佼成学園女子中1・中2の英検3級リスニング｜英検まつりの単語暗記から予定変更・理由を聞く独自8会話40問【全訳】

結論：佼成学園女子中学校の中1・中2で、英検まつりに向けた単語暗記は順調でも英検3級リスニングで失点するなら、「単語が聞こえたか」よりも最終的に決まった日時・場所、指示の対象、理由と結果が分かっているかを確認します。聞き慣れた単語を見つけただけで答えると、最初の予定と変更後の案内を取り違えやすいためです。

佼成学園女子（東京都世田谷区）の公式英語教育紹介では、6月と10月の「英検まつり」、英単語アプリmikanを使う朝の英単チャレンジ、ネイティブ教員との面接対策、レベル別英語教育が紹介されています。英単語を繰り返し確認する環境がある一方、語彙を知っていることと、放送で情報を正しく判断することは別の技能です。

日本英語検定協会の英検3級試験内容によれば、リスニングは約25分。応答選択の第1部は放送1回、会話内容の第2部と短いパッセージの第3部は放送2回です。以下の独自8会話40問は本番の問題冊子を模写したものではなく、学校・家庭・地域の場面で情報を保持する練習です。音声は付いていません。家族が台本を読み上げるか、本人が録音した音を再生して演習してください。

「単語暗記」と「内容一致」は別に確認する

同校の英語学習環境には英語の基礎・実用会話・イマージョン授業など複数の活動があります。会話の中で単語が理解できても、試験では「何曜日の予定が何曜日に変わったか」「何が必要で、何が不要か」「誰が何を担当するか」を区別する必要があります。まず英検協会の公式過去問を1回解き、①音が取れない、②語句の意味が分からない、③意味は分かるが選択肢を間違える、④数字・変更条件を忘れる、に誤答を分類します。

聞き取りのつまずき	代表的な合図	最初の改善方法
変更前を答える	but / instead / now / moved	当初→変更後を2列に書く
理由を聞き落とす	because / so / since	理由と次の行動を矢印でつなぐ
数字だけ覚える	at / by / from / until	集合・開始・締切の種類を記録
主語を間違える	he / she / they / our class	動作する人物と動詞を対応

家庭で音読する場合は台本を隠して聞き、まず1回で要旨を答え、その後2回目で根拠を確認します。試験の部ごとに放送回数は異なるので、最終確認は英検協会の公式音声・過去問で行ってください。

オリジナル8会話40問

各5問、計40問です。本文を隠し、質問は読み手が英語で読み上げる方法でも練習できます。次の会話は学校内の実際の連絡を再現したものではなく、すべて架空の場面です。必要に応じて答えは短い英語でも構いません。

会話1：英検学習会の教室変更（問1〜5）

Aya: Are we still meeting in Room 301 for the English study session? Miki: No. Mr. Kato sent a message this morning. The room is too small for all the students. Aya: Where should we go, then? Miki: To the science room on the second floor. The session will start at four fifteen, not four. Aya: I have a music lesson at five. Can I leave a little early? Miki: Please ask Mr. Kato before the session begins.

1. What was the first meeting room?
2. Why was the room changed?
3. Where is the new room?
4. At what time will the session start?
5. What should Aya do if she wants to leave early?

会話2：美術の準備と予算（問6〜10）

Teacher: We are going to make posters about protecting rivers. Hana: Should we buy new colored paper? Teacher: We have some paper left from last month. Please check it first. Hana: I found twelve blue sheets but only three green ones. Teacher: That’s enough. Use blue for the water and green for the trees. Hana: When should the posters be ready? Teacher: Bring them to the art room by Friday morning. We will show them in the afternoon.

6. What is the topic of the posters?
7. Does the teacher want students to buy paper immediately?
8. How many green sheets did Hana find?
9. What color will they use for the trees?
10. When must they bring the posters?

会話3：図書室の貸出（問11〜15）

Librarian: You can borrow this book for two weeks. Ken: Can I keep it until next Monday? I will be away this weekend. Librarian: Yes. Next Monday is fine. But please return the science magazine by Thursday. Ken: I thought both books were due next week. Librarian: The magazine is a special item, and its lending period is shorter. Ken: I understand. I will bring it on Wednesday.

11. How long can the book be borrowed?
12. When can Ken return the book?
13. When is the magazine due?
14. Why is the magazine’s period shorter?
15. When does Ken plan to return the magazine?

会話4：英語スピーチの練習（問16〜20）

Rina: I’m nervous about tomorrow’s English speech. Yui: You have practiced a lot. What part is difficult? Rina: I can remember the words, but I speak too quickly. Yui: Try making a short pause after each important idea. Rina: I also forget to look at the audience. Yui: Let’s practice once with a timer and once without it. Rina: Great. Could you listen to me after lunch?

16. When is Rina’s speech?
17. What is Rina’s main speed problem?
18. What does Yui suggest after each important idea?
19. What does Rina forget to do?
20. When does Rina ask Yui to listen?

