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国府台女子学院小学部（千葉県市川市）の小学1・2年生を対象に、少人数英会話で聞いた質問へ一文で答える、会話を一往復で終わらせない、英語の絵本を使って登場人物と行動を理解する家庭用学習教材です。学校公式「学習指導」は、1年生から少人数制の英会話を実施し、4年生から読む・書く中心の学習も始めると説明しています。したがって低学年では、長い英作文を急ぐより「話す・聞く」を土台にすることが適切です。本記事の30問は慶英会によるオリジナルで、学校の教材・課題・英語絵本を転載したものではありません。
学校一次資料：国府台女子学院小学部公式「学習指導」。公表されている学年別方針と、ご家庭での練習提案を分けて紹介します。
国府台女子学院小学部・小1小2は何を先に学ぶ？
小学部は1年生から英会話の少人数制授業を行い、学校の方針では4年生から読む・書くを中心とする授業も始まります。低学年の優先順位は、英語の語順を完璧に暗記することより、話し相手が何を求めているかを理解し、短い英文で返すことです。音声に慣れながらも、名前・年齢・好きな物・場所・許可など、話題ごとに質問と返事をセットで学習しましょう。
英語の絵本について、学校公式は英語圏の絵本などを使い4技能を楽しく伸ばすと案内しています。ただし全ての学年で特定の絵本を使用するか、教材のどのページを習うかは公表情報だけでは確定できません。下記の英文は著作権に配慮した慶英会独自の短い物語です。
学年別に異なる家庭学習の狙い
小学1年：あいさつ、名前、好きな色など、自分と相手の基本情報を英語で交換することから始めます。小学2年：身の回りの出来事や短い物語について「誰が・何をした・どこで」を説明する練習を増やします。これは慶英会の家庭学習プランであり、学校の正式な到達基準や進級条件ではありません。
よくあるつまずきは、How are you? とHow old are you? の意味を混同すること、Do you …?とIs …?の答え方を取り違えること、物語の登場人物が誰か分からなくなることです。保護者が先に日本語で答えを教えるのではなく、実物・写真・身振りで意味を確認し、本人が一文で答えてから解説を読む形にすると続けやすくなります。
学校とは独立したオリジナル30問｜問題編
各問は先に答えを隠して声に出します。小1・小2には未習の文法があるため、実際の学校授業の進度に応じて一部の整序・語形問題を発展問題として扱ってください。
第1部｜少人数英会話の返答を考える10問
問1 相手「Good morning!」 英語でどう返しますか。
問2 相手「How are you?」 英語でどう返しますか。
問3 相手「What’s your name?」 英語でどう返しますか。
問4 相手「How old are you?」 英語でどう返しますか。
問5 相手「Do you like rabbits?」 英語でどう返しますか。
問6 相手「Can you draw a cat?」 英語でどう返しますか。
問7 相手「What is this?」 英語でどう返しますか。
問8 相手「Is the flower red?」 英語でどう返しますか。
問9 相手「Where is the doll?」 英語でどう返しますか。
問10 相手「Thank you for your help.」 英語でどう返しますか。
第2部｜オリジナル英語絵本風の物語を読んで答える10問
独自英文：This is Nina. She has a small blue bag. In the bag, there is a red apple and a yellow notebook. Nina goes to the park with her friend Mei. They see a brown dog near a tree. The dog is friendly. Mei asks, “Can I touch the dog?” Nina says, “Let’s ask its owner first.” The owner says, “Yes, you can.” They smile and say thank you.
問11 Who has a blue bag?
問12 What fruit is in the bag?
問13 Who goes to the park with Nina?
問14 What animal do they see?
問15 What does Nina say before touching the dog?
問16 Does the owner allow them to touch the dog?
問17 Where is the dog?
問18 What color is the notebook?
問19 What do they say at the end?
問20 Was Nina carrying two things in her bag?
第3部｜語順と動詞の形を選ぶ5問（既習範囲によって発展）
問21 The dog (is / are) friendly.
問22 There (is / are) an apple in the bag.
問23 Nina (has / have) a bag.
