eleven. B: That’s good. I’ll bring indoor shoes instead of my soccer shoes.

確認問題｜Q6〜Q10

1. Q6. 雨は確定していますか。
2. Q7. 雨の場合どこで活動しますか。
3. Q8. 最初に確認された開始時刻は。
4. Q9. 変更後の開始時刻は。
5. Q10. 持参する靴は。

全文和訳

A：天気予報では土曜は雨かもしれないって。 B：それなら外でサッカーはできないかもしれないね。 A：コーチから連絡が来たよ。雨なら体育館でゲームをするって。 B：それでも10時開始？ A：違うよ。体育館は10時30分に開くから、11時開始になる。 B：よかった。サッカーシューズの代わりに室内履きを持っていくよ。

全解答・聞き取りの根拠

1. A6. 確定していません。
   根拠：may rainは可能性。
2. A7. 体育館。
   根拠：If it rainsの条件の後にin the gym。
3. A8. 午前10時。
   根拠：Will we still start at ten?は旧時刻の確認。
4. A9. 午前11時。
   根拠：we will start at elevenに注意。
5. A10. 室内履き。
   根拠：indoor shoes instead of my soccer shoesで代替。

創作会話3｜昼食の注文｜Lunch Order

English dialogue
A: May I have a chicken sandwich and some orange juice? B: I’m sorry, we have no chicken sandwiches today. We have egg sandwiches and rice balls. A: Then I’ll have an egg sandwich. Is it 350 yen? B: The sandwich is 300 yen, and the juice is 150 yen. A: Oh, so the total is 450 yen. B: That’s right. Would you like a bag? A: No, thank you. I have one.

確認問題｜Q11〜Q15

1. Q11. 最初に注文しようとしたサンドは。
2. Q12. 実際に注文したサンドは。
3. Q13. 卵サンドの値段は。
4. Q14. 飲み物と合わせた合計金額は。
5. Q15. 袋は必要ですか。

全文和訳

A：チキンサンドとオレンジジュースをください。 B：ごめんなさい、今日はチキンサンドがありません。卵サンドとおにぎりがあります。 A：それなら卵サンドにします。350円ですか？ B：サンドは300円、ジュースは150円です。 A：合計450円ですね。 B：そのとおり。袋は要りますか？ A：いいえ、自分の袋があります。

全解答・聞き取りの根拠

1. A11. チキンサンド。
   根拠：a chicken sandwichが旧注文。
2. A12. 卵サンド。
   根拠：I’ll have an egg sandwichで変更。
3. A13. 300円。
   根拠：The sandwich is 300 yen。
4. A14. 450円。
   根拠：300+150=450。
5. A15. 不要です。持参しています。
   根拠：No, thank you. I have oneが根拠。

創作会話4｜本の返却｜Library Notice

English dialogue
A: I borrowed a book last Monday. When should I return it? B: Books are due two weeks after you borrow them. A: So should I bring it back this Monday? B: No, next Monday. But the library will be closed on that day. A: What should I do? B: Please use the return box near the main door. It is open even when the library is closed. A: Can I put a magazine there too? B: Sorry, magazines must be returned at the desk when we are open.

確認問題｜Q16〜Q20

1. Q16. 本を借りたのはいつですか。
2. Q17. 本の貸出期間は。
3. Q18. 返却期限はいつですか。
4. Q19. 休館日に本を返す方法は。
5. Q20. 雑誌も返却箱へ入れてよいですか。

全文和訳

A：先週月曜に本を借りました。いつ返すべきですか？ B：借りた2週間後が期限です。 A：では今週月曜ですか？ B：いいえ、次の月曜です。でもその日は図書館が休館です。 A：どうすればいいですか？ B：正面入口近くの返却箱を使ってください。休館中も使えます。 A：雑誌も入れていいですか？ B：雑誌は開館時間に窓口へ返さなければなりません。

全解答・聞き取りの根拠

1. A16. 先週月曜日。
   根拠：last Monday。
2. A17. 2週間。
   根拠：two weeks after you borrow them。
3. A18. 次の月曜日。
   根拠：No, next Mondayと訂正。
4. A19. 入口付近の返却箱を使う。
   根拠：return box near the main door。
5. A20. いけません。開館中に窓口へ返す。
   根拠：magazines must be returned at the deskが例外。

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初回で多く失点しても、同じ会話を反復するだけでなく「数字」「否定」「変更後」「条件」を4つに分け、最も苦手な1種類を優先してください。聞き取れない単語だけを覚えるより効率的な場合があります。

創作会話5｜バス乗り場変更｜School Trip

English dialogue
A: Do we take Bus Five to the museum? B: No. Bus Five goes to the park. We will take Bus Three. A: Where does it leave? B: From Gate B, behind the station. A: Is the bus leaving at nine? B: It leaves at nine twenty, but our teacher wants us there at nine. A: Why do we have to arrive early? B: Because we need to check everyone’s name before we leave.