会話5：校外学習の昼食（問21〜25）

Teacher: Tomorrow we will visit the history museum. Student: Will we eat lunch at the museum café? Teacher: The café is closed this week. Please bring your own lunch. Student: Can we eat in the garden? Teacher: Only if the weather is fine. If it rains, we will use the meeting hall. Student: What time should we return to the bus? Teacher: By two twenty. The bus leaves at two thirty.

21. Where will they go tomorrow?
22. Why can’t they eat at the café?
23. What should students bring?
24. Where will they eat if it rains?
25. When must they return to the bus?

会話6：理科の観察結果（問26〜30）

Saki: Our first plant grew five centimeters this week. Mao: That’s more than the second plant, which grew only two centimeters. Saki: We gave them the same amount of water. Mao: But the first plant was near a sunny window. Saki: Can we say sunlight caused the difference? Mao: Not yet. We should test more plants before making a conclusion. Saki: Let’s write what we observed and what we still need to check.

26. How much did the first plant grow?
27. How much did the second plant grow?
28. Did they receive different amounts of water?
29. Where was the first plant?
30. Why will they not make a conclusion yet?

会話7：買い物と値段（問31〜35）

Mother: We need a birthday present for your cousin. Aki: What about this notebook? It costs eight hundred yen. Mother: She already has many notebooks. Let’s find something different. Aki: This small plant costs one thousand two hundred yen. Mother: We have one thousand five hundred yen to spend. That could work. Aki: The shop will wrap it for free. Mother: Good. Let’s choose the plant and write a short card.

31. Who is the present for?
32. How much is the notebook?
33. Why won’t they buy the notebook?
34. What is their budget?
35. What will they buy?

会話8：学校放送のお知らせ（問36〜40）

Announcer: Good afternoon, students. The sports club meeting planned for Thursday has moved to Friday because the coach will be away. It will begin at four o’clock in the gym. Please bring your indoor shoes, but you do not need your sports uniform. The meeting is only for students who want to join the club next term. Current club members will have a separate meeting on Monday. If you have questions, please see Ms. Ito in the staff room.

36. On which day was the meeting first planned?
37. Why was it moved?
38. Where will it be held?
39. What should participants bring?
40. Who is the Friday meeting for?

全40問の模範解答・和訳・根拠解説

同じ内容を自然な英語で表した別解は正答とします。和訳に示した場所・時間・人物の関係を本文の英語と突き合わせることが復習の中心です。

会話1：英検学習会の教室変更の和訳・解答

全文和訳：アヤは英語学習会が引き続き301教室で行われるかを尋ねます。ミキによると、人数に対して教室が狭いため、会場は2階の理科室へ変更されました。開始時刻も4時から4時15分に変わりました。アヤは5時から音楽の授業があり、早退したければ開始前に加藤先生に確認する必要があります。

1. Room 301. — 最初の予定と変更後を区別します。
2. Because it was too small. — 理由は参加人数に対して狭かったこと。
3. On the second floor, in the science room. — 2階の理科室です。
4. Four fifteen. — not fourに注意します。
5. Ask Mr. Kato before the session. — 勝手に帰るのではなく相談します。

会話2：美術の準備と予算の和訳・解答

全文和訳：先生は川を守るポスター制作について説明します。新しい色紙を買う前に、先月の残りを確認するよう指示します。青い紙は12枚、緑の紙は3枚あります。青を水、緑を木に使用します。ポスターは金曜午前中までに美術室に持参し、午後に掲示します。

6. Protecting rivers. — ポスターの題材です。
7. No, the teacher wants them to check the paper they already have. — 購入より先に在庫確認します。
8. Three. — 青の12枚と区別。
9. Green. — 緑＝木です。
10. By Friday morning. — 掲示は午後、提出は午前です。

会話3：図書室の貸出の和訳・解答

全文和訳：図書室でケンは本を2週間借りられると聞き、次の月曜まででよいか確認します。本はそれでよいですが、科学雑誌の返却期限は木曜日です。雑誌は特別な資料で貸出期間が短いためです。ケンは水曜日に雑誌を返すと伝えました。

11. For two weeks. — 本の貸出期間です。
12. Next Monday. — 本は次の月曜でよい。
13. Thursday. — 雑誌の期限は木曜日。
14. Because it is a special item. — 雑誌に特別条件があります。
15. Wednesday. — 期限前日の水曜日に持参。

会話4：英語スピーチの練習の和訳・解答

全文和訳：リナは明日の英語スピーチを不安に感じています。単語は覚えているものの話す速度が速すぎます。ユイは重要な考えの後で短く間を置くよう助言します。さらにリナは聞き手を見ることを忘れるので、時間を測る練習と測らない練習を1回ずつ提案されます。リナは昼食後に聞いてほしいと頼みます。

16. Tomorrow. — スピーチは翌日。
17. She speaks too quickly. — 早口が問題です。
18. A short pause. — 短い間を入れる。
19. Look at the audience. — 聞き手に目線を向ける。
20. After lunch. — 練習依頼は昼食後。