問24 Can I (touch / touches) the dog?
問25 The friends (say / says) thank you.
第4部｜絵本や会話で使える自由回答5問
問26 「この絵本を読んでもいいですか」と言う。
問27 「私はうさぎが好きです」と答える。
問28 「もう一度お願いします」と英語で伝える。
問29 「絵には二匹の猫がいます」を英語で説明。
問30 「明日また会いましょう」と言う。
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全30問の模範解答と日本語解説
1（例）：Good morning! 朝のあいさつ。
2（例）：I’m fine, thank you. 気分を答える。I’m happy.なども可。
3（例）：My name is Yuna. 名前を伝える。
4（例）：I’m seven. 年齢を答える。
5（例）：Yes, I do. Do you …? にはdoで。
6（例）：Yes, I can. canの質問にはcanで返す。
7（例）：It’s a flower. 物の名前を答える。
8（例）：No, it’s yellow. 色を答える。
9（例）：It’s on the bed. 位置を伝える。
10（例）：You’re welcome. お礼を受けた返事。
11：Nina. Ninaが青いかばんを持っている。
12：A red apple. 赤いりんご。
13：Mei. 友だちのMei。
14：A brown dog. 茶色い犬。
15：Let’s ask its owner first. 飼い主に先に聞こうと言う。
16：Yes. Yes, you can.が根拠。
17：Near a tree. 木の近く。
18：Yellow. 黄色いノート。
19：Thank you. 最後にお礼を言う。
20：Yes, an apple and a notebook. かばんにはりんごとノートの二つ。
【オリジナル物語の全文和訳】ニナは小さな青いかばんを持っています。中には赤いりんごと黄色いノートがあります。ニナは友だちのメイと公園へ行きます。二人は木の近くで茶色い犬を見つけます。犬は人懐こいようです。メイは「犬に触っていい？」と尋ねます。ニナは「まず飼い主に聞こう」と答えます。飼い主は「いいですよ」と言いました。二人は笑顔でお礼を言います。これは学習用の創作で、学校行事・学校絵本の内容ではありません。
21：is。単数のdogにはis。
22：is。an appleは単数。
23：has。主語Ninaは三人称単数。
24：touch。canの後は原形。
25：say。複数主語friendsにはsay。
26（参考）：Can I read this picture book? Can Iで許可を尋ねる。
27（参考）：I like rabbits. 好きなものを主語＋動詞で。
28（参考）：One more time, please. 聞き返すときの短い表現。
29（参考）：There are two cats in the picture. 複数なのでThere are。未習なら発展。
30（参考）：See you tomorrow. 簡単な別れのあいさつ。
まず7日間、次に14日間｜会話を家庭で定着させる
1〜3日目：問1〜10のうち本人が聞き分けられない3問だけを選び、質問と返事を繰り返します。4〜7日目：物語を保護者が二文ずつ読み、登場人物・色・場所を確認します。8〜10日目：本を見ずにWho? What? Where?の三つに答えます。11〜12日目：誤答した語形問題を簡単な別文に置き換えます。13〜14日目：自分の好きな動物などに話題を変え、質問と返事を二往復続けます。
学習時間は学校の授業や宿題を優先し、家庭で毎日5〜10分を上限の目安とします。学校の英語絵本は教室での使用許諾・配布条件を尊重し、本文をサイトやSNSへコピーしないでください。保護者にとっての評価指標は「答えを覚えたか」だけでなく、名前や色を変えても一文が作れるか、二週間後も再現できるかです。
小学校から中学部への学び・公式資料・個別相談
学年全体の見通しは国府台女子学院小学部の英語総合ガイドを参照してください。小4からの読む・書くへの接続は小4の読み書き・中学部準備の独自教材が役立ちます。中学部の学習・定期考査制度は小学部と異なるため、国府台女子学院中学部の英語総合ガイドを別途参照してください。
参照：学校公式「学習指導」（2026年11月10日確認）。慶英会は学校とは独立したオンライン個別指導サービスであり、学校公認・提携・監修の表示ではありません。
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