確認問題｜Q21〜Q25

1. Q21. 博物館に行くバスは何番ですか。
2. Q22. 5番バスの行先は。
3. Q23. 乗り場はどこですか。
4. Q24. バスの出発時刻と集合時刻は。
5. Q25. 早く集合する理由は。

全文和訳

A：博物館へは5番バス？ B：違うよ。5番は公園行きで、3番に乗るんだ。 A：どこから出るの？ B：駅の裏にあるB乗り場。 A：9時出発？ B：9時20分出発だけど、先生は9時までに集合してほしいって。 A：どうして早く来る必要があるの？ B：出発前に全員の名前を確認するから。

全解答・聞き取りの根拠

1. A21. 3番。
   根拠：We will take Bus Three。
2. A22. 公園。
   根拠：Bus Five goes to the park。
3. A23. 駅の裏のB乗り場。
   根拠：Gate B, behind the station。
4. A24. 出発9時20分、集合9時。
   根拠：leaves at nine twentyとthere at nineを区別。
5. A25. 全員の名前を確認するため。
   根拠：because … check everyone’s name。

創作会話6｜授業の準備｜Science Presentation

English dialogue
A: Did you finish the slides about the river? B: Almost. I made five slides, but the teacher asked us to add a sixth one. A: What should we put on it? B: A chart showing how much water we used last week. A: Can we use a photograph from the internet? B: Only if we have permission. Let’s use the photo we took ourselves. A: Good idea. Are we presenting on Thursday? B: No, the teacher moved it to Friday morning.

確認問題｜Q26〜Q30

1. Q26. 最初に作ったスライドの枚数は。
2. Q27. 追加後の必要枚数は。
3. Q28. 追加するスライドの内容は。
4. Q29. ネット上の写真を使える条件は。
5. Q30. 発表の変更後の日程は。

全文和訳

A：川についてのスライドは完成した？ B：ほぼね。5枚作ったけど、先生に6枚目を追加するよう言われた。 A：何を載せる？ B：先週の水使用量を示すグラフ。 A：インターネットの写真を使える？ B：許可がある場合だけ。自分たちで撮った写真を使おう。 A：いいね。発表は木曜？ B：違う、先生が金曜の午前に変更したよ。

全解答・聞き取りの根拠

1. A26. 5枚。
   根拠：I made five slides。
2. A27. 6枚。
   根拠：add a sixth one。
3. A28. 先週の水使用量を示すグラフ。
   根拠：A chart showing how much water…。
4. A29. 使用許可がある場合のみ。
   根拠：Only if we have permission。
5. A30. 金曜の午前。
   根拠：moved it to Friday morning。

創作会話7｜英会話体験｜Meet a Visitor

English dialogue
A: Welcome to our school. Is this your first visit to Japan? B: No, I came here two years ago with my family. A: Do you speak Japanese? B: A little, but I want to practice more. A: Would you like to see our art room or the garden first? B: The garden, please. I love plants. A: It’s on the other side of the main building. B: Thank you. Can we take pictures there? A: Yes, but please don’t take pictures of students without asking them.