会話5：校外学習の昼食の和訳・解答

全文和訳：翌日の歴史博物館見学で、館内カフェは今週休業のため、昼食は各自持参します。天気が良ければ庭で、雨なら集会室で食べます。バスには午後2時20分までに戻り、バスの出発は2時30分です。

21. To the history museum. — 歴史博物館へ行きます。
22. Because it is closed this week. — カフェは休業。
23. Their own lunch. — 昼食持参。
24. In the meeting hall. — 雨天時の場所。
25. By two twenty. — 出発は2時30分、集合期限は2時20分。

会話6：理科の観察結果の和訳・解答

全文和訳：サキの1番目の植物は今週5cm伸び、2番目は2cmしか伸びませんでした。水の量は同じでしたが、1番目は日当たりの良い窓際でした。サキは日光が差の原因かと尋ねますが、マオは結論を出す前にさらに多くの植物で検証すべきだと言います。観察結果と未検証事項を分けて記録することにしました。

26. Five centimeters. — 1番目の伸びは5cm。
27. Two centimeters. — 2番目は2cm。
28. No, they received the same amount. — 水量は同一です。
29. Near a sunny window. — 日当たりの良い窓際。
30. Because they need to test more plants. — 観察の数が不足しています。

会話7：買い物と値段の和訳・解答

全文和訳：アキと母親は従姉妹の誕生日プレゼントを探しています。800円のノートは既にたくさん持っているので見送り、1200円の小さな植物を検討します。予算は1500円で、店は無料で包装します。植物を購入し、短いカードを添えることにしました。

31. Aki’s cousin. — 贈り先は従姉妹。
32. Eight hundred yen. — ノートは800円。
33. Because she already has many notebooks. — 所持品と重複するから。
34. One thousand five hundred yen. — 予算1500円。
35. The small plant. — 最終的に植物を選ぶ。

会話8：学校放送のお知らせの和訳・解答

全文和訳：放送で、木曜日予定だった運動部説明会がコーチ不在のため金曜日に変更されたことを知らせます。開始は午後4時、会場は体育館です。室内履きは必要ですが、ユニフォームは不要です。説明会は次学期の入部希望者向けで、現在の部員は月曜に別の会合があります。質問先は職員室の伊藤先生です。

36. Thursday. — 最初の予定。
37. Because the coach will be away. — コーチの不在が理由。
38. In the gym. — 会場は体育館。
39. Indoor shoes. — 室内履きが必要。
40. Students who want to join the club next term. — 現部員でなく新規入部希望者。

14日間で「聞こえた」から「選べる」へ

日程	課題	到達条件
1〜2日	会話1・2：予定変更と締切	最初と最後の情報を区別
3〜4日	会話3・4：例外・助言	理由を英文で言える
5〜6日	会話5：天候条件と行動	if節を聞いて判断
7日	1〜5から誤答だけ再テスト	同じ間違いを減らす
8〜9日	会話6：数値と仮説を区別	観察の事実だけを述べる
10〜11日	会話7：予算と最終選択	候補と購入決定を区別
12〜13日	会話8：対象者と持ち物	新規希望者と部員を区別
14日	英検協会公式過去問を解く	第1・2・3部別に失点を記録

学校の定期考査が近い週は英検リスニングを短時間にとどめ、学校の提出物と復習課題を優先します。目標は「一度聞いて覚えているか」だけでなく、初めて聞く英文でも同じ種類の情報を判断できるようになることです。

よくある質問

Q．佼成学園女子の英検まつりは年に何回ありますか？

A．学校公式英語教育ページでは6月と10月の年2回で、全学年での必須受験と案内しています。年度ごとの詳しい手続きや受験級は学校の最新案内に従ってください。

Q．mikanを続けていれば英検3級のリスニングも取れますか？

A．語彙習得は重要ですが、会話中の時刻変更、話者の意図、選択肢の比較には別の練習が必要です。単語の知識と初見会話の正答を分けて測定してください。

Q．学校のイマージョン授業を聞き取れれば英検3級も大丈夫ですか？

A．授業参加と試験の選択肢判断は別の技能です。美術・音楽の指示を理解できても、知らない場面の案内で誤答することはあり得ます。

Q．この記事に英検公式のリスニング音源はありますか？

A．ありません。オリジナル台本と設問・解答のみです。実際の放送回数と音声速度で練習する場合は英検協会の公式過去問をご利用ください。

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参考にした公式一次情報（2026年11月4日確認）

• 佼成学園女子｜英語教育：英検まつり、mikan、習熟度別英語教育
• 佼成学園女子｜中学英語：英会話・英語授業・音楽・美術のイマージョン
• 日本英語検定協会｜英検3級試験内容：リスニング3部と放送回数
• 日本英語検定協会｜英検3級過去問：公式音声・問題

本教材は慶英会の独自制作です。佼成学園女子・日本英語検定協会の公式問題・監修教材ではありません。

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