確認問題｜Q31〜Q35

1. Q31. 訪問者の日本訪問は初めてですか。
2. Q32. 前に日本へ来たのはいつですか。
3. Q33. 訪問者の日本語力は。
4. Q34. 最初に見たい場所は。
5. Q35. 生徒の写真を撮る前に必要なことは。

全文和訳

A：学校へようこそ。日本に来るのは初めてですか？ B：いいえ、2年前に家族と来ました。 A：日本語を話しますか？ B：少し。でももっと練習したいです。 A：最初に美術室と庭のどちらを見ますか？ B：植物が好きなので庭をお願いします。 A：庭は本館の反対側です。 B：ありがとうございます。写真を撮ってもいいですか？ A：はい。ただし生徒の写真は本人に尋ねずに撮らないでください。

全解答・聞き取りの根拠

1. A31. いいえ、初めてではありません。
   根拠：No, I came here two years ago。
2. A32. 2年前。
   根拠：two years ago。
3. A33. 少し話せる。
   根拠：A little。
4. A34. 庭。
   根拠：The garden, please。
5. A35. 生徒に確認すること。
   根拠：without asking themの禁止条件。

創作会話8｜予約の確認｜Community Center

English dialogue
A: I’d like to join the cooking class next Sunday. B: We have two classes. The morning class starts at ten, and the afternoon class starts at two. A: Is the morning class full? B: Yes, but there are four places left in the afternoon. A: How much is it? B: It costs 800 yen, including the ingredients. A: Do I need to bring an apron? B: Yes, and please arrive fifteen minutes before the class starts. A: Can my younger brother come with me? B: The class is for students aged twelve and older. How old is he? A: He’s ten. B: Then he cannot join yet.

確認問題｜Q36〜Q40

1. Q36. 午前クラスは何時からですか。
2. Q37. 予約できるのは午前と午後のどちらですか。
3. Q38. 午後クラスの開始時刻は。
4. Q39. 参加費と持ち物は。
5. Q40. 10歳の弟は参加できますか。

全文和訳

A：次の日曜日の料理教室に参加したいです。 B：午前10時からと午後2時からの2クラスがあります。 A：午前は満席ですか？ B：はい、午後には残り4枠あります。 A：参加費は？ B：材料費込み800円です。 A：エプロンは必要？ B：はい、開始15分前に来てください。 A：弟も参加できますか？ B：12歳以上が対象です。弟さんは何歳ですか？ A：10歳です。 B：それならまだ参加できません。

全解答・聞き取りの根拠

1. A36. 午前10時。
   根拠：starts at ten。
2. A37. 午後クラス。
   根拠：morning is full / four places left in afternoon。
3. A38. 午後2時。
   根拠：afternoon … starts at two。
4. A39. 800円、エプロン。
   根拠：costs 800 yen / bring an apron。
5. A40. できません。12歳以上が対象です。
   根拠：aged twelve and older、弟he’s ten。

英検4級の会話応答を鍛えるために

会話の応答文選択では、話の最後の一言に対する返事が求められます。今回の40問は会話内容の確認が中心ですが、応答の自然さも自分で言い換えて練習してください。公式試験形式との違いを理解した上で活用します。

14日間で40問を復習する学習計画

よくある質問

共栄学園中学校のK-sepは中1からですか？

学校公式は中学2年時に実施予定の英語体験プログラムとしてK-sepを案内しています。中1必修の研修と断定しないでください。

中1中2でオンライン英会話は行われますか？

公式は中学生の週1回のネイティブ教員による英会話授業と、中学3年生で行うオンライン英会話を区別しています。年次を混同しないよう注意しましょう。

このページの台本には再生できる音声がありますか？

いいえ。台本と和訳・解答のみです。初めは保護者や指導者に読み上げてもらい、英検の実音源は英検協会の公式過去問を利用してください。

英検4級のリスニング本番と同じ形式ですか？

いいえ。今回の40問は日本語の短答式で会話内容を確認する独自教材です。英検4級本番は英検協会の試験内容ページで確認できる選択式の形式です。

学校の英語の成績が平均以下でも使えますか？

最初は1台本だけ、台本を見ながら使いましょう。基礎文法の否定文・疑問文が曖昧なら、その確認を優先した方が理解が進みます。

関連教材・無料体験相談

• 共栄学園中学校｜学校英語が平均点以下の中1中2の立て直し
• 英検協会｜4級過去問・音源
• 慶英会｜オンライン個別指導・無料体験

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参考にした公式情報（2026年11月4日確認）

• 共栄学園「英語・グローバル教育」：K-sep、週1英会話、学年別オンライン英会話
• 日本英語検定協会「4級の試験内容」：リスニング3部の公式案内
• 日本英語検定協会「4級過去問・対策」：公式音源

会話台本8本・設問40問・全訳・解答根拠は慶英会が独自に作成しました。英検公式音源・学校の実際のK-sep台本は含まれません。

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